優(yōu)秀隨筆匯總心得
有很多以前不懂而不在意的事情,有一天突然想起來也想明白了,是一種怎么樣的感覺呢?下面小編給大家介紹關于優(yōu)秀隨筆匯總心得,方便大家學習
優(yōu)秀隨筆匯總1
追求課堂教學的高效率,是每一位教師追求的目標,它是教學過程的最優(yōu)化,課堂效果的最大化,是師生完美配合的結晶。經過學習,我認識到高新課堂的重要性。構建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,把老師和學生都從題海和加課中解放出來,讓教師快樂地教,讓學生快樂地學。那么,在教學中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時在教學中存在的一些問題,我認為應該從以下幾個方面去努力。
第一,改變教學觀念和教學方式。消除由于教師講得過多、學生參與過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題,逐步解決忽視學生情感、態(tài)度、價值觀目標實現的問題。
第二,認真學習校本培訓。反思自己的教學,發(fā)現自己在很多情況下,自己對課標與課本的學習與研究還不足,這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學的效率。
第三,認真?zhèn)湔n,尤其要認真?zhèn)鋵W生。平時自己在備課時,只習慣于備教學內容,而忽視備學生。試想如果不去研究學生對所教內容的掌握情況,不去研究學生的個體差異,一切從本本出發(fā),課堂教學的適切性就會大打折扣,課堂教學的高效更無從談起。
第四,認真研究和設計好課堂提問。在真實、常態(tài)的課堂教學中,經常發(fā)現自己所提的問題本身就有問題,無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂,這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間,也影響了課堂教學效率的提高。因此,今后要高效地完成課堂教學任務,就必須注重對課堂提問的研究,所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的,整個課堂的問題設計必須遵循循序漸進的原則。
第五,加強對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上,有時給學生提出問題,學生還沒來得及思考,就馬上要求其回答,這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間,而且有效性很差。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂,嚴重影響了課堂教學的效率。有時讓學生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習等,不提任何時間和標準的要求,學生漫無目的地閱讀與交流,課堂組織松散,時間利用率低。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求,學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,這樣,學生就失去了教師的有效指導。因此,要給學生一定的思考時間和思維空間,要減少“講與聽”,增加“說與做”,嘗試“教與評”。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“如果教師不想方設法使學生進入情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài),就急于傳授知識,那么,這種知識只能讓人產生冷漠的態(tài)度,而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學是師生的雙邊活動,要學生參與的人數,還要看學生參與的質量。
優(yōu)秀隨筆匯總2
“將”的一聲從一位白發(fā)蒼蒼的老人口中迸出,看對方無奈的表情,把棋盤重擺,一陣爽朗的笑聲在天地間傳蕩。
這就是我的爺爺,他一生沒有別的愛好,只愿意在一個愜意的午后,一盤棋,一把椅,一杯茶,就是一天中最完美,最享受的時刻了!
從我出生時,每天都能聽到我家后院里,一盤棋上象棋們相互碰撞的聲音。
我想送你一盤象棋。
在后院的一個角落,擺上一個棋盤放上一個盛著一顆顆蒼老棋子的古樸木盒,叫上佳友,一起馳騁在沙場上,細心對弈。
聽一局,楚河中奔騰不息的江水聲,漢界中荒涼沙漠中的飛沙聲,有人說。車,縱橫;馬,靈活;炮,跨越;象,堅強;士,忠義;將,君臨天下,指點江山,但我希望你做一個默默無聞的卒。
帶到車飛,炮散馬斷蹄,象摔,士滅將降亡。卒不屈命運只會向前,而永不退縮,敢于面對生活的壓迫,在將的期待與囑咐下,卒毫不畏懼地沖鋒,過漢界沙漠,過楚國江河流,讓對方看到你的決心與忠誠,直至兵臨城下,讓別人土崩瓦解。
所以我希望你做一個卒,敢于面對生活的壓力,對于生活的壓迫,敢于毫不畏懼的向前沖鋒,突破困難。
陽光灑在棋盤上,復去了棋子們一戰(zhàn)的勞累。
優(yōu)秀隨筆匯總3
時間的腳步真快。轉眼間,面臨我的便是中考,一堆堆的復習資料,一個又一個不眠之夜,已耗去我大半精力,如此辛苦的勞作,為了什么?
每個人腳底下都有一條路,但看你怎么走。當你選擇放棄生命中每一次挑戰(zhàn),哪怕是一次小小的中考的時候,你腳下的路便窄了。但,當你勇于面對的時候,再窄的路也足以讓你走過。面對這剩下的初三時光,才覺得“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。面對匆匆走過的時間,真的好累,好累中考是作為學生的我們的一個里程碑,有誰不想自己的里程碑上留下光輝的一筆?又有誰不想為這塊里程碑奠基?
