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小學(xué)生課外寓言故事文本5篇

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故事通過對過去的事的記憶和講述,描述某個范圍社會的文化形態(tài),也有說法認(rèn)為,故事并不是一種文體,它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。下面是小編為大家整理的小學(xué)生課外寓言故事文本,喜歡可以分享一下喲!

小學(xué)生課外寓言故事1

漢武帝時,朝中有3位有名的'臣子,分別叫作汲黯、公孫弘和張湯。這3個人雖然同時在漢武帝手下為臣,但他們的情況卻很不一樣。

汲黯進(jìn)京供職時,資歷已經(jīng)很深且官職也已經(jīng)很高了,而當(dāng)時的公孫弘和張湯兩個人還只不過是個小官,職位低得很??墒怯捎谒麄?yōu)槿颂幨虑〉胶锰帲由险冿@著,因此,公孫弘和張湯都一步一步地被提拔起來,直到公孫弘封了侯又拜為相國,張湯也升到了御史大夫,兩人官職都排在汲黯之上了。

汲黯這個人原本就業(yè)績不及公孫弘、張湯,可他又偏偏心胸狹窄,眼看那兩位過去遠(yuǎn)在自己之下的小官都已官居高位,心里很不服氣,總想要找個機(jī)會跟皇帝評評這個理。

有一天散朝后,文武大臣們陸續(xù)退去,漢武帝慢步踱出宮,正朝著通往御花園的花徑走去。汲黯趕緊趨步上前,對漢武帝說:“陛下,有句話想說給您聽,不知是否感興趣?”

漢武帝回過身停下,說:“不知是何事,不妨說來聽聽?!?/p>

汲黯說:“皇上您見過農(nóng)人堆積柴草嗎?他們總是把先搬來的柴草鋪在底層,后搬來的反而放在上面,您不覺得那先搬來的柴草太委屈了嗎?”

漢武帝有些不解地看著汲黯說:“你說這些,是什么意思呢?”

汲黯說:“你看,公孫弘、張湯那些小官,論資歷論基礎(chǔ)都在我之后,可現(xiàn)在他們卻一個個后來居上,職位都比我高多了,皇上您提拔官吏不是正和那堆放柴草的農(nóng)人一樣嗎?”

幾句話說得漢武帝很不高興,他覺得汲黯如此簡單、片面地看問題,是不通情理的。他本想貶斥汲黯,可又想到汲黯是位老臣,便只好壓住火氣,什么也沒說,拂袖而去。此后,漢武帝對汲黯更是置之不理,他的官職也只好原地踏步了。

后來者居上,原本是客觀事物的發(fā)展規(guī)律,這就要看我們從哪個角度來看這個問題了。汲黯認(rèn)為提拔人才一定要論資排輩,反對后來居上,是不可取的。

小學(xué)生課外寓言故事2

葉公喜歡畫龍。他住的地方,墻壁上,柱子上,到處都畫著龍。真龍得知后,好奇地飛到葉公家里,葉公嚇得魂飛魄散,沒命地奔逃。

龍攔住他,和氣地對他說:“先生,別怕。你這么喜歡龍,我們是來和你交朋友的。”

葉公見龍真的沒有傷害他的意思,這才放下心來。從此以后,葉公和龍成了好朋友。龍經(jīng)常來葉公家看葉公畫畫;葉公有真龍做模特,他畫的龍也就越來越逼真。后來,這些龍點(diǎn)上眼睛后,居然都從墻上飛了下來,騰云駕霧,在空中飛舞。

“葉公把龍畫活了!”這個消息很快傳了開去,響尾蛇、黔驢、駑馬紛紛登門拜訪。

響尾蛇拿出一塊金子說:“先生,你的龍雖然畫的不錯,但尾巴沒有什么特色。如果你能把我的尾巴畫上去,那么,不但龍的尾巴可以搖出美妙的響聲,而且,你還可以得到這塊金子?!?/p>

龍的身上長出一條蛇尾巴,這該有多么荒唐?可是,那塊金子的誘惑力實(shí)在太大了。葉公收下了金子,按響尾蛇的要求,把龍尾改成了蛇尾。

黔驢把一顆寶石放到葉公面前說:“葉大師,你的龍畫的好是好,可惜龍頭不好看。那一對角枝枝叉叉,顯得有些野蠻;那一張血盆大口尖牙利齒,叫人望而生畏。你如果按我的模樣改畫龍頭,一定可以創(chuàng)造出一個溫文爾雅的學(xué)者型的龍的形象來!”

這是一個什么樣的餿點(diǎn)子啊!葉公剛要拒絕,一抬頭,看見那顆碩大的寶石,馬上改變了主意。他當(dāng)著黔驢的面把龍頭改成了驢頭。而那顆寶石,則裝進(jìn)了自己的腰包。

駑馬帶來的是一幅價值連城的古畫。它偏著頭把葉公畫的龍看了又看,提出了一條建議:“老兄,你的畫無與倫比,唯一的缺陷是龍爪太丑,看見這尖利的爪子,就使人聯(lián)想到兇狠霸道的禿鷹。尊貴的龍?jiān)趺茨芎投d鷹同流合污呢?希望你把我的四蹄畫到龍的腿上。這幅畫嘛,自然應(yīng)該由你這位杰出的繪畫大師來收藏啰!”

