生活隨筆合輯匯總

時(shí)間：2024-02-16 06:42:06 銘權(quán)20由分享

每個(gè)人的心情都是豐富多彩。下面小編給大家介紹關(guān)于生活隨筆合輯匯總，方便大家學(xué)習(xí)

生活隨筆合輯匯總1

現(xiàn)如今，我們正在處于一個(gè)特殊的時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期也許正是你即將經(jīng)歷、正在經(jīng)歷，已經(jīng)經(jīng)歷的------青春期。而這個(gè)時(shí)期的反響并不僅僅是表現(xiàn)在生活與朋友，同學(xué)，甚至和家人鬧別扭，吵架，更體現(xiàn)在了自己那一刻情竇初開(kāi)的仰慕與欣賞不知不覺(jué)誤以為了是愛(ài)戀，是喜歡。甚至好笑的說(shuō)今生非她不取、非他不嫁。其實(shí)慢慢你都會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)人也沒(méi)有你心里想象的那般好，甚至?xí)谀骋惶炷銜?huì)覺(jué)得連他的一言一行、連一個(gè)走路的姿勢(shì)都是那么的刺眼。于此，總結(jié)上所述，我更寧愿珍惜心中這份躁動(dòng)不安的情緒給了我一個(gè)可以欣賞的人，不刻意靠近也不刻意疏遠(yuǎn)，因?yàn)槎嗄旰螅憧赡懿粫?huì)在這么純粹的因?yàn)樾睦锏哪囊稽c(diǎn)心動(dòng)而喜歡一個(gè)人了。

