生活隨筆合集范文

時(shí)間：2022-07-08 17:40:50 銘權(quán)0由分享

隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，以下是小編整理的生活隨筆，歡迎大家借鑒與參考!

生活隨筆合集范文1

灼熱的大地，污濁的空氣，飛揚(yáng)的塵土，氣息奄奄的萬(wàn)物，浮躁的內(nèi)心……無(wú)時(shí)無(wú)刻不在召喚著雨的清涼，雨的滋潤(rùn)，雨的洗滌。

在這個(gè)干熱發(fā)狂的季節(jié)，有時(shí)更想尋找心靜自然涼的境界，閉門不出倒自在，可又不得不出門，這樣很難讓人生出小資情懷。心中尋不出一絲清幽，空氣里找不到一點(diǎn)兒雅趣，脾氣不經(jīng)意生出幾分火藥味，不能不讓人突生煩惱。清幽幽、香噴噴的玫瑰花茶也解不了暑，瀉不下火。還能有什么好的辦法?唯有在家里人定勝天，只要出了門就只好屈服于老天爺!

雖如此，還是不死心，對(duì)雨的期盼天天在心里發(fā)酵。每天清晨起來(lái)第一件事就是打開(kāi)窗戶，幻想著地面濕濕的，有涼風(fēng)習(xí)習(xí)拂面而來(lái)。清晨醒來(lái)跑到陽(yáng)臺(tái)向外四處望望，天依舊是火辣辣的天，地依舊是白花花的地，空氣依舊是蒸籠般騰出的股股熱氣。

滿心的憧憬變成了奢望，心境一下子就浮躁起來(lái)，這將是一個(gè)怎樣的夏季，這樣的日子何時(shí)是個(gè)盡頭?煩躁的內(nèi)心充滿焦灼卻又無(wú)可奈何。

仿佛熬過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，在焦灼的等待中，終于迎來(lái)這個(gè)清爽有雨的早晨。

和往常的時(shí)間一樣，我沒(méi)有因?yàn)橛甑某霈F(xiàn)去選擇或早或遲的上班時(shí)間，也就是沒(méi)有絲毫躲雨的意思。在家與校的短路上，沒(méi)有聽(tīng)到隆隆的雷聲，唯有稀疏的雨點(diǎn)告訴我，雨來(lái)了。幾分鐘中的功夫似有酣暢淋漓之感。不知是我故意等雨，還是車子與我默契，我和車子一同佇立雨中(車子沒(méi)電了)。有機(jī)會(huì)欣賞雨中的風(fēng)景，集市的人流并不慌亂，絲毫沒(méi)有趕著在房檐下躲雨的意思。即便是帶傘的人也一直未撐開(kāi)，似乎都在盼這場(chǎng)雨，等這場(chǎng)雨。。

雨漸大，校園里硬化的路面出現(xiàn)了淺淺的水洼，細(xì)瞧瞧周圍剛吃過(guò)早飯的孩子們，單薄的衣服已被不大不小的雨淋濕，浸透。相互追逐著，愉悅的心情像綻放的花朵，盛開(kāi)在每個(gè)孩子的臉上，心里。期盼這場(chǎng)雨的不只是大人，原來(lái)還有這群天真的孩子們。

雨漸漸小了。打開(kāi)窗子，空氣里夾著涼爽的風(fēng)，透著潤(rùn)潤(rùn)的感覺(jué)，路面上潔凈如洗，心里有一種說(shuō)不出的愜意與超脫。

漫步雨后的校園，經(jīng)過(guò)晨雨的洗禮，一片勃然生機(jī)。樓房似剛剛粉刷過(guò)，干凈如出浴。道路兩旁的松樹(shù)，綻出了嫩綠的新芽，水嫩蔥蘢。樹(shù)下剛栽入的園花在雨水的滋潤(rùn)下，頂著晶瑩的水珠兒，又精神了好多。雨后的植物園也呈現(xiàn)片片新綠。

