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兒童的故事作文

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的兒童的故事作文5篇,歡迎大家分享。

兒童的故事作文 篇1

小猴要過(guò)生日了,森林里真熱鬧。

猴哥哥送小猴一個(gè)生日蛋糕,說(shuō):“小猴,祝你生日快樂(lè)。”

小猴就把蛋糕切開(kāi)和猴哥哥一起吃,分享快樂(lè)。

正在這時(shí)候,蠶姑娘來(lái)了,她把自己吐的絲織成絲綢送給小猴,小猴高興地收下了。

過(guò)了一會(huì)兒,小猴爬到樹(shù)上,看著那藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云??匆?jiàn)一只小蜜蜂想他飛來(lái)。

小蜜蜂說(shuō):“猴哥哥,這是我釀的蜜,送給你吧?!?/p>

小猴喝了蜜一樣,心里甜滋滋的,收下了小蜜蜂的禮物。

這時(shí),小老鼠也來(lái)了,他提著一籃桃子說(shuō):“猴哥哥,祝你生日快樂(lè)?!?/p>

小猴說(shuō):“桃子是我最喜歡的水果,可是,我不能收?!?/p>

小猴又問(wèn):“你會(huì)種桃子嗎?”

小老鼠被小猴說(shuō)得不好意思了,低下頭,他看著那籃桃子說(shuō):“我要像那些勞動(dòng)的小動(dòng)物學(xué)習(xí)。”

從此,小老鼠不再偷東西了。

兒童的故事作文 篇2

一天,媽媽告訴我,我被導(dǎo)演選中去演一部有關(guān)留守兒童的電視劇,認(rèn)我演一名留守兒童。“留守兒童”這是對(duì)我來(lái)說(shuō)完全陌生的詞匯,導(dǎo)演說(shuō)我要想演好這個(gè)角色,就得去看看真正的留守兒童什么樣,于是我和媽媽來(lái)到了江西南昌的留守兒童之家。

一進(jìn)院門(mén)兒,就看到幾個(gè)和我差不多大的小朋友,拿著特別大的掃帚在打掃院子,那個(gè)掃帚看上去比那小朋友還要重,可他們卻一下一下努力而認(rèn)真地掃著,屋檐下,還有幾個(gè)小朋友蹲在那里,每人面前有一個(gè)盆子,他們?cè)谧屑?xì)地洗著什么,還沒(méi)來(lái)得及和他們打招呼,就聽(tīng)有人喊:“開(kāi)飯了!”只見(jiàn)所有的小朋友都一溜煙兒地朝一個(gè)方向跑去,我也跟著跑了過(guò)去,只見(jiàn)有很多小朋友,有的拿著一個(gè)大茶缸子,有的拿著一個(gè)碗,還有的拿著我叫不上來(lái)名字的盒子在排隊(duì)打飯,我湊上前去一看,就是一盆黑不溜秋的咸菜和一盆炒大白菜,本來(lái)已經(jīng)饑腸轆轆的我,立馬就沒(méi)了食欲。我很奇怪,為什么這些小朋友不回家,要在這兒過(guò)這樣的生活?

一位留守兒童之家的義工告訴我們,這些小朋友的爸爸媽媽都出門(mén)打工了,有的好幾年都不回來(lái)一次,把他們留給家里的老人照顧,可是老人年紀(jì)越來(lái)越大了,沒(méi)辦法照顧他們,只能把他們送到留守兒童之家來(lái),由于資金短缺,在這里他們要自己洗衣服,自己打掃衛(wèi)生,就連吃的菜都是自己種的……

我震驚了,看看他們拿的大掃帚,想想我的各色玩具;看看他們那黑不溜秋的咸菜,想想我天天嚷著吃的肯德基麥當(dāng)勞;看看他們望向我和媽媽時(shí)羨慕而期盼的目光,想想我每天晚上纏著爸爸媽媽講睡前故事…相比之下他們太可憐了,以后我再也不惹爸爸媽媽生氣了,我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)有本事的人,做一個(gè)能幫助留守兒童改變生活的人!

兒童的故事作文 篇3

森林里,有一只胖胖的小兔子,他就要過(guò)生日了。在生日那天,他的表兄弟姐妹們都要來(lái)祝賀,一共有五個(gè)呢?

這下小兔媽媽可犯愁了,她跟小兔子說(shuō):“咱們家沒(méi)有那么多餐具,怎么來(lái)招待五位客人呢?”

