積極向上的文章1500字7篇(2)
積極向上的文章1500字：在磨難中重生
在風(fēng)清月明的夜晚，無人叨擾;四周一片寂靜，我和我的學(xué)生戚煜霞一起有幸捧起了季羨林先生86歲時(shí)寫下的散文《清塘荷韻》，安靜地讀完這藝術(shù)的精華，趣味盎然，心靈升華。 自然的生命力是驚人的，荷由幾顆得萌發(fā)的蓮子，到盛放于池塘，到衰落，這是生命的交替過程。很難想象，寂寞的歲月里，荒涼的湖面下，陰暗的泥沼中，那幾顆蓮子是怎樣暗暗積蓄著力量，將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)和精彩。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寂寞后，第二年，荷花完成了生命的涅槃。正如季老在《再談人生》中所說：“一棵小草或其他植物，生在石頭縫中，或者甚至被壓在石頭塊下，缺水少光，但是它們卻以令人震驚得目瞪口呆的力量，沖破了身上的重壓，忍辱負(fù)重地長(zhǎng)了出來。”荷在季老看來已不能開放時(shí)，以頑強(qiáng)的生命力，迅速戰(zhàn)勝了黑暗，給人以驚喜與希望。在本學(xué)年起初，我接到了“到小學(xué)支教一年”的通知，簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂!我從教13年來一直在中學(xué)任教，從未教過小學(xué);那陌生的教材、學(xué)生和工作環(huán)境讓我無所適從!我該怎么辦?!
當(dāng)我品讀了季羨林先生《清塘荷韻》后才恍然大悟：其實(shí)，人的一生不可能一直都是平平穩(wěn)穩(wěn)的，我們難免會(huì)遇到許多困難和挫折。而我們也應(yīng)在遇到它的時(shí)候，努力去克服它。所以我們要想有所成就，就必須勇于面對(duì)困難，把這些困難看成是一塊塊磨練人才的試金石，絕對(duì)不能畏首畏尾，擔(dān)驚受怕。不是嗎?要走出困境，最重要的非信心莫屬，當(dāng)然還需要有實(shí)干的精神。從古以來，能成功的人不都是那些肯吃苦耐勞、愿腳踏實(shí)地的人嗎?周文王受拘禁而演《周易》;司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》;貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫成了時(shí)代不朽的《命運(yùn)交響曲》 ...... 敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看山窮水盡，仍會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，不是嗎?我下定決心，重新開始，逐漸適應(yīng)小學(xué)的工作環(huán)境和教育教學(xué)內(nèi)容。時(shí)過兩個(gè)多月，我已放下包袱，融入到小學(xué)教學(xué)生活中。
無獨(dú)有偶，我的學(xué)生戚煜霞也在學(xué)習(xí)生活中遇到了不小的難題：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)來了，從未跑過400米的她不得不參加這個(gè)比賽項(xiàng)目。起初，她怎么也不想去也不敢去;但因?yàn)樗頌榘嚅L(zhǎng)要身先士卒，老師一遍一遍地強(qiáng)調(diào)。當(dāng)她想到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者保爾一次次戰(zhàn)勝死亡、堅(jiān)強(qiáng)的闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)鋼鐵般的意志和毅力時(shí)，當(dāng)她解讀了季羨林先生的《清塘荷韻》的內(nèi)涵后，茅塞頓開，猛然領(lǐng)悟：這正如生長(zhǎng)在淤泥里的蓮子，在經(jīng)歷困難和挫折后，表現(xiàn)出來的永不放棄、頑強(qiáng)到底、毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蓮子用自己的信念沖破每一個(gè)難關(guān)的精神。“我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個(gè)局面。”季老曾這樣說。
荷在深水淤泥中爬行延伸，無人知曉。“看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止運(yùn)動(dòng)。”冬日一到，殘荷也消逝了，許多人都以為它冬眠了，何曾想到?jīng)]有無數(shù)冬日的默默伸展，哪來如此的勃發(fā)氣勢(shì)呢?默默地積蓄著力量，等到春日的來臨，厚積薄發(fā)，露出水面，給苦苦等待的人們一個(gè)驚喜。
“池花對(duì)影落”，縱使荷花在上一季開得再繁茂，是千朵萬朵，縱使擁有再多的繁花，它們都將過去。夏末的世界，荷葉紛紛凋零，熱鬧又歸于沉寂寧靜，只是荷花并未凋亡，它只是藏于水下，默默開始它又一次的生命的斷續(xù)。等到下一個(gè)夏日，它開得更爛漫。“那時(shí)的荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它的夢(mèng)一定能夠圓的......”這就是荷的生命進(jìn)行曲吧!