我如今所在的是典型的尖子班，綜合實(shí)力第一的班級(jí)，剛進(jìn)入時(shí)，第一次月考，數(shù)學(xué)以全班三十多個(gè)滿分而驚嚇了全年級(jí)。可是相對(duì)于老班教過(guò)的班級(jí)這還算差的了，因?yàn)樗痰纳弦粚?，中考?shù)學(xué)就有三十多個(gè)110分以上的。更或者說(shuō)初一數(shù)學(xué)和中考數(shù)學(xué)完全沒(méi)有比擬性。老班呢，在我看來(lái)是一個(gè)極其情緒化的人了，但對(duì)我們特別好，有人會(huì)說(shuō)成績(jī)這么好應(yīng)該說(shuō)沒(méi)什么活動(dòng)吧，而且還常常學(xué)習(xí)吧。不，你錯(cuò)了，完全錯(cuò)了，我們班各種活動(dòng)都舉行，圣誕節(jié)我們舉辦，老班帶我們出去燒烤。各種事，羨慕的只有其他班。即使這樣瘋玩，我們的成績(jī)也未曾掉下來(lái)。老班也絕對(duì)是一個(gè)脾氣暴躁的人，你可能把一件事做好了，或者成績(jī)上升了他不會(huì)第一時(shí)間表?yè)P(yáng)你，但你做錯(cuò)了，而且成績(jī)忽上忽下他絕對(duì)會(huì)來(lái)找你，讓你陪他在擁有空調(diào)的辦公室里喝喝茶，由于老班是一個(gè)極其能講的人，所以你可能一站就是一下午，然后站的雙腿發(fā)麻，回到教室后只想坐著。而有時(shí)他生氣了，只有他罵人，全班大氣都是不敢喘的，而且都是低著頭的，有一段時(shí)間因?yàn)榭荚囄覀兲焯於妓缓?，而他剛好又在下午罵人，有些不怕死的人竟然還睡著了，最好。，老班單獨(dú)將他們提進(jìn)辦公室解脫了我們。即便老班如此的嚴(yán)，可是班上還是出現(xiàn)了不安分因素。那就咱們班的英語(yǔ)小王子和隔壁班的大才女together了。當(dāng)然，我這個(gè)每天趴在桌子上補(bǔ)睡眠的人肯定是后來(lái)一次我的朋友告訴我的，當(dāng)時(shí)我還給嗆著了，緩和了很久。因?yàn)槲艺娴臎](méi)有想象我們班的同學(xué)如此了不起誒。而且當(dāng)時(shí)我知道這個(gè)消息還算是有點(diǎn)遲的了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)團(tuán)支書(shū)都已經(jīng)知道。于是咱們班團(tuán)支書(shū)的工作記錄本中又多了一篇優(yōu)美的記敘文，但好在其是一個(gè)明大理的人，在文中盡力為他們辯解?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為，老班便會(huì)找兩個(gè)人的麻煩，因?yàn)槔习嘣谖覀儎傔M(jìn)來(lái)時(shí)就說(shuō)，如果你們和哪個(gè)女孩、男孩在一起了一定要告訴我，俗話說(shuō)的好，寧拆十座廟不拆一樁婚，我一定會(huì)把你們爸媽喊來(lái)，讓你們認(rèn)認(rèn)公公婆婆，丈母娘什么的，然后提書(shū)包回去，以后就別來(lái)了。但你又錯(cuò)了，團(tuán)支書(shū)是我們?nèi)昙?jí)第一名，寫(xiě)的一首好字，寫(xiě)的出一篇好文章，畫(huà)的一首好畫(huà)。并且工作能力也很強(qiáng)。對(duì)誰(shuí)都是微笑著，而且深的民心和老班的信任，班級(jí)里的二把手。所以老班也只是在一次思想課上說(shuō)，現(xiàn)在你們都混熟了，男女生交往啊，要有個(gè)度，便不再說(shuō)什么了。但你要說(shuō)這種事發(fā)展到什么程度了，那心里也還是有數(shù)的。后來(lái)呢，對(duì)于這種事我也沒(méi)有太多的了解。雖然是同班同學(xué)，但畢竟不在同一組，也就不可能有很多的交集。但就算不想知道也有所耳聞。起初，咱們班的小王子只是紅著雙眼默默的跟在那女孩身后，而女孩和她身邊的閨蜜說(shuō)說(shuō)笑笑的凄慘場(chǎng)面。而我們有寫(xiě)隨筆的作業(yè)。于是男孩子有了一個(gè)發(fā)泄的地方，總以小a和小b為代名來(lái)敘說(shuō)他們那凄慘故事，而我也從他那些文中慢慢了解了他們相識(shí)相知的過(guò)稱(chēng)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)男孩子沒(méi)有什么再寫(xiě)他與女孩的文章后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們?cè)缫逊值罁P(yáng)鑣。原因也是后來(lái)聽(tīng)別人談?wù)撜f(shuō)是因?yàn)榕⒆拥母改钢懒诉@事，找了兩個(gè)人的班主任還有男孩的家長(zhǎng)一同談了談，最后迫于女孩父母早上送她上學(xué)，中午陪她吃飯，晚上陪她回家，而這場(chǎng)火苗就如此熄滅了。只是沒(méi)有人知道當(dāng)時(shí)的他們甚至連手都還沒(méi)有牽過(guò)。

