2021年幼兒的教育故事
幼兒的教育故事是構(gòu)建兒童精神世界的重要內(nèi)容,而兒童故事就是其中一部分,要從各個(gè)方面思考，多方面的了解每個(gè)小朋友，給予小朋友更多的愛(ài)，要有耐心，不厭其煩地證明自己有多愛(ài)他們。下面為大家精心整理了一些關(guān)于幼兒的教育故事，歡迎查閱。
幼兒的教育故事1
在很久以前,兔子的尾巴其實(shí)是長(zhǎng)的,而且特別特別的長(zhǎng),但后來(lái)是怎么變短的呢,這里還有一個(gè)小故事呢.
就在很久很久以前,有兩只兔子到小河邊玩.它們看到河對(duì)面有一片綠油油的青草,就特想過(guò)到河那邊去吃個(gè)痛快.可是,兔子是不會(huì)游泳的,這可怎么辦呢?
就在兔子犯愁的時(shí)候,一只老鱉游到了水面上來(lái).兔子眼珠兒滴溜溜的一轉(zhuǎn),心里有了主意.它們就跟老鱉說(shuō):〝鱉大媽,聽(tīng)說(shuō)在這條河里,你的孩子有很多是嗎?〞
老鱉聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花,它說(shuō):〝是啊,在這條河里,我的孩子數(shù)也數(shù)不清,要是讓它們排成隊(duì),在這河面上,可以架兩座橋呢.〞
一只小兔子就問(wèn)它:〝你的孩子有那么多嗎?我們不信,不會(huì)是逗我們呢吧.〞
老鱉也說(shuō)了:〝你們的孩子有多少?我怎么也沒(méi)有見(jiàn)到呢?〞
而另一只兔子說(shuō):〝我們的孩子要是都到河邊來(lái),怕還擠不下呢.〞
老鱉有些不相信,它說(shuō):〝你們?cè)诖蹬０?有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)那么多的兔子啊.〞
一只兔子說(shuō):〝如果不信,那咱們就比一比,看看誰(shuí)的孩子多!〞
老鱉聽(tīng)了,就問(wèn)它們:〝那怎么個(gè)比法呢?〞
另一只兔子說(shuō)道:〝你先把孩子都叫過(guò)來(lái),然后讓它們浮在水面上,從河的這邊一直到河的那一邊,而且排成兩行.我們倆從這邊數(shù)過(guò)去,數(shù)完之后,我們也把孩子叫過(guò)來(lái),在河邊上排成隊(duì),讓你來(lái)數(shù).〞
老鱉答應(yīng)了,它說(shuō)”〝好.〞
說(shuō)著,老鱉就鉆水里了,它把孩子們都叫了過(guò)來(lái),然后讓它們浮在水面上,整整齊齊的排成了兩行.從河的這邊,一直排到了河到那一邊,真的很像河面上架起了兩座橋.
兩只兔子卜的一跳,就跳到靠岸邊的小鱉背上,再一跳,跳到第二只小鱉背上,它就這么一邊跳一邊數(shù):〝一、二、三、四、五、六、七、八…〞數(shù)著數(shù)著,就數(shù)到了河的對(duì)岸.
兩只兔子得意極了,它們一面往岸上跳,一面說(shuō):〝哈哈,我們沒(méi)有孩子呀.老鱉上了我們的當(dāng)嘍.〞
可是它們高興得太早了.它們往岸上跳時(shí),那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴還拖在河里呢.當(dāng)岸邊的兩只鱉發(fā)現(xiàn)上了當(dāng),就伸出嘴去使勁一咬,就把那兩條尾巴給咬住了.
兩只兔子害怕了,它們慌了,自己就使勁一拉,結(jié)果就把尾巴給扯斷了,只留下了短短的一截.
這個(gè)故事教育孩子要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊。
幼兒的教育故事2
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來(lái)自汗水。加油!呷呷!”