雨后的萬(wàn)物都是靜籟的。因?yàn)檫@場(chǎng)雨去了浮躁，去了粉塵，去了煩擾。陣陣涼風(fēng)再次迎面拂來(lái)，有一種說(shuō)不出的爽快。天空雖暗但顯得格外的空遠(yuǎn)。心情雖躁但感覺(jué)暢快悠然許多。

漫步在雨后的校園，你會(huì)沉醉在安然和諧的綠色里，此時(shí)的心靈，也異常透明潔凈，在人與自然的靜籟與純凈中，有一種發(fā)自肺腑的寧?kù)o與淡然脫俗潤(rùn)透心田的美感。

生活隨筆合集范文2

我?guī)У氖怯變簣@中班,小家伙們仿佛有無(wú)窮的精力。星期一的午睡時(shí)間,冬冬特別興奮,就是不愿意睡覺(jué)。我請(qǐng)人困意,陪他玩游戲,忍不住打了個(gè)大大的哈欠,隨即,淚水充滿了眼眶。冬冬看見(jiàn)了:“老師,你怎么哭了?”

“我沒(méi)哭?！?/p>

“沒(méi)哭怎么眼里都是眼淚啊?”

我笑了:“那你猜猜,我的眼里怎么會(huì)有淚呢?”

冬冬撓撓頭:“是因?yàn)槲也辉敢馕缢瘑帷瓕?duì)了,你剛才打了個(gè)哈欠,所以你流淚了?！?/p>

“對(duì),乖冬冬,觀察的可真仔細(xì)。”我拍拍他的腦袋。為了防止她要為我為什么打哈欠會(huì)流淚,我趕緊先問(wèn)他問(wèn)題:“打哈欠是會(huì)流淚,你知道還有什么情況下會(huì)流淚嗎?”冬冬興奮起來(lái):吃辣椒是會(huì)流淚;丟掉西奈的東西會(huì)難過(guò)得流淚;生病很痛苦是會(huì)流淚;哈哈大笑事業(yè)會(huì)流淚;做錯(cuò)事挨批是會(huì)流淚;還有媽媽看電視有時(shí)也會(huì)流淚……在我的啟發(fā)下,冬冬說(shuō)了許多不同情況下流的淚。

我又接著問(wèn)他,喜歡什么時(shí)候的淚,不喜歡什么時(shí)候的淚?為什么?這下冬冬更有精神了。在思考回答的過(guò)程中,他自己明白了該如何減少那些令人不愉快的淚,如,生病時(shí)要堅(jiān)強(qiáng),小伙伴之間要友好相處,沒(méi)做錯(cuò)一件事,要從中吸取教訓(xùn)不再重犯……

說(shuō)到這里,小家伙想起累了:“老師,你是打哈欠流淚的,打哈欠說(shuō)明你困了,咱們睡覺(jué)吧!”

“嗯!”在心底為冬冬懂事兒高興的同時(shí),我決定午睡后趕緊找資料查閱一下淚水的成因,以準(zhǔn)備回答冬冬可能要提到的問(wèn)題。

昨天晚上可可對(duì)我說(shuō):媽媽,我去桂圓班(可可是楊梅班的,桂圓班比楊梅班要小一級(jí))了。

“啊,為什么”

“我認(rèn)字認(rèn)的不好唄,逯老師說(shuō)認(rèn)的不好的去桂圓班”

“還有誰(shuí)?”

“王一飛張嘉琪林偉峰.... 7個(gè)”

“去了沒(méi)有?”