而最令我有感觸的便是我的一個(gè)好朋友了。她的皮膚黝黑，挺大大咧咧的，永遠(yuǎn)都是那種精神充沛，而且在別人不開(kāi)心時(shí)很會(huì)逗人的女孩子。于是，我便曾開(kāi)玩笑的對(duì)她說(shuō)，真不知道你會(huì)喜歡什么樣子的人，而且還有可能跟你現(xiàn)在完全不一樣。豈料我一句無(wú)心之失驗(yàn)證了此事。因?yàn)榍啻浩诘脑陝?dòng)，喜歡上了她小學(xué)時(shí)的同桌，開(kāi)始變得多愁善感，成績(jī)也是從前二十名登登直下。從第六考場(chǎng)進(jìn)入了一個(gè)這輩子我都沒(méi)想過(guò)她會(huì)踏入的考室。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，她自己都不知道為什么自己會(huì)喜歡那個(gè)男生而且他還挺賤的。。小學(xué)時(shí)特別厭惡，而且剛進(jìn)入初中時(shí)還感嘆怎么又跟他一個(gè)學(xué)校了?？墒侵钡匠醵_(kāi)始變得小心翼翼了，總是默默的站在遠(yuǎn)方關(guān)注他。由于我們幾個(gè)玩的特別好的朋友都是在食堂吃飯的，所以吃完后還會(huì)去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)零食吃。而他總要拖著我們?nèi)ツ泻⒌慕虒W(xué)樓，其實(shí)小賣(mài)部和那棟教學(xué)樓之間還隔著一棟實(shí)驗(yàn)樓和我們所在的大樓中間還隔著兩棟。其實(shí)挺不方便的，而且，還挺不方便的，而男孩教室在一樓，并且常常和他們班同學(xué)在教室門(mén)口一塊平坦的地方打打羽毛球，而她卻總是在遠(yuǎn)處看，又不敢上前，甚至每天放學(xué)后還有看看他們教室的亮著沒(méi)，亮著還要去看，并且哪兒可是有攝像頭的。有一次我們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)時(shí)，她身邊的朋友慫恿她說(shuō)，給男生發(fā)短信，請(qǐng)教題目，誰(shuí)知她發(fā)過(guò)去后，沒(méi)有給她回，而是給了他們小學(xué)班上，也在補(bǔ)習(xí)的一個(gè)同學(xué)發(fā)了很多難聽(tīng)的話，而那個(gè)同學(xué)還拿起手機(jī)給她看，而她當(dāng)時(shí)也是非常氣憤，說(shuō)什么絕對(duì)不喜歡他了。聽(tīng)到這句話，我便和我旁邊的人說(shuō)，我賭她絕對(duì)會(huì)好了傷疤忘了疼，不出我所想，我們下午再去補(bǔ)習(xí)時(shí)，她在公交車(chē)上讓別人給男孩發(fā)短信。問(wèn)這問(wèn)那的。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這些我真的漸漸感到挺反感的。你要問(wèn)我為什么，那么原諒我沒(méi)有理由回答你。漸漸的離生地會(huì)考越發(fā)的近了，大家都開(kāi)始進(jìn)行復(fù)習(xí)了，只有她還不在狀態(tài)，于是大家都開(kāi)始勸她，可是勸輕了，她不聽(tīng)，勸重了，她又傷心說(shuō)我們?cè)趺催@樣。于是這件事便如此持續(xù)下了，我前幾天問(wèn)她時(shí)，怎么樣，現(xiàn)在還有那么喜歡嗎?而她也只是搖搖頭說(shuō)沒(méi)有了。可是不知道誰(shuí)又把這事翻了出來(lái)，被老班知道了，他把所有與這件事有關(guān)聯(lián)的人全叫去問(wèn)話，這其中也包括我，而我也背罵夠慘，他說(shuō)，我們這不是在幫他而是在害他。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于他說(shuō)的我是真的不知道，只是知道說(shuō)，原來(lái)女孩子要幫他買(mǎi)鞋而且好幾百，我挺驚訝的。也確實(shí)不知情，而心里也是挺后悔的，如果當(dāng)初勸了她又豈會(huì)上演今天這一幕。那天進(jìn)去的人，都是留著淚紅著眼出來(lái)的。而她呢，也是差點(diǎn)被老班帶入政教處記處分，甚至打電話給家長(zhǎng)，而她也是哭得淚流滿面，好在她也答應(yīng)說(shuō)，生地會(huì)考爭(zhēng)取拿雙A，而老班看在這個(gè)份上才得以解決。親愛(ài)的，希望你能理智看待你心中的火苗。

