殘疾人身殘志堅的文章

　　我們總是在抱怨著自己的不幸，但是比起那些折翼了的人。我們是不是幸運多了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于殘疾人身殘志堅的文章，希望對你有用!

　　關(guān)于殘疾人身殘志堅的文章1：致每一位身殘志堅的殘疾者

　　作者：君墨々殤

　　他們，身殘志堅，為一絲康復(fù)的可能，盡著百倍努力。他們，都是一顆明亮耀眼的明星，他們用“不放棄，不氣餒”的信念向我們詮釋了一個感天動地的精彩故事。他們不需要任何華麗的裝飾，因為他們本來就很美。

　　每屆的殘奧會都有許多讓人為之動容，為之敬佩的故事。這些殘疾人不是在進(jìn)行一場激烈的斗爭。而是在進(jìn)行自我的康復(fù)訓(xùn)練。他們在常人無法想象，文字無法比擬的困難，艱巨的狀態(tài)下與命運頑強的抗?fàn)幹Ｔ谶@里，我像他們致以最崇高的敬意。

　　一群由盲人組成的中國盲人足球隊以驚人的速度及成績闖入決賽。他們依靠足球中鈴鐺的響聲進(jìn)行比賽。因此，他們的耳系特別發(fā)達(dá)。他們付出了比其他隊多一倍的汗水。他們在草地中忘情的奔跑著，他們生活在一個黑暗的世界中。他們無數(shù)次的跌倒，爬起，再跌倒，再爬起。。。往事?lián)Q來的是成功的喜悅，他們看到了勝利的曙光在東方冉冉升起，不，他們是聽到了勝利的呼喚，讓他們對生活重新有了希望。有了信心。朝著自己的目標(biāo)，奮斗著，堅持不懈地前進(jìn)。相比之下，中國國足就太不堪一擊了。在北京奧運回中，中國國足輸了球有輸了人，那了無數(shù)張紅牌后，灰溜溜地下了臺，讓人倍感失望。

　　殘奧會的意義—重在參與，敢于拼搏。

　　輪椅橄欖球，顧名思義，就是在輪椅上接到隊員的球，進(jìn)入他人的球門就算得一分。看似十分簡單的動作，他們卻不知遭受了多少困難，他們在人生那條看不見盡頭的低谷，沿著長滿青苔的滑壁，慢慢向上爬。他們都是高位癱瘓的重病者，竟然能讓手靈活的伸展，他們激烈的運動后，不會出汗，只能靠噴水機強行降溫，以保持恒溫。他們當(dāng)中有很多人，連坐在輪椅都做不住，需要拿繩子將他們綁起來。他們并沒有取的向中國盲人足球隊那般驕人的成績。但他們每一次刻苦努力的訓(xùn)練。都讓我們的靈魂得到了一次洗禮。

　　你們不需要任何語言的裝飾，因為你們本來就很美。

　　致每一位堅強的殘疾者。

　　關(guān)于殘疾人身殘志堅的文章2：身殘志堅終圓夢

　　作者：張丹琴

　　李慶，一個個頭不高，皮膚黝黑的中年男人，是七師128團園林一隊的一名殘疾人，左臂天生殘疾的他卻能用右臂撐起一個家。

　　在面臨巨大的傷痛和困難時，有的人選擇了絕望和放棄，而李慶卻選擇了勇敢面對。在李慶30歲的時候，鄰居給他介紹了一個對象，由于自己的條件不好，當(dāng)時是女人帶著一個孩子嫁給李慶家的，雖然有些遺憾，但李慶對娶來的媳婦和孩子還是疼愛有加。當(dāng)時，李慶自己種植了一個大棚的蘑菇，在當(dāng)時的128團，還是第一個種植蘑菇的人，自然生意也是不錯的，再加上自己有了妻子和孩子，李慶干起活兒來就更加賣力了，無論嚴(yán)寒酷暑，他從來不讓妻子和自己一起受苦，總是自己又采蘑菇又買蘑菇，雖然生活辛苦，但李慶是開心的。

　　由于李慶的勤勞和聰慧，很快，從一個種植大棚發(fā)展到了三個，每年冬季的蘑菇銷售給他帶來源源不斷地財富，就這樣一家人幸福的生活令左鄰右舍羨慕，也就在這個時候，妻子和孩子從他的生活中突然消失了，帶著他這幾年所有的積蓄，離開了他。李慶像孩子一樣在父母跟前大哭了一場之后，睡了三天，他沒有去找妻子和孩子，因為他知道，即便是人找回來了心也不在這兒，早晚還是要離開他的。

　　李慶沒有為此頹廢，錢沒了可以再掙，沒什么大不了的。此時的李慶一心撲在了蘑菇種植的研發(fā)上面，他無暇去想那些不開心的事情，父母看到兒子有這樣的勁頭，從前的擔(dān)心也就成了多余的了，就這樣，李慶和父母又開始了艱難生活。

