大學(xué)生開學(xué)勵(lì)志故事
要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)就多看勵(lì)志故事，勵(lì)志故事告訴我們不斷地去自己成長(zhǎng)，勵(lì)志故事讓我們更接近夢(mèng)想。下面為大家精心整理了一些關(guān)于開學(xué)勵(lì)志故事，希望大家喜歡!
開學(xué)勵(lì)志故事1
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。
整個(gè)世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他在自學(xué)希臘語。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連visical[1]都不會(huì)用?！?/p>
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！?/p>
她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果我們將學(xué)過的東西忘的一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！?/p>
不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!
開學(xué)勵(lì)志故事2
白駒過隙，昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨(dú)木橋前揮汗，而今日，我們飽含著對(duì)未來生活的美好期望和無限遐想，背負(fù)著親人的囑托，帶著朋友新的祝愿，跨入了大學(xué)的大門。我們站在人生新驛站——，，，，大學(xué)這一嶄新的舞臺(tái)上，大學(xué)生活徐徐拉開帷幕。我們開始放飛新的希望，開始接受全新思想的洗禮，以新的語言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。
然而作為新生，剛剛踏入校園的時(shí)候，總會(huì)有一絲茫然與彷徨。離開了家長(zhǎng)的臂彎，羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力量搏擊風(fēng)雨。在通往成功的路上總會(huì)有許許多多的困難需要我們?nèi)タ朔?在我們遨游學(xué)海的航行中，將會(huì)有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅(jiān)信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中!
大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，這里更需要自強(qiáng)不息的努力，高考使我們更深刻地體會(huì)到：只有自己不懈地努力，換回的成就才是真正甘甜地果實(shí)?！拔嵘灿醒模釋W(xué)也無涯”，“人生在勤，不索何獲”，“ 最無益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德載物，我們會(huì)一如既往的勤學(xué)善問，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
雖然說是這樣，但是當(dāng)你真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道，這一切都并非易事。 當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會(huì)使我們漸漸忘記剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)所說的豪言壯志。因此及時(shí)為自己立下長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)顯得極為重要。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們有放飛炫彩夢(mèng)想的資本，有慎思明辨的能力，有奮發(fā)圖強(qiáng)的信念，有博學(xué)篤志的責(zé)任。新學(xué)期即將開始，讓我們用青春來詮釋曾經(jīng)的誓言，用汗水來鍛造明日的輝煌。今后的日子中，我們定會(huì)：
一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)并不意味著享受生活，相反，我們更應(yīng)該將目光放遠(yuǎn)，更成熟、更全面的計(jì)劃自己的每一天。踏實(shí)、勤奮的積累知識(shí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
二、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。人不是獨(dú)立存在于世間的動(dòng)物，“己所不欲，勿施于人”，“以誠(chéng)待人，,以信交友”，切不可孤芳自賞。
三、 尊師肯學(xué)，持之以恒。在新的環(huán)境，我們將從原來的填鴨式學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。高考已經(jīng)離去，榮辱也成為過去式，在這里作為學(xué)生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。
四、嚴(yán)于律己，樹立規(guī)范意識(shí)。我們會(huì)從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
十二年的寒窗苦讀，無數(shù)的挑燈鏖戰(zhàn)。我們不曾后悔過我們的年少歲月，將汗水播撒在求知的道路上?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”，我們明白當(dāng)年的汗水終于澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今，在大學(xué)這一新起點(diǎn)上，這充滿更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方，我們更是憧憬著未來。同學(xué)們，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來的五年我們一起奮斗，一起微笑，一起去贏得成功。我相信，五年后，當(dāng)我們離開，，，，大學(xué)這一熱土?xí)r，回眸這難忘歲月，我們會(huì)捫心無愧的說：追求卓越，青春無悔。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，身體健康，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
開學(xué)勵(lì)志故事3
今天清晨，我看見校園里的蒲公英被風(fēng)吹散，看見潔白天鵝在師盛湖中嬉戲，看見朔方的秋風(fēng)柔柔的掠過師大的天空，我顧不得手中開學(xué)的事務(wù)，急切的抓起筆，就這樣激動(dòng)的寫著，寫著我的大學(xué)時(shí)刻——金色之秋。
美麗的師范大學(xué)，曾經(jīng)心中的夢(mèng)，她即將來臨，她終于來臨，往昔我們播種下的理想，如今終于收獲了通向未來的入場(chǎng)券。她像朝暾照耀黎明般熱烈，像云蒸霞蔚般燦爛，像最初的生命來臨般圣潔。九月的風(fēng)帶走六月的流螢，天際浩瀚而湛藍(lán)，來自天南地北的我們，各自懷揣著最初的夢(mèng)想，如一顆顆紛飛的種子，飄落在這片美麗而古老的沃土——內(nèi)蒙古師范大學(xué)。歲月崢嶸六十載，桃李天下萬代傳，適逢內(nèi)蒙古師范大學(xué)六十華誕，“獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”讓我們豪志滿懷，“”更是讓我們激動(dòng)不已。師大六十年，讓我們祝您：生日快樂!
