不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>在線閱讀>文章閱讀>文章>

高中語(yǔ)文閱讀理解文章

時(shí)間: 淑賢744 分享

  在高中語(yǔ)文考試中,閱讀部分常常令高中生頭疼,高中生一見(jiàn)到閱讀理解題就望而卻步,毫無(wú)解題思路。其實(shí),做閱讀題不是件難事,只要掌握一定的閱讀方法,解題輕松自如。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中語(yǔ)文閱讀理解文章,希望大家喜歡。

  高中語(yǔ)文閱讀理解文章篇1:前景誘人的空氣發(fā)電技術(shù)

  人們將風(fēng)力視為最潔凈的發(fā)電技術(shù)之一,但是就風(fēng)力發(fā)電而言,也有它的不足:在風(fēng)力微弱的情況下,風(fēng)車(chē)翼片無(wú)外力推動(dòng),就會(huì)靜止不動(dòng),無(wú)法發(fā)出電能;另外,如果聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)車(chē)群有部分不工作,只有幾臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)就可能出現(xiàn)過(guò)載現(xiàn)象??墒?,通常電只能是發(fā)多少,消耗多少,無(wú)法存儲(chǔ)。雖然有一些存儲(chǔ)方法,但成本昂貴,難以普及。

  深夜,居民和企業(yè)用電均處于低峰,如果是核電站或熱力電站,便可以將水壓縮進(jìn)位于高處的儲(chǔ)水站。當(dāng)需要用電時(shí)將水排出,推動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)發(fā)電。那么,風(fēng)力發(fā)電能否也像別的發(fā)電方式那樣,將空氣存儲(chǔ)起來(lái),到需要時(shí)再使用呢?目前,德國(guó)技術(shù)人員找到了一種存儲(chǔ)空氣的新方法,即在地下建一座大型儲(chǔ)氣站,用空氣壓縮機(jī)將空氣壓縮,進(jìn)行存儲(chǔ)。需要時(shí)打開(kāi)閥門(mén),由高壓空氣推動(dòng)渦輪機(jī)發(fā)電??諝馀欧徘埃绻儆萌?xì)饧訜?,效率將更高?/p>

  早在1978年,德國(guó)下薩克森州就建成了世界上第一座空氣發(fā)電站,兩個(gè)位于地下658米和800米的儲(chǔ)氣站是兩個(gè)廢棄的鹽礦礦井。這兩個(gè)儲(chǔ)氣站的儲(chǔ)氣量為31萬(wàn)立方米,最大承受力為70巴,足夠供功率290兆的發(fā)電機(jī)組工作3小時(shí)。除此以外,在美國(guó)阿拉巴馬州也有一個(gè)類(lèi)似的電站,據(jù)說(shuō)美國(guó)將要對(duì)其進(jìn)行改造,并將建造一系列新型空氣發(fā)電站。

  目前,能源專(zhuān)家對(duì)空氣發(fā)電前景看好,該技術(shù)除了能作為應(yīng)急電站外,也是一種潔凈能源的獲取辦法。如果將其與風(fēng)力發(fā)電機(jī)組合使用,它將開(kāi)辟了一條全新的提供能源的新途徑。一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)群加上壓縮空氣電站,無(wú)論從技術(shù)、還是從經(jīng)濟(jì)角度看,均可以與油、燃?xì)狻⒚夯蚝四芤槐雀呦隆H缥覈?guó)的內(nèi)蒙地區(qū),風(fēng)力資源豐富,建造風(fēng)力發(fā)電機(jī)群,加上空氣電站,將有取之不盡的能源。

  為保證能提供充足的電能,一般在設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電站時(shí)需考慮各種因素,如,建造一個(gè)50兆瓦的電站,并不是說(shuō)由50臺(tái)1兆瓦的風(fēng)力發(fā)電機(jī)簡(jiǎn)單并聯(lián),這只是指在最佳風(fēng)源的情況下能夠?qū)崿F(xiàn),但如果風(fēng)速降低,其功率可能只能達(dá)到25兆瓦,因此,建造時(shí)需要安裝100臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī),這樣,即使在風(fēng)速較低時(shí)仍能提供足夠的電能。風(fēng)速高時(shí),同時(shí)工作會(huì)出現(xiàn)電力過(guò)剩情況,這時(shí)就可以將空氣壓縮進(jìn)地下儲(chǔ)氣站,到需要時(shí)再放出。

