編者按：作者看似漫不經(jīng)心的隨筆其實(shí)是他最真實(shí)的思考，他談起生活，講起胡適，恰恰是自己最真實(shí)的世界，下面我們來(lái)看看《容忍比自由更重要》這篇文章吧!

　　唐按：

　　中學(xué)生談胡適，令我驚訝：現(xiàn)在我突然想問(wèn)老師您一個(gè)問(wèn)題：您是否也是邊看書邊作批注?我曾在書上看到胡適之先生談到過(guò)這種方法，覺(jué)得這方法很適合潛心讀書的人。說(shuō)到胡適，我不由得想起他的那句話“容忍比自由更重要”……

　　容忍比自由更重要

　　天予

　　(龍城高級(jí)中學(xué) 高一9班)

　　現(xiàn)在寫隨筆，也算得上是種放松吧。畢竟人在家里，有點(diǎn)百無(wú)聊賴，不想把生活過(guò)得那么“正規(guī)”，那么“奮進(jìn)”，但完全可以寫寫心情，寫寫感覺(jué)——老師布置的每周寫隨筆的任務(wù)是我樂(lè)意完成的——自由描寫，隨意傾訴，不限主題，不拘長(zhǎng)短，只要求“真”，有感覺(jué)，盡量讓語(yǔ)言有文質(zhì)兼美的靈氣和味道。

　　緊湊的高中生活，真讓我有點(diǎn)不適應(yīng)。作業(yè)繁多，心情浮躁，這讓我渴望以前在家安然自在地看書的閑適生活。

　　說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在寫的這篇隨筆真不知該寫什么好。大腦總處于一種匆忙的狀態(tài)，一下子想讓我說(shuō)些什么，卻什么也說(shuō)不上來(lái)了。

　　但還得說(shuō)，怎么說(shuō)呢?我現(xiàn)在感覺(jué)一股焦慮竄上心頭，也無(wú)心對(duì)身邊的事物進(jìn)行透徹的思考。

　　我為什么會(huì)變得慵懶起來(lái)?反思之后方才明白，這是因?yàn)槲乙换氐郊揖捅皇孢m的感覺(jué)包圍了，我自己都忘了回到家之后到底干了些什么。不過(guò)有一點(diǎn)可以肯定，那就是回家后與父母交談，越來(lái)越成為一種享受。

　　現(xiàn)在我突然想問(wèn)老師您一個(gè)問(wèn)題：您是否也是邊看書邊作批注?我曾在書上看到胡適之先生談到過(guò)這種方法，覺(jué)得這方法很適合潛心讀書的人。

　　說(shuō)到胡適，我不由得想起他的那句話“容忍比自由更重要”。舉簡(jiǎn)單一例：若多數(shù)思想者不能容忍少數(shù)思想者，那么必會(huì)導(dǎo)致專*制，無(wú)復(fù)自由可言。我認(rèn)為自由的前提的確包含容忍，但也包含著自己本身的因素;若自己不去爭(zhēng)取自由，也無(wú)自由之可能。

　　容忍的限度我自己真的不太會(huì)把握，一不小心就會(huì)后悔莫及，但我堅(jiān)決反對(duì)一直忍受。如果只是忍受，沒(méi)有拯救，或者只是超脫，沒(méi)有超越，智慧就會(huì)淪為冷漠的犬儒主義。

　　現(xiàn)在的心情感覺(jué)舒暢多了，一下子糊涂地寫完了。不過(guò)也好，心情愉快多了，真可謂“難得糊涂”了。

　　唐某人曰：

　　隨筆隨意，看似漫不經(jīng)心;百無(wú)聊賴，且不“正規(guī)”“奮進(jìn)”。我欣賞你的表達(dá)，你的隨筆已成為你鮮明的精神標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志來(lái)自于你獨(dú)特的思考和感受。

　　“寫寫心情，寫寫感覺(jué)”，求“真”有感，文質(zhì)通靈。不適應(yīng)新的生活，并不是你不想適應(yīng)，而是你想以懷舊的方式調(diào)整最佳的前行姿態(tài)。當(dāng)“一股焦慮竄上心頭，也無(wú)心對(duì)身邊的事物進(jìn)行透徹的思考”，但你實(shí)際上在進(jìn)行關(guān)于“容忍與自由”的非凡探索。“如果只是忍受，沒(méi)有拯救，或者只是超脫，沒(méi)有超越，智慧就會(huì)淪為冷漠的犬儒主義。”若非你寫作，我?guī)缀醪桓蚁嘈胚@樣的真知灼見(jiàn)會(huì)是少年之思。我為你欣喜。

　　你突然問(wèn)我是否也是邊看書邊作批注?我說(shuō)我確實(shí)有潛心讀書的習(xí)慣，自己的書上會(huì)有圈畫，偶有批注，只是沒(méi)法和胡適之先生的豐富相比罷了。

　　2017年10月8日星期日，21:30評(píng)閱

　　公眾號(hào)|悅讀致遠(yuǎn)高中生

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