走進(jìn)師大，和風(fēng)催綠、草木成蔭、秋風(fēng)凋碧??多姿的校園里總有著令人難舍的魅力，猶如那千年不朽的風(fēng)華令人魂?duì)繅?mèng)縈。走過書香馥郁的圖書館，我看見智慧之光在師大閃爍，如蒼穹里閃耀著的永恒的太陽光輝，讓思想的狹隘蒸發(fā)在無盡的天際下。置身窗明幾凈的行知樓，我嗅到真理之花在師大綻放，如永不偃息的戰(zhàn)鼓，用正直叩啟理智的天閽。憑欄波光粼粼的師盛湖，我觸到希望前行的方向，如攬卻一帆風(fēng)的船，遙瞰彼岸，奮發(fā)起航。盛世盛景盛世道，樂山樂水樂心情。真心真意真學(xué)習(xí)，好人好校好前景。感謝這片青春激揚(yáng)的熱土!感謝您，接納我們桀驁的腳步，承載我們璀璨的青春，成熟我們健全的智思!
桃李滿天，清風(fēng)兩袖，生生的將一磚一瓦建成濟(jì)濟(jì)棟梁;細(xì)細(xì)粉筆，句句箴言，徐徐的使教育之花綻于歲歲年年。甲子師大，你有著披荊斬棘的魄力，嘔心瀝血的書寫文化苦旅;博愛師大，你有著胸涵游刃的胸懷，蠟炬成灰的培育代代英才;不朽師大，你有著堅(jiān)若磐石的信念，將理性與感性編織成為完整的夢(mèng)想與靈魂，將思想與人格解放于喧囂的塵世!激情跨越六十年，治國(guó)齊家平天下!
霽月難逢，流芳易逝，我只怕指尖太寬，時(shí)光太瘦。書山漫漫，學(xué)海無涯，縱然青春太短，我仍要握緊這四載春華!漫尋在星霧朦朧的學(xué)海，向未來放飛青春的長(zhǎng)夢(mèng);優(yōu)游于蕓香縹緲的書徑，踏上大學(xué)的征程!今日我們?cè)诖耸膸煟何沂且幻髮W(xué)生，我肩負(fù)起責(zé)任，躊躇滿志，博得偉績(jī)琳瑯!我是一名大學(xué)生，我去未來追夢(mèng)，矢志創(chuàng)新，奏響時(shí)代新聲!我是一名大學(xué)生，我必鑄就輝煌，君子自強(qiáng)，續(xù)寫師大輝煌篇章!
