有關(guān)兒童歷史故事經(jīng)典大全7篇

童故事是兒童成長(zhǎng)的必備,兒童成長(zhǎng)在很大程度上決定了國(guó)家的文化價(jià)值觀，那么為了方便大家，下面給大家分享有關(guān)兒童歷史故事經(jīng)典大全，歡迎閱讀!

兒童歷史故事經(jīng)典篇1

高山流水遇知音：知音之交

故事出自《列子.湯問》，成語高山流水即出自于此，比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。

伯牙有一次觀海，只見海波涌動(dòng)，巨浪奔騰，轟隆隆如雷鳴;海面上各種海鳥隨波翻飛，鳥叫聲清晰入耳，清脆脆如鳴金;這種渾重與清脆互相融合，卻誰也掩蓋不了誰，形成了大自然和諧動(dòng)聽的音樂。他情不自禁地取出隨身攜帶的琴?gòu)椬嗥饋?，音隨意轉(zhuǎn)，把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲。

但是曲高和寡，沒有人能聽懂他的音樂，這讓伯牙感到十分的孤獨(dú)和寂寞。

某天，伯牙又在海邊彈琴，當(dāng)彈到贊美高山的曲調(diào)時(shí)，突然聽到有人嘆道：“雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣!”當(dāng)彈到表現(xiàn)驚濤駭浪時(shí)，那個(gè)人又說：“寬廣浩蕩，好像看見滾滾的流水，無邊的大海一般!”伯牙激動(dòng)地說：你完全聽懂了我的琴意、琴音，真是知音啊!

這個(gè)人就是鐘子期。

后來鐘子期死了，俞伯牙就把琴摔了，并且以后再也不彈了，因?yàn)橹魶]了，繼續(xù)彈琴有什么意思?

摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰彈?春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難!

我們給孩子講這個(gè)故事，是告訴他：我們一生中一定要交一個(gè)知心朋友，這樣的朋友不在多，而是能互相欣賞、互相理解。

有了一個(gè)這樣的朋友，你的孩子一生都將不再孤獨(dú)。

兒童歷史故事經(jīng)典篇2

負(fù)荊請(qǐng)罪將相和：刎頸之交

出自《史記.廉藺相如列傳》：“卒相與歡，為刎頸之交?！?/p>

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)弱而秦國(guó)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)趙國(guó)有個(gè)藺相如，憑著超人的智慧、勇氣與口才，譜寫了完璧歸趙和澠池相會(huì)的兩大壯舉，被封為上卿，比趙國(guó)最有名的將軍廉頗的官位還要高。

這下廉頗可老大的不樂意了，他覺得自己為國(guó)家征戰(zhàn)沙場(chǎng)，立下了赫赫戰(zhàn)功，應(yīng)該為第一大功臣，而藺相如只憑一條三寸不爛之舌，居然官居自己之上。既然不服氣，心直口快的廉頗公開揚(yáng)言說：“我見了藺相如，定要羞辱他?！碑?dāng)藺相如聽到廉頗的圖謀后，只是輕輕一笑，并盡量避免與廉頗見面。即使是上朝，也與之錯(cuò)開。

有一次，藺相如有事出門遇到廉頗，廉頗就命令手下用各種辦法堵住藺相如的路，最后藺相如只好打道回府。

廉頗就更得意了，到處宣揚(yáng)這件事。

藺相如的門客們聽說了這件事后，紛紛提出要辭職，為什么呢?他們說：“我們?yōu)槟鍪拢且驗(yàn)榫囱瞿莻€(gè)真正崇高的君子，可現(xiàn)在您居然對(duì)狂妄的廉頗忍氣吞聲，我們可受不了?”藺相如聽了，哈哈一笑，問道：“你們說是秦王厲害還是廉頗將軍厲害?我連秦王都不怕，又怎么怕廉頗呢?秦國(guó)現(xiàn)在不敢來侵犯，只是懾于我和廉將軍一文一武保護(hù)著趙國(guó)，作為趙王的左膀右臂，我又怎能因私人的小小恩怨而不顧江山社稷呢?”

