寫(xiě)狀物的文章700初中
寫(xiě)狀物的文章700初中
狀物,就是把事物的形狀、顏色、性能等特點(diǎn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述出來(lái)。這里說(shuō)的狀物文,指的是側(cè)重于狀物的文章,一般分為狀靜物文、狀動(dòng)物文和狀植物文。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫(xiě)狀物的文章700初中，希望大家喜歡。
寫(xiě)狀物的文章700初中一：螞蟻
是人們最常見(jiàn)的一類(lèi)昆蟲(chóng)。很容易識(shí)別，一般個(gè)體較小。顏色有黑、褐、黃、紅等，螞蟻的外部形態(tài)分為頭、胸、腹三部分，有六條腿，體壁具有彈性，光滑或有毛。據(jù)說(shuō)，螞蟻是最團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。
一次，我在外面游玩，忽然看見(jiàn)一塊如糖塊大小的面包渣，長(zhǎng)了腿似的開(kāi)始移動(dòng)，讓人大吃一驚。面包渣怎么會(huì)上演“神秘出逃”呢?原來(lái)是一群黑芝麻大小的“搬運(yùn)工”正在搬運(yùn)那塊面包渣。芝麻大小的螞蟻居然能抬起比自己身體大數(shù)倍的面包渣行走。為了考驗(yàn)螞蟻們的團(tuán)隊(duì)精神，我在它們的路上“設(shè)路卡”，千方百計(jì)刁難這群螞蟻。它們“過(guò)五關(guān)，斬六將”，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于到達(dá)最后一關(guān)，眼看它們將要到達(dá)成功的彼岸，但一排石子完全堵死了它們的去路，它們只能攀爬高峰，才能順利通關(guān)。它們一次又一次地向高峰爬去但它們每次都是以失敗而告終，盡管它們經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，但它們絲毫不放棄，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，終于踏上了成功的彼岸。
另一次，在我家的屋頂上出現(xiàn)了一個(gè)大蟻穴，一群螞蟻居然無(wú)憂無(wú)慮地生活在這里。我終于發(fā)現(xiàn)怎么會(huì)其妙地出現(xiàn)一大群螞蟻在我家“游蕩”。我立馬用泥沙堵住了蟻穴?？傻诙?，那個(gè)蟻穴又死灰復(fù)燃，出現(xiàn)在我的眼前，我又開(kāi)始行動(dòng)!!!!!過(guò)無(wú)數(shù)戰(zhàn)斗，我從未取得一次勝利。終于，螞蟻戰(zhàn)勝了我，我放棄了堵住這個(gè)蟻穴。螞蟻大軍大獲全勝，繼續(xù)捍衛(wèi)著這片土地。螞蟻不僅有團(tuán)隊(duì)精神，還有持之以恒的精神。
螞蟻具有愛(ài)迪生不怕困難的精神，愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室雖然被炸，但他面對(duì)挫折，毫不放棄。螞蟻就如愛(ài)迪生一樣同樣具有不怕困難、毫不放棄、持之以恒、團(tuán)結(jié)互助的精神。難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?螞蟻幾乎比我們祖先古猿還早，一億多年前，和恐龍差不多同時(shí)代，可是恐龍卻滅亡了，但小螞蟻卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)!
正因?yàn)槲浵佊袌F(tuán)結(jié)互助的精神，所以被譽(yù)為“最具團(tuán)結(jié)意識(shí)的生物”!