　　兒子重新振作起來了，父親卻精神失常了。父親由于這件事情受到了不小的打擊，有時候走出連回家的路都找不到了，為了給父親治病，家中的經(jīng)濟也一度困難到讓李慶不得不買去兩個大棚，留下一個維持生活。面對父親的精神失常和家中的經(jīng)濟困境，李慶也曾想找單位上領(lǐng)導(dǎo)給予一些幫助，但是他又想到自己不是職工，單位上也許幫不上什么忙，于是，他暗暗下定決心，一定要把這道坎兒挺過去。

　　就在李慶準(zhǔn)備大干一場的時候，父親突然失蹤了，這對于李慶來說真是雪上添霜，幾天幾夜的尋找也不見父親的蹤影，就在李慶一籌莫展的時候，一個打工的人告訴他130團有一個尸體無人認(rèn)領(lǐng)，你不妨去看看，李慶和母親趕到130的時候，一看見渠道邊上的那個尸體幾乎都要暈過去，那不是自己的父親又是誰?李慶覺得老天爺為何如此不公平，面對巨大的打擊，李慶只有一個念頭，要活下去，不能倒下，自己還要照顧年事已高的老母親。處理完父親的后事之后，李慶又回到了他那唯一的蘑菇大棚里面。

　　一個大棚的蘑菇種植對李慶來說難度并不大，但因為一直是用的最落后的種植方式，蘑菇的產(chǎn)量不理想，賺的錢也只夠家里的日常開支。李慶想方設(shè)法，打聽到山東的一個蘑菇種植研究所的地址，他很快給該研究所寫了信，功夫不負(fù)有心人，李慶從研究所寄來的蘑菇種植技術(shù)的書籍中學(xué)到了很多很實用的技術(shù)，就這樣，他種植的蘑菇產(chǎn)量不但提高了，團場的消費者也傳出蘑菇口感不錯的好消息，這讓李慶的信心倍增。

　　李慶，一個天生殘疾的男人在經(jīng)歷了妻子的背叛，父親的離世之后，變的更加堅強。雖然他的人生是不完美的，家中的變故帶給他帶來的是痛苦的考驗，但更多的是面對痛苦的毅力，他與人話不多，但是從他的眼中我們能看到，他對生活充滿了希望，一個對生活充滿希望的人，也有自己的夢想，在李慶的心中，他希望自己有一個真正的家，一個真正關(guān)心自己的愛人，這就是李慶心中的美麗夢想。

　　兵團第七師一二八團園林一隊 張丹琴

　　關(guān)于殘疾人身殘志堅的文章3：殘缺的美

　　作者：斌馨相隨

　　我是一個患有先天性肢體殘疾的女生，已經(jīng)有20年了。在這20年的時間里我飽嘗了各種不為人知的艱難，首先由于殘疾所飽受的各種欺辱就不計其數(shù)，我不能和其他的孩子一樣釋放天性地?zé)o憂無慮的玩耍。我只能呆在家里，父母在我小的時候還能陪在身邊。可是隨著年齡的增長父母的工作異常的繁忙，根本就沒有更多的時間陪我。來了解我的心理動態(tài)，他們的文化程度都相對較低更不知道用正確的方式來引導(dǎo)和教育孩子，所以在平時的溝通上難免會產(chǎn)生代溝。有的時候會和他們吵吵，可是根本就不管用。由于家庭情況特殊，在我7歲那年政府允許父母再懷第二胎這樣我才有了一個聰明可愛的妹妹。也就從此在身邊多了一個伴，小的時候我特別喜歡抱妹妹覺得她特別可愛就像是一個小公主一樣。妹妹的個性開朗，喜歡結(jié)交朋友和同學(xué)的關(guān)系也是相當(dāng)融洽?？墒呛臀业年P(guān)系常常水火不容，特別是這幾年她開始進(jìn)入青春期后發(fā)現(xiàn)她的脾氣也非常的暴躁，會和人頂針就連我有些時候都無法管教她。沒有辦法作為姐姐只能是一在的容忍，因為她正處于成長的關(guān)鍵階段。

　　我是個殘疾人所以很多的事情都不能和常人一樣有自由的選擇權(quán)，這也是我很苦惱的，比如在吃穿方面，我都只能隨意一些，因為家庭條件并不富裕這我知道。一日三餐，“青菜豆腐”。只是偶爾有改善，我會比較注重均衡飲食，有的時候嘴上會挑剔說：“怎么天天都是這樣的菜，就不能換換口味?嘴上這么說，可還是會覺得其實平常一些也挺好又不是什么高官子弟。只是一個平明百姓而已!在穿著上，我都以簡約示人因為還是個剛畢業(yè)的學(xué)生暫時還沒工作也沒經(jīng)濟能力打扮。所以我不會隨隨便便大手大腳地花錢叫人給我買衣服，放在衣櫥的好多衣服都是舊的。甚至還是在校時穿的校服，我反正無所謂的，沒有出去不要參加社交活動可以隨便一些。

