一個(gè)隊(duì)伍如果毫無凝聚力的話，那國(guó)不了多久，這個(gè)對(duì)伍也會(huì)隨之散架。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于凝聚力的文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于凝聚力的文章1：大家的凝聚力

　　作者：包成海

　　昨天晚上8點(diǎn)多，我去學(xué)生宿舍看望幾名雙休日沒回家的學(xué)生。來到宿舍，令我感到十分意外的是許多同學(xué)都提前一天從外地或錦州的家里趕了回來。他們說：“在自己的小家里沒意思，愿意和大家在一起。”

　　擔(dān)任宿舍管理的白老師告訴我：“你們班雖然有的宿舍衛(wèi)生差一點(diǎn)，但是孩子們都很聽話，挺仁義。”

　　聽到批評(píng)，衛(wèi)生不好的寢室同學(xué)立即動(dòng)手打掃宿舍衛(wèi)生。班長(zhǎng)彭華雨對(duì)大家說：“這里就是我們自己的家，要時(shí)刻保持家里的清潔衛(wèi)生才行。”

　　在周五早晨，由當(dāng)日“班長(zhǎng)”邱頌杰主持班會(huì)的主題是“我愛我家”。他對(duì)1507班就是我們的家進(jìn)行了認(rèn)真的詮釋，他說：“我們班的30多名師生都是這個(gè)家庭的成員，大家互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好學(xué)習(xí)，更加感受到家庭的溫暖。”

　　以班級(jí)為家，這是同學(xué)們的共同心愿。因?yàn)榘嗉?jí)這個(gè)大家庭充滿溫馨祥和，在這個(gè)大家庭里能夠收獲友誼和快樂。

　　關(guān)于凝聚力的文章2：11.10.20 注重增強(qiáng)凝聚力

　　作者：包成海

　　早晨去東湖游泳的水溫是14度，感覺很舒服，泳友們?cè)谝黄鹗钟淇臁Ｔ谏习逗?，大家都?zhēng)先恐后去壓水井為泳友淋浴提供方便，在冬泳大家庭里其樂融融，令人倍覺友情的親密和溫暖。

　　無論任何一個(gè)集體的成員都應(yīng)當(dāng)象冬泳協(xié)會(huì)里的會(huì)員們那樣，互相關(guān)心，互相幫助，互相愛護(hù)，增強(qiáng)整體的凝聚力，這樣才能夠形成一個(gè)拳頭，有力量去完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　增強(qiáng)凝聚力首先要選好帶頭人，并培養(yǎng)一批骨干，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的核心，這樣才可以把其他成員都團(tuán)結(jié)起來。例如一個(gè)班級(jí)，班長(zhǎng)是最重要的角色，一個(gè)班長(zhǎng)能不能發(fā)揮帶頭作用，能不能以身作則，有沒有一定的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)有沒有凝聚力。

　　增強(qiáng)凝聚力還要善于抓兩頭帶中間。一方面要充分調(diào)動(dòng)先進(jìn)分子的積極性，大力表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們，使他們能夠更好的發(fā)揮模范帶頭作用，影響和帶動(dòng)全體成員為了一個(gè)共同目標(biāo)而齊心協(xié)力，奮發(fā)向上。另一方面要對(duì)犯錯(cuò)誤的人進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和處罰，起到警示作用，遏止住歪風(fēng)邪氣的蔓延。

　　增強(qiáng)凝聚力也要切實(shí)關(guān)注一個(gè)集體里的每個(gè)人，形成既有共同意志又有個(gè)人心情舒暢的生活氛圍，不能拋下任何人不管，更不能讓他掉隊(duì)。思想工作不是萬能的，精神和物質(zhì)卻是相互作用的，必要的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰都可以起到很重要的作用。

　　增強(qiáng)凝聚力更要有統(tǒng)一的行動(dòng)，絕不可遷就或謙讓任何拖整體的后腿的人。有了凝聚力后就會(huì)產(chǎn)生更大的磁性，牢牢吸引住集體里的每個(gè)成員，步調(diào)一致才能有力量，使整體的作用發(fā)揮的更好。