  空氣發(fā)電技術(shù)現(xiàn)在還少有人問(wèn)津,原因是目前礦物能源的價(jià)格太低,以致人們還無(wú)需去考慮。一旦礦物能源耗盡,政府對(duì)二氧化碳排放標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)加限制,對(duì)潔凈能源的需求就會(huì)驟然而升。當(dāng)然,空氣發(fā)電也并非是零排放,但與熱力發(fā)電相比,僅是它的二十分之一,每度電的二氧化碳排放量為10至15克。如果該技術(shù)能投入使用,那么它將是生態(tài)能源領(lǐng)域的一項(xiàng)新突破。

  7.下列各項(xiàng)對(duì)“空氣發(fā)電”的有關(guān)闡述,不正確的一項(xiàng)是(  )

  A.空氣發(fā)電就是把空氣壓縮,進(jìn)行存儲(chǔ),到需要時(shí)再使用的一種發(fā)電技術(shù)。

  B.空氣在排放前,用燃?xì)饧訜?,效率將更高?/p>

  C.空氣發(fā)電技術(shù)雖然已在某些國(guó)家得到了開(kāi)發(fā)和利用,但現(xiàn)在仍然少有人問(wèn)津。

  D.空氣發(fā)電是最潔凈的發(fā)電技術(shù)之一,沒(méi)有任何污染。

  8.下列不屬于設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電站時(shí)考慮因素的一項(xiàng)是(  )

  A.建造一個(gè)50兆瓦的電站,在最佳風(fēng)源的情況下,需要50臺(tái)1兆瓦的并聯(lián)的風(fēng)力發(fā)電機(jī)。

  B.建造一個(gè)50兆瓦的電站,需要安裝100臺(tái)1兆瓦的風(fēng)力發(fā)電機(jī)。

  C.建造地下儲(chǔ)氣站,是為了防止風(fēng)速過(guò)高時(shí)出現(xiàn)電力過(guò)剩的現(xiàn)象。

  D.建造風(fēng)力發(fā)電站要考慮風(fēng)速的高低,以保證提供充足的電能。

  9.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是(  )

  A.風(fēng)力發(fā)電和空氣發(fā)電一樣,都是利用空氣發(fā)電。

  B.空氣發(fā)電前景雖然看好,但它目前只能作為應(yīng)急電站。

  C.一旦礦物能源耗盡,空氣發(fā)電就會(huì)成為人們的首選。

  D.空氣發(fā)電技術(shù)已經(jīng)被人們掌握,但由于其發(fā)電成本高,現(xiàn)在難以普及。

  10.根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是(  )

  A.核電站或熱力電站采用將水壓縮進(jìn)位于高處的儲(chǔ)水站,來(lái)調(diào)節(jié)發(fā)電量。

  B.在德國(guó)和美國(guó)已經(jīng)并網(wǎng)發(fā)電的空氣電站,從經(jīng)濟(jì)角度看非常合算。

  C.如果空氣發(fā)電與風(fēng)力發(fā)電組合使用,從經(jīng)濟(jì)角度看與熱力發(fā)電不相上下。

  D.空氣發(fā)電技術(shù)的普及使用,對(duì)環(huán)境保護(hù)將會(huì)起很好的作用。

  (一)科技說(shuō)明文閱讀理解解題技巧

 ?、倏萍颊f(shuō)明文閱讀理解近年來(lái)題型比較穩(wěn)定,一般為四道選擇題,但不排除類(lèi)似北京05春招題的主觀題形式。

 ?、谶x材去年為自然科學(xué)類(lèi)的材料,今年有可能選社科論文。

  詳解:

  7.答案選D,題目要求結(jié)合原文信息理解關(guān)鍵詞語(yǔ),一般來(lái)說(shuō),如果要求選擇正確的一項(xiàng),多是解釋概念或給概念下定義;如選不正確的一項(xiàng),則只是判斷與概念相關(guān)內(nèi)容的表述是否正確。解題時(shí)可找出原文與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容仔細(xì)比照。對(duì)“空氣發(fā)電”的闡述,A項(xiàng)可從第二段中找到依據(jù),B項(xiàng)也可從第二段末句找到依據(jù),C項(xiàng)可從最后一段第一句找到依據(jù)。D項(xiàng)對(duì)比末段“當(dāng)然,空氣發(fā)電也并非是零排放,但與熱力發(fā)電相比,僅是它的二十分之一”可推斷,“沒(méi)有任何污染”的闡述是不準(zhǔn)確的。