開學(xué)勵(lì)志故事4
因?yàn)樨毟F，他放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)，高中輟學(xué)成為千萬農(nóng)民工中的一名，踏上漫漫的自學(xué)成才之路。因?yàn)槔硐?，他?jiān)守初衷、忍受寂寞，堅(jiān)持自學(xué)英語十年，通過國(guó)家等級(jí)考試、獲得托福高分，做了很多大學(xué)生做不到的事情。他的事跡被近500家國(guó)內(nèi)外主流媒體曾采訪報(bào)道， 新華社 《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》 中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》、《東方時(shí)空》、《面對(duì)面》 鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》 中國(guó)香港《大公報(bào)》 中國(guó)臺(tái)灣東森電視臺(tái) 中國(guó)臺(tái)灣TVBS電視臺(tái) 中國(guó)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》 美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》 英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》 新加坡《聯(lián)合早報(bào)》等都進(jìn)行了報(bào)道。張立勇，清華大學(xué)食堂打工8年托福考試630分，英語考試通過四級(jí)、六級(jí)，獲得北京大學(xué)本科文憑。
張立勇出生在江西贛南山區(qū)的一個(gè)小山村，家境比較貧困。即使這樣，上學(xué)時(shí)候的張立勇每年都是學(xué)校的三好學(xué)生。
1992年秋，高二開學(xué)剛剛一個(gè)月，張立勇便輟學(xué)了?！凹依锏慕?jīng)濟(jì)條件不太好，那年剛蓋了3間新土坯房，蓋房子的錢全都是借的，欠了一屁股的債，大概有幾千塊吧。盡管父母節(jié)衣縮食，但家里的光景還是一天不如一天，有時(shí)窮到向人家借米借面……新蓋的房子很快就漏雨了，可這時(shí)家里再也拿不出錢來修補(bǔ)，別人家也不愿再借錢給父親了……”
1993年，年輕的張立勇來到廣州工作，挑起了養(yǎng)家的重任。
在廣州找工作時(shí)，張立勇遇到了用工單位提出“通過英語四級(jí)、六級(jí)，得交中英文簡(jiǎn)歷”的諸多要求，他開始意識(shí)到英語的重要。
但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)氛圍的缺乏，張立勇最終離開了夜生活豐富的廣州，1996年6月，不想浪費(fèi)自己時(shí)間的他經(jīng)過親戚介紹，來到清華大學(xué)食堂工作。這對(duì)他而言，是一個(gè)可以邊工作邊學(xué)習(xí)的好地方。盡管待遇要比廣州低一些，但是張立勇說：“只要能維持我的學(xué)習(xí)和生活，有一個(gè)氛圍和環(huán)境讓我學(xué)習(xí)，就足夠了?！睆埩⒂麻_始了在清華的英語自學(xué)。
清華大學(xué)校內(nèi)一間四平方米的小屋就是張立勇的住所。張立勇每天早上四點(diǎn)多起床，每天堅(jiān)持自學(xué)七八個(gè)小時(shí)，有時(shí)候?qū)W到凌晨一兩點(diǎn)鐘。無論是寒冬臘月還是酷暑炎夏，他對(duì)英語的學(xué)習(xí)從來都沒有中斷過。在自己的床頭，張立勇用毛筆寫著“克己”和清華的校訓(xùn)“行勝于言”，以告誡自己不許偷懶。
食堂規(guī)定，在給學(xué)生賣飯之前，廚師們先吃，吃飯時(shí)間只有15分鐘，結(jié)果張立勇在7分鐘吃完飯，余下8分鐘躲到食堂后面一個(gè)放碗柜的地方背英語課本，有很多同事覺得張立勇這種行為簡(jiǎn)直讓人難以理解。“大學(xué)生能通過正規(guī)的、系統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)英語，而我只有通過自己的渠道。”張立勇說他的英語單詞是從調(diào)料包里積累起來的，比如sugar(糖)、salt(鹽)之類，然后在賣飯的時(shí)候操練英語，以鍛煉自己的膽量。
因?yàn)闆]法和普通大學(xué)生一樣通過正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，張立勇只能買二手的書、二手的磁帶、聽一臺(tái)十分普通的收音機(jī)，這被他認(rèn)為是“節(jié)儉式英語學(xué)習(xí)法?！?/p>