評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。”
小兔子和小松鼠聽(tīng)了思想家仙鶴的話，覺(jué)得很有道理，就各報(bào)了打洞班和爬樹班。
打洞班的教練是老鼠先生，小兔子的同學(xué)小烏龜也來(lái)學(xué)了，小烏龜想起了上次學(xué)游泳的事，他非常得意，他想：看你這次還能學(xué)得會(huì)。
老鼠先生把他們領(lǐng)到一塊山坡前面，山坡上沒(méi)有一根草，像乒乓球一樣的光溜溜的土地。老鼠先生把動(dòng)作給他們示范了三遍，之后對(duì)他們說(shuō)：“你們各自找地方打洞，我半小時(shí)后來(lái)看誰(shuí)挖得深?！?/p>
小烏龜驕傲地挖著洞，他覺(jué)得小兔無(wú)疑會(huì)輸給他，可是，他現(xiàn)在打的洞才一分米，小兔子早已挖到15厘米了，但小兔不驕傲，她專心致志地挖著，挖得非?？臁０胄r(shí)后，老鼠先生到山坡上來(lái)查看了，他仔細(xì)測(cè)量了每個(gè)人挖的洞的深度，知道了成績(jī)的是小兔子?，F(xiàn)在大家的成績(jī)是小花鼠：20分米;長(zhǎng)毛狗：16分米;小烏龜：18分米;小兔子：23分米?？匆?jiàn)小兔子挖得那么深，教練說(shuō)：“小兔子，你有努力的精神，是好樣的!”小兔子高興極了，小烏龜仍然覺(jué)得自己不可能輸給小兔子，他垂頭喪氣的，像犯了錯(cuò)一樣。
小兔子的打洞成績(jī)，那小松鼠呢?他在學(xué)習(xí)爬20米高的大樹呢。他的同學(xué)小狗也來(lái)了，小狗的爪子尖，能夠牢牢抓住大樹。小松鼠身體小巧，他們都有爬樹運(yùn)動(dòng)員的好條件，只看他們各自的技巧了。
笨小貓是他們的教練，笨小貓說(shuō)：“要爬那么高的樹，必須要有耐心!”小松鼠很有耐心，聽(tīng)了這句話，小松鼠有了信心，他一會(huì)兒就爬到了12米，他非常累，但是他對(duì)自己說(shuō)：“我要堅(jiān)持下去!”他咬住牙，很快又爬了5米，離樹頂還差3米了。但是，小狗爬著爬著，倒是把教練說(shuō)的話忘記得一干二凈，他剛剛爬了15米，忽然看到了一根像沙發(fā)一樣的樹枝，便坐在上面休息了，他休息了5分鐘，小松鼠在他休息的5分鐘里，已經(jīng)爬上樹頂了，他中途沒(méi)休息，一口氣爬上了樹頂再休息的，他以26分鐘零48秒的成績(jī)打破了動(dòng)物局的爬樹紀(jì)錄。
小兔子和小松鼠分別學(xué)會(huì)了打洞和爬樹，突然他們有了一個(gè)新念頭：再去學(xué)一次游泳。他們來(lái)到游泳館，野鴨教練看見(jiàn)他們又回來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)：“不放棄努力，好樣的，加油!呷呷。”小兔子和小松鼠把打洞和爬樹的動(dòng)作做給他看了一下，野鴨教練驚奇地說(shuō)：“哎呀，這就是游泳動(dòng)作呀，你們學(xué)打洞和爬樹，鍛煉了學(xué)游泳需要的肌肉，真是太有用了!”說(shuō)完，他給他們示范了游泳動(dòng)作，小兔子和小松鼠認(rèn)真地看著，然后跳下水做出游泳動(dòng)作，他們真的學(xué)會(huì)了游泳!真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫?！?/p>
從此，小兔子和小松鼠有三樣本領(lǐng)了!動(dòng)物局的動(dòng)物們都非常羨慕他們!