  答題時(shí),如果題干表述有過(guò)于絕對(duì)的用語(yǔ),就要特別注意。

  8.答案選C,考對(duì)關(guān)鍵句子的理解。

  首先找到與“屬于設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)時(shí)考慮因素”一句關(guān)系最密切的一段是倒數(shù)第二自然段,主要因素是風(fēng)速過(guò)低及應(yīng)采取的相關(guān)措施,而C項(xiàng)顯然不屬于這些因素。

  9.答案選C,考對(duì)原文信息篩選有誤的一項(xiàng)。方法是比照原句,找出區(qū)別。

  從原文中句子“一旦礦物能源耗盡,政府對(duì)二氧化碳排放標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)加限制,對(duì)潔凈能源的需求就會(huì)驟然而升。”“驟然而升”不等于成為首選,由此可推斷此項(xiàng)不符合文意)

  10.答案選B,考推斷。

  B項(xiàng)后半句“從經(jīng)濟(jì)角度看非常合算”一句在原文中找不到依據(jù),原文第4段說(shuō):“一個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)群加上壓縮空氣電站,從經(jīng)濟(jì)角度看,可與油,燃?xì)?、煤或核能一比高?rdquo;,指的并不是德、美已并網(wǎng)發(fā)電的空氣電站。而且從邏輯角度推測(cè),如果在經(jīng)濟(jì)上看非常合算的話,那么肯定會(huì)普及,而實(shí)際情況并不如此。

  高中語(yǔ)文閱讀理解文章篇2:中國(guó)書(shū)法 作為一種文化

  劉守安

 ?、傥覀兲岢鰰?shū)法是一種文化,并不是為書(shū)法下定義,只是一個(gè)范圍的界定。時(shí)下人們?yōu)?ldquo;中國(guó)書(shū)法”已下過(guò)各種各樣的定義,表述的方式各不同,但使用的一個(gè)關(guān)鍵詞和核心概念是一樣的,那就是“藝術(shù)”。特別是幾位著名的學(xué)者提出書(shū)法是“藝術(shù)”,甚至是“純粹藝術(shù)”、“最高藝術(shù)”等等,影響甚大。

 ?、谌藗儼阎袊?guó)書(shū)法定義為藝術(shù)是基于中國(guó)書(shū)法具有很高的審美價(jià)值。但把漢字的字形放在“中國(guó)書(shū)法”作為文化層次的結(jié)構(gòu)中來(lái)審視,就會(huì)發(fā)現(xiàn),漢字符號(hào)的審美效果是在書(shū)法文化結(jié)構(gòu)的物態(tài)文化層面體現(xiàn)的。在整體的書(shū)法文化或一件完整的書(shū)法“作品”中,字體書(shū)法形態(tài)屬于物態(tài)文化層,這是書(shū)法“本體”結(jié)構(gòu)的“外顯”的表層部分。當(dāng)人們對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的科學(xué)性、藝術(shù)性及書(shū)寫(xiě)出來(lái)的筆法、字法、章法給予充分的估量和贊美的時(shí)候,我們看到研究者往往只限于對(duì)“作品”“物態(tài)文化層”的分析說(shuō)明。并且往往忽略字體得以顯示的“物器”、材料本身的質(zhì)地、色調(diào)因素;忽略一件書(shū)法“作品”的美是在書(shū)體形態(tài)與材料形態(tài)有機(jī)融合中顯示出來(lái)的這一重要事實(shí),所以人們對(duì)書(shū)法“物態(tài)層”的研究與描述也往往是不全面的。在多層次結(jié)構(gòu)的書(shū)法文化中,只就其表層結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,把它當(dāng)作書(shū)法“本體”、全體,并由此概括其性質(zhì)并作定義。這種研究思想和方法都值得斟酌。

