初中隨筆范文500字10篇
初中隨筆范文500字10篇
隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制,短的幾十字,長(zhǎng)的幾百字,篇幅長(zhǎng)短皆由內(nèi)容而定。下面是小編整理的初中隨筆范文500字10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
初中隨筆范文500字1
每個(gè)人的心里，年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的，甚至有的是難過(guò)的，而我覺(jué)得年味兒總是令人高興的。
一說(shuō)到高興的年味兒，不由自主地想起了過(guò)年和小伙伴玩的情景。最搞笑的就是在老家玩捉迷藏，我目光掃視著那個(gè)大箱子，立刻躲了進(jìn)去。哈，果然是個(gè)好地方，居然沒(méi)被小伙伴發(fā)現(xiàn)，我躲在里面不禁暗自偷著樂(lè)。經(jīng)過(guò)他們的全面搜索無(wú)果后，最后無(wú)奈的喊到：“出來(lái)吧，我們認(rèn)輸了!”這時(shí)，我才得意揚(yáng)揚(yáng)，大搖大擺地走出來(lái)，沖到他們面前，笑的前俯后仰。當(dāng)然，過(guò)年除了和小伙伴盡興的玩耍，更開(kāi)心的是老爸老媽不用工作，能夠天天陪我玩，這但是平時(shí)都不可能享受到的待遇啊。
大年三十晚上吃啥?年夜飯呀，還沒(méi)開(kāi)始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚(yú)。為什么這樣高興呢?因?yàn)檫@天請(qǐng)來(lái)了很多“嘉賓”，家人一齊吃年夜飯，最令我快樂(lè)無(wú)比的是我能夠參加到做年夜飯的隊(duì)伍中去。奶奶唱主角，老媽當(dāng)配角，我充其量是個(gè)跑龍?zhí)椎摹＝衲甑哪暌癸埵莻€(gè)性豐盛，有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚(yú)、牛肉……數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個(gè)菜嘗一口，肚子都快撐破了。
過(guò)年最有好處的要數(shù)收紅包啦!這可不是用來(lái)吃喝玩樂(lè)的，而是用來(lái)交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)文具用的。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，每位長(zhǎng)輩遞給我紅包的時(shí)候第一句話就是：“你要好好學(xué)習(xí)呀!”我可不能辜負(fù)他們的期望哦。
玩耍的歡笑，年夜飯的快樂(lè)，發(fā)紅包的喜悅，都深深地包含在年味兒里!
初中隨筆范文500字2
青春的味道是什么?是酸酸的橙汁?是苦澀的咖啡?還是純純的牛奶。
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，端起來(lái)，輕輕地飲了一小口，細(xì)細(xì)的品位著。“哇，真是苦!”品嘗過(guò)后的評(píng)價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變?？Х冗€是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的，苦中帶甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開(kāi)甜甜的笑容。
一杯橘色的橙汁可是我的最?lèi)?ài)呢!端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現(xiàn)在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的時(shí)候的，而我們總是一笑而過(guò)，樂(lè)觀的去面對(duì)這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時(shí)候，流水就順著臉頰劃過(guò);開(kāi)心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放;痛苦的時(shí)候，不自覺(jué)地大叫;生氣的時(shí)候，不滿(mǎn)的嘟起小嘴……這些自然性的動(dòng)嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂(lè)，對(duì)人，對(duì)事都將心比心，無(wú)惡意，無(wú)勾心斗角只有純純的愛(ài)意。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶。
我在青春，青春使我更加陽(yáng)光，更加快樂(lè)，更加快樂(lè)，我憧憬青春，它是那么美好。每個(gè)人都擁有青春，都會(huì)品出青春不同的味道。
初中隨筆范文500字3
放學(xué)的時(shí)候，遇到了一個(gè)要好的小學(xué)同學(xué)，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，就這樣騎自行車(chē)越過(guò)我。
一瞬間，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，回頭去喊她，可她的背影就這樣遠(yuǎn)去……
接著我懷著遺憾前進(jìn)，一下子功夫便走到半空中，天橋上，耳旁的，眼前的，車(chē)聲，人流都如此匆匆忙忙，我似乎沒(méi)必要駐足觀賞這一切。一切都在運(yùn)動(dòng)，從不因我停留，這運(yùn)動(dòng)的世界呀，使我的心神有不得半點(diǎn)怠慢，反而更緊張了。我也走，人也走，車(chē)也走，車(chē)比我快，人比我快，我也比不過(guò)我自己。
