書包是我們從小到大陪伴我們的東西，書包的背后到底會(huì)有什么故事呢?你被的書包有故事發(fā)生過(guò)嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于書包的文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于書包的文章1：沉重的書包

　　作者：溶溶月

　　“爸爸媽媽背著沉重的書包，寫不完的作業(yè)......男孩女孩請(qǐng)聽我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調(diào)......”孩子在洗澡時(shí)，對(duì)著鏡子，扭著他的小屁股一直在哼這支歌，我知道他給改了一下歌詞，本來(lái)是寫孩子們背著沉重的書包的。他一邊唱一連扭一邊還高興的笑個(gè)不停，弄到最后我都聽不清他的歌詞了。

　　看著他可愛的小樣，心里感慨：現(xiàn)在的孩子真的是太累了。想想自己小的時(shí)候真的沒有這么多的作業(yè)的。也沒有人讓我們來(lái)多才多藝，生活到現(xiàn)在不也挺好的嗎!小的時(shí)候沒有人教給我音樂知識(shí)，到現(xiàn)在我卻那么鐘情于古典音樂。小時(shí)候沒有人教我織毛衣，而如今我卻能夠織出一件件花紋奇特的毛衣。而且拿出一件毛衣看一看，我就能夠知道它的針法是什么樣的。我的成長(zhǎng)與現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)源自于兩種不同的教育方法。我的是順其自然。而孩子的叫按部就班。呵呵。我的童年是輕松愉快的，而孩子的童年卻是沉重沉悶的。

　　記得有個(gè)同事，一直對(duì)孩子采取放任自流的教育方法，我也很羨慕她的孩子?？珊贂r(shí)她到我家來(lái)玩，我問(wèn)怎么沒帶孩子來(lái)玩，她說(shuō)讓他學(xué)習(xí)小提琴去了。我說(shuō)你不是什么也不想讓他學(xué)的嗎?她說(shuō)：“我現(xiàn)在是明白了，我給他一個(gè)快樂的童年，誰(shuí)給他一個(gè)美好的未來(lái)呀?就這么一個(gè)孩子，我真的擔(dān)當(dāng)不起呀，等他長(zhǎng)大了，埋怨我小時(shí)不管教他，我可怎么辦呀?”

　　孩子的壓力真是太大了，可我們成人們的壓力不是更大嗎?工作壓力、生活壓力、社會(huì)壓力、心理壓力......也許這就是一個(gè)壓力積聚的時(shí)代。逃避壓力是不可能的，唯一最好的辦法就是把壓力變成動(dòng)力。

　　孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我喜歡彈鋼琴。”

　　我對(duì)自己說(shuō)：“我熱愛我自己的工作。”

　　生活中有著一份興趣，工作中充滿著一份熱愛，這難道不是快樂嗎?

　　關(guān)于書包的文章2

　　外孫天天從小學(xué)到初一，書包換了一個(gè)又一個(gè)，從雙肩背書包到手拉桿書包，書包越來(lái)越大，也越來(lái)越重。

　　天天上小學(xué)時(shí)，我和老伴住在大女兒家。每天下午放學(xué)前，我騎自行車去校車停車點(diǎn)接天天，將沉重的書包放在車頭鐵絲筐里，他坐在車后座架上，騎車回家，路不太遠(yuǎn)，倒也不覺得累。遇到下雨天，打著雨傘步行去馬路邊等候。校車一到，天天從車上下來(lái)，我立即打開另一把雨傘給他，從他手上接過(guò)書包。書包裝得滿滿的，背在肩上沉甸甸的，走到家里累得氣喘吁吁，汗流浹背。路上看到有些小學(xué)生背著沉重的書包獨(dú)自走回家，真讓人心疼。小孩正是長(zhǎng)身體的時(shí)期，這么重的書包壓在幼小的肩上，能受得了么?