寫(xiě)狀物的文章700初中二：贊梅
在百種花草中，有許多美麗而漂亮的花草，如：亭亭玉立的紅玫瑰，代表英雄烈士的花木棉花，呼喚春天的桃花，勇于攀登高峰永不低頭常常居高臨下的爬山虎等等。其中，我最喜歡的是能在冬天里寒風(fēng)襲襲和大雪紛紛的環(huán)境條件下仍然頑強(qiáng)地開(kāi)花的梅花。
梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因?yàn)樗羞@種傲雪斗霜、謙虛樂(lè)觀的精神，那血色的梅花，開(kāi)得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，敢與風(fēng)雨抗衡。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，當(dāng)大地迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間?？粗倩R放，聽(tīng)著百鳥(niǎo)齊鳴，看著春滿大地便欣慰地走了。它的一生就像一部充滿歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花，
梅花很美，它的美別具一格，與眾不同，它朵朵冷艷、縷縷幽芳、純潔無(wú)瑕。它開(kāi)得刺眼，開(kāi)得高傲;雖然它比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季等其它花來(lái)說(shuō)很差勁。即使它不如茉莉香、不如菊花美、不如桃花艷，但它綻放在風(fēng)雪中，盛開(kāi)在風(fēng)雨里很美，當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，看到這株在風(fēng)雪之中的花，誰(shuí)能不被它傾倒和吸引呢?中國(guó)人愛(ài)梅花，是愛(ài)梅花傲雪斗霜，愛(ài)梅花謙遜的精神。愛(ài)的是它“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”更愛(ài)它不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲然挺立。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地;梅花香，卻有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛;梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”梅花不怕困難、謙虛樂(lè)觀。鞠躬盡瘁，死而后已。每當(dāng)?shù)搅吮鶝龅亩烀坊ň徒Y(jié)出了一朵朵雪白的的花朵，清清的香味從花朵里撒播出來(lái)令人心曠神怡。就和宋代詩(shī)人王安石所寫(xiě)的《梅花》一樣：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
梅花它那一種頑強(qiáng)生活，勇于向困難挑戰(zhàn)得精神值得我們學(xué)習(xí)!我喜歡梅花，更喜歡它那一種頑強(qiáng)生活，不屈不撓，勇于向困難挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
寫(xiě)狀物的文章700初中三：風(fēng)箏戀
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，帶著我的思念和夢(mèng)幻走回到童年”，聽(tīng)著這首旋律熟悉的童謠。我知道春天又來(lái)了，看著天上自由飛翔的風(fēng)箏，我童心泛起陣陣漣漪。
早上起來(lái)，站在櫻桃樹(shù)下梳頭發(fā)，抬頭一看，被眼前這一切驚呆了，什么時(shí)候櫻桃樹(shù)上已經(jīng)開(kāi)滿粉紅色的花，我喜歡在開(kāi)滿花樹(shù)下做事，察“顏”觀色的觀看這一朵朵小花的姿態(tài)不經(jīng)意間我在兩小朵櫻花之間發(fā)現(xiàn)了一上小點(diǎn)，在跳動(dòng)，我很好奇，我用手去撫，什么也沒(méi)撈著，我?guī)狭硪浑p“眼睛”我才知道。是小弟弟，小妹妹們?cè)诜棚L(fēng)箏，隨之我的心也跟著搖擺，按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我奔向了系著風(fēng)箏的另一頭。
我越走越近，開(kāi)始緊張起來(lái)，想想我足足已有好幾年沒(méi)有放風(fēng)箏了，兒時(shí)的我與一群大男孩放風(fēng)箏比賽，每次都是我的最低，我便把他們的風(fēng)箏線給弄斷了，只有我的最高了。每當(dāng)放風(fēng)箏的時(shí)候只有我一人，他們不再與我一起放風(fēng)箏，我漸漸失去了樂(lè)趣，不再放風(fēng)箏。而今天再次看見(jiàn)天上的風(fēng)箏，思緒萬(wàn)千，我決定一定要一展當(dāng)年的雄風(fēng)。
我手握著風(fēng)箏線，現(xiàn)在風(fēng)箏在我的手中，輕盈飛舞，越來(lái)越高。我手中的線已放完了，看著天空自由飛翔的風(fēng)箏，想著兒時(shí)天真幼稚的我，不僅發(fā)出了笑聲。為了放風(fēng)箏出風(fēng)頭，自己錯(cuò)過(guò)許多美好的時(shí)光。
我手中的線束縛著風(fēng)箏，風(fēng)箏線斷了，會(huì)怎么樣，它會(huì)越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)吧，永遠(yuǎn)不落下來(lái)嗎!曾經(jīng)有這樣一個(gè)問(wèn)題總是在我的大腦中閃出，而現(xiàn)在我明白了。風(fēng)箏不僅因?yàn)樗撸驗(yàn)榫€是它的生命。它離不開(kāi)風(fēng)箏線，它們是融為一體的，不可分離的，試想自己每天嘮叨母親的是“話匣子”，總是嘮叨。我和他們坐在田埂上，手中拿著線團(tuán)，一同唱起了“又是一年三月三……”
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