他制定“殘酷”的時(shí)間表：早上6點(diǎn)必須起床;6點(diǎn)15分—6點(diǎn)半跑步;6點(diǎn)半—7點(diǎn)背英語;7點(diǎn)—7點(diǎn)15分刷牙、洗臉;7點(diǎn)15分—7點(diǎn)半上班;午飯時(shí)間控制在8分鐘之內(nèi)，剩下的7分鐘背英語;中午1點(diǎn)鐘聽英語廣播;晚上8點(diǎn)下班，學(xué)習(xí)英語到12點(diǎn);深夜12點(diǎn)45分到1點(diǎn)15分收聽英語廣播。為了避免早上起不來，張立勇甚至買上兩三個(gè)小鬧鐘一到點(diǎn)輪翻叫他，想不起都不行。
張立勇不僅自己刻苦自學(xué)英語，而且還積極參加清華大學(xué)的英語協(xié)會(huì)，清華的英語協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)生的協(xié)會(huì)，但他作為清華的廚師也擁有一張會(huì)員卡，會(huì)員卡上班系的地方填著“VIP”(非常重要的人物)。除了協(xié)會(huì)活動(dòng)，張立勇還多次光顧校園里的英語角，他聽英語角的同學(xué)說，學(xué)英語一定要張嘴說，就像刷牙一樣，刷牙之前得張嘴，所以就不管自己說的好與壞，都大膽地說出來。為此他自己在清華的食堂還開設(shè)了一年左右的英語窗口，在賣飯的時(shí)候來說英語。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和張口鍛煉，張立勇可以十分流利地講英語，而且不僅是跟中國(guó)學(xué)生交流，也可以跟許多外國(guó)朋友對(duì)答如流。
盡管這樣，張立勇也并沒有滿足。他還決定用國(guó)家規(guī)范的考試來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)。于是，他決定去報(bào)四、六級(jí)考試，他要獲得一個(gè)的認(rèn)證，而不僅僅是個(gè)人的感覺。從2000年到2001年，一年多的時(shí)間他陸續(xù)參加國(guó)家英語四、六級(jí)考試，均以80多分獲得通過，接著又考了托福。沒想到：托福一共670分，他竟然考了630分。一時(shí)間，在清華大學(xué)他獲得了轟動(dòng)，在水木清華的BBS上，關(guān)于張立勇的話題成為熱點(diǎn)，有人在BBS上留下這樣的貼子：“要說還是咱清華臥虎藏龍，少林有‘掃地僧’咱們清華有‘饅頭神’，都一樣地驚世駭俗”。
“我們做了該做的，你做了許多人做不到的，愿你在以后的日子里，在生活上、在工作上、事業(yè)上創(chuàng)造更多的驚喜。”這是中央電視臺(tái)“面對(duì)面”節(jié)目主持人王志給張立勇的一段話。
清華英語神廚張立勇現(xiàn)任：
清華大學(xué)兼職助理研究員、中國(guó)青少年責(zé)任與成長(zhǎng)大講堂組委會(huì)主席、多所大、中、小學(xué)的課外輔導(dǎo)員、顧問、名譽(yù)校長(zhǎng)、多家報(bào)刊、雜志的特約記者、顧問。
個(gè)人榮譽(yù):
2004年《人民日?qǐng)?bào)》中國(guó)十大年度新聞人物 中國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年 共青團(tuán)中央“中國(guó)青年學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)”獲得者 感動(dòng)江西十大年度人物 清華大學(xué)先進(jìn)工作者
被媒體和政府譽(yù)為：新時(shí)代中國(guó)青年自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)榜樣，多次受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見
主要著作:
1、《英語神廚》 本書獲“冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)”，被教育部、新聞出版署、共青團(tuán)中央評(píng)為“全國(guó)青少年最喜愛的圖書”，并在港澳地區(qū)發(fā)行，深受廣大青少年的喜愛。
2、 《堅(jiān)持的力量》 本書被新聞出版署評(píng)為“全國(guó)百部?jī)?yōu)秀圖書”，獲北京市第二屆優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。
3、 《刷牙英語——習(xí)慣的力量》 本書深受廣大英語愛好者們的喜愛和追捧。