《清塘荷韻》寫荷的成長(zhǎng)過程，又何嘗不寄寓了季老的人生期許：生命如何般執(zhí)著，無論出于何種環(huán)境，依舊滿懷希望，奮力追求春天的到來。的確，季老筆下的荷花每時(shí)每刻都有自己的夢(mèng)想，即使是在寒冬也在等待春天的再度綻放;這正如世事洞明、高瞻遠(yuǎn)矚的季老，在安然的晚年仍憧憬著平淡而又精彩的明天。
周一良先生曾以荷喻季老，美其名曰“季荷”。季老既高興又滿意;以此不難看出季老之心、季老之性、季老之境。
季老是喜愛荷花的。“每次看到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點(diǎn)什么。”因?yàn)閻酆?，才?huì)種荷，才有了“季荷”和《清塘荷韻》。而季老賞荷的境界也只有懂荷之人才能了解。因?yàn)榧纠弦寻炎约旱男撵`世界融入了對(duì)荷的欣賞和膜拜，荷是季老內(nèi)心世界的貼切象征，是季老與生命的和諧交流。
品味荷花荷葉的清香，令季老萬躁俱靜，陶然于玄思冥想之中。這是智者與自然的對(duì)話，是心靈與自然的交融。而欣賞“池花對(duì)影落”是季老面對(duì)生命逝去的從容與坦然;對(duì)“季荷”的祝愿則是對(duì)生命延續(xù)的參悟與禮贊。
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。又是一個(gè)萬籟俱寂的夜晚，我再次走進(jìn)“季荷”，用淡然的心態(tài)去欣賞夏荷之神韻;用超然的心境去聆聽生命的音符、、、、、、我們教育的根本在于用真切的事實(shí)和人生真諦熏陶那一群群活潑可愛的孩子們，讓所有有益于他們成長(zhǎng)的知識(shí)和真理為他們的終身發(fā)展添磚加瓦、錦上添花!不是嗎?
積極向上的文章1500字：人生需要經(jīng)歷磨難
暑假里，我在讀啟航時(shí)，曾經(jīng)讀過一篇《如果麥子沒有考驗(yàn)》的文章。讀完這篇文章，我深深的被震撼了：
一個(gè)農(nóng)夫，天天祈禱上帝保佑他。有一天，上帝被他感動(dòng)了，便來到了他的面前說:“農(nóng)夫啊,你天天祈禱，到底為什么呢?”農(nóng)夫誠懇的說：“上帝啊，我請(qǐng)求您能將我的麥子，沒有地震，沒有冰雹，沒有蟲災(zāi)，沒有一切自然災(zāi)害。”上帝看他誠懇的樣子，便答應(yīng)了他，但只有一年時(shí)間。第二天，農(nóng)夫的麥子果然比平時(shí)多了一倍農(nóng)夫欣喜若狂，天天期盼著收獲的那一天。到了那一天時(shí)，奇怪的事情卻發(fā)生了。農(nóng)夫的麥子竟然沒有結(jié)一粒稻子。農(nóng)夫又問上帝：“上帝啊，為什么我的麥子沒結(jié)一粒啊?上帝，你是不是搞錯(cuò)啦啊?”上帝說：“我沒搞錯(cuò)一切事情，你的麥子它沒有經(jīng)過任何考驗(yàn)，沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有災(zāi)難讓他振奮起來，沒有喚起內(nèi)在的靈魂，它一無所用，就像人不運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)胖，不用腦會(huì)‘生繡’一樣。如果沒有磨難，沒有考驗(yàn)，沒有奮斗，人也只是一個(gè)空殼罷了”農(nóng)夫恍然大悟。
