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兒童的故事作文

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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的兒童的故事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

兒童的故事作文 篇1

每當(dāng)老師讀同學(xué)的優(yōu)秀作文時,嘟嘟熊總是很羨慕(xiàn mù),他做夢都想老師讀的是他的作文。

在飯桌上,嘟嘟熊對媽媽說:“媽媽,什么時候,老師也能在班里讀我的作文就好了!”

“想法很好啊!你多向作文寫得棒的同學(xué)學(xué)習(xí)吧!”熊媽媽一臉燦爛地看著嘟嘟熊。

“如何學(xué)習(xí)呢?”嘟嘟熊疑惑(yí huò)道。

“來,你跟我來。”放下碗筷(wǎn kuài),熊媽媽和嘟嘟熊一起來到了電腦旁,媽媽打開了一位小朋友的博客。

“哇,這么多優(yōu)秀的博文哦!這篇寫的是校園故事,好像寫的是我身邊的事呢。那篇是童話,想象力好豐富哦!”

嘟嘟熊一篇篇地讀下去,邊讀邊發(fā)感慨。

“好了,今天先到這里吧!”媽媽提醒嘟嘟熊在電腦前時間不能太長。

嘟嘟熊戀戀不舍地下了博客:“媽媽,我以后還要來學(xué)習(xí)?!?/p>

“好的,你發(fā)現(xiàn)這位小朋友的博客有什么特點嗎?”

“寫得很好!”

“還有呢?”

“幾乎每天都更新?!?/p>

“哈哈,說到點子上了。每天都更新,說明什么問題呢?”

“說明他很愛寫作文,很勤奮?!?/p>

嘟嘟熊與媽媽又交流了一陣,嘟嘟熊感覺熱血沸騰(fèi ténɡ),收獲很大。

第二天,熊媽媽帶著嘟嘟熊來到了小鴨家,小鴨此時正在雪地上寫著什么。

“小鴨,你在寫什么?”嘟嘟熊問道。

“天剛下了大雪,我有點感想,把它寫下來,就成了作文?!?/p>

“哦,感想?作文?”嘟嘟熊一邊想著一邊繼續(xù)向前走去:“媽媽,生活中有很多這樣的小事,我也有感想,只不過沒有記錄下來,所以時間長了就忘記了,以后我也得向小鴨學(xué)習(xí)?!毙軏寢屝牢?xīn wèi)地笑了。

接著,他們走過小雞家門外,雞媽媽正領(lǐng)著小雞捉蟲子。小雞不時提出問題,雞媽媽耐心回答。

“小雞怎么問得那么仔細(xì)啊?”

“因為小雞是個愛學(xué)習(xí)的孩子。小雞也愛寫作文,小雞常把這些細(xì)節(jié)寫下來,就是一篇好作文呢!” 嘟嘟熊聽完媽媽的話,點點頭,拉著媽媽的手就要回家。路上,他還看到小狗在院子里讀書。

“媽媽,我也有篇作文要寫。”嘟嘟熊對媽媽說。

“什么作文?”

“就是昨天和今天我看到的,想到的,題目就叫《嘟嘟熊學(xué)寫作文》?!?/p>

到家后,嘟嘟熊展開作文本,認(rèn)真地寫起來。他想,自己以后一定要像作文優(yōu)秀的小朋友那樣多寫多練,像小鴨小雞那樣多觀察,多思考,像小狗那樣多讀書。

兒童的故事作文 篇2

在我剛剛要進(jìn)入校園生活前,暑假的一天,爸爸下班回家,從包里拿出一本《兒童安全自救》的書,開心地對我說:“琳琳,你要上學(xué)了,爸爸送你一本好書作為你上學(xué)的禮物,希望你好好學(xué)習(xí)書里的內(nèi)容,保護(hù)好自己。”

我從爸爸手上接過書,乍眼一看初中,里面的內(nèi)容就把我深深地吸引住了。這本書上有講從校園、家庭、馬路、災(zāi)難、戶外五個方面的安全知識和自救方法,按照我們兒童的認(rèn)知能力,用生動活潑的文字、詼諧幽默的插圖,最最重要的是在文字上還配有注音,讓我簡單易懂。全書用最簡潔的文字準(zhǔn)確地告知我們遇到類似險情的正確做法,對我們這些有著活潑好動天性和自我保護(hù)能力較弱的兒童來說,真是一本好書,它能教會我們避險自救,以將身邊的不安全因素降至最低。

我在心里說:“爸爸,謝謝您,我喜歡您送給我的禮物,等以后有機(jī)會,我會把書里的內(nèi)容講給我的新朋友、同學(xué)們聽,讓更多的伙伴像我一樣學(xué)習(xí)安全知識和自救方法,在第一時間保護(hù)自己”。

兒童的故事作文 篇3

森林幼兒園的小朋友們要秋游啦!

山羊老師想:我們幼兒園的孩子們作文要多練練。要不這樣吧,山羊老師對校長說:”哎,校長,這次秋游讓它們?nèi)タ纯凑掌?,寫寫作文,您也知道的,我們幼兒園的作文需要自己多去實踐,這次好讓它們段練一下?!靶iL聽了,緩緩地點了一下頭,”就按你的意思辦吧“。

于是,孩子們就去了森林照片展示館。

聽說森林幼兒園的小動物們要來參觀,照片館里的照片們可要好好打扮一番。大樹爺爺對著自己腳下的小溪流說:”嘿!小溪流!你看看我?guī)洸粠洠俊啊编?,這個嘛,您帥是帥,可有一個美中不足的地方?!啊笔裁吹胤健埃俊鼻颇念^發(fā)都黃了,幸好我有一袋“染發(fā)劑”,要不,給您染染。“”好啊好?。 靶∠靼炎约旱哪Яλo了大樹。樹爺爺用了一滴,自己的頭發(fā)就立刻變綠了。