如果說中考是f巖峭壁,那么我便是一江奔流不息的東水。面對這前面的障礙,我會憤激的奔騰后起來.怒吼著,回旋著,前波后浪的起伏催逼,直到沖倒了這懸崖.中考是書寫我們人生篇章中的重要一筆,如果沒有這一筆,那么再美好的人生也不免顯出一點瑕疵.由此可見,面對中考,就應盡全力去考.
我很明白,中考決定了我的命運.若我能考進我理想的學校.那么,我的生命便含苞欲放了.這就意味著--面對中考,我就必須付出比別人更多的精力去努力,去準備.我有一個很遠大的理想,但當一個人只用嘴說而不實際行動的時候,理想便是一句空話.于是,我便更加努力更加勤奮的為理想而奮斗!偉大領袖曾經就說過人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛.我毫不憂郁的選擇了重于泰山.因為,生命只有有一次,我雖普通,可我卻不愿讓自己過庸碌的一生!我要讓我的生命綻放光彩,那才是活著的意義與價值.
時間--悄然從我身邊流走,愈來愈濃的是那即將臨近的中考.有太多太多的話想去說,但更有太多太多的事待我去做,時不我待,于是--奮斗著,等待著!
優(yōu)秀隨筆匯總4
清明節(jié)是我國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,為中國二十四節(jié)氣之一,時間約在每年的陽歷4月5日前后。古有清明前一天為“寒食節(jié)”之說,相傳起于春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事,后逐漸清明寒食合二為一。唐代掃墓日期一般在
相傳大禹治水后,人們就用“清明”之語慶賀水患已除,天下太平。此時春暖花開,萬物復蘇,天清地明,正是春游踏青的好時節(jié)。踏青早在唐代就已開始,歷代承襲成為習慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色、春光美景之外,還開展各種文娛活動,增添生活情趣。
清明節(jié)流行掃墓,其實掃墓乃清明節(jié)前一天寒食節(jié)的內容,寒食相傳起于晉文公悼念介子推一事。唐玄宗開元二十年詔令天下,“寒食上墓”。因寒食與清明相接,后來就逐漸傳成清明掃墓了。明清時期,清明掃墓更為盛行。古時掃墓,孩子們還常要放風箏。有的風箏上安有竹笛,經風一吹能發(fā)出響聲,猶如箏的聲音,據說風箏的名字也就是這么來的。
清明節(jié)還有許多失傳的風俗,如古代曾長期流傳的戴柳、射柳、打秋千等,據載,遼代風俗最重清明節(jié),上至朝廷下至庶民百姓都以打秋千為樂,仕女云集,踏青之風也極盛。
優(yōu)秀隨筆匯總5
“感恩的心,感謝有你,讓我一生……”每當我想起這首歌,我心中很慚愧,是偉大的母親給我這些,而我卻無能為力。我要學會感恩,感恩媽媽給我這一切。
記得有一次,半夜一點鐘,媽媽起床上廁所,我起床發(fā)現我的.頭很疼,很燙。我把媽媽叫來幫我看下,媽媽說:“哎呀!你頭怎么這么燙呢?是不是發(fā)燒了呢?”我說:“我不要去醫(yī)院,我不要去醫(yī)院!”小時候,我只要去醫(yī)院,整個醫(yī)院,不用睡覺了,那哭聲是多么的響亮。媽媽趕緊拿毛巾幫我敷著,馬上出去買藥,我心想:“大晚上的,去哪買藥?”爸爸給我體溫計量,39度高燒,這是的我已經滿臉通紅了。媽媽回來了,說:“快去醫(yī)院,還愣著干啥?”爸爸抱起我去醫(yī)院,走的時候,望著媽媽的臉,焦急,擔憂……住院5天,我每天晚上都感覺臉上有眼淚,這是我的眼淚嗎?我一醒來,看見媽媽守在我的旁邊,我感覺很欣慰。媽媽日日夜夜地守在我的旁邊,不讓我動,媽媽的頭發(fā)漸漸地失去光澤,從黑色變成白色,我的心很痛。
終于,有一個機會,讓我可以對媽媽說:“我愛你,媽媽!”。我向媽媽的方向走過去,看見媽媽正在炒菜,我抱住媽媽,含淚地說:“媽媽,我愛你?!眿寢岓@住,過了一會兒才反應過來,對我說:“嗯,嗯,女兒你終于明白了。”
母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感動溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的身心即使蒙上歲月的風塵也依然純潔明凈。
“媽媽,謝謝你讓我生活得這樣幸福?!?/p>
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