 ?、墼趯?duì)一種文化形態(tài)作文化結(jié)構(gòu)的觀察中,我們分出物態(tài)、制度、行為、心態(tài)四個(gè)文化層次,以求全面認(rèn)識(shí)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的各個(gè)文化層次并非具有同等的意義。其中心態(tài)文化層是文化的核心部分。這個(gè)核心部分體現(xiàn)著該文化形態(tài)被創(chuàng)造的目的。因而也集中體現(xiàn)著該文化形態(tài)的價(jià)值、功能。就具體的書(shū)法作品來(lái)說(shuō),展示漢字字跡的形態(tài)不是目的,展示出一定的文字的內(nèi)容,以實(shí)現(xiàn)文字的記錄、傳播功能才是目的。各種書(shū)法“作品”的文字內(nèi)容體現(xiàn)著作者、書(shū)者的思想、意識(shí)、價(jià)值觀念、思維方式、審美情趣等等,展示出蘊(yùn)含著經(jīng)濟(jì)、政治、宗教、家族、社會(huì)風(fēng)習(xí)等內(nèi)容的無(wú)比豐富的“意義世界”。如果說(shuō)在對(duì)“書(shū)法”這種文化現(xiàn)象的考察中,對(duì)物態(tài)文化層次專(zhuān)注而對(duì)制度文化、行為文化在物態(tài)文化的體現(xiàn)可能有所忽略的話,那么忽視對(duì)書(shū)法“作品”文字內(nèi)容的考察、認(rèn)知?jiǎng)t是完全不應(yīng)該的。文字內(nèi)容屬于書(shū)法文化的“心態(tài)文化層”,是體現(xiàn)“作品”價(jià)值的核心部分,丟棄了文字內(nèi)容而只專(zhuān)注文字的物態(tài)形式,這還是一個(gè)完整的書(shū)法“本體”嗎?

 ?、苋绻覀儚?ldquo;漢字”與“書(shū)法”的關(guān)系方面作觀察,也會(huì)得出同樣的結(jié)論。中國(guó)書(shū)法與漢字密切相關(guān),而漢字同其他文字一樣,有形、音、義三要素。書(shū)寫(xiě)者總是為顯“義”而構(gòu)形,而并非為構(gòu)“形”而構(gòu)“形”,為書(shū)寫(xiě)而書(shū)寫(xiě)。現(xiàn)在的問(wèn)題是,“書(shū)法”研究者僅著眼書(shū)寫(xiě)者的構(gòu)“形”和接受者的識(shí)“形”、觀“形”,把書(shū)寫(xiě)者顯“義”和接受者會(huì)“義”的目的丟掉了。這樣,研究者盡管把漢字的“形”分析得頭頭是道,但抽掉了漢字“文化”核心內(nèi)容,也便不能認(rèn)識(shí)漢字及其顯示形態(tài)的功能價(jià)值。

  ⑤一些論者強(qiáng)調(diào)漢字字形獨(dú)立的審美功能,對(duì)“形”本身的藝術(shù)價(jià)值擴(kuò)大、拔高,其基本論據(jù)是將漢字與繪畫(huà)相比符。這是違背文字的本質(zhì)規(guī)定的。漢字是一種符號(hào)而不是圖畫(huà),符號(hào)是約定的,其“形”與其表示的“義”沒(méi)有必然的聯(lián)系。作為符號(hào)顯示的漢字字“形”,其本身的文化意義、審美意義是稀薄的,不確定的。一個(gè)個(gè)漢字字“形”并非一個(gè)個(gè)獨(dú)立的審美對(duì)象,而且字“形”方面所顯示出的點(diǎn)畫(huà)(筆法)、結(jié)體(字法)、布局(章法)雖然可能顯示出某種“形式美”,但它在一件完整的書(shū)法作品中畢竟屬于“形式”,從根本上說(shuō)都服從于表達(dá)內(nèi)容的需要,并受到這種目的的制約。那些被稱為中國(guó)古代書(shū)法的各種書(shū)跡,都是具有“鄭重的用途”(啟功語(yǔ))的實(shí)用性書(shū)寫(xiě),絕不是書(shū)寫(xiě)者自由“創(chuàng)作”的“為藝術(shù)的藝術(shù)”。只用“藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律”和“藝術(shù)發(fā)展規(guī)律”難以講說(shuō)這些書(shū)跡的產(chǎn)生與變化發(fā)展。

  (選自《新華文摘》2005年第19期,有刪減)