的確，人這一生，必須要履行他的使命，不然就失去了存在的意義。宛如一具行尸走肉，毫無生機(jī)。 但我卻經(jīng)常埋怨上天實(shí)在太不公平，我經(jīng)歷了這么多困難，卻常常得不償失：我是從四川轉(zhuǎn)來的，從小底子就差，這看起來似乎簡(jiǎn)單的問題這讓我苦惱不以人家10幾分鐘完成的事情，我做半個(gè)小時(shí)都不一定完成的了。特別是寫作文，他們刷刷刷兩下就ok了我更是連作文都不知道是什么東西，別說寫起來了，干瞪眼盯著作文紙愣是寫不出來一句話，看著他們?cè)谕饷嫱嫠５纳碛埃闹谐錆M了失望。你想想，連作文都寫不好的人，成績(jī)會(huì)好嗎?說到這連我都有些慚愧了，60，70充滿了我的童年。可他們呢,常常拿著個(gè)100在我面前晃晃悠悠的。時(shí)間一長(zhǎng)，連我都有些眼紅了。他們的好成績(jī)真的這么好得嗎?其實(shí)不然，他們都是靠自己來拼搏的，并不是我想象的那樣：如果家里條件好的話，報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那不就什么都好辦了。其實(shí)，一切都不是我想象的那樣，克服一個(gè)個(gè)的失敗和困難更能激起我們的信心和斗志，使我們更加的成熟,也能讓我們離成功更近一步，要想要成功，就只能依靠自己，自覺才最重要，一切都要靠自己，你總不可能不知識(shí)直接灌輸?shù)饺思业哪X子里吧。就像瓦特那樣,剛開始只是一種遐想，后來他來到機(jī)修工廠，修理蒸汽機(jī)，有一次，他們修理一臺(tái)門可羅式蒸汽機(jī)，瓦特見了，仿佛一位老人在顫顫巍巍的行走，他從此下定了決心要造一臺(tái)很快的蒸汽機(jī)。他買來幾輛報(bào)廢蒸汽機(jī)來研究。有人說：瓦特在做夢(mèng)有人說：這個(gè)人發(fā)瘋了……瓦特沒有理他們，他決定用事實(shí)來證明一切。從此瓦特著了魔似的研究這些蒸汽機(jī)，可是一兩年下來卻好無進(jìn)展一天，他在修理汽缸時(shí)，突然被蒸汽吹到，頓時(shí)，一種刀削般的疼痛從左肩傳來，瓦特足足在床上躺了一個(gè)月，瓦特心灰意冷，決定放棄蒸汽機(jī)的同時(shí)一件小事，卻令他改變了主意：一次，他一邊喝茶，一邊看被蒸汽頂起來有落下的壺蓋，靈機(jī)一動(dòng):茶水倒在杯里涼的就會(huì)快一些;要讓蒸汽冷下來，何不也把它從氣缸里"倒"出來呢?瓦特設(shè)計(jì)了一個(gè)和氣缸分開的冷凝器，解決了最嚴(yán)重的漏氣問題。瓦特有1784年，瓦特的蒸汽機(jī)已經(jīng)裝上曲軸，飛輪，活塞，再不用人力去調(diào)節(jié)活門。世上第一臺(tái)真正的蒸汽機(jī)誕生了。
事實(shí)正是這樣，那些名垂青史，流芳百世的名人，更是比我們付出了千倍近萬倍的努力才有所今天的成就。人生就像一場(chǎng)旅行，出海時(shí)難免會(huì)有大風(fēng)大浪。但從風(fēng)雨中回歸的，不才是最后的勝利者嗎?
人生需要經(jīng)歷磨難，人生不會(huì)一帆風(fēng)順的!
