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寫古人的文章

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  古人,就是古代的人。你對哪一位古人最熟悉呢?關(guān)于古人的事情你又了解多少呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫古人的文章,希望大家喜歡。

  寫古人的文章篇1:古人五愛

  古之人獨(dú)愛松、竹、梅、菊。予惑,靜思之:

  松之挺拔

  風(fēng)沙漫卷,壁立千韌,松挺蒼翠。

  在這漫漫風(fēng)沙當(dāng)中,在這貧瘠的土地之上,寸草不生,唯有青松挺立,拔天而起;那遒勁的枝條似乎刻滿了與風(fēng)搏斗的痕跡,那蔥翠的枝葉利劍般穿過云霄,直射九天……

  在這滄桑悲壯當(dāng)中,民族英雄似乎踏歌走來:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”

  這挺立的勁松,不正是文天祥的化身;那傷痕累累的枝條不正記錄了他過零丁洋、下惶恐灘的艱辛;那沖天的枝葉不正是他“威武不能屈”的民族氣概!

  英雄不朽,蒼松不老,即使是千年歷史也掩蓋不了英雄的蒼翠……

  竹之韻

  三百里湛青竹林幽幽,生機(jī)盎然,陽光斜照,班駁參差。

  在畫一般的意境里,王維靜坐,手持一卷,品著一杯香茗,笑談古今,游目騁懷,低吟:

  “明月松間照,清泉石上流。”

  這仙境般的美麗濾過了世俗的塵雜,洗凈鉛華,給我們這些生活在紛繁當(dāng)中的人以心靈的慰藉,人心為之顫動,為之震撼。

  這是無言之境的美,美在意境,美在人心;它可以跨越大洋,穿越時空,直至你我心中。

  “心中有了王維就可以了卻忘塵世紛爭,一壺清茶,便可以笑談古今。”

  古人難忘竹之韻,只因那一種秀美的境界,只因那一種空靈朦朧的氣節(jié)。

  梅之氣節(jié)

  冬雪紛紛,肅殺;寒風(fēng)絲絲,蕭瑟。

  在一片蒼涼當(dāng)中,連綿的梅花嶺聳起英雄的脊梁,梅花點(diǎn)點(diǎn),含苞欲放……

  四周一片寂靜,魯迅毅然挺立,以血為墨,以指為筆,發(fā)出嘶聲力竭的吶喊。

  其他的花朵,經(jīng)不起蕭瑟寒意的催促,花凋無聲,葉落無影,于一瞬間,繁華褪盡,唯有臘梅一桿挺立,數(shù)朵梅花盡力演繹著民族的崛起,始終保持著生命的亮麗。

  梅之節(jié)氣,猶魯迅之不屈,眼看著朋輩成新鬼,他卻怒向刀從覓小詩,何等氣概,何等魄力!

  人們愛梅,只因他那“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的氣勢。

  菊之幽香

  悠悠空谷,潺潺溪流,淡淡香菊,陶淵明怡然自樂于鄉(xiāng)村美景,極力想象著那一片世外桃源……

  五柳先生采菊東籬,悠然然望見南山那如畫美景,他不為五斗米折腰,只為菊花縷縷幽香。

  無怪乎文人遷客愛菊,桃源之菊是他們最大的向往,只因難酬壯志。

  后記:以上五物日古人至愛,噫嘻!予萬疑之,思之,恍然:

  古人之觀于天地山川,草林魚蟲,其賦之以精神也:以松忠誠、正直;以竹清秀、純潔;以梅傲然、不屈;以菊幽香、無爭……

  予嘗惑,思之,終得,古人愛“松、竹、梅、菊”是表,實(shí)愛其內(nèi)涵,故曰之“五愛”。

  寫古人的文章篇2:向古人致敬

  傳承下來的寶貴的文化傳統(tǒng),可如果沒有古人,我們現(xiàn)在都無法溝通。

  所有漢字都是由古人們通過長期觀察研究生活所得來的結(jié)果,傳說黃帝時代的史記官倉頡是創(chuàng)造漢字的第一個人,他看到山川的形狀,便想到了“山”字,他看到地上的鳥爪的痕跡,便誕生了“爪”字……雖然那時沒有任何高科技,但是人們還是開始用復(fù)雜的甲骨文一遍遍地開始寫文章。如果沒有他們的聰明才智與堅(jiān)持執(zhí)著的精神,怎么會有我們現(xiàn)在能如此流暢的溝通交流呢!