其實(shí)寫(xiě)下這篇文章不是說(shuō)，我從此改寫(xiě)言情了，只是想告訴大家，身處這個(gè)年齡階段，我們應(yīng)該理智一點(diǎn)，或許你認(rèn)為早戀很美好，可你忘了無(wú)論做什么你都要以另一種形式付出代價(jià)的。與其如此不如看八年后或者更久，你再看一看你是不是還喜歡她，如果還喜歡著他再追也不遲，如果當(dāng)時(shí)他身邊已有相依相伴的人了哪不就正是說(shuō)明了你和他有緣無(wú)分嗎。在此，我想送給大家一句我很喜愛(ài)的寫(xiě)手------饒雪漫在她的書(shū)本【那些不能告訴大人的事】在第四部分，初戀這件小事的封面寫(xiě)過(guò)的一句話-------喜歡的歌，靜靜地聽(tīng)，喜歡的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。十八歲以前，切記，先愛(ài)自己，再愛(ài)自己愛(ài)的人。

獻(xiàn)給所以在青春期即將、現(xiàn)在、已經(jīng)對(duì)感情懵懂的朋友。

生活隨筆合輯匯總2

賞，是一種態(tài)度;賞，是一種習(xí)慣;賞，是一種境界;賞，是一種財(cái)富;懂得欣賞，了解欣賞，品味欣賞，學(xué)會(huì)欣賞是每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，也是我們?nèi)松恼嬷B。

趁著春日里大好的時(shí)光，我們踏上了賞花的旅程。我們的目的地是昌平的某個(gè)知名花卉公園，據(jù)說(shuō)有上百種琳瑯滿目的花朵，其中又不不乏從荷蘭進(jìn)口的郁金香，從法國(guó)進(jìn)口的藍(lán)玫瑰等等。于是，我懷著異常興奮的心情賣(mài)出了家門(mén)。

但是，在這三個(gè)小時(shí)的車(chē)程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通繼續(xù)堵塞著，就在我?guī)缀跞虩o(wú)可忍的時(shí)候，我看到媽媽邊聽(tīng)著音樂(lè)邊向窗外看著。我不禁問(wèn)她：“媽媽?zhuān)惺裁纯煽吹哪?”媽媽笑著給我指著路邊一棵棵的海棠樹(shù)和梨樹(shù)：“你看，那些海棠花，滿滿的掛了一樹(shù)，搖曳生姿，有白色的，也有紫色的。還有那邊的梨樹(shù)也開(kāi)花了呢。”我看過(guò)去，確實(shí)啊，慢慢的盛開(kāi)的海棠花朵，在春風(fēng)中愈發(fā)地?fù)u曳了。還有一樹(shù)樹(shù)微笑著的可愛(ài)的梨花，都好似一個(gè)個(gè)精靈一般呢。

于是，我發(fā)現(xiàn)旅途不再無(wú)聊，堵塞的交通也不再使我覺(jué)得無(wú)法忍受了。看著這些生機(jī)勃勃的只屬于春天的生靈，我的心也愈發(fā)地平靜與怡然了漸漸地似乎還多了些興奮與不舍，希望這路長(zhǎng)些再長(zhǎng)些，這樣就能欣賞到更多優(yōu)美的風(fēng)景了。

其實(shí)，人生又何嘗不是如此呢?成功的道路是漫長(zhǎng)的，當(dāng)我們最初的興奮與激動(dòng)被時(shí)間消磨殆盡后，路途開(kāi)始變得乏味了。而這時(shí)，你又無(wú)法回頭了，只能堅(jiān)持著走下去，既然如此，何不欣賞著沿途那些動(dòng)人的風(fēng)景呢?這旅途是無(wú)法重復(fù)的，這風(fēng)景錯(cuò)過(guò)了便再也沒(méi)有了。

當(dāng)我們到達(dá)公園后，我看到那些各式的人工精心栽培的名貴花朵卻覺(jué)得似乎還沒(méi)有路邊的海棠花、梨花美麗動(dòng)人。這也許就如同成功一樣，當(dāng)你獲得成功時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)最美的竟是成功道路上那些沿途的風(fēng)景。