人生需要經(jīng)歷磨難 佚名 1500字
積極向上的文章1500字：面對(duì)困難1500字
有一句名言：“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟”。人在生命的歷史長(zhǎng)河中，難免不遇到什么困難，實(shí)際上，困難一直是與人為伴的，直到今天，還有人為溫飽問題而掙扎，氣候?yàn)?zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害和其它災(zāi)難也不時(shí)的發(fā)生，無論多么幸運(yùn)的人也避免不了和困難打交道，最起碼每個(gè)人都要面對(duì)生老病死這一規(guī)律。另一方面，人們都渴望成功，而成功的人士都有不平凡的經(jīng)歷，他們的成功都是從克服了一個(gè)又一個(gè)困難中走過來的，古今中外，幾乎沒有例外的。所以一個(gè)人無論想過平靜、簡(jiǎn)單的生活，還是想有所作為干一翻事業(yè)，都應(yīng)該樹立正確的面對(duì)困難的態(tài)度。 既然困難不可避免，那我們就不該逃避、不該抱怨，就應(yīng)該以坦然、積極樂觀的態(tài)度對(duì)待困難。
面對(duì)困難還應(yīng)該樹立不怕吃苦、不畏艱險(xiǎn)的精神，面對(duì)長(zhǎng)期的困難，耐心和堅(jiān)持不懈的精神就顯得特別重要。 困難并不可怕，可怕的是不能以正確的態(tài)度面對(duì)困難，在困難中使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。人的信念、人的精神起著很大的作用，人們常聽說這樣的例子，一個(gè)沒患癌的人，被搞錯(cuò)了，以為自己得了癌癥，人馬上就不行了，而真正患癌的人，以為自己沒有患癌，反而表現(xiàn)很正常。
在困難中，人們通常懷著必勝的信心，而有時(shí)以順其自然的態(tài)度面對(duì)困難，應(yīng)該是更好的態(tài)度，因?yàn)橛行┦虑榈慕Y(jié)果是難以預(yù)料的，也是難以左右的，期待著什么結(jié)果也許會(huì)使人失望，能做到盡力而為就是了。 事物都具有兩面性。困難使人痛苦，人們不愿遇到困難，但是通過困難的磨練的確使人變得成熟，從這個(gè)角度講，困難又不是壞事。“沒有吃過苦就不知道什么是甜”，拜倫的一句名言“逆境是到達(dá)真理的一條通路”，說的就是這方面的意思。
“患難見真情”，“貧窮出孝子”，這兩句話也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在困難中可以表現(xiàn)出人的良好品質(zhì)。我曾認(rèn)為那些對(duì)社會(huì)有較大貢獻(xiàn)的人往往生活都比較簡(jiǎn)單，這是一種悲哀(比如一些杰出的科學(xué)家等)，我現(xiàn)在真正地理解了，正是由于這些人不為金錢所動(dòng)的高素質(zhì)，才能使他們?cè)谳^為艱苦的條件下安心工作，為社會(huì)做出了較大貢獻(xiàn)。我有幸出席過一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，一位老教授鼓勵(lì)我們要耐得住貧窮，要耐得住寂寞，要在科研、學(xué)術(shù)的道路上堅(jiān)持下去，經(jīng)過多少年，我終于認(rèn)識(shí)到了耐得住貧窮，耐得住寂寞是多么可貴的品質(zhì)，當(dāng)別人下海去搞錢了，自己還能不能在艱苦的條件下安心于做沒有錢的學(xué)問，能做到按兵不動(dòng)也不容易。
既然困難和逆境可以使人走向成熟，那么我們就不該白白地吃苦，認(rèn)真對(duì)待，勤于思考，一定會(huì)有所收獲。 生活中有很多強(qiáng)者為我們做出了榜樣，南京大學(xué)有一位湖南籍博士生，他在13歲那年在一次事故中失去了雙手，在生活都無法自理的情況下，向父母提出要讀書的要求。經(jīng)過幾個(gè)月的努力他學(xué)會(huì)了用肘關(guān)節(jié)夾著筆寫字，在讀初中、高中時(shí)成績(jī)優(yōu)異，高中畢業(yè)考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后在當(dāng)教師時(shí)，他又學(xué)會(huì)了寫粉筆字，工作之余繼續(xù)拼搏，又考上了碩士和博士。