《英語神廚》中最令我感動(dòng)的一篇:永不動(dòng)搖的時(shí)間表
英語是我的女朋友，為了她，我硬著頭皮向別人借錢;長(zhǎng)年的午飯都是狼吞虎咽;與室友周旋，只為多看她一眼;在冬冷夏熱的房子里煎熬也是為了和她纏綿;為了定時(shí)的約會(huì)，我不惜成為“孤家寡人”，被人罵作“神經(jīng)病”我也無悔無怨……
清華園很美，但我無暇欣賞;我的工作很累，我也沒有給自己休息的時(shí)間。在清華工作一年后，我的生活已基本穩(wěn)定。自從1997年，我制定了一張“殘酷”的時(shí)間表，自己的生活
就以這張表為準(zhǔn)則，一切都服從于它。在我的時(shí)間表上，我6點(diǎn)必須起床，然后6點(diǎn)15分到6點(diǎn)半出去跑步，6點(diǎn)半到7點(diǎn)背英語， 7點(diǎn)到7點(diǎn)10分或者7點(diǎn)15分刷牙、洗臉，然后出發(fā)到食堂，7點(diǎn)30分上班;午飯時(shí)間控制在8分鐘之內(nèi)，剩下的7分鐘背英語;中午1點(diǎn)鐘聽英語廣播;晚上8點(diǎn)下班，學(xué)習(xí)英語到12點(diǎn)，深夜12點(diǎn)45分到1點(diǎn)15分收聽英語廣播。
這是我的“永不動(dòng)搖的時(shí)間表”。為什么叫“永不動(dòng)搖的時(shí)間表”?因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間表是鬧鐘固定的，讓鬧鐘幫助我實(shí)現(xiàn)這個(gè)時(shí)間表。我感覺自己也像一只上緊發(fā)條的鬧鐘。來清華的前兩年，我早晨4點(diǎn)半起床，5點(diǎn)鐘上班。但我晚上有時(shí)候會(huì)學(xué)習(xí)到兩三點(diǎn)鐘，早上就起不來了。后來我就買了一只鬧鐘，但是鬧鐘也很不保險(xiǎn)，有的時(shí)候沒電了，有的時(shí)候慢了一刻鐘，累的時(shí)候，我連定好的鬧鈴聲都聽不到，結(jié)果有時(shí)上班就會(huì)遲到，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。這怎么辦呢?記得我看過一部電影，男主角為了能早起，在床頭擺了一排鬧鐘，不起都不行，我也可以這樣做啊。想到這個(gè)辦法我很興奮，我沒有錢買一堆鬧鐘，可再多買一個(gè)是沒有問題的。這樣我就有了兩個(gè)鬧鐘，早上就能按時(shí)起床了。后來，我的一個(gè)朋友又送了我一個(gè)，那只鬧鐘挺逗的，到起床的時(shí)候，它就不停地喊：“小懶蟲起床啦，小懶蟲起床啦!”在睡眼惺忪的時(shí)候聽到這種清脆、悅耳的聲音，精神也能為之一振。
我有三個(gè)鬧鐘，早班不會(huì)遲到了。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)才發(fā)現(xiàn)我喜歡學(xué)習(xí)，所以就不讓我上早班了，每天可以7點(diǎn)半上班。雖然不用像以前那么擔(dān)心了，但我覺得晚上熬到兩三點(diǎn)鐘也不是好辦法，畢竟人不是鐵打的，作息還是要合理一點(diǎn)。從那時(shí)起，我就給自己訂了一個(gè)時(shí)間表。
白天上班的時(shí)候，可自由支配時(shí)間不多。但我認(rèn)為時(shí)間就像是海綿，你一擠就有了，日積月累會(huì)積攢很多時(shí)間。食堂的工作很緊張，中間休息的時(shí)間很短，按規(guī)定，在給學(xué)生賣飯之前，我們內(nèi)部有15分鐘時(shí)間先吃飯。我慢慢鍛煉自己，把吃飯的時(shí)間盡可能地縮短，開始是7分半鐘能把飯吃完，后來7分鐘就夠了，這樣，節(jié)約下來的8分鐘里，我躲在食堂碗柜后面背英語，很大聲地背誦。常常是我的同事在碗柜這一邊吃飯，我在另一邊背英語。
記得有一個(gè)博士生，每次吃飯他都來得特別早，我每天背書的時(shí)候都能見到他。有一天，他問我：“小張，別人都吃飯，你為什么不吃飯啊?”我說：“吃完了?！彼f：“我聽你讀英語，發(fā)音相當(dāng)不錯(cuò)?！彼胫牢以诒呈裁礀|西，我回答：“我背的是清華的高級(jí)英語教程?！彼荏@訝：“背到第四冊(cè)了，你真了不起?！彼€想試探我一下，指著書上的一個(gè)地方說：“你翻譯一下，這是什么意思?”我很流利地翻譯出來了。這下，他真的相信了，連說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，水平真的很高?！碑?dāng)知道我吃飯快是為了多學(xué)一會(huì)兒英語時(shí)，他更佩服我了。
同事們對(duì)我的做法剛開始還不習(xí)慣，他們?cè)诔燥?，我卻在旁邊大喊大叫。他們把我定義為神經(jīng)病，我不怪他們，因?yàn)樗麄儾⒉涣私庥⒄Z。我把口語稱為“勇敢者的游戲”，要練好口語，必須做大量的朗誦。