請(qǐng)懂得欣賞，了解欣賞，品味欣賞，學(xué)會(huì)欣賞，不要到無(wú)法挽回時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沿途風(fēng)景的美麗與動(dòng)人;不要在獲得了人生的成功時(shí)黯然回望走過(guò)的路程卻什么也記不得、抓不住了。

真正的成功在于欣賞，學(xué)會(huì)欣賞是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，欣賞是我們一生的財(cái)富，是我們生命的珍貴所在。

生活隨筆合輯匯總3

老師手拿著一袋東西進(jìn)了課室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快去洗洗手，等一會(huì)兒我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們馬上興奮起來(lái)，蜂擁而至地去洗手。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師從袋子里拿出一瓶蘋(píng)果醋，倒?jié)M了半杯子，然后用鹽.糖.豆粉一起攪拌起來(lái),看著這杯東西同學(xué)們心中有個(gè)疑問(wèn):這是什么味道的呢?看著這杯淡黃色的東西,同學(xué)們的心也被“攪”了進(jìn)去.

“好了,讓老師我‘先飲為敬’吧”!說(shuō)罷,老師把杯子放到嘴唇邊,班里鴉雀無(wú)聲,大家心都提到嗓子上了,老師停了一下,把手小心翼翼沾了一下,舔在舌頭上,連聲叫道:“啊!極品!”臉上露出激動(dòng)的神情,看見(jiàn)這樣,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提出要嘗一下,于是第一個(gè)“犧牲者”誕生了—葉輝文同學(xué)，他渾然不知一個(gè)“陷阱”正在等著他呢?!他得意洋洋地走了出去，手沾了一下放在嘴里，忽然，外面雷聲一響，把全班嚇壞了，又看看葉輝文同學(xué)，無(wú)奈地彷徨著，“感覺(jué)如何?”…哦……還好,有點(diǎn)像話梅的味道吧,不過(guò)還是怪怪的.”臉上露出了難堪的表情。之后連續(xù)幾個(gè)嘗的同學(xué)也有同感，忽然，我想起了之前老師說(shuō)的話，老師說(shuō)好味，但同學(xué)們卻說(shuō)怪，那是為什么呢?這事定有蹊蹺，在我疑惑時(shí)，老師把我的“謎”解開(kāi)了。“誰(shuí)知道我為什么說(shuō)好味呢?”幾個(gè)自作聰明的同學(xué)說(shuō):“你根本沒(méi)有喝!”什么!老師沒(méi)喝?!我可是親眼見(jiàn)她嘗的呢。呀!這個(gè)“謎”就更加復(fù)雜了!老師臉上露出了滿意的笑容，說(shuō)：“我是用食指來(lái)沾，中指來(lái)舔的!”啊!想不到。老師在黑板上寫(xiě)上了“察言觀色”四個(gè)大字，望著這四個(gè)大字，我深思良久…

在生活中,我們做到了嗎?在學(xué)習(xí)上,我們做到了嗎?... …從這次難忘的實(shí)驗(yàn)中我們明白了:不僅要做讀書(shū)人,還要做生活上的有心人!

生活隨筆合輯匯總4

善感多愁是我這個(gè)寒假里用的最多的一個(gè)詞，這是為什么呢?我先說(shuō)一件我寒假發(fā)生的善感多愁的事吧!

寒假即將結(jié)束，我的必備品弄的到處都是。我一會(huì)到書(shū)房里去找，一會(huì)到臥室里去找，一會(huì)到廚房里去找(我的東西大多數(shù)都是亂放的)!就像我家“藏寶地”一樣,我這個(gè)找寶者如饑似渴的找著屬于我的寶。可是我的記性太差，到最后才找到三個(gè)寶。不僅這樣，我媽還打了我一頓呢，說(shuō)我把家里弄的亂七八槽的。我抬頭望了一望，家里的衣服倒在一地，撒亂一攤“咦，這是什么?”不說(shuō)還好一點(diǎn)，一說(shuō)我媽又要口若懸河，語(yǔ)驚四座地批評(píng)我了。

好不容易找到了那可憐的一滴滴。才一會(huì)，又不知道放哪去了。都怪我那該死的記性。我開(kāi)始愁了，如果找不到了怎么辦?回到學(xué)校老師會(huì)不會(huì)罵我?如果我找到了，卻有幾題不會(huì)做，好不容易想了出來(lái)，又錯(cuò)了怎么辦?如果我對(duì)了那當(dāng)然更好了。對(duì)了，今天是幾月幾日，什么時(shí)候去報(bào)到?