在讀博士期間又患上了肝癌，已為晚期，醫(yī)生斷言，他至多還能活三、四個(gè)月，面對(duì)這一場(chǎng)更大的災(zāi)難，他以頑強(qiáng)的毅力同厄運(yùn)抗?fàn)?。?jiān)持到一年半的時(shí)候，經(jīng)檢查腫瘤奇跡般地縮小了。還值得欣慰的是，他如期完成了博士論文，并順利通過了答辯。這里只是簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽诉@位博士生的業(yè)績(jī)，實(shí)際上他還有過人的生活能力。 一個(gè)失去雙手的人，成了生活的強(qiáng)者，他不僅戰(zhàn)勝了自身面對(duì)的困難，還能從社會(huì)對(duì)他不接納的一次次挫折中走過來，在人生的舞臺(tái)上，不斷攀登上了一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階，特別是面對(duì)患癌的絕癥，敢于抗?fàn)?，?chuàng)造了生命的奇跡，他所走過的路，為我們戰(zhàn)勝困難樹立了很好的榜樣。
我覺得有一首詩“給生活以時(shí)間”寫的非常好、非常美，詩文如下： 給生活以時(shí)間 英 斯特朗 薛菲 譯 別難受，當(dāng)惡運(yùn)對(duì)你拉長(zhǎng)了臉 憑眼前的一切并不就能得出結(jié)論呵， 假如你愿意等待，懷抱著信念， 你將得到應(yīng)有的回答，給生活 以時(shí)間，紡出你看不見的命運(yùn)之線。 一切努力都為了追求那事物內(nèi)在 美的實(shí)現(xiàn)，千萬別丟了理想， 丟了信念，要堅(jiān)信，一切都是為了 更美好的未來，別催促上帝的安排， 給生活以時(shí)間，去把理想實(shí)現(xiàn)。
積極向上的文章1500字：以微笑面對(duì)挫折_1500字
任何一個(gè)成功者都回被人們看做是會(huì)做事的的人，人們情不自禁地將羨慕的眼光投向他們?？墒牵闶欠裣氲?，幾乎他們中的每一個(gè)人都經(jīng)歷過失敗考驗(yàn)。
愛迪生為了研究，失敗過無數(shù)次;居里夫人為了“鐳”，遭受過許多挫折袁隆平為了“雜交水稻”經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對(duì)，微笑著成功。
所以，如果一個(gè)人有著巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要條件。
我們努力了，總是想擁抱成功?？墒牵绻×四?
申雪。趙宏博著兩個(gè)中國人的名字在愛好花樣滑冰的美國都是家喻戶曉的，然而，就在幾年前，他們?cè)庥鲞^慘敗。那是一次世界級(jí)的比賽，在一次拋出轉(zhuǎn)體四周的動(dòng)作中，申雪重重的摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過。但是，他們并沒氣餒，微笑著接受了一切。終于，在2003年世界花樣滑冰錦標(biāo)賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場(chǎng)觀眾起立，掌聲為他們響起。
講到這兒，我想起了唐代詩人杜牧的一首詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”
人生像一杯茶，不會(huì)苦一輩子。但，總得苦一陣子。
珍妮是個(gè)不幸的人，至少她認(rèn)為是這樣。因?yàn)?，在兩個(gè)月中，他經(jīng)歷了家庭的變故及父親的去世。感恩節(jié)到了，雖然情緒十分低落，但，還是忍不住去了花店。在了解了她的遭遇后，花店老板向她推薦了“荊棘花”，這種花很特別，是玫瑰剪掉了花，所剩下枝干?；ǖ昀习逭f：“人不能乞求一帆風(fēng)順，苦難也是上帝送給你的財(cái)富，同樣的，要感恩!”
微笑著面對(duì)失敗，不要抱怨生活給予你太多磨難，不要抱怨學(xué)習(xí)給予你太多曲折。大海如果失去巨浪的翻滾就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去飛沙的狂舞就回失去壯觀。人生如果只求兩點(diǎn)一線一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
同學(xué)們，其實(shí)再平的路上也會(huì)有幾塊石頭。遭遇挫折是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程必經(jīng)的一站，既然我們無法逃避它，就讓我們勇敢地面對(duì)它吧!
山東濟(jì)寧曲阜市魯城街道春秋小學(xué)五年級(jí)四班五年級(jí):王冠男
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