2021年堅(jiān)強(qiáng)的人物故事
敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。下面為大家精心整理了一些關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的人物故事，歡迎查閱。
堅(jiān)強(qiáng)的人物故事1
于美國(guó)亞拉巴馬州，父親亞瑟是位南方邦聯(lián)老兵。她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆敗：髞?lái)籍著她的導(dǎo)師波土頓柏金斯盲人學(xué)校老師安?沙利文 (Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會(huì)說(shuō)話，并開始和其他人溝通。1898年，海倫?凱勒考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校。1900年秋，再考進(jìn)哈佛大學(xué)的雷地克里夫?qū)W院，這對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜硕?，可說(shuō)是教人難以置信。最后于1904年，海倫?凱勒成功取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且成績(jī)優(yōu)異。而這么多年來(lái)沙利文老師則一直留在海倫?凱勒身邊，并將教科書與上課內(nèi)容寫在海倫?凱勒的手掌上，讓凱勒能了解其內(nèi)容，可說(shuō)是對(duì)海倫?凱勒不離不棄，因此海倫?凱勒一生均十分感激她。 從1902年4月開始，她又在莎利文老師的幫助下，開始在美國(guó)的一家雜志上連載她的自傳《我的一生》(又譯《我生活的故事》)(The Story of My Life)。第二年結(jié)集出版后轟動(dòng)了美國(guó)文壇，甚至被譽(yù)為1902年世界文學(xué)上最重要的兩大貢獻(xiàn)之一。
海倫凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄，反而更加努力上進(jìn)，所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真是很對(duì)不起自己啊!
你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的，這個(gè)人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時(shí)候，因?yàn)樯?，從此眼睛看不?jiàn)，并且又聾又啞了。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請(qǐng)來(lái)一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個(gè)人都很愛(ài)她，所以她不能辜負(fù)他們對(duì)她的期望。她利用僅有的觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)認(rèn)識(shí)四周的環(huán)境，努力充實(shí)自己，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫作。
幾年以來(lái)，當(dāng)她的第一本著作“我的一生”出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國(guó)。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學(xué)教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會(huì)工作，這種努力上進(jìn)的精神，實(shí)在值得我們效法，海倫凱勒真可算是個(gè)身殘志堅(jiān)的人。
堅(jiān)強(qiáng)的人物故事2
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?，但溫度卻會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話?，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話和寫字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫。
雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
堅(jiān)強(qiáng)的人物故事3
《命運(yùn)交響曲》是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運(yùn)搏斗，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。這也是他自己人生的寫照。這是第一樂(lè)章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說(shuō)：“命運(yùn)就是這樣敲門的。”
貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，也是命運(yùn)最糟的一個(gè)。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立，在他心中蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂(lè)團(tuán)演出并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用。到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過(guò)來(lái)了。他對(duì)音樂(lè)酷愛(ài)到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對(duì)人間美好事物的追求、向往。對(duì)美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。