　　2007年5月，在北京工作的二女兒、女婿在上海普陀區(qū)買了一套三室兩廳兩衛(wèi)的商品房，讓我們裝修后居住養(yǎng)老。前年搬進(jìn)新居后，大女兒家的鐘點(diǎn)工每天來(lái)我們家打掃衛(wèi)生，做晚飯。小區(qū)離天天上學(xué)的小學(xué)不太遠(yuǎn)，天天放學(xué)后坐公交車來(lái)我們家，放下書包就抓緊時(shí)間做作業(yè)，吃完晚飯回家再接著做。雙休日除了完成課外作業(yè)，還要上奧數(shù)班、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、笛子演奏班，從早到晚，幾乎沒有什么游戲、玩耍時(shí)間。

　　去年，天天上初一，學(xué)校離家較遠(yuǎn)，接送不太方便，女兒、女婿就讓他寄宿住校，免去了每天背著書包來(lái)回跑的負(fù)擔(dān)，也節(jié)省了不少時(shí)間。天天從小貪玩，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，一旦離開父母的約束、督促，放任自流，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。為此，女兒、女婿心急如焚，決定不讓天天住校，每天乘校車上學(xué)、回家。

　　這兩年，天天長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，身體也結(jié)實(shí)多了，沉重的書包對(duì)他來(lái)說(shuō)不算什么。給他帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)的不是書包，而是越來(lái)越繁重的課外作業(yè)。每天放學(xué)回家后，他就打開書包，取出課本、作業(yè)本和鉛筆盒，擰開臺(tái)燈，一邊開始做作業(yè)，一邊抱怨、叫苦：“外婆，今天作業(yè)太多了，到十二點(diǎn)都做不完。”老伴在一旁督促、鼓勵(lì)他：“別嚕嗉，快抓緊時(shí)間做作業(yè)。”我坐在他旁邊看書，陪他做作業(yè)。

　　一會(huì)兒，女兒、女婿回來(lái)了，天天趕快收拾東西，放進(jìn)書包。我去廚房端菜、盛飯。一家人一邊吃飯，一邊聊天。說(shuō)到天天作業(yè)太多，負(fù)擔(dān)太重，影響睡眠休息時(shí)，女婿氣呼呼地說(shuō)：“今天我給學(xué)校班主任老師打了電話，提了意見，希望學(xué)校老師減少課外作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，至少保證學(xué)生每天八小時(shí)睡眠時(shí)間?，F(xiàn)在天天差不多每天晚上作業(yè)做到深更半夜才睡覺，有時(shí)第二天清晨五點(diǎn)多鐘就起來(lái)做作業(yè)。長(zhǎng)期這樣下去，小孩身體怎么受得了!”年年呼吁減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，可是學(xué)生負(fù)擔(dān)不但沒有減輕，反而變本加厲，越來(lái)越重，至使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，適得其反。

　　想起我上小學(xué)時(shí)，母親用土布縫制的書包又小又輕，書包里除了幾冊(cè)課本、幾支鉛筆、一塊橡皮，似乎沒有什么課外讀物、作業(yè)本。作業(yè)都在課堂上做完交給老師了。放學(xué)回家后，丟下書包，就出去同小伙伴們一起玩耍，或者去田間、河邊割草，背回家喂兔子。晚上早早就睡覺了。上中學(xué)時(shí)，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，只能寄宿住校。課余時(shí)間看小說(shuō)，吹笛子，拉二胡，出黑板報(bào)，打籃球，打乒乓球，校園生活豐富多彩，輕松快活。星期日、寒暑假回家時(shí)從不背書包。回家后從早到晚和大人一起到地里干活，忙著幫母親掙工分，收工后還要割兔子草，去自留田翻地、種菜，哪有空閑時(shí)間讀書寫字!