“沒(méi),別說(shuō)了,睡吧”

可可不是記性特別好的孩子,上公開(kāi)課的時(shí)候,老師匯報(bào)孩子們學(xué)習(xí)情況給家長(zhǎng)看,可可看到媽媽很興奮想表現(xiàn)。老師拿出“爺爺”字圖版,“爺爺”小朋友大聲說(shuō)。老師又拿出“媽媽” 可可大聲說(shuō)“奶奶”還帶跑一批小朋友說(shuō)奶奶。呵呵老師的習(xí)慣短期內(nèi)不會(huì)改變?？磥?lái)我得開(kāi)始輔導(dǎo)孩子,從幼兒園小班開(kāi)始,暈死了。

幼兒園小班開(kāi)設(shè)什么課程各位媽媽,你家寶寶的幼兒園開(kāi)設(shè)什么課程?我家的寶寶上小班,是鎮(zhèn)的中心幼兒園,佛山市一級(jí)幼兒園。課程有算術(shù)(就是學(xué)配對(duì)、數(shù)數(shù)等)、英語(yǔ)、語(yǔ)言(兒歌童謠),還有課外活動(dòng)等。我覺(jué)得孩子從小班就學(xué)習(xí)這么正規(guī)的課程,會(huì)不會(huì)很悶?zāi)?其實(shí)她是很渴望在學(xué)校學(xué)習(xí)唱歌跳舞的。你家寶寶上幼兒園學(xué)什么呢?是啊,每次去接孩子的時(shí)候,黑板上都寫著孩子一天學(xué)的內(nèi)容,語(yǔ)文英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 古詩(shī)等讓家長(zhǎng)輔導(dǎo),我都沒(méi)放在心上,想著這么小學(xué)不學(xué)無(wú)所謂,學(xué)的快也忘的快,現(xiàn)在看來(lái)老師很在意哦。

現(xiàn)在影響到孩子的自信心了,看來(lái)得重視了。

重視早期教育是好的.但是把這種教育小學(xué)化,模式化.還不如不教的好.這樣的教育可能會(huì)讓孩子提前進(jìn)入?yún)拰W(xué)期.更可怕的是孩子之間的比較.大人心里的不平衡.

女兒班里上英語(yǔ)課.一個(gè)小男孩不太活躍.不怎么愛(ài)說(shuō).媽媽看了很著急.問(wèn)老師我兒子平時(shí)英語(yǔ)課表現(xiàn)怎么樣?老說(shuō):"您的兒子英語(yǔ)課表現(xiàn)一直很好. 您放心.今天可能是情緒不太好。"

其實(shí)她的兒子好幾次我看了(上公開(kāi)課) 表現(xiàn)確實(shí)不太積極.但是這位老師真好啊!! 既懂得孩子心理也懂得大人心理.英語(yǔ)老師給每個(gè)孩子相同的機(jī)會(huì)去說(shuō). 每次上完課后,每個(gè)小朋友都會(huì)得到一個(gè)貼畫.從沒(méi)聽(tīng)老師嘴里說(shuō)這個(gè)那個(gè)小朋友不行的話.

真的很欣賞這位老師!!她教的課我也很喜歡!!!可惜她生孩子去了!不過(guò),她的寶貝有這么個(gè)媽媽挺有福氣的.

這個(gè)老師可真"負(fù)責(zé)任"啊!!是不是幼兒園有指標(biāo)啊

我見(jiàn)過(guò)幼兒園老師是怎么教認(rèn)字的。我只能說(shuō) 有那工夫不如讓孩子去玩.

每個(gè)孩子天生都是好奇和愛(ài)學(xué)的.只是被老師和家長(zhǎng)用愚蠢的教學(xué)方法逼得孩子不愛(ài)學(xué)習(xí).孩子學(xué)是好事.但是得讓孩子去"愛(ài)".否則不要學(xué)了.