快到家了，我累了，懶了?？墒?，地球卻仍不停歇，他轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，難道沒(méi)有一絲疲倦嗎?我仍然得走，即使我走得慢。我告訴自己。滑板上的小男孩從后面追上來(lái)，溜到我的前頭，一只乳臭未干的小狗也跑著，吼著，追逐著前方滾動(dòng)的球。
啊!好像仰天長(zhǎng)嘯一聲。
唉，我無(wú)法讓世界停留，世界是因運(yùn)動(dòng)而精彩的。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，我們有朝暮，有春秋，有時(shí)留不住美好事物，有時(shí)又可借時(shí)光忘記一切不愉快，重頭開(kāi)始。
世界你繼續(xù)運(yùn)動(dòng)吧，事事不斷的新生，一切都繼續(xù)……
初中隨筆范文500字4
我不知道自己可以擁有多少眼淚和歡笑，原來(lái)，眼淚真的可以綿綿不絕，笑容也可以恒久不變。因?yàn)?，歲月給了我長(zhǎng)久的對(duì)于生命的`細(xì)膩和感性。
如果可以，我愿意一直這樣下去。只因那才是真正的自己。
這個(gè)四月，我卻漸漸感覺(jué)曾經(jīng)的跫音遠(yuǎn)了。輕夏四月，你可不可以給我一點(diǎn)錯(cuò)覺(jué)，讓我以為至少我們?cè)悄菢用利惖恼`會(huì)。
我就那么輕輕地看著發(fā)生在身邊的一切，毫無(wú)感覺(jué)。我惶恐的意識(shí)到，我的最后一點(diǎn)對(duì)自己的放縱也消失殆盡了。
最近看到過(guò)一本書(shū)里作者說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界上有三種人：方形人，圓形人和三角形人。第一種就是那些從出生起便規(guī)規(guī)矩矩遵循著這個(gè)世界的明條文，默默無(wú)聞，卻從不犯錯(cuò)。第二種人相較于前者，則更忠實(shí)于自己。他們能圓滑地處理好同各種人的厲害關(guān)系，因此而自得其樂(lè)。但他們卻未必就是真正學(xué)富五車(chē)。而第三種人則是對(duì)前兩者的不完全否定和發(fā)展。他們學(xué)術(shù)有專(zhuān)攻并且喜歡在人際，娛樂(lè)等方面勝人一籌。因此，我也贊同作者的觀點(diǎn)，他們才是精英!
換句話說(shuō)，他們能夠在學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)面前表現(xiàn)得十分得體，但是，他們的思想?yún)s是十足的叛逆。我不知道可不可以這樣認(rèn)為，三角形人是把真實(shí)的自己隱藏在了深處。那么，我不知道自己是否已經(jīng)開(kāi)始朝我最喜歡的三角形人的方向蛻化。
如此，我是該歡喜還是愁呢?我又憑什么雀躍，憑什么憂(yōu)傷呢?
初中隨筆范文500字5
一天，我看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的幾盆花都無(wú)精打彩的，花兒低著腦袋，像是快死了?！鞍ρ?，這可怎么辦呀?”爸爸把那幾盆心愛(ài)的花都放心地交給我管。如果花死了，我怎么向爸爸交待呀!對(duì)，澆花，先用水來(lái)救救它們吧。
我以百米沖刺的速度來(lái)到樓下，拎了一桶水直往樓上奔。我用勺子小心翼翼地給花澆水。干燥的泥土頓時(shí)變得濕漉漉的，看來(lái)它們的確需要水。就這樣，我把一盆盆地花澆水好了。只剩下了一盆蘆薈了。我輕輕地拿起勺子舀了一勺水，像茶館老板一樣，時(shí)而高，時(shí)而低，一會(huì)兒像瀑布，一會(huì)兒像珍珠似的鏈子。我陶醉在我的藝術(shù)中，結(jié)果把水全都澆了下去。
我轉(zhuǎn)念一想，這泥土很干燥，多澆一點(diǎn)也是沒(méi)有關(guān)系的。何況植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水嘛!我心里默默地安慰自己?；▋旱玫搅顺渥愕乃?，也就精神多了，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕跳起了舞，像是在感謝我。我看著眼前的情景，心里也就樂(lè)滋滋的。
第二天，我跑著去看花，眼前的情景讓我目瞪口呆，蘆薈的根已經(jīng)開(kāi)始爛了起來(lái)。我仔細(xì)一想，頓時(shí)明白了一個(gè)理兒：蘆薈就像仙人掌一樣，葉子里都貯藏了足夠的水份，即使泥土干燥時(shí)，它也會(huì)用葉子里的水份來(lái)維持自己的生命，即使你一個(gè)月不澆水也不會(huì)成問(wèn)題的。
看來(lái)，澆花也得要有學(xué)問(wèn)。
初中隨筆范文500字6
生命因?yàn)橛邢?，所以寶貴;因?yàn)橛邢?，所以才要不懈努力?/p>
——題記
那些尖酸刻薄的話從她口中說(shuō)出來(lái)后，我們?cè)僖膊皇桥笥蚜恕Ｎ抑荒芨尚χ?，干笑著看原本清晰的天空，結(jié)果卻漸漸模糊成一片，我沒(méi)有哭，只是心中的燈影被雨點(diǎn)打碎，泛起一層層漣漪，漸漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……
昔日那種眾星捧月的感覺(jué)瞬間變成了一縷令我措手不及的過(guò)煙云間，真的很懊悔，我應(yīng)該努力的不是嗎?可是這樣的成績(jī)?cè)趺磿?huì)是努力過(guò)的呢?腦海中浮現(xiàn)她上午不屑的眼光，一句“你也不過(guò)如此么”久久縈繞在我的耳畔，那么犀利的話語(yǔ)刺痛了我可我卻只能在沒(méi)有人時(shí)，悄悄的的舔舐著傷口。絢麗的霓虹燈映在我身上，可我的心卻是灰色的!
