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優(yōu)秀的校園課堂寓言故事5篇

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故事通過對過去的事的記憶和講述,描述某個范圍社會的文化形態(tài),也有說法認為,故事并不是一種文體,它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的校園課堂寓言故事,喜歡可以分享一下喲!

優(yōu)秀的校園課堂寓言故事1

有一家人家做了新房子,但廚房沒有安排好,燒火的土灶煙囪砌得太直,土灶旁邊堆著一大堆柴草。

一天,這家主人請客。有位客人看到主人家廚房的這些情況,就對主人說:"你家的廚房應該整頓一下。"

主人問道:"為什么呢?"

客人說:"你家煙囪砌得太直,柴草放得離火太近。你應將煙囪改砌得彎曲一些,柴草也要搬遠一些,不然的話,容易發(fā)生火災。"

主人聽了,笑了笑,不以為然,沒放在心上,不久也就把這事忘到腦后去了。

后來,這家人家果然失了火,左鄰右舍立即趕來,有的澆水,有的撤土,有的搬東西,大家一起奮力撲救,大火終于被撲滅,除了將廚房里的東西燒了一小半外,總算沒釀成大禍。

為了酬謝大家的全力救助,主人殺牛備酒,辦了酒席。席間,主人熱情地請被燒傷的人坐在上席,其余的人也按功勞大小依次入座,惟獨沒有請那個建議改修煙囪、搬走柴草的人。

大家高高興興地吃著喝著。忽然有人提醒主人說:"要是當初您聽了那位客人的勸告,改建煙囪,搬走柴草,就不會造成今天的損失,也用不著殺牛買酒來酬謝大家了?,F(xiàn)在,您論 功請客,怎么可以忘了那位事先提醒、勸告您的客人呢?難道提出防火的沒有功,只有參加救火的人才算有功嗎?我看哪,您應該把那位勸您的客人請來,并請他上坐才對呀!"

主人聽了,這才恍然大悟,趕忙把那位客人請來,不但說了許多感激的話,還真的請他坐了上席,眾人也都拍手稱好。

事后,主人新建廚房時,就按那位客人的建議做了,把煙囪砌成彎曲的,柴草也放到安全的地方去了,因為以后的日子還長著呢。

什么事情都要有個預見性,如果自己沒意識到,聽聽別人的建議也是好的,防患于未然總比出了險情再去補救更為重要。

優(yōu)秀的校園課堂寓言故事2

汝州農(nóng)村有個老翁,家道殷實,十分富有??墒撬孀孑呡叾际俏拿?,連“之乎者也”等最簡單的字都不認識。不識字干很多事都極不方便,老翁嘗夠了苦頭,決心讓兒子念書識字。

有一年,老翁聘請了一位楚國的讀書人教他的兒子認字。第一天上學,老師用毛筆在白紙上寫了一筆,告訴他兒子說:“這是個‘一’字。”他兒子學得很認真,牢牢地記住了,回去后就寫給老翁看:“我學了一個字——‘一’。”老翁見兒子學得用功,看在眼里,喜在心里。

第二天上學,老師又用毛筆在紙上寫了兩筆,說:“這是個‘二’字?!边@回,兒子不覺得有什么新鮮了,記住了就回家了。到了第三天,老師用毛筆在紙上寫了三筆,說:“這是個‘三’字?!眱鹤友壑橐晦D,仿佛悟到了什么,學也不上了,扔下筆就興高采烈地奔回去找到父親說:“認字實在簡單,孩兒已經(jīng)學成了?,F(xiàn)在不用麻煩先生了,免得花費這么多的聘金請先生,請父親把先生辭退了吧?!币姷絻鹤舆@么聰明,老翁高興地準備了酬金辭退了老師。

過了幾天,老翁想請一位姓萬的朋友來喝酒,就吩咐兒子一大早起來寫個請?zhí)?。兒子滿口答應了:“行,這還不容易嗎?看我的吧?!?/p>

老翁看兒子滿有把握,就放心地去做其他的事情了。時間慢慢地過去,眼看太陽都快偏西了,還不見兒子寫好,老翁不禁有些急了:“兒子這是怎么了?”等了又等,老翁終于不耐煩了,親自到兒子房里去催促。

進得門來,老翁見兒子愁眉苦臉地坐在桌邊,紙在地上拖得老長,上面盡是黑道道。兒子正拿著一把沾滿墨的木梳在紙上畫著,一見父親進來便埋怨道:“天下的姓氏那么多,他為什么偏偏姓萬呢?我借來了母親的木梳,一次可以寫20多劃,從一大早寫到現(xiàn)在,手都酸了,也才寫了不到3000劃!萬字真難寫呀!”