說(shuō)貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過(guò)于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺(jué)日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見(jiàn)農(nóng)夫的笛聲了。從此，他孤獨(dú)地過(guò)著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂(lè)。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無(wú)法聽到的聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛(ài)，對(duì)真理的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽覺(jué)的狀態(tài)中創(chuàng)作的。他堅(jiān)信“音樂(lè)可以使人類的精神爆發(fā)出火花”?！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過(guò)斗爭(zhēng)去取得勝利?！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，一個(gè)雷雨交加的夜晚，音樂(lè)巨人與世長(zhǎng)辭，那時(shí)他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂(lè)，他卻為人類創(chuàng)造了歡樂(lè)。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強(qiáng)者。
堅(jiān)強(qiáng)的人物故事4
那年楊孟衡被10萬(wàn)伏的電壓擊倒，幾秒鐘后他已昏厥。父親楊洪彬抱著受傷的兒子，從衛(wèi)生所、到縣醫(yī)院、再到昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院，為的是不讓兒子永遠(yuǎn)離開自己。最終楊孟衡頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)，但雙臂被截去，他成為一名殘疾人。
父親楊洪彬也深知，自己和妻子不能永遠(yuǎn)照顧兒子。他們讓楊孟衡在家里自己洗衣服、搞衛(wèi)生、寫字……磨得腳起了水泡。母親說(shuō)，兒子當(dāng)年被電擊后醒過(guò)來(lái)的第一句話就是“我要讀書”。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，楊孟衡用3個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)用腳寫字。
在高中讀書時(shí)，楊孟衡的桌子比別人的要低30厘米，他的雙腳可以直接搭在桌上寫字，一個(gè)個(gè)好成績(jī)就是在這張課桌上努力而來(lái)的。
楊孟衡說(shuō)，進(jìn)入高中前父親給自己定的目標(biāo)是：上高一開始能夠在前兩百名，到高二能夠到前一百名，高三能夠進(jìn)入前五十名，這樣考上重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但他第一次考試就超額完成任務(wù)：第一次考試就是年級(jí)第十七名，高一期末考試已是年級(jí)第十三名。
此后他成為年級(jí)第一名，并一直保持。他說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)可以用兩個(gè)字概括：用心。
他樂(lè)觀，豁達(dá)。在那樣的困境中，堅(jiān)持成了他生活的全部。他說(shuō)，沒(méi)有了雙臂，我還有雙腳，生活不會(huì)來(lái)適應(yīng)我，我只能一步一步地學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。
身殘志堅(jiān)，他的成就激勵(lì)很多很多人
楊孟衡愛(ài)踢足球，喜歡游泳，作文也頗有造詣，書法作品在全國(guó)書法競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)并入選全國(guó)書法藝術(shù)人才庫(kù)。
20--年楊孟衡參加云南省第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，田徑賽場(chǎng)失意，轉(zhuǎn)項(xiàng)游泳。
20--年參加了第七屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，因狀態(tài)不好，僅得全國(guó)第六，冠軍夢(mèng)未遂，重拾課本，逐夢(mèng)高考。
從高一至畢業(yè)，一直以優(yōu)異的成績(jī)位居年級(jí)前列。多次參加各種科目的競(jìng)賽，英語(yǔ)獲20--年昆明市第三屆“英語(yǔ)周報(bào)杯”閱讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)， 20--年4月獲得第五屆“恒源祥”杯中國(guó)中學(xué)生作文大賽二等獎(jiǎng)。
20--年6月楊孟衡參加全國(guó)高考，以總分594分的成績(jī)成為宜良縣文科第一名，居云南省前60名。
據(jù)說(shuō)，這是恢復(fù)高考以來(lái)，昆明市殘疾程度最重，高考成績(jī)最佳的考生。其求學(xué)事跡通過(guò)中央電視臺(tái)以及各地電臺(tái)、報(bào)刊報(bào)道后迅速風(fēng)糜網(wǎng)絡(luò)。不過(guò)，在楊孟衡看來(lái)，高考是“考得最不好的一次，以往摸底考試我能考到650分左右。”有同學(xué)評(píng)價(jià)他時(shí)說(shuō)“一直是領(lǐng)頭羊，他的刻苦一直在感染著我們?nèi)唷薄?/p>