猛然間想起那句常常激勵(lì)我的話：”要相信，昂起頭就有藍(lán)天。"盡管是黑夜，我還是抬起頭仰望了天空。令我驚詫的是，竟然有柳絮在這個(gè)城市上空悄悄飄飛，沒(méi)有陽(yáng)光，它卻懷揣著一顆飛翔的心，也許是它知道，明天太陽(yáng)還會(huì)升起吧!
或許成長(zhǎng)就是這樣吧，總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，銷(xiāo)蝕蹉跎。人若像花兒那般嬌弱而不堅(jiān)強(qiáng)，即使可以保持著外表躲避風(fēng)雨但仍戀著陽(yáng)光，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，無(wú)論多么華麗的外表都無(wú)法遮擋。我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)泰然處之，努力，總會(huì)有好成績(jī)的!
到那時(shí)，花開(kāi)兩岸。
到那時(shí)，力創(chuàng)輝煌。
初中隨筆范文500字7
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
這就是我的寫(xiě)作之道，讀書(shū)和寫(xiě)作相輔相承，缺一不可。書(shū)讀的廣泛，讀的透徹，知識(shí)面才寬，才能寫(xiě)得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫(xiě)作能力，我閱讀了大量的書(shū)。
記得小時(shí)候，我僅能讀得幾部小人書(shū)，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛(ài)不釋手，夢(mèng)想有一天，自己也能寫(xiě)出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫(xiě)，但事與愿違，盡管看書(shū)多，可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，總是枯燥無(wú)味，連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較，才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差，詞語(yǔ)貧乏，此后，我讀書(shū)不再追求故事情節(jié)，而注意優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)就盡量運(yùn)用其中，希望能夠提高寫(xiě)作水平，但奇怪的是：我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿(mǎn)意，我大惑不解，便又去問(wèn)媽媽?zhuān)?tīng)了我的苦衷，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)： 讀書(shū)不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見(jiàn)木不見(jiàn)林! 我聽(tīng)后恍然大悟，原來(lái)自己讀書(shū)方法不對(duì)，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書(shū)方法，重點(diǎn)抓住文章中心，深入理解，并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時(shí)注意語(yǔ)言的精練，感情要真摯，要有真情實(shí)感。果然在一次學(xué)校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評(píng)，取得了大賽第一名的好成績(jī)。從此，我對(duì)寫(xiě)作更感興趣了，也更投入了。
當(dāng)然，以后還要不斷的練筆，但我深感： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 是打開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫(xiě)作的成功之道!!