我們剛讀小班,我不期待他現(xiàn)在能學(xué)到什么,只希望他玩的開(kāi)心.現(xiàn)在情緒都不穩(wěn)定,孩子都希望媽媽早點(diǎn)來(lái)接,還搞什么興趣班,我想等下半年或中班的時(shí)候再報(bào),而且老師也不建議要參加興趣班.兒子班上的孩子都幼兒園中班教育隨筆-求學(xué)網(wǎng)

沒(méi)報(bào)呢.兒子的班上只有19個(gè)孩子,就有四個(gè)老師.我想是夠?qū)W了不知道這個(gè)群里面小小班孩子(三歲以下)的家長(zhǎng)多不多,我的孩子現(xiàn)在兩歲幾個(gè)月,9月份剛剛?cè)雸@上小小班,大家都來(lái)討論交流一下孩子的入園情況,教育情況及所上幼兒園的管理狀況和生長(zhǎng)發(fā)育情況吧!

生活隨筆合集范文3

觀一幅雪景，享一絲快樂(lè)，采擷一份感動(dòng)，欣賞一種品質(zhì)。

望著窗外的鵝毛大雪，我心里異常高興——又可以享受雪景給我的快樂(lè)了。但我卻不知道，這場(chǎng)雪深深地感動(dòng)了我。

雪不是很大了，我走出家門，不覺(jué)走進(jìn)了人間仙境。

雪真白啊，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，格外耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯;雪真多啊，房屋戴上了雪白的帽子，樹(shù)木也披上了羽絨服，世界被這白雪點(diǎn)綴得銀裝素裹;學(xué)真厚啊，踩下去，仿佛穿上了白靴。漫步在這白雪世界里，腳下發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲，欣賞著美麗的風(fēng)景，享受著雪帶給我的愜意，我不知不覺(jué)陶醉了。

在詩(shī)與畫流動(dòng)的夢(mèng)境里，我感動(dòng)于美麗的風(fēng)景。

雪帶給我們的不僅僅是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，還有“瑞雪兆豐年”。不錯(cuò)的，雪停留在哪里，哪里就有快樂(lè)與歡笑，哪里就有感動(dòng)與幸福。

你看!人們不顧寒冷，盡情地玩耍。特別是孩子們，追逐嬉戲，時(shí)而攢雪球，時(shí)而又突然將雪球扔向“敵人”;有的在堆雪人，那雪人實(shí)在是漂亮極了，紅紅的眼睛，尖尖的嘴，還露出了燦爛的笑容;有的在“滑雪”——就是坐在坡的頂端坐著往下滑，雖然雪厚，不好滑，但依然樂(lè)在其中......真是其樂(lè)融融!這難道不是雪的造化嗎?

在笑與樂(lè)歡騰的陽(yáng)光下，我感動(dòng)于歡樂(lè)的海洋。

我繼續(xù)漫步，看到一個(gè)個(gè)身影在忙碌著，形成一道道特別的風(fēng)景。我看得到他們勤勞的樣子，卻絲毫看不到緊鎖的眉頭;我聽(tīng)得到他們樸實(shí)的笑語(yǔ)，卻絲毫聽(tīng)不到埋怨的嘆息。但是，他們臉上的汗珠卻分明告訴我很勞累。

唉!有誰(shuí)意識(shí)到，是誰(shuí)在寒風(fēng)凜冽時(shí)，踩著濕滑的路面，任勞任怨地指揮交通;是誰(shuí)在雪花紛飛時(shí)，冒著大雪，在公交車站疏導(dǎo)乘客;是誰(shuí)在人們歡樂(lè)時(shí)，不顧寒冷，辛勤地清掃道路的積雪......

他們是普通人，他們是樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，他們是我們?cè)谧詈涞臅r(shí)候給予我們溫暖的人，是我們?cè)谧钚枰獛椭臅r(shí)候?yàn)槲覀兩斐鲈值娜?，他們的心靈如雪一般純潔，他們的品質(zhì)如雪一般無(wú)瑕!

而我們呢?......

在情與意交織的美景中，我感動(dòng)于奉獻(xiàn)的精神!

雪漸漸小了，它如同天使的翅膀一樣輕柔，充滿愛(ài)，溫暖人的心靈，飄到了無(wú)私奉獻(xiàn)的人們身上，飄到了世界的每一個(gè)角落，也飄到了我的心上......