　　如今山區(qū)、農(nóng)村孩子不也是一樣很辛苦么?哪有這么多時(shí)間做作業(yè)?看來(lái)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)對(duì)山區(qū)、農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)更為迫切，更為重要。 2010年1月

　　關(guān)于書包的文章3：兒時(shí)的花書包

　　作者：孟岐明

　　八十年代的山村里，孩子們沒有太多的文具，一支鉛筆用的就要捏不住了還舍不得扔掉，一塊橡皮就是一件奢侈品，富裕的家庭能進(jìn)城買到一個(gè)鐵文具盒就是一種高貴的炫耀。那時(shí)候從沒見過(guò)書包，每個(gè)家庭都用一塊塊的碎布片做成花花綠綠的書包，兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子把書包斜挎在腰間的一側(cè)上。那個(gè)時(shí)候不知道氣質(zhì)是什么東西，有的只是純樸和憨厚。

　　那時(shí)的書包里沒有裝過(guò)太多的東西，最多是三四本書，加上作業(yè)本，或者裝上小朋友們用紙疊的面包。書包不會(huì)太重，沒有像現(xiàn)在的小學(xué)生，每科的練習(xí)冊(cè)就不是一本，還有自動(dòng)鉛筆刀，文具盒，水杯，24色或36色的繪畫棒等等。不用考慮到孩子的脊柱會(huì)不會(huì)變形，會(huì)不會(huì)影響孩子身體生長(zhǎng)發(fā)育。

　　母親的針線活很好，做的花書包是學(xué)校里最漂亮的，別人家的孩子背的書包大多是重顏色的布，而且布?jí)K大小不太均勻。母親把各種顏色的布?jí)K做的大小一樣，顏色搭配很和諧，也就最漂亮了。

　　上學(xué)時(shí)，每個(gè)小朋友的書包里都會(huì)裝上半個(gè)饅頭或者一根紅薯，那是我們的加餐，書包里經(jīng)常有饃饃之類的碎屑弄的本子里書里到處都是，當(dāng)老師讓我們拿出課本讀書的時(shí)候，打開課本，一堆饃花夾在書中，還會(huì)用舌頭把書上桌子上的饃花舔干凈。

　　那時(shí)，大多孩子拿的都黑饃，能拿上花卷饃(就是紅薯面和面粉和在一起做的饃)，就是大家羨慕的人家了。我記得最喜歡吃的是頭天晚上把饃饃切成片放在煤火上炕上一夜，第二天早上上學(xué)帶學(xué)校，下課放在嘴里咔嚓咔嚓又香又脆，美味無(wú)窮，另很多同學(xué)都很艷羨不已。還有同學(xué)自己炒的黃豆，抓上一把，放書包里，到學(xué)校給好的哥們分幾粒，那就是我們最大的美味分享了。

　　每年盛夏秋季，山上的果子成熟的時(shí)候，我們放學(xué)背上書包去采摘野果，夏天的杏，秋天的桃，柿子。第二天帶到學(xué)校和好朋友一起分享。記得跑很遠(yuǎn)的地方摘桑椹，書包里裝了很多，把書和作業(yè)本都染成紫色的了。

　　母親給我做了好幾個(gè)那樣的書包，那種書包，不止是上學(xué)時(shí)背，出門串親戚，田里干活帶干糧都用那樣的書包，因?yàn)榧依锍擞心菢拥臅瑢?shí)在是找不到一個(gè)其它的包了。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代了，那種書包流行過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到參加工作，還經(jīng)常見到學(xué)生背那樣的書包。可如今我的家里，再也找不到那樣的書包了。

　　我想讓母親再給我做一個(gè)那樣的書包，留作永久的記憶和懷念，書包里有著我灰色苦澀而又質(zhì)樸實(shí)在的童年，她會(huì)時(shí)刻提醒我的良知，無(wú)論今天我的生活何等富足，曾經(jīng)我的母親，還有父老鄉(xiāng)親，包括今天同樣貧窮的人們還有很多，他們都很勤儉，艱辛。我不可以揮霍，還有我的孩子，他更沒有資格揮霍。