幼兒的教育故事3
夜晚，一個(gè)亮堂堂的房間，霎時(shí)變得漆黑一片。主任手忙腳亂地拿出一支蠟燭，點(diǎn)燃。這無(wú)邊的黑夜成為了蠟燭的主秀場(chǎng)，他盡情地唱這歌、跳著舞，頭上的火苗時(shí)而躥高，時(shí)而俯下身，撲閃撲閃的，就像黑夜里的翩翩精靈，是那么的絢麗、那么的耀眼。早就聽(tīng)聞蠟燭寧可犧牲自已也要照亮別人的高尚品質(zhì)，今日一看果真是不同凡響，一旁的臺(tái)燈真是佩服之極，往前傾了傾腦袋：“你好，蠟燭!我是臺(tái)燈，早已對(duì)你仰慕多時(shí)啦!”
“哦，臺(tái)燈啊!”蠟燭不屑地賞了他一眼，心想原來(lái)這就是傳說(shuō)中自以為長(zhǎng)得漂亮，對(duì)主人作用大，便瞧不起蠟燭的臺(tái)燈啊!今兒個(gè)定要好好奚落他一下，想罷，便夸張的說(shuō)道：“原來(lái)您就是鼎鼎大名的臺(tái)燈先生啊!”“哪能擔(dān)待得起‘鼎鼎大名’這四字，尊敬的蠟燭先生，可以交個(gè)朋友嗎?”“就你這么個(gè)下賤東西，也配?”這蠟燭真是翻臉比翻書還快。
臺(tái)燈先是一驚，后反應(yīng)過(guò)來(lái)是氣得說(shuō)不住話來(lái)，眉毛擰成了一團(tuán)，原先白里透紅的俊俏臉龐變紅、變紫，最后竟成了烏黑一片。他臺(tái)燈到底犯了什么錯(cuò)，只不過(guò)想要交個(gè)朋友，蠟燭竟如此對(duì)他。“喲喲喲喲，這么快就受不了啦!還想著什么在黑夜中為人們送去光明，真是癡燈說(shuō)夢(mèng)，到頭來(lái)自己都照不亮，還要靠我們蠟燭!”蠟燭說(shuō)的眉飛色舞，唾沫星子橫飛，頭上的火苗都要竄到天花板了。
臺(tái)燈氣不打一處來(lái)，眼珠子差點(diǎn)就要迸出來(lái)，臉成了一個(gè)圓鼓鼓的小皮球，里面擠滿了他的憤怒。
“真行，看你這樣子我真想把你踹到一邊去!不就是亮嗎，還不是有電給你供著，沒(méi)了電你簡(jiǎn)直是豬狗不如，哪兒比得上我們?nèi)紵约海樟了?”“呼!”主人突然將蠟燭吹滅，是電來(lái)了。
“哎呀，”主人一邊收蠟燭，一邊罵罵咧咧道，“該死的停電，浪費(fèi)了我那么長(zhǎng)時(shí)間，蠟燭那么暗，能有什么用，老師還布置一篇《蠟燭與臺(tái)燈》的作文，還贊美蠟燭，是臺(tái)燈好啊!”主人說(shuō)罷，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。臺(tái)燈的心“咯噔”一下，他好像在那一瞬間知足了。
幼兒的教育故事4
森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘 蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過(guò)著幸福的生活。
有一天，大熊為自己建了一座美麗的花園，花園里有許多花鳥魚蟲美麗極了!可它卻不想讓其他居民進(jìn)來(lái)，大熊為了不讓它們進(jìn)來(lái)，大熊建了圍欄，還在花園里建了一座金碧輝煌的城堡住進(jìn)去看守花園……
日久天長(zhǎng)，大熊遇到了一個(gè)小麻煩。它想吃美味的蜂蜜卻又吃不到，它便想著：去問(wèn)問(wèn)好友吧，它們知道怎樣能吃到蜂蜜吧?