初中隨筆范文500字8
有一個(gè)人，不管做什么事總是慢吞吞的。我舉一個(gè)例子，出生后，他吃奶總是很慢，一直到8歲才第一次吃飽。再比如說(shuō)，如果他要去書(shū)報(bào)攤買(mǎi)一份報(bào)紙，那他必須從學(xué)走路的第一步開(kāi)始就出門(mén)，這樣他才來(lái)得及在75歲之前趕回來(lái)死在家里。所以說(shuō)，他當(dāng)然不會(huì)自己去買(mǎi)報(bào)紙，他會(huì)讓人送來(lái)，或者更確切地說(shuō)，是讓郵差送來(lái)。
單單伸手去拿報(bào)紙，他需要一整天的時(shí)間。一旦他伸出手，拿到的已經(jīng)是第二天的報(bào)紙。在他看完一行之前，接下來(lái)第三天的報(bào)紙已經(jīng)送來(lái)了。因此，他根本不會(huì)伸出手，而且他一個(gè)字也不看。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)字。
如果他要學(xué)，他得能活到1000歲才行。所以他們家訂的報(bào)紙也不是要給他看的。
就算最簡(jiǎn)單的看和聽(tīng)，他都得花很長(zhǎng)的時(shí)間。如果他5點(diǎn)鐘的時(shí)候看表，他看到的指針可能指的是9點(diǎn)或9點(diǎn)半了。不管怎么樣，反正沒(méi)有關(guān)系，他也不會(huì)看表。他根本就沒(méi)有手表。
就像前面說(shuō)過(guò)的，他聽(tīng)得也很慢。如果他媽媽要跟他說(shuō)早安，必須前一天晚上就說(shuō)了，這樣第二天早上他才會(huì)及時(shí)聽(tīng)到。
但是，不要以為他什么也不干。我每次看到他，他都在忙?？赡闱f(wàn)別問(wèn)我他在干什么，因?yàn)檫€沒(méi)來(lái)得及看清楚，我又要走了。
初中隨筆范文500字9
那些年，我們一起走過(guò)的初中生焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月;插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華;撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過(guò)的初中生活。
-----題記猶記得，一千多個(gè)日子前，我們剛剛踏入校門(mén)，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，一頭扎進(jìn)了我們的初中生活，從無(wú)拘無(wú)束逐漸變得規(guī)規(guī)矩矩，就這樣開(kāi)始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長(zhǎng)為少男少女，而校門(mén)口的老槐樹(shù)沒(méi)有為我們留下一點(diǎn)痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。
仍盼望，回到那個(gè)不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，但更多的是面對(duì)困難的那份堅(jiān)韌和勇氣。還是喜歡當(dāng)年的那個(gè)自己，大大咧咧，直來(lái)直去。那時(shí)候，每個(gè)人都像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，簡(jiǎn)單、自然，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，一切都顯得鮮明而富有活力。
望今朝，今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的我們不似當(dāng)初那么愛(ài)玩，也沒(méi)用太多的閑言碎語(yǔ)，看得到的`，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭，正面對(duì)著一道又一道復(fù)雜繁瑣的習(xí)題，初中生活的節(jié)奏也就在這時(shí)變得緊張，每個(gè)人都繃著一根細(xì)細(xì)的弦，仿佛一碰，就會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。時(shí)間也隨著我們手中的筆，滑過(guò)一分又一秒。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，這一天的來(lái)臨，但一張又一張帶著撕痕的日歷，在提醒著我們-----我們終將會(huì)變成那英語(yǔ)書(shū)中繞口復(fù)雜的過(guò)去完成時(shí)。
還有一百多天，這里的新主人會(huì)隨之產(chǎn)生，我們帶走的，不過(guò)是那些年，屬于我們自己的記憶。但請(qǐng)不要忘記，這里，我們也曾擁抱過(guò)，也曾擁有過(guò)。
那些年最難的習(xí)題，不過(guò)短短幾行筆記。
無(wú)論多少年后，我仍舊會(huì)記得當(dāng)初的教室，當(dāng)初的座位，以及那黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)，以及那些年，我們一起走過(guò)的初中生活……
初中隨筆范文500字10
閱讀是一種有趣的事情，所以我們應(yīng)該讓閱讀成為一種興趣。
閱讀是一件美妙的事情，所以我們?nèi)绻验喿x變成一種興趣，首先要從學(xué)習(xí)文字開(kāi)始。我們學(xué)會(huì)了文字，再學(xué)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言。因?yàn)?，學(xué)了各種不同語(yǔ)言的書(shū)就能看懂各國(guó)的小說(shuō)如一本書(shū)叫做《納尼亞傳奇》這本小說(shuō)是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的，所以如果我看不懂英語(yǔ)的話，我就看不明白這本小說(shuō)。所以我們要學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言。
下一步，我們要學(xué)會(huì)選擇對(duì)自己有幫助的書(shū)和自己對(duì)那本書(shū)的內(nèi)容很感興趣。因?yàn)?，如果不選擇自己有興趣的書(shū)的話，你就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊無(wú)法體會(huì)這本書(shū)想表達(dá)的是什么，所以要選擇對(duì)的書(shū)。我們要把書(shū)當(dāng)成是自己的朋友，也要把閱讀時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
最后階段，我們要把閱讀分類(lèi)分為兩種。第一種是我們感興趣的小說(shuō)，除了小說(shuō)我們也要讀老師教的課本和一些課外書(shū)。因?yàn)椋绻蛔x老師平常教的書(shū)外就會(huì)成績(jī)退步，看再多的小說(shuō)也沒(méi)有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著再用心里把讀過(guò)的書(shū)默讀。除了這些要注意的是，選現(xiàn)在流傳著對(duì)身心有害的讀物，所以選書(shū)時(shí)要謹(jǐn)慎。
而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，那時(shí)我還記得我看的第一本小說(shuō)時(shí)就陷入了閱讀這個(gè)興趣。到現(xiàn)在回想起來(lái)，這興趣越來(lái)越濃厚，而我就因?yàn)檫@些年的閱讀讓我的人生變得有樂(lè)趣起來(lái)。