學(xué)習(xí)中，我也常常會(huì)遇到困難，有時(shí)候父母生病了，或者同事笑話我，或者自己太累的時(shí)候，我也想偷懶，有時(shí)會(huì)控制不住自己。我知道每個(gè)人都有惰性和依賴性。但是，人還有理智和自控能力。于是，我在自己的床頭寫上“克己”“在年輕人的詞典里永遠(yuǎn)沒有失敗這個(gè)詞”、“行勝于言”、“挑戰(zhàn)自我”等警句。每當(dāng)我看到這些字的時(shí)候，我就提醒自己：你不能偷懶，至少你目前不能偷懶，你不能喝酒，你不能談女朋友，你沒有時(shí)間打牌，你還沒有資格享受。我時(shí)時(shí)刻刻以各種方式提醒自己。我把這些書法稱作我的書法墻。
學(xué)習(xí)英語的人要有一個(gè)固定的時(shí)間表，要不動(dòng)搖，這就是對(duì)一個(gè)人毅力和耐心的考驗(yàn)了。假定我晚上必須把第一頁和第二頁看完，那么無論干一天活兒有多累，我也要想辦法把定下的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。我的休息時(shí)間很少，經(jīng)常犯困，特別是工作了一天之后，晚上8點(diǎn)多趕到教室，坐下來就想睡覺。有時(shí)我規(guī)定自己晚上教室關(guān)門之前要看20頁書，結(jié)果一不小心趴在桌上睡著了，醒過來時(shí)教室就要關(guān)門了，連10頁都沒看完。這可怎么辦呢?我心里好著急。后來，我看見上自習(xí)的同學(xué)都打水喝，于是我也買了一個(gè)大水杯。別人的水一般是涼了再喝，而我是趁著熱氣騰騰的時(shí)候喝，開水燙得我全身打個(gè)機(jī)靈，舌頭痛得不行，然而睡意卻馬上就消失了。從此以后，只要晚上在教室學(xué)習(xí)，我就用這個(gè)辦法，再也不用擔(dān)心犯困了。
我的時(shí)間表里每天都有明確的任務(wù)。我要求自己定下的學(xué)習(xí)任務(wù)，必須想辦法完成。有的時(shí)候我必須要戰(zhàn)勝自己的身體。人都是有惰性的，也特別容易自我放松，如果稍微松懈一下，我們就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，學(xué)習(xí)的連貫性和我的學(xué)習(xí)計(jì)劃都會(huì)遭到破壞。古人說，明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。這大概是的警示詩了。我告誡自己，越是在困難的時(shí)候越要想辦法堅(jiān)持下來。否則，所有的努力都會(huì)化成泡影。
開學(xué)勵(lì)志故事5
29歲的郭慶榮，1989年初中畢業(yè)后，因家境困難，酷愛讀書的他只得放棄學(xué)業(yè)外出打工。他先后到過上海、徐州、威海、大連、秦皇島等地，干過建筑工,蹬過人力三輪車，掃過大街，賣過青菜和雪糕……在四處漂泊艱辛的打工歲月里，他簡(jiǎn)單的行李里總少不了一捆書。他隨身帶著購(gòu)買來的高中課本，在工友們休息和玩樂時(shí)，悄悄蹲在一邊抱著書本猛啃。自學(xué)缺乏老師指導(dǎo)，郭慶榮攀登書山的道路顯得異常崎嶇。轉(zhuǎn)折發(fā)生在1995年夏，在大連賣蔬菜時(shí)，他有幸遇到了前來買菜的大連環(huán)境科學(xué)設(shè)計(jì)院的瀛文豐教授，熱心的瀛教授指點(diǎn)他參加高等教育自學(xué)考試，并推薦他到一家外企做保管員。他每月掙到1000元的工資，并贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
一天勞作過后，他時(shí)常感到渾身疲憊，腿像灌了鉛，但他一捧起書本就忘了疲勞。在住的四壁透風(fēng)的倉庫板房里，東北的冬天冷得出奇，郭慶榮買不起棉衣、棉被，就揀來又臟又黑的包裝家具的破毛毯裹在身上，只露出兩只眼睛看書。為了訓(xùn)練英語口語，他從生活費(fèi)中硬擠出1000元，參加了大連外國(guó)語學(xué)院的夜間口語訓(xùn)練。幾年間，為了學(xué)習(xí)郭慶榮很少回家。2000年通過了英語?？迫靠荚?，2002年又通過了英語本科的全部考試。
2003年，郭慶榮毅然報(bào)考了復(fù)旦大學(xué)研究生，但以31分落榜。他沒有灰心，2004年終于被中國(guó)社科院研究生院錄取。在離開沂蒙家鄉(xiāng)時(shí)，他含著熱淚說：“15年的自學(xué)是艱辛的，但苦中有樂，我要珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷豐富自己，將來為國(guó)家為社會(huì)作貢獻(xiàn)”。