生活隨筆合集范文4

舉世聞名得長(zhǎng)城全長(zhǎng)6000多公里，合12000多華里，它被譽(yù)為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，可謂名副其實(shí)。長(zhǎng)城初為秦始皇下令修筑，前后共動(dòng)用了幾十萬(wàn)民工，用39年得時(shí)間才完工。長(zhǎng)城得修建，有利于抵御北方匈奴得騷擾，因而保證了那里農(nóng)業(yè)得正常進(jìn)行，對(duì)中原一帶得經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要作用。

遠(yuǎn)望長(zhǎng)城，高聳雄偉，蜿蜒萬(wàn)里，四周被連綿起伏、危峰兀立、高大雄偉得青山環(huán)繞著。在這綠色得海洋中，它猶如一條灰色巨龍，盤繞于峰巒之間。曾有一位南北朝詩(shī)人，用這樣得詩(shī)句來(lái)形容它得險(xiǎn)、長(zhǎng)、高：“長(zhǎng)城地勢(shì)險(xiǎn)，萬(wàn)里與云平”。據(jù)報(bào)載第一次登上月球得美國(guó)宇航員說(shuō)，在太空中望地球，最明顯得建筑物就是長(zhǎng)城了。

長(zhǎng)城由磚砌成，城墻高3--5米，墻頭是齒形得，很適合防御敵人。長(zhǎng)城上有八大關(guān)：山海關(guān)、居庸關(guān)、紫荊關(guān)、雁門關(guān)、娘子關(guān)、偏頭關(guān)、嘉峪關(guān)、玉門關(guān)。其中得山海關(guān)最為有名，它背山面海，處于萬(wàn)頃波濤、千丈絕壁之間，號(hào)稱“天下第一關(guān)”;山海關(guān)是歷代兵家得必爭(zhēng)之地，明末李自成曾與降清得吳三桂在此酣戰(zhàn)。其次為居庸關(guān)，在這個(gè)關(guān)口，成吉思汗曾同金兵刀槍相見(jiàn)。在近代，山海、居庸兩關(guān)腳下得農(nóng)民，也在此奮勇抗擊過(guò)八國(guó)聯(lián)軍侵略者。20世紀(jì)30年代，手持大刀、長(zhǎng)槍得中國(guó)健兒曾在這兩關(guān)阻擊過(guò)侵華日軍，他們用血肉筑成了保衛(wèi)民族得長(zhǎng)城。

萬(wàn)里長(zhǎng)城是座不朽得奇跡，是中國(guó)人民智慧得結(jié)晶，是中華民族悠久歷史得象征，也是中國(guó)人民英勇不屈得體現(xiàn)。

生活隨筆合集范文5

因?yàn)榍锾斓膩?lái)臨，樹(shù)葉黃了，稻谷也黃了。眼前的景色是金色的，很美!雖然藍(lán)天和綠水?dāng)v和著，但并不使整幅畫顯得矛盾，反而顯得十分的和諧。

看!那夕陽(yáng)，他乜斜著眼，一揮畫筆，世界瞬間也跟著變了，金色的，紅色的。美，讓人陶醉，讓人不敢相信這一切都是真的。不忍心眨眼，怕眼前的美景會(huì)消失，怕世間一切美好的東西也會(huì)跟著那短暫的夕陽(yáng)而離去。美，讓人賞心悅目，卻又讓人覺(jué)得絲絲的凄涼。站在山頂欣賞著、享受著。有一片脆弱的黃葉被秋風(fēng)無(wú)情地?fù)袈淞?，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地往山腳而去。心頓時(shí)一驚!美景、凄涼、脆弱混雜著。我終于還是不忍心，閉上了雙眼，我希望留在自己心里、眼里的永遠(yuǎn)都是美好的，不要有絲毫的殘缺與破壞!而此時(shí)，這一切，你是否都看到了呢?

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生活隨筆合集范文56

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――

我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――