  19.作者反對(duì)一些書(shū)法研究者強(qiáng)調(diào)漢字字形獨(dú)立的審美功能。下列各項(xiàng)中,對(duì)其原因分析不正確的是(3分) (   )

  A.漢字是符號(hào),不等同于繪畫(huà),不能與圖畫(huà)的審美相比。

  B.一件完整的書(shū)法作品,才能顯示出審美意義。

  C.古代書(shū)法的各種書(shū)跡,都是實(shí)用性書(shū)寫(xiě),不是為藝術(shù)的藝術(shù)。

  D.個(gè)體漢字的字形,不具有審美意義和獨(dú)立的文化意義。

  20.對(duì)全文內(nèi)容理解、分析不正確的兩項(xiàng)是(6分) (   ) (   )

  A.提出書(shū)法是一種文化,既是對(duì)其范圍的界定,也是為其下定義。

  B.字體書(shū)法的形態(tài),是書(shū)法“本體”結(jié)構(gòu)的“外顯”的表層部分。

  C.書(shū)法作品的外在“形式”,從根本上說(shuō)是服從于表達(dá)內(nèi)容的需要。

  D.漢字符號(hào)的審美效果,是體現(xiàn)在書(shū)法文化結(jié)構(gòu)的物態(tài)文化層面的。

  E.物態(tài)、制度、行為、心態(tài)四個(gè)層次,在文化結(jié)構(gòu)中具有同等意義。

  21.第②段,作者認(rèn)為,一些書(shū)法研究者對(duì)書(shū)法作品“物態(tài)文化層”的分析說(shuō)明是不全面的,其理由是:(4分)

 ?、賍___________________________________________________

 ?、赺______________________________________________________

  22.文章第③段說(shuō),“各種書(shū)法‘作品’的文字內(nèi)容體現(xiàn)著作者、書(shū)者的思想、意識(shí)、價(jià)值觀念、思維方式、審美情趣等等。”請(qǐng)結(jié)合這句話,恰當(dāng)舉例,談?wù)勀銓?duì)書(shū)法作品文化意義的認(rèn)識(shí)。(70字左右) (5分)

  答:___________________________________________________________________

  高中語(yǔ)文閱讀理解文章篇3:2016會(huì)是你的海外資產(chǎn)配置元年嗎?

 ?、旁诰蹠?huì)飯桌上,交流投資理財(cái)心得一直是個(gè)熱門(mén)話題。不過(guò)過(guò)去的一年,股市恐怕是絕大多數(shù)人不愿提及的傷心處,從千股漲停到千股跌停,再到突然死亡般的兩度熔斷,讓孤注一擲,動(dòng)用杠桿的紙上財(cái)富灰飛煙滅。而與此同時(shí)悄然啟動(dòng)的房地產(chǎn)行情,又讓賣(mài)房炒股的投資者扼腕踏空,等忙不迭去籌措資金追漲時(shí),房?jī)r(jià)已如竄天猴般留下一個(gè)遙不可及的背影。美聯(lián)儲(chǔ)加息,油價(jià)持續(xù)暴跌,金價(jià)觸底反彈,一連串的國(guó)際金融事件,加劇了資產(chǎn)保值增值的焦慮,可真正有效的應(yīng)對(duì)手段似乎總那么屈指可數(shù)。

 ?、坪翢o(wú)疑問(wèn),股市和樓市集中了過(guò)去最多的創(chuàng)富神話,在胡潤(rùn)研究院的最新調(diào)查中,中國(guó)高凈值人群里,職業(yè)炒房、炒股者占到了20%!但顯而易見(jiàn)的是,在新常態(tài)下,這種過(guò)往的創(chuàng)富方式不僅不可復(fù)制,而且難以再現(xiàn)。高凈值投資者無(wú)論是投資經(jīng)驗(yàn)還是投資視野及渠道相比較一般投資者而言更豐富,投資理念更理性,更傾向于將雞蛋放在不同的籃子里??蓡?wèn)題是,目之所及,我們真有很多籃子可選么?