大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說(shuō)道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完，貓頭鷹就把話搶過(guò)去：“我要給你裝一對(duì)翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過(guò)翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠(chéng)相處?！?/p>
大熊又急忙走向服裝店，急切地問(wèn)道：“蜘 蛛太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完，蜘 蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō)：“女人最愛(ài)美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會(huì)給你蜂蜜的。”大熊掛上圍巾向帽子店走去。心想：我不通過(guò)這種走 后 門的方式取得蜂蜜，我要用勞動(dòng)換來(lái)蜂蜜。
大熊又去了帽子店、裝飾店、鮮花店……每個(gè)人都給了它一樣物品，可這都不是它想要的。走在回家的路上，大熊向丟了魂似地在森林里漫步，依依不舍地從蜂蜜店前走過(guò)，迎面裝上了一只小蒼蠅，它叫道：“怎么你也來(lái)煩我?”小蒼蠅微笑了一下，說(shuō)：“大熊，你有什么煩惱可以告訴我嗎?我來(lái)幫你。”大熊驚呀地說(shuō)：“真的嗎?你能幫我?”小蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)頭，大熊把苦水一股腦地倒了出來(lái)。小蒼蠅告訴大熊，好的東西要與人分享，可以請(qǐng)蜜蜂們到你的花園了采蜜呀!大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……
幼兒的教育故事5
有一天，一只蝸牛媽媽生了兩只小蝸牛，母親叫它們一個(gè)是大牛，一個(gè)是小牛。
大牛天性活潑好動(dòng)，而弟弟小牛卻好吃懶做，但媽媽都很愛(ài)它們。一天，蝸牛媽媽告訴了一個(gè)蝸牛族流傳的話：“能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一種是鷹，另一種是蝸牛，可現(xiàn)在也沒(méi)有哪只蝸牛到達(dá)塔頂”。大牛聽(tīng)了這句話心被觸動(dòng)了，它決心要去征服金字塔，要證實(shí)這個(gè)傳言。
它偷偷地跑了出去，但它很盲目，因?yàn)樗⒉恢澜鹱炙谀睦?，是什么樣，它拖著沉重的殼，四處游走，它看到了小鳥，就問(wèn)小鳥：“小鳥，請(qǐng)問(wèn)你知道金字塔在哪里嗎?”小鳥告訴它“我不知道，但我可以帶你去找西風(fēng)，它到過(guò)許多地方，它一定知道?！庇谑切▲B帶著大牛找到了西風(fēng)，西風(fēng)：“我到過(guò)那里，那里很熱，也沒(méi)有水，你不怕嗎?”大牛說(shuō)它不怕，于是西風(fēng)就使自己的身體脹得驚人，然后再把蝸牛送到那里，一路上，大牛驚喜異常，它看到了許多以往沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
終于到了金字塔下，西風(fēng)再也沒(méi)了力氣，大牛被緩緩地放到地面，看著高聳入云的塔頂，它并沒(méi)有氣餒，大牛拖著沉重的殼開(kāi)始了它的征程，它本想將殼取下，希望能早一點(diǎn)到達(dá)塔，可它發(fā)現(xiàn)自己若到殼里便不會(huì)太熱，于是把殼留了下來(lái)，它爬了一會(huì)兒，又躲在殼里休息一會(huì)兒又繼續(xù)爬，就這樣不知過(guò)了多久，它終于到達(dá)了塔頂，它發(fā)現(xiàn)其實(shí)爬到這里除了自己的堅(jiān)持不懈外，還因?yàn)樽约毫粝铝诉@個(gè)重重的殼，如果不是這個(gè)殼，自己恐怕早被烤化了。
又過(guò)了一段時(shí)間，大牛歷經(jīng)艱難回到了它母親身邊，母親告訴它，小牛因?yàn)槌鋈](méi)有帶上殼而被別的動(dòng)物吃掉了，大牛十分傷心，更加認(rèn)識(shí)到殼的重要。
后來(lái)，大牛由于它成功征服了金字塔，所以它當(dāng)上了蝸牛族的族長(zhǎng)，當(dāng)上族長(zhǎng)時(shí)，他立下了族訓(xùn)：雖然殼對(duì)我們非常沉重，行動(dòng)也不便，但誰(shuí)也不能將其取下，否則按族規(guī)逐出蝸牛族。它的族訓(xùn)最終流傳了下來(lái)，并被每一只蝸牛牢記于心，所以，現(xiàn)在我們?cè)僖膊粫?huì)看見(jiàn)沒(méi)有殼的蝸牛了。
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