這個(gè)寒假每個(gè)人的心情都是豐富多彩。有開(kāi)心的，有傷心的，有難忘的，有無(wú)聊的。而我卻是與眾不同的-憂愁。只希望以后暑假的時(shí)候作業(yè)少一點(diǎn)，記性多一點(diǎn)!!!

生活隨筆合輯匯總5

教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)生情況分析：

學(xué)生們經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的品德課學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能關(guān)心他人，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)生活充滿熱情。一個(gè)暑假的時(shí)間，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了一些社會(huì)見(jiàn)聞，同樣也有利于品德課的學(xué)習(xí)。但是學(xué)生的思想行為各不相同，有部分學(xué)生畢竟還是比較自私的，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神差.學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性比較差，有些學(xué)生作業(yè)拖拉，字寫(xiě)得比較差。上課時(shí)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)筆，需要不斷督促，行為習(xí)慣、思想意識(shí)等還需進(jìn)一步提高。

二、教材分析

根據(jù)九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)，品德培養(yǎng)回歸生活，就是強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)品德教育的生活性和活動(dòng)性，即要源于兒童生活，貼近兒童生活，引導(dǎo)兒童生活。共安排了四個(gè)板塊的內(nèi)容，分別是《我愛(ài)我班》、《金色的秋天》、《我的家鄉(xiāng)》、《困難面前我不怕》。

二年級(jí)上冊(cè)教材以學(xué)生生活為主線，選取了生活中的消費(fèi)及不同的購(gòu)物場(chǎng)所和做一個(gè)聰明的消費(fèi)者，各行各業(yè)與人們生活的關(guān)系，節(jié)日習(xí)俗，生活中的安全知識(shí)等內(nèi)容。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查了解、參觀訪問(wèn)、討論交流等方式進(jìn)行探究，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題以及運(yùn)用多種課程資源自主學(xué)習(xí)的能力;教育學(xué)生尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果;養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度;感受光輝燦爛的中華文化和世界各地的風(fēng)俗民情，激發(fā)學(xué)生尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的情感以及向往世界和平的美好愿望，讓學(xué)生懂得安全生活知識(shí)，養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度，養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品種。初步形成民主、法制觀念。能與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。養(yǎng)成搜集、整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探究和說(shuō)明問(wèn)題。初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系，了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得講文明、守法律對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義。

2.使學(xué)生感受節(jié)日的快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生套就我國(guó)各民族的民風(fēng)民俗，和世界各民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化，陶冶情操，增強(qiáng)健康有益的思想觀念，為抵制各種歪理邪說(shuō)、破除封建迷信、大力崇尚科學(xué)，都起著積極的作用。通過(guò)搜集、交流、討論、講故事、模擬表演、智慧大比拼等活動(dòng)，讓學(xué)生們充分感受到光輝燦爛的中華文化和世界各地豐富多彩的風(fēng)俗民情，激發(fā)學(xué)生尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的情感，以及向往世界和平的美好愿望。

3.學(xué)生安全的生活，學(xué)生懂得熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品種。掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。能清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活。初步理解個(gè)體與集體的互動(dòng)關(guān)系，懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1. 學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。

2.重視自學(xué)能力的培養(yǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)方法的選擇。

3.了解各行各業(yè)與生活的密切聯(lián)系，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便，尊重并感謝他們。

4.了解多種文化的差異和豐富性，對(duì)不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。

五、教學(xué)措施：

1.全面把握課程目標(biāo)，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，掌握必備的知識(shí)。

2.善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。

3.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

5.拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。

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