寫人的優(yōu)美文章
寫人的優(yōu)美文章
作文寫那么多了，你知道寫人的文章如何才能寫好嗎?下面就是學習啦小編給大家整理的寫人的優(yōu)美文章，希望大家喜歡。
寫人的優(yōu)美文章：我的偶像
“偶像”是一個名詞，它的意思是崇拜的對象。我相信每個人的心中都有一個屬于自己的偶像吧!
當?shù)谝淮握f偶像時，同學們想到的就是娛樂圈兒中大名高高在上的明星?？晌业呐枷穹峭话?，他是——唐老師。
聽同學講起他時，從同學的口中描述出來的都是一個令人毛骨悚然的老師。但是自從我見了這個只聞其人，不見其身的唐老師以后，我覺得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。
為什么說唐老師是我的偶像呢?從這件事說起：
五年級上學期我們學完兩個課時后，即將考試了，數(shù)學成績一直不理想的我坐如針氈，因為我發(fā)現(xiàn)前前后后的同學似乎都胸有成竹：“你復習得怎么樣了?我肯定能考85分以上!”總沉浸在過去失敗的數(shù)學考試中，越想越自卑。
一個老師教的他們怎么就那么聰明呢?再忐忑不安中我等到了公布成績的這一天。盡管有心理準備，但當我看到“79”這個分數(shù)的時候，仍然是那么的刺眼!淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開動腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習，開拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學學習上的自卑。最后他鼓勵我說：“你并不笨，只是你沒有掌握好方法，按老師說的做，你一定會有進步的!”;老師樸實的話語讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過畫圖來解決，啟發(fā)自己思考，對有意思的應用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級上學期期末考試我取得了99分的好成績——全班第二啊!這凝聚了我多少汗水啊!我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!我想是因為唐老師，我才從自卑中“出來”。
一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標!我覺得這個偶像不錯!
寫人的優(yōu)美文章：我的野蠻爸爸
爸爸對我的愛,似乎已達到了超凡脫俗的境界,正因為這超凡,父愛不再低調(diào),更是因為迷股來自父愛的力量,父愛變得野蠻.
小學三年級時,我還處于一種懵懂的幼稚,只因一部<馬丁的早晨>就把我迷得亂了心智,那天的作業(yè)很多,寫完已經(jīng)到時間了,之后便一個箭步?jīng)_進了爸爸的屋子,看吶!我以一個魚躍龍門,準確無誤的躍過床沿,落到了爸爸身上,之后又用了一個鯉魚翻身,落到爸爸身后的床上,歌聲準時響起"馬丁,馬丁,每天早晨你醒來------"我興奮的手舞足蹈,爸爸卻無語,哦!他一定很痛,但他無語,他是野蠻的,野蠻地剝奪了所有愛我的權(quán)力.
還有10歲那年,一項很忙的爸爸居然答應我陪我一同過生日,這簡直是個奇跡,爸爸沒有食言,他帶我去了公園,陪我一起玩賽車,和我一起套娃娃,還破天荒的跟我一起坐了那并不很刺激的過山車,但我還是感覺很幸福,依畏在爸爸的懷里,第一次感到我好愛爸爸,他是野蠻的,野蠻的剝奪了我心中所有能夠存下別人的地盤.
直到現(xiàn)在爸爸還是野蠻的,他愿意同我一起分享快樂與痛苦,我也一樣,他的野蠻,讓我的大腦怎樣也刪不去對爸爸的愛.
爺爺眼里,爸爸幽默,可愛,奶奶眼里,爸爸孝順,懂事,媽媽眼里,爸爸憨厚,老實,在換的眼進而,爸爸野蠻卻不是不可理喻,花落花又開,我已不是當初那個懵懂的女孩,我似乎可以理爸爸這野蠻的愛!
寫人的優(yōu)美文章：我們的新老師Mr.Lan
新學期，新氣象。
我們升入了七年級，憑空多了幾門課：歷史、地理、生物，于是同時也多了三張新老師的新面孔。并且再加上新?lián)Q的老師，我們新老師可是真不少啊!而Mr.Lan就是其中之一。
Mr.Lan簡直就是帥哥一位，他濃眉大眼，皮膚白皙，一米七八的個子。Mr.Lan雖然比不了潘安，但也算是美男子一位了。呵呵，你是不是猜出他教我們哪門學科了?對了，從稱呼上你就知道了吧?聰明!我相信，你懂的。
是的，Mr.Lan是我們的英語老師。第一節(jié)英語課上，Mr.Lan步履堅定，神采奕奕的走進了教室。他笑瞇瞇的自我介紹道：“我姓蘭，不是藍色的藍，而是蘭花的蘭。上課時，大家請叫我Mr.Lan，而不是Mrs.Lan。”Mr.Lan的一番話，逗得我們捧腹大笑。接著，Mr.Lan又故作神秘狀，臉上露出了怪異的微笑：“同學們，還有一個注意的事項，那就是讀我的姓氏的時候，一定要讀二聲，而不是讀四聲!”教室里又一次響起開心的大笑。
平時上課，Mr.Lan也是和藹有加，嚴肅不足。當然，他每一堂課，都上的精彩紛呈，高潮迭起。每每在愉快輕松的氛圍里，不知不覺的，一節(jié)課就結(jié)束了，而我們也掌握了很多的新知識。
上節(jié)課，我們學習了生詞，Mr.Lan檢查我們的記憶情況。當他知道我們十個同學都全寫對的時候。Mr.Lan首先讓我們十個人都站起來，然后讓全班同學為我們鼓掌，最后很高興的說：“同學們，他們是我們大家學習的榜樣，大家要多向他們學習!”我聽了老師贊揚的話，心里那股高興勁就甭提了。
當然，Mr.Lan發(fā)起怒來的樣子也是十分恐怖的，比如他看到?jīng)]做作業(yè)的同學，Mr.Lan臉上的笑容就逐漸被憤怒取代，繼而……
Mr.Lan還常告訴我們：“在學習上，要懂得變通，不要那么死板，因為雖然知識是死的，但是人是活的，英語學來就是用的。”比如這節(jié)課，一位同學在背誦課文時，把日期背錯了。我們想，這次這位同學可能就“死定了!”但是，沒想到Mr.Lan快步走到那位同學桌前，贊許的拍拍他的肩頭說：“你很善于變通，好!其實只要句型不變就行。”Mr.Lan的做法著實讓我們大吃一驚，因為這件事要是放在我們原來的英語老師身上，這位同學可就慘了。
現(xiàn)在，在Mr.Lan的“調(diào)教”下，我們都愛上了英語，愛上了他，學習英語的勁頭也更足了。我相信，在Mr.Lan的帶領下，我們的英語學習成績一定會“百尺竿頭，再進一步!”
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