  ⑶國(guó)內(nèi)的籃子顯然不夠豐富,那么去海外“挑籃子”,就理所應(yīng)當(dāng)被中產(chǎn)階層提上日程。這才會(huì)有國(guó)人蜂擁而至地在香港買(mǎi)保險(xiǎn),成群結(jié)隊(duì)地去澳洲掃樓,絡(luò)繹不絕地往美國(guó)置業(yè)。

 ?、瓤擅媾R完全陌生的市場(chǎng)環(huán)境和交易規(guī)則時(shí),剛剛完成投資啟蒙教育的中國(guó)投資客,幾乎是在盲人摸象的羊群效應(yīng)下,開(kāi)始海外投資下注的。就拿國(guó)人最為鐘情的海外置業(yè)來(lái)說(shuō),無(wú)不面臨著時(shí)間成本高、信息不對(duì)稱、管理難度大的三座大山。一位熟悉內(nèi)情的業(yè)內(nèi)人士就表示,不少內(nèi)地投資客到海外就是集中看一兩個(gè)盤(pán),沒(méi)有充裕的時(shí)間進(jìn)行比較研究,看著熟人買(mǎi),聽(tīng)聽(tīng)銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)介紹就下單了,可買(mǎi)完之后才發(fā)現(xiàn)周邊有性價(jià)比更高的選擇。更為頭疼的是,遠(yuǎn)程管理過(guò)程中遇到的種種意想不到,以及不少無(wú)法省卻的隱性成本,讓原本希望躺著賺的錢(qián),變得沒(méi)想象中容易。

 ?、稍诜治隽爽F(xiàn)階段普遍存在保值焦慮,卻熱衷投資的中國(guó)高凈值投資者后,哈佛大學(xué)及麻省理工學(xué)院金融教授Randolph歸納了他們的三大短板,發(fā)表在由他主筆的《宜信財(cái)富2016全球資產(chǎn)配置白皮書(shū)》中:

 ?、实谝淮蠖贪澹涸诒緡?guó)之外的資產(chǎn)配置太低。全球高凈值人群在本國(guó)之外配置的資產(chǎn)平均比例為24%,在中國(guó)這個(gè)比例只有區(qū)區(qū)的5%。

 ?、说诙蠖贪澹和顿Y類(lèi)別過(guò)于集中。中國(guó)投資者長(zhǎng)期重儲(chǔ)蓄輕投資、輕配置,非金融類(lèi)資產(chǎn)占比50%以上,比北美投資者高出15個(gè)百分點(diǎn)。

 ?、痰谌蠖贪澹喝狈Π盐胀顿Y機(jī)會(huì)能力。由于缺少對(duì)全面操作投資資產(chǎn)配置的能力,使他們的資產(chǎn)組合風(fēng)險(xiǎn)更高,而收益卻更低。

  ⑼如何破解這三大短板呢?宜信創(chuàng)始人、CEO唐寧認(rèn)為:高凈值人群只要做好資產(chǎn)配置,財(cái)富管理90%以上的問(wèn)題就解決了。而通過(guò)合理的資產(chǎn)配置,給德才兼?zhèn)湔邘?lái)財(cái)富,為有擔(dān)當(dāng)者創(chuàng)造價(jià)值,正是他所描繪的作為金融人的終極夢(mèng)想。

  ⑽其實(shí),無(wú)論是參與全球財(cái)富獲取,還是專(zhuān)注本土財(cái)富,都不能忽視資產(chǎn)配置的重要性。就像諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬科維茨說(shuō)的一樣:“資產(chǎn)配置多元化是投資的唯一免費(fèi)午餐”,而全球資產(chǎn)配置是大趨勢(shì)下的歷史必然。

 ?、袭?dāng)面臨的投資環(huán)境,從熟悉的陸地邁向海洋,要找對(duì)方向,理性的投資者必然需要一個(gè)指南針,來(lái)為財(cái)富保駕護(hù)航。如何選擇一個(gè)靠譜的“指南針”,自然是出航的投資者所關(guān)心的話題。剛剛將“宜人貸”打造成國(guó)內(nèi)首家在美國(guó)紐交所上市的互聯(lián)網(wǎng)金融品牌后,作為行業(yè)領(lǐng)頭羊的宜信,又在創(chuàng)業(yè)10周年之際,旗下專(zhuān)注于財(cái)富管理品牌的宜信財(cái)富全面進(jìn)行品牌升級(jí),通過(guò)一系列“財(cái)富自由,追夢(mèng)更自由”品牌動(dòng)作,精準(zhǔn)定位其作為中國(guó)高凈值客戶全球資產(chǎn)配置專(zhuān)家的全新品牌使命。