  漢字經(jīng)過甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書-行書的演變過程。其中,楷書成為了我們最廣泛運(yùn)用的字體。如果沒有當(dāng)初古人們長時間的細(xì)心觀察和認(rèn)真思考,難道還會有我們今天的繁榮富強(qiáng)嗎?

  雖然古代沒有高科技,沒有多少人懂得科學(xué),但是古人們卻為我們留下了一筆筆寶貴的財(cái)富,他們那認(rèn)真思考,細(xì)心研究的精神值得我們學(xué)習(xí),讓我們在這里向古人致敬!

  寫古人的文章篇3:古人登陸21世紀(jì)

  一天,我正在公園里散步。突然,一架怪里怪氣的UFO從天空落下,我看了看旁邊的人們,都在個看個的。再看看飛行器,誒?上面寫的什么?怎么都是繁體字呀!我看看!“古……飛……器……難道是古代飛行器?”我推側(cè)道(我真厲害。)這時,從UFO上下來一個人,原來是《唐詩三百首》里的七歲女。只見她從寬大的衣袖里拿出一只紙鳥(這是我后來才知道的),跑來跑去。之后,其他的古人們從UFO上蜂涌而至,不僅有唐、宋代的大人物們,也有已去世的發(fā)明家:牛頓、愛迪生......我吃驚地望著他們,但吃驚之余我還是不忘拿出筆記本讓古人簽名(真夠可以)。簽完名,我隨手?jǐn)r住一位發(fā)明家,問:“這是怎么了?你們怎么到這里來了?“這你得問瓦特了!”我們都是被他接來的!那位發(fā)明家神秘兮兮地笑了笑,繼續(xù)向前走了。我走入了UFO,見到一個人在控制面板上滴滴答答地敲著“請問......你是瓦特先生嗎?”“是的。”“我能問你一下,您是怎樣把眾位大人物接來的?我迷惑不解地問。瓦特見有人這么對他的發(fā)明這么感興趣,于是,他向我講起了他的驚奇發(fā)現(xiàn):“一天,我正在睡午覺,我做了個夢,夢見我做了一個能穿梭時空的夢。于是,我發(fā)明了一個能穿梭時空的機(jī)器,并將想?yún)⒂^未來的幾位古人接了來一同參觀。”瓦特說完,又繼續(xù)他的工作。

  原來是這樣,我明白了,征得古人的同意后,我決定帶古人們?nèi)⒂^。首先,我?guī)麄內(nèi)チ宋壹?因?yàn)樗麄兌际请[形的,所以媽媽看不見),”這是床,這是......”我的話還沒說完,李白便打斷我的話:“呀!我從來沒見過這么寬的床,就算是皇上的床也沒那么寬,哪么軟。”說著,便把鞋子一甩(夠不講文明),舒舒服服地躺在了床上。我為了更方便地講解,決定把發(fā)明家的名字也帶上。“這是愛迪生先生發(fā)明的電燈!”我又一次向古人們講解。“不敢不敢!”愛迪生還真如書上所說,他還真謙虛呀!

  我又帶他們?nèi)チ舜蠼稚瞎淞斯?。一路上,古人們好奇地東看看,西看看。嗚~~~,一輛汽車呼嘯而過。“這是什么東西?”一位古人好奇地問。“瓦特,你來說說看。”瓦特看著汽車,不一會兒,他想出了答案。“是汽車,對嗎?我做時空機(jī)也少不了他呢!”

  我還帶他們?nèi)チ瞬耸袌?、媽媽辦公室......他們也為我們的科技而贊嘆不已。

  晚上,古人們要回到自己的時代了,臨別時,瓦特激動地說:“小姑娘,謝謝你為我們講解,辛苦你了。我們現(xiàn)在要走了,我們會再來的!再見!”我聽了,與古人一一握手,目送著他們上了UFO。

  
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