第二天早晨,森林幼兒園的小朋友們來參觀了,樹爺爺對小溪流說:”瞧!那只小兔子把我寫得多好:這棵大樹蒼翠欲滴,翠綠色的葉子隨風(fēng)舞蹈,像一位帥氣的勇士?!啊边??我的頭發(fā)。都快掉光了!怎么辦?“大樹輕輕地自言自語道?!边??看,大樹爺爺,那只小狐貍把我寫得也很美呀:這條小溪清澈見底,都能看見溪底青褐色的石子了,一陣微風(fēng)拂過,小溪就像一條透明的長絲帶。哇!都把我寫活了?!?/p>

孩子們走后,大樹爺爺聽說幼兒園里評選出小溪是最美的。感嘆到:“也許小動物們喜歡自然美,下一次我一定要做得更好?!?/p>

兒童的故事作文 篇4

人們都說:“世上只有媽媽好?!蔽艺f:“世上還有老師好?!蹦沁€是上幼兒園的時候,石老師是我們這個班的班長。她給我們總的印象是:30多歲,短發(fā),圓臉,一雙十分嫵媚的大眼睛,給人一種和藹可親的感覺。

石老師教我們的那段日子,我和爸爸、媽媽遠(yuǎn)隔千山萬水,他們在***工作,我在內(nèi)蒙古大興安嶺,住到姥姥家。媽媽為了工作,遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離了自己的父母、兄弟姐妹。把我一個人放在姥姥家,孤孤單單,一想起這些,我心里十分難過,在那些日子里一想起媽媽,就不由自主的淚水漣漣。正在我傷心難過的時候,石老師對我百般呵護(hù),有時把我?guī)У搅怂胰ネ?,和她的女兒小燕共同用一張書桌寫字,一起寫作業(yè),一起吃飯。

六一兒童節(jié)到了,看見同學(xué)們都穿上了新衣裳,去參加六一運動會,我心里別提有多難受?!靶◆~兒,”親切的話音在我耳邊響起,我忙抬頭,意外地發(fā)現(xiàn)石老師手里拿著一身款式新穎的衣服站在我面前,張老師含笑說道:“小魚兒,來,試試這身衣服合不合身?”我簡直不敢相信自己的眼睛,直到老師替我穿好衣服,我還傻呆呆地站著,心里熱乎乎的。石老師拍著我的肩頭說:“快去參加六一活動吧!”我當(dāng)時激動得不知說什么是好,高高興興地去操場了。事后我才知道,這套衣服是石老師犧牲了幾個夜晚的休息時間趕做出來的,這一針一線都凝聚著石老師的愛心啊。

一次,小燕和我都患了感冒,發(fā)燒、頭痛,不能去上學(xué)了。午休時間,石老師去醫(yī)院買了藥,匆匆忙忙地送到姥姥家,告訴姥姥這一陣子感冒,這種藥見效快。

我在石老師的班里,整整呆了兩年,直到媽媽回到大興安嶺工作,我才戀戀不舍地離開了幼兒園,上了小學(xué)。從那以后,我便對石老師懷有一種特殊的感情。我上小學(xué)以后,很少見到石老師,有時放學(xué)路上見到石老師,也就是匆匆地打個招呼。但在我的心目中,石老師,永遠(yuǎn)是我最尊敬的一位好老師。

兒童的故事作文 篇5

小兔米米今天過生日。

“咚咚咚!”小松鼠來了,小松鼠買來了一個榛子蛋糕;

“咚咚咚!”小山羊來了,小山羊送給小兔米米一大瓶青草果汁;

“咚咚咚!”小花貓來了,小花貓送給小兔米米一大塊小魚披薩;

“咚咚咚!”小狗來了,它送給小兔米米一根肉骨頭餡餅。

“咚咚咚!”小麻雀來了,小麻雀送給小兔米米一大盒青蟲餅干。

小兔米米看著這些禮物,感動的直掉眼淚。

它抹著眼淚說:“謝謝你們!”

小松鼠、小山羊、小花貓、小狗和小麻雀都說:“不用謝不用謝!”

“米米,你來許個愿吧!”小麻雀嘰嘰喳喳提議道。

“好!”小兔米米雙手合十:“我的愿望是希望我們幾個永遠(yuǎn)都是好朋友!”

兒童的故事作文 篇6

森林里,有一只胖胖的小兔子,他就要過生日了。在生日那天,他的表兄弟姐妹們都要來祝賀,一共有五個呢?

這下小兔媽媽可犯愁了,她跟小兔子說:“咱們家沒有那么多餐具,怎么來招待五位客人呢?”

小兔想了想,眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),想出了一個好辦法,他一句話沒說,就飛快的跑了出去。

原來他是向鄰居借東西去了。兔子首先跑到熊媽媽家說明了來意,熊媽媽說:“我們可以借你五把椅子。”小兔子高興的向熊媽媽道了謝。

然后,小兔子又來到貓?zhí)遥饝?yīng)借給他五個盤子。小兔子道了謝后又往青蛙家里跑去。

青蛙借給小兔子五個茶杯后,小刺猬和鼴鼠又把勺子和刀叉借給了小兔。現(xiàn)在東西都準(zhǔn)備齊了。

兔媽媽把蛋糕也準(zhǔn)備好了。但是卻收到了一封電報,說客人們?nèi)几忻傲?,不能來給小兔子慶賀了。

不過沒有關(guān)系,最后小青蛙、小貓咪、小熊、小鼴鼠和小刺猬來到了小兔子家,正好也是五個!他們一起度過了一段美好的時光。

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