  ⑿正因?yàn)閾碛胸S富的全球視野和眾多世界頂級(jí)金融機(jī)構(gòu)形成的合作伙伴關(guān)系,華爾街出身的唐寧,在十年前宜信創(chuàng)立之初,便賦予了這家公司強(qiáng)大的國(guó)際化基因。通過(guò)十年財(cái)富管理金融實(shí)踐的不斷積累和磨練,加之對(duì)海外資本市場(chǎng)的熟悉,讓宜信財(cái)富能夠更好的幫助高凈值客戶把握全球機(jī)遇。2016年初成立的全球資產(chǎn)配置委員會(huì),由在各自研究領(lǐng)域資深的十余名全球資產(chǎn)配置專(zhuān)家組成。同時(shí)與美國(guó)、以色列、澳大利亞、歐洲及亞洲其他新興市場(chǎng)的基金展開(kāi)合作,實(shí)現(xiàn)了行業(yè)配置的全球多維度選擇,并確保每一個(gè)區(qū)域的投資,都會(huì)配備專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估和跟蹤管理。

 ?、岩诵咆?cái)富致力于為中國(guó)高凈值投資者提供富有特色的多樣化全球資產(chǎn)配置一站式解決方案,致力于成為中國(guó)高凈值客戶的首選全球資產(chǎn)配置機(jī)構(gòu)。在宜信財(cái)富看來(lái),是否能提供專(zhuān)業(yè)的解決方案,差別是巨大的,在實(shí)際案例中,同樣投資1000萬(wàn)的客戶,在幾年后的收益竟然可以相差好幾倍。而宜信財(cái)富希望做的就是一個(gè)轉(zhuǎn)化器,把專(zhuān)業(yè)的事情變的更簡(jiǎn)單,才有可能讓財(cái)富自由的人更自由地追逐其人生的夢(mèng)想。

  ⒁前段時(shí)間,著名財(cái)經(jīng)媒體人秦朔在談及“資產(chǎn)大航海”時(shí)提出:中國(guó)正在進(jìn)入一個(gè)與世界融合得更加緊密的新時(shí)代,過(guò)去30年的“投資中國(guó)”浪潮將延續(xù),同時(shí),“中國(guó)投資”的新紀(jì)元將開(kāi)啟。就像2015年是海淘元年一樣,城市中產(chǎn)和高凈值人群對(duì)資產(chǎn)配置走出國(guó)門(mén)的渴望,也勢(shì)必將讓2016年將成為全球資產(chǎn)配置的新元年。

  題目:

  1、文章第三段首句寫(xiě)到:“國(guó)內(nèi)的籃子顯然不夠豐富,那么去海外“挑籃子”,就理所應(yīng)當(dāng)被中產(chǎn)階層提上日程。”作者這樣說(shuō)有什么依據(jù)?把它放在第三段有什么作用?(4分)

  2、文章第四段提到的“盲人摸象的羊群效應(yīng)”指的是什么?談?wù)勀憷斫獾?ldquo;羊群效應(yīng)”。(4分)

  3、文中列舉了Randolph教授的研究成果,意在說(shuō)明什么問(wèn)題?(2分)

  4、文中劃線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,并分析其作用。(3分)

  5、本文是從哪幾方面來(lái)說(shuō)明“宜信財(cái)富希望做的就是一個(gè)轉(zhuǎn)化器”的?(4分)

  6、假如央視要做一個(gè)“資產(chǎn)配置”的廣告,請(qǐng)你為這則廣告擬一條廣告語(yǔ)。(3分)

  
看過(guò)“高中語(yǔ)文閱讀理解文章”的人還看了:

1.高中語(yǔ)文閱讀理解文章

2.高中語(yǔ)文散文閱讀理解題

3.高中語(yǔ)文散文閱讀理解

4.高中語(yǔ)文現(xiàn)代散文閱讀題

5.高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀題

高中語(yǔ)文閱讀理解文章

在高中語(yǔ)文考試中,閱讀部分常常令高中生頭疼,高中生一見(jiàn)到閱讀理解題就望而卻步,毫無(wú)解題思路。其實(shí),做閱讀題不是件難事,只要掌握一定的閱讀方法,解題輕松自如。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中語(yǔ)文閱讀理解文章,希望大家喜歡。 高
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
1742158