20--年7月，應(yīng)“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng)始人李陽(yáng)老師邀請(qǐng)，到騰沖參加長(zhǎng)江商學(xué)院的英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)，被李陽(yáng)老師稱為“無(wú)臂小李陽(yáng)”，并稱贊他的英語(yǔ)口語(yǔ)“特別特別棒，就像美國(guó)播音員一樣”。同月，進(jìn)入瘋狂英語(yǔ)廣州集訓(xùn)營(yíng)國(guó)際領(lǐng)袖營(yíng)5班學(xué)習(xí)。
20--年7—8月，先后在云南省教育廳，昆明市教育局，宜良一中、二中、蓬萊二中，北大附中昆明實(shí)驗(yàn)學(xué)校，石林育才教育集團(tuán)龍泉校區(qū)、五華校區(qū)、呈貢校區(qū)等學(xué)校進(jìn)行匯報(bào)交流。
20--年9月1日，成為教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的大型公益電視晚會(huì)《開學(xué)第一課》的特邀嘉賓，成為全國(guó)中小學(xué)生堅(jiān)持夢(mèng)想的典范。20--年9月，其自己書寫的成長(zhǎng)故事《無(wú)翼也飛翔》由云南出版集團(tuán)公司晨光出版社出版發(fā)行。
榮獲云南省高校工委、云南省教育廳授予的“‘三生教育’杰出人物”稱號(hào);昆明市教育局授予的“昆明市優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào);昆明市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予的“昆明美德少年”稱號(hào)。
20--年11月30日獲共青團(tuán)云南省委、云南省青年聯(lián)合會(huì)、云南省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、少先隊(duì)云南工作委員會(huì)授予的“云南省首屆青少年新知讀書節(jié)‘十佳讀書青年’”稱號(hào)?，F(xiàn)就讀于中山大學(xué)翻譯學(xué)院，主攻英語(yǔ)翻譯。
堅(jiān)強(qiáng)的人物故事5
我小學(xué)同過(guò)一年班，后來(lái)又在初中相處三年。在我眼中她是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)又有目標(biāo)的人，而且自我意識(shí)特別強(qiáng)，所以只要她做了決定一般就沒(méi)有人改變得了。
努力的人一般運(yùn)氣都不會(huì)很差。中考她報(bào)了市里數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)學(xué)校，其實(shí)她也沒(méi)把握，但是就是想試一下，分?jǐn)?shù)出來(lái)后就剛剛過(guò)線，但也是進(jìn)去了。高中她選的理科，高考完后分?jǐn)?shù)線也是剛超二本一點(diǎn)點(diǎn)，但也是學(xué)了她喜歡的國(guó)際金融。
只是，最近她卻發(fā)了一條簽名說(shuō)：“我所有的運(yùn)氣都花在了高考前?！蔽疑约哟y(cè)了她的話，但是沒(méi)有想到真正的原因。
l在家排行老二。她的姐姐也是一個(gè)非常勵(lì)志的人物，本科畢業(yè)，一個(gè)人在遠(yuǎn)方拼事業(yè)，會(huì)掙錢，孝敬父母。在年初我去過(guò)l家見(jiàn)過(guò)她姐姐，很漂亮，熱情好客。只是美好的生命總是那么的短暫。
l說(shuō)，我最不愿意的就是參加你的葬禮了。當(dāng)時(shí)，我還不知道是誰(shuí)，后來(lái)和她聊天我問(wèn)她清明節(jié)回家嗎?她說(shuō)，不回了，她現(xiàn)在就在家里。這個(gè)時(shí)候在家其實(shí)是很奇怪的，最后再問(wèn)之，才曉得她姐姐去世的消息，在電腦前我頓了幾秒，一時(shí)無(wú)法相信就說(shuō)，哪個(gè)姐姐?親姐。
一瞬間，我腦海中浮現(xiàn)她姐姐的模樣，和她鞭策l的話語(yǔ)，這朵絢爛之花，才剛剛綻放，怎會(huì)凋零如此之快?我沒(méi)有再追問(wèn)下去，若如此，那就顯的太不近人情，太傻了。
客套幾句，她只說(shuō)沒(méi)事，她這樣堅(jiān)強(qiáng)的人怎么會(huì)說(shuō)有事呢?有事又如何，我又不能減輕她的悲切之情。
很多時(shí)候我都不覺(jué)得生命的脆弱，也不知道怎樣好好活在當(dāng)下。只是看到熟悉的人離開時(shí)會(huì)傷感一時(shí)，但也因?yàn)閷?duì)方已年邁無(wú)力，就想只是人們總會(huì)走到時(shí)間的盡頭，現(xiàn)在是去還歲月的債了罷!就不會(huì)多加感概。
但此時(shí)我無(wú)法這樣想了。我無(wú)法想象l聽到這個(gè)消息，收拾著行李，匆匆忙忙趕著火車，她哭了嗎?繼而，我又想到了自己，腦子一片混沌。生命無(wú)常，誰(shuí)又知明日事。時(shí)間如白駒過(guò)隙，誰(shuí)又能掌控歲月光陰?死亡不可怕，怕得是，來(lái)的悄無(wú)聲息，讓他讓己措手不及，太多事未做，怎又甘心?
我對(duì)朋友說(shuō)，要不要提前寫好遺書?她只笑話我。想來(lái)也是，我年輕，無(wú)病，無(wú)財(cái)，這樣遺書何寫?豈不過(guò)于消極?過(guò)于杞人憂天了?
所以，活在當(dāng)下就變得太重要了?；詈茫罡?，活順，這可能將會(huì)是我的追求。
活好，即活的健康，思想健康，不要有過(guò)多消極輕生想法，畢竟活著不只是自己的事情，若有其他命中定數(shù)，那也無(wú)可奈何了;活高，對(duì)自己生活質(zhì)量要求高一點(diǎn)，現(xiàn)在越是年輕的人就越糟蹋自己的資本，不喜動(dòng)，或者一日三餐馬馬虎虎，這樣是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，畢竟現(xiàn)在活著是為了以后更好的活著;活順呢?世間不如意事諸多，不能避免，只能調(diào)整自己的心態(tài)，做到這個(gè)很難但也很重要，畢竟活著不是來(lái)受心理罪的。
l是我佩服的人，“愈后轉(zhuǎn)歸”也是相當(dāng)快。不想沉浸在悲傷中，就轉(zhuǎn)移心思，沖在生活中，我相信這是她姐姐的心愿，也是她不服輸?shù)谋憩F(xiàn)。
以后的日子，我在，我們也會(huì)變更好。
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