葉公實(shí)在太想得到這幅古畫了。于是,他滿足了駑馬的要求,把龍爪改成了馬蹄。

葉公富起來了,可是他畫的龍,再也活不起來。

小學(xué)生課外寓言故事3

周武王滅掉商朝后,建立了西周王朝??墒?,沒過幾年,周武王就死了,他的兒子成王即位,年紀(jì)只有十三歲。因?yàn)槌赏跄昙o(jì)小,就由叔叔周公輔佐處理朝政。

周公的能力很強(qiáng),擔(dān)任輔政的艱巨任務(wù)后,總是忠于職守,兢兢業(yè)業(yè),不管處于什么情況,只要公事來了,就立刻辦公,從不敢稍有懈怠。

他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì),平息了東方夷人的叛亂。他還制定禮法、刑律,分封諸侯,修建并設(shè)立東都成周。

由于周公治國過于辛苦,結(jié)果在東都建成之后就逝世了。臨死之前,他把眾大臣叫到身邊,要他們好好輔佐成王,治理萬民,提出要把自己葬在成周,以表示雖死不忘王命。

到了戰(zhàn)國時期,孟子對周公為國家嘔心瀝血的精神非常敬佩。孟子說:“周公兼學(xué)三代開國君主的品德來治理周朝,發(fā)現(xiàn)有不適合當(dāng)時情況的,就抬起頭來想,白天想不好晚上接著想,等想出了好辦法,就坐著等待天亮,馬上去施行?!?/p>

小學(xué)生課外寓言故事4

從前,在一個綠色的世界里,那是什么地方呀?就是森林。

那里有水,有山,美麗極了,在那里樹上住著小鳥,樹洞住著小熊,水里住著小魚和小蝦,草地上有牛,馬,羊,但是,還住著一位驕傲的小孔雀,他有美麗的羽毛,有動人的歌聲,跳得舞比誰都好看,他非常驕傲。

有一天,孔雀來到湖邊,把水當(dāng)作鏡子,照照自己,抖了抖羽毛,看見湖里的小魚和小蝦,就對他們說:“你看我,多美麗,你們是比不上的”,小魚和小蝦說:“我們雖然沒有你漂亮,可是我們很團(tuán)結(jié),互相幫助”??兹负苌鷼?,轉(zhuǎn)頭就走??匆姌渖系?小鳥,就說:“小鳥,你看我的舞跳得多好呀,你會不會?”,小鳥說:“我雖然不會跳舞,但是我會筑巢,你會嗎?”孔雀說:“為什么你要和我比你的長處?”小鳥說:“你的長處是不能和我的短處比,我的長處也不能和你的短處比,我們要互相學(xué)習(xí)相互的長處”小鳥剛說完,孔雀就說:“我不聽!再見!”他飛到小熊家,對小熊說:“你會唱歌嗎?”小熊說:“我不會唱”孔雀便得意洋洋起來說:“我可會唱,像你這種笨熊,肯定不會唱,我早就知道了,哼!” 小熊說:“你這樣驕傲有什么好處?什么好處也沒有,你會沒有朋友的”不等小熊說完,孔雀就走了。

孔雀來到草地上找到馬大哥,牛大叔,羊大姐,孔雀說:

“他們都說我不互相幫助學(xué)習(xí),我驕傲”馬,牛,羊齊聲說:

“對,你是這樣,可要改呀,改過之后還是好孩子,找他們?nèi)グ伞笨兹刚f:“我知道了,我要向他們道歉,要向他們學(xué)習(xí)”。

小學(xué)生課外寓言故事5

深冬,野豬在森林里飽受覓食的艱辛,于是想起自己的遠(yuǎn)房親戚家豬來――吃喝有人伺候,而且除了吃就是睡覺與作樂,那樣的生活不是自己所向往的嗎?不過它馬上又清醒了,有人供吃供喝固然不錯,但是也是有代價的,那就是死。人類養(yǎng)豬不就是為了吃肉嗎?想到這里野豬打了寒顫,緊接著是對家豬的同情,自己覓食固然辛苦,但保住小命更為重要啊。

然而在餓了三天之后野豬又動搖了:家豬之所以被殺,那是因?yàn)樗鼪]有反抗能力,而我不一樣啊。我身體強(qiáng)壯。又有鋒利的獠牙,何不混在家豬里先吃上一個冬天,到時候再逃出去也未嘗不可啊。當(dāng)晚,它輕易地跳進(jìn)了豬圈。整整一個冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡了吃。

過年了,農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)了野豬,膘肥體壯,肉味一定比一般的家豬鮮美,于是準(zhǔn)備第二天宰殺野豬。野豬決定在前一天晚上逃命,然而此時的它已經(jīng)跳不過豬圈――幾個月的暴食加上沒有往日在山中的跋涉磨練,它已經(jīng)失去了反抗的能力,只好任人宰割。

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