　　前面說到殘疾所受到的各種歧視與侮辱不計其實的，這是很正常的事情。對于千千萬萬的殘疾人同胞誰沒受過這方面的困惱。我于2001年就讀在家鄉(xiāng)的“東風(fēng)小學(xué)”。當(dāng)時入學(xué)的時候差點被拒絕校門之外結(jié)果是在媽媽和親人的共同努力下，老師最終才勉強同意接受我這個學(xué)生。還記得媽媽和張老師發(fā)生過口角。因為當(dāng)時兩人的意見不一致：老師希望我進(jìn)特教，并幫我聯(lián)系好了學(xué)校。而媽媽則堅持讓我上普通小學(xué)。就這樣產(chǎn)生了爭執(zhí)，老師的原因是因為怕承擔(dān)責(zé)任，如果在她班上不小心發(fā)生意外事故怎么辦?媽媽則是：我的孩子雖然殘疾，但是她智力正常為什么不能讓我上普校呢?在僵持下老師也沒理由了就讓我進(jìn)普校。在普校我和所有同學(xué)一樣在一起學(xué)習(xí)六年，在六年中遇到了許多的困難，不過有老師和同學(xué)的幫助我還是順利地升到了初中。六年的時間里發(fā)生了一件令我終生難忘的事情，也讓我受到了巨大的人格侮辱。

　　在上四年級時，某周五一次的一節(jié)體育課，我像往常一樣安靜的坐在空無一人的教室里寫作業(yè)。作業(yè)寫的差不多的時候該到了放學(xué)回家的時間。我整理好書包并關(guān)好教室門等父母接，我是可以提前走的，所有那天我走早了一些，結(jié)果回到家不久。時任班主任的黃老師騎著單車從學(xué)校趕來，媽媽叫我出去買一瓶醬油，我拿著錢走到半坡的三岔路口就看見黃老師耷拉著臉叫我馬上轉(zhuǎn)身回家。我就跟著回到家，在客廳里黃老師正襟危坐地一臉嚴(yán)肅和媽媽說：”班上某某的錢和字帖不見了懷疑是不是你孩子拿的?”媽媽有些生氣地說：“黃老師，這絕對不可能。我們家孩子要什么就給買怎么會去拿他人的東西呢?”無論媽媽怎么說黃老師就是不肯相信，最后連我的書包都給全倒給她看了。固執(zhí)的黃老師還不相信，還危言聳聽地說道：”孩子沒有教好，將來是會走上犯罪道路的，是要坐牢的。”在一旁聽話的我全身起雞皮疙瘩，心里發(fā)涼手心嚇得出汗。因為我本來膽子就很小的。老師一直問：“有沒有拿?”我只能一直回答：“沒有。”最后老師無功而返，更離譜的是老師沒走幾分鐘，丟了東西的同學(xué)和其母親也來到家中詢問。媽媽氣得把我的書包里的書全倒在院子里的地上讓他們看，看來確實沒有就揚長而去了。

　　到了下周星期一的早上7：30爸爸送我到校門口被黃老師當(dāng)眾攔下，說了半天也吵了半天反復(fù)提到：“包庇”二字，說是父親在極力包庇我，不讓我承認(rèn)偷東西。實際上我真的什么都沒做，只不過是早回家，給老師裝了個空，懷疑到我頭上。我是被無緣無故冤枉的!后來在父親走后老師單獨找我談話，還是那一句：“你到底拿沒拿?”我無數(shù)次地看著老師很委屈地回答：“沒有拿。”一直問到課間操結(jié)束才讓我回教室上課。我流著淚撒開她攙扶地手走回了教室，心里不是滋味。為什么就懷疑我一個人呢?就因為我在教室里嗎?這顯然是不尊重我人格的表現(xiàn)!是我的內(nèi)心受到沉重打擊。狠心的老師還故意用蔑視的眼神在每節(jié)課上盯著我，像警察盯著犯人一樣的眼神冷人恐懼。再后來那位同學(xué)和我在同一個學(xué)校上初中，看到我偶爾會叫，我時而應(yīng)，時而不理。我知道對方的東西找到了，所以沒來家找我。只是連個歉都不會道一聲還算什么同學(xué)嘛。

　　像這樣的侮辱性事件我20年人生當(dāng)中數(shù)都數(shù)不清，我呢，也是很尷尬很委屈地面對著。因為一個人的力量是薄弱的，我只能忍住再忍住，“身正不怕影兒斜”我沒做的虧心事，還怕什么。我雖然殘疾但身殘志堅，不會去做那些不道德的有損人格的事情。我一直都希望自己清清白白做個正直的好人就行了。心靈美比什么都重要，殘疾是殘疾但我的心是純真的，那就是殘缺中顯示的內(nèi)在美!

　　所以殘缺自有殘缺的美，這種美是永恒的美，它會生生不息煥發(fā)光彩!