小兔想了想,眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法,他一句話沒(méi)說(shuō),就飛快的跑了出去。

原來(lái)他是向鄰居借東西去了。兔子首先跑到熊媽媽家說(shuō)明了來(lái)意,熊媽媽說(shuō):“我們可以借你五把椅子。”小兔子高興的向熊媽媽道了謝。

然后,小兔子又來(lái)到貓?zhí)遥饝?yīng)借給他五個(gè)盤(pán)子。小兔子道了謝后又往青蛙家里跑去。

青蛙借給小兔子五個(gè)茶杯后,小刺猬和鼴鼠又把勺子和刀叉借給了小兔?,F(xiàn)在東西都準(zhǔn)備齊了。

兔媽媽把蛋糕也準(zhǔn)備好了。但是卻收到了一封電報(bào),說(shuō)客人們?nèi)几忻傲?,不能?lái)給小兔子慶賀了。

不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,最后小青蛙、小貓咪、小熊、小鼴鼠和小刺猬來(lái)到了小兔子家,正好也是五個(gè)!他們一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

兒童的故事作文 篇4

森林幼兒園的小朋友們要秋游啦!

山羊老師想:我們幼兒園的孩子們作文要多練練。要不這樣吧,山羊老師對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):”哎,校長(zhǎng),這次秋游讓它們?nèi)タ纯凑掌?,?xiě)寫(xiě)作文,您也知道的,我們幼兒園的作文需要自己多去實(shí)踐,這次好讓它們段練一下?!靶iL(zhǎng)聽(tīng)了,緩緩地點(diǎn)了一下頭,”就按你的意思辦吧“。

于是,孩子們就去了森林照片展示館。

聽(tīng)說(shuō)森林幼兒園的小動(dòng)物們要來(lái)參觀,照片館里的照片們可要好好打扮一番。大樹(shù)爺爺對(duì)著自己腳下的小溪流說(shuō):”嘿!小溪流!你看看我?guī)洸粠??“”嗯,這個(gè)嘛,您帥是帥,可有一個(gè)美中不足的地方?!啊笔裁吹胤健埃俊鼻颇念^發(fā)都黃了,幸好我有一袋“染發(fā)劑”,要不,給您染染。“”好啊好?。 靶∠靼炎约旱哪Яλo了大樹(shù)。樹(shù)爺爺用了一滴,自己的頭發(fā)就立刻變綠了。

第二天早晨,森林幼兒園的小朋友們來(lái)參觀了,樹(shù)爺爺對(duì)小溪流說(shuō):”瞧!那只小兔子把我寫(xiě)得多好:這棵大樹(shù)蒼翠欲滴,翠綠色的葉子隨風(fēng)舞蹈,像一位帥氣的勇士。“”咦?我的頭發(fā)。都快掉光了!怎么辦?“大樹(shù)輕輕地自言自語(yǔ)道?!边??看,大樹(shù)爺爺,那只小狐貍把我寫(xiě)得也很美呀:這條小溪清澈見(jiàn)底,都能看見(jiàn)溪底青褐色的石子了,一陣微風(fēng)拂過(guò),小溪就像一條透明的長(zhǎng)絲帶。哇!都把我寫(xiě)活了。“

孩子們走后,大樹(shù)爺爺聽(tīng)說(shuō)幼兒園里評(píng)選出小溪是最美的。感嘆到:“也許小動(dòng)物們喜歡自然美,下一次我一定要做得更好?!?/p>

兒童的故事作文 篇5

在我剛剛要進(jìn)入校園生活前,暑假的一天,爸爸下班回家,從包里拿出一本《兒童安全自救》的書(shū),開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“琳琳,你要上學(xué)了,爸爸送你一本好書(shū)作為你上學(xué)的禮物,希望你好好學(xué)習(xí)書(shū)里的內(nèi)容,保護(hù)好自己。”

我從爸爸手上接過(guò)書(shū),乍眼一看初中,里面的內(nèi)容就把我深深地吸引住了。這本書(shū)上有講從校園、家庭、馬路、災(zāi)難、戶(hù)外五個(gè)方面的安全知識(shí)和自救方法,按照我們兒童的認(rèn)知能力,用生動(dòng)活潑的文字、詼諧幽默的插圖,最最重要的是在文字上還配有注音,讓我簡(jiǎn)單易懂。全書(shū)用最簡(jiǎn)潔的文字準(zhǔn)確地告知我們遇到類(lèi)似險(xiǎn)情的正確做法,對(duì)我們這些有著活潑好動(dòng)天性和自我保護(hù)能力較弱的兒童來(lái)說(shuō),真是一本好書(shū),它能教會(huì)我們避險(xiǎn)自救,以將身邊的不安全因素降至最低。

我在心里說(shuō):“爸爸,謝謝您,我喜歡您送給我的禮物,等以后有機(jī)會(huì),我會(huì)把書(shū)里的內(nèi)容講給我的新朋友、同學(xué)們聽(tīng),讓更多的伙伴像我一樣學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自救方法,在第一時(shí)間保護(hù)自己”。

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