　　關(guān)于凝聚力的文章3：生活的希望

　　作者：王阿偉更是葉秋

　　我們不缺乏宏大的理想,但是缺乏到達(dá)那條切實(shí)道路的信念。 　　———題記

　　黃昏—美麗、溫柔、平靜。這樣的時(shí)光最適合讓一直以來緊張的心停留在夕陽的余尾上展翅飛翔……

　　溫家寶曾在同濟(jì)大學(xué)說過這樣一段話:經(jīng)常的仰望星空,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)思考,做一個(gè)關(guān)心世界和國(guó)家命運(yùn)的人。

　　安博,它不是大學(xué),而是一個(gè)有著獨(dú)特管理模式和教學(xué)方法的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這里的教師們由多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理組成,從項(xiàng)目策劃,到項(xiàng)目執(zhí)行,他們能夠隨時(shí)指導(dǎo)我們進(jìn)行并完成實(shí)訓(xùn)。安博,我心中的大學(xué),就像穿過指縫的陽光一樣,使枯萎的心靈獲得情感的滋潤(rùn),使看不到未來的人重新看到生活的希望。

　　在安博的日子里,我覺得過得很充實(shí)也很感動(dòng)。

　　高考失利,帶著理想和家人的希望來到安博大連希望學(xué)校,這是我離家最遠(yuǎn)的一次。在這里,我成長(zhǎng)了許多,學(xué)到了許多。

　　一開始的拓展訓(xùn)練我學(xué)會(huì)感恩,懷著一顆感恩的心成長(zhǎng);

　　學(xué)會(huì)贊美和微笑,用燦爛的笑容點(diǎn)綴每一天;

　　學(xué)會(huì)把握今天,讓每個(gè)今天都成為不朽的紀(jì)念日;

　　學(xué)會(huì)控制情緒,保持平和的心態(tài),積極面對(duì)人生;

　　學(xué)會(huì)放棄借口,誓為鴻鵠,不作燕雀。

　　拓展訓(xùn)練只有兩天,但它給予我的卻是一筆永久的財(cái)富:從“破冰”消除陌生,到“坦克大戰(zhàn)”體會(huì)合作,到“傳球”責(zé)任心的體現(xiàn),再到“信任背摔”相信伙伴,我們相互團(tuán)結(jié)、相互幫助,共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。用實(shí)際行動(dòng)詮釋當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的主動(dòng)、信任、合作、溝通、責(zé)任、感恩和超越;重新認(rèn)識(shí)了人生的價(jià)值,深刻理解了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。學(xué)會(huì)行動(dòng)、學(xué)會(huì)樂觀、學(xué)會(huì)體諒、學(xué)會(huì)生活。如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么悲歡離合就是曲中的波瀾。

　　從這里我看到了未來,從而枯萎的心靈有了一片陽光停留的地方;

　　從這里我感受到了沒有親人在身邊的溫暖;

　　從這里我知道了生活中有些事情是因?yàn)槲覀兪プ孕挪棚@得困難;

　　從這里我懂得了只有團(tuán)隊(duì)的凝聚力才更具有挑戰(zhàn)性;

　　從這里我學(xué)會(huì)世界上沒有真正的絕境,無論黑夜多么漫長(zhǎng),朝陽總會(huì)冉冉升起;無論風(fēng)雪多么肆虐,春風(fēng)總會(huì)吹綠大地。

　　默生說過:在我眼里沒有野草,野草只是還有被發(fā)現(xiàn)用處的植物。

　　安博是博大的,它的博大就在于它并不拒絕平凡,而是把平凡塑造成不平凡。野草也會(huì)成為有用的植物。只要堅(jiān)定信念,厚積薄發(fā),就能九天攬?jiān)?、深海尋珠?/p>

　　我不是文學(xué)家,我只會(huì)把心里最真實(shí)的感受說出來,字不在多,只要言簡(jiǎn)意賅;文不在麗,只要真情實(shí)感。

　　我們不缺乏宏大的理想,但往往缺乏到達(dá)的堅(jiān)定信念。對(duì)我來說,安博就是我選擇的道路,能讓我執(zhí)著的心跟著堅(jiān)實(shí)的腳印永遠(yuǎn)洋溢著力量的堅(jiān)韌與自豪,能讓放飛的希望攜著無悔的信念一同奔馳在前進(jìn)的路上……

　　黃昏,一樣的美麗、溫柔、平靜,飛翔的心扇著翅膀靜靜地停留在灑滿陽光的枝葉上,因?yàn)槟抢镉猩畹南Ｍ?hellip;…