我們從這則寓言可以看到,學無止境,學海無涯,沒有一個人敢說他什么都會,不用學習了。無論是作為一個管理者還是普通職工,都不能放棄學習,得經(jīng)常充電,因為知識也是在不斷的更新,掌握了的科學技術,才能創(chuàng)造較大的生產(chǎn)力。

優(yōu)秀的校園課堂寓言故事3

從前有一個農(nóng)夫,他的地在一片蘆葦?shù)氐呐赃?。那蘆葦?shù)乩锍3S幸矮F出沒,他擔心自己的莊稼被野獸毀壞了,就總是來回巡視。

這一天,農(nóng)夫又來到田邊看護莊稼。一天下來,沒有什么事情發(fā)生,平平安安地到了黃昏時分。農(nóng)夫見還安全,又感到確實有些累了,就爬上蘆葦?shù)剡叺囊活w大樹上休息休息。

忽然,他發(fā)現(xiàn)葦叢中的蘆花紛紛揚起,在空中飄來飄去。他不禁感到十分疑惑:“奇怪,我并沒有靠在蘆葦上搖晃它,這會兒也沒有一絲風,蘆花怎么會飛起來的呢?也許是葦叢中來了什么野獸在活動吧。”

這么想著,農(nóng)夫提高了警惕,站起身來一個勁地向葦叢中張望,觀察是什么東西隱蔽在那里。過了好一會兒,他才看清原來是一只老虎,只見它蹦蹦跳跳的,時而搖搖腦袋,時而晃晃尾巴,看上去好像高興得不得了。

老虎為什么這么撒歡呢?農(nóng)夫想了想,認為它一定是捕捉到什么獵物了。老虎得意得簡直忘了形,完全忘了注意周圍會有什么危險,屢次從葦叢中跳起,將自己的身體暴露在農(nóng)夫的視線里。

農(nóng)夫悄悄的溜下大樹,撿起一塊石頭,又爬上大樹,趁老虎又一次躍起,飛快的扔出了石頭,石頭重重的砸在了老虎的頭上,老虎被打懵了,還以為天兵降臨,丟下獵物飛快的逃走了。

農(nóng)夫過去一看,撿到了了一只死獐子。

老虎捕到了獐子高興萬分,卻沒料到會橫空飛出一塊石頭,真可謂是樂極生悲。人生在世,應該謹慎從事,不要被被勝利沖昏了頭腦。

優(yōu)秀的校園課堂寓言故事4

麥子剛入倉,綠油油的玉米苗便鋪開了田地。一位農(nóng)民在田里疏苗,忽略了兩棵緊挨在一起的小苗。這兩棵小苗便拼命生長,都想高出對方,以免主人再來疏苗時被拔掉。

過了一段日子,其中一棵因土壤肥沃,陽光充分,便高出一截,另一棵則因接近樹蔭,很是矮小。高出一截的玉米苗便開口了:“喂,我的朋友,任命吧,你是怎么也趕不上我了?!卑衩资裁匆舱f不出來,眼睛里寫滿悲傷。又過了一段日子,高玉米長得更高了,水靈靈的綠葉輕捷地伸向兩邊,在清風中沙拉沙拉地響,似一支樂曲,整個田里只有它那樣高出一頭。不足的是,它的莖稈又瘦又嫩,至今還未生蕊。另一棵雖然矮小,莖稈卻壯起來,還結了一支嫩嫩的玉米。

高玉米不以為然地笑道:“朋友,我說,你早晚也得被拔掉,活著還有啥用呢?只會白白吸收養(yǎng)分,白白占用空間!”矮玉米對高高在上的同伴說:“是的,我比不上你高,但我盡力了,盡力透過密叢去吸取陽光,盡力去為主人結果實,就算現(xiàn)在我被拔掉了,我也不后悔?!?/p>

農(nóng)民來了,毫不猶豫地將高玉米拔下了,邊拔邊說:“唉,我們最恨的就是這種苗子了,只顧往天上竄,根本就結不了果實?!?/p>

用這個小故事來警告那些高傲自大、追求外觀而不做實事的人,是最貼切不過了。

優(yōu)秀的校園課堂寓言故事5

兩個窮酸秀才,四體不勤,五谷不分,不事稼穡(se),不學無術,一天到晚裝模作樣,搖頭晃腦,自作清高。衣服又舊又破,常常連肚子都填不飽,可他們依舊鄙視勞動。

一個炎炎的夏日,這兩個秀才聚到一起了。他們走到村邊,坐在一個大樹墩上,一人拿著一把破舊的大蒲扇,不停地搖著扇,驅趕著蚊蟲。他們看著農(nóng)人正在地頭辛苦地干活,顆顆汗珠滴在土地上,兩秀才大發(fā)感嘆。

一個秀才說:“他們真苦啊!這么勤巴苦做的,落得個什么呢?我這一輩子雖說也窮酸,可是我只要吃飽了飯、睡足了覺也就行了。我最討厭的就是像他們這樣下地去干活,面朝黃土背朝天的,他們太胸無大志了。將來有朝一日我得志了,我就一定先把肚子填得飽飽的,吃飽了再睡;睡足以后再起來吃,那該是多有福氣呀!有了這樣的福氣,就算是實現(xiàn)了我的大志了。老兄,你說不是這樣嗎?”

另一個秀才不同意前一個秀才說的話。這個秀才說:“哎呀老兄,我和你可不一樣啊。我的原則是吃飽了還要再吃,哪來的工夫去睡大覺呢?我要不停地吃,這才是享受人世間的樂趣。依我看,這才是我的大志!”

兩個人喋喋不休地談著他們的“大志”,原來只不過是不勞而獲、坐享其成,所以到頭來也只不過是畫餅充饑。

兩秀才的“大志”,實在是可悲又可鄙,這種寄生蟲的狹隘自私,只能遺人笑柄。

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