廉頗聽說后，非常慚愧，便袒胸露背背著荊條向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們便成了同生死共患難的好朋友，齊心為國(guó)效力。

我們給孩子講這個(gè)故事，是告訴他：有錯(cuò)就改，不要為了虛名而置大局于不顧。真正的朋友，是要讓對(duì)方成長(zhǎng)，讓對(duì)方變得更有價(jià)值。另外，這個(gè)故事還告訴我們，溝通方式非常重要。

如果藺相如一開始就跟廉頗說自己是為了大局在容忍你，廉頗聽了反而會(huì)認(rèn)為藺相如虛假，更不相信。只有你在付出一定行動(dòng)后，再借助別人的口表達(dá)自己的真實(shí)想法，對(duì)方才更愿意接受。

兒童歷史故事經(jīng)典篇3

管仲和鮑叔牙，他們倆是好朋友。管仲比較窮，鮑叔牙比較富有，但是他們之間彼此了解、相互信任。管仲和鮑叔牙早年合伙做生意，管仲出很少的本錢，分紅的時(shí)候卻拿很多錢。鮑叔牙毫不計(jì)較，他知道管仲的家庭負(fù)擔(dān)大，還問管仲：“這些錢夠不夠?”有好幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：“事情辦不成，不是因?yàn)槟愕闹饕獠缓?，而是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不好，你別介意?！惫苤僭?jīng)做了三次官，但是每次都被罷免，鮑叔牙認(rèn)為不是管仲?zèng)]有才能，而是因?yàn)楣苤贈(zèng)]有碰到賞識(shí)他的人。管仲參軍作戰(zhàn)，臨陣卻逃跑了，鮑叔牙也沒有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因?yàn)闋繏旒依锬昀系哪赣H。

后來，管仲和鮑叔牙都從政了。當(dāng)時(shí)齊國(guó)很亂，王子們?yōu)榱吮艿?，紛紛逃到別的國(guó)家等待機(jī)會(huì)。管仲輔佐在魯國(guó)居住的王子糾，而鮑叔牙則在莒國(guó)侍奉另一個(gè)齊國(guó)王子小白。不久，齊國(guó)發(fā)生亂，國(guó)王被殺死，國(guó)家沒有了君主。王子糾和小白聽到消息，急忙動(dòng)身往齊國(guó)趕，想搶奪王位。兩支隊(duì)伍正好在路上相遇，管仲為了讓糾當(dāng)上國(guó)王，就向小白射了一箭，誰知正好射到小白腰帶上的掛鉤，沒有傷到小白。后來，小白當(dāng)上了國(guó)王，歷史上稱為“齊桓公”。

齊桓公一當(dāng)上國(guó)王，就讓魯國(guó)把王子糾殺死，把管仲囚禁起來。齊桓公想讓鮑叔牙當(dāng)丞相，幫助他治理國(guó)家。鮑叔牙卻認(rèn)為自己沒有當(dāng)丞相的能力。他大力舉薦被囚禁在魯國(guó)的管仲。鮑叔牙說：“治理國(guó)家，我不如管仲。管仲寬厚仁慈，忠實(shí)誠(chéng)信，能制定規(guī)范的國(guó)家制度，還善于指揮軍隊(duì)。這都是我不具備的，所以陛下要想治理好國(guó)家，就只能請(qǐng)管仲當(dāng)丞相。”齊桓公不同意，他說：“管仲當(dāng)初射我一箭，差點(diǎn)把我害死，我不殺他就算好了，怎么還能讓他當(dāng)丞相?”鮑叔牙馬上說：“我聽說賢明的君主是不記仇的。更何況當(dāng)時(shí)管仲是為王子糾效命。一個(gè)人能忠心為主人辦事，也一定能忠心地為君王效力。陛下如果想稱霸天下，沒有管仲就不能成功。您一定要任用他。”齊桓公終于被鮑叔牙說服了，把管仲接回齊國(guó)。

管仲回到齊國(guó)，當(dāng)了丞相，而鮑叔牙卻甘心做管仲的助手。在管仲和鮑叔牙的合力治理下，齊國(guó)成為諸侯國(guó)中最強(qiáng)大的國(guó)家，齊桓公成為諸侯王中的霸主。

鮑叔牙死后，管仲在他的墓前大哭不止，想起鮑叔牙對(duì)他的理解和支持，他感嘆說：“當(dāng)初，我輔佐的王子糾失敗了，別的大臣都以死誓忠，我卻甘愿被囚困，鮑叔牙沒有恥笑我沒有氣節(jié)，他知道我是為了圖謀大業(yè)而不在乎一時(shí)之間的名聲。生養(yǎng)我的是父母，但是真正了解我的是鮑叔牙啊!”

管仲和鮑叔牙之間深厚的友情，已成為中國(guó)代代流傳的佳話。在中國(guó)，人們常常用“管鮑之交”，來形容自己與好朋友之間親密無間、彼此信任的關(guān)系。

兒童歷史故事經(jīng)典篇4

關(guān)于孝順：陸績(jī)懷橘

三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)有個(gè)人叫陸績(jī)。他的父親陸康，曾在廬江當(dāng)過太守，與大將軍袁術(shù)交情很好。

在陸績(jī)6歲那年，有一次父親帶他去袁術(shù)家作客。宴席上，他對(duì)袁術(shù)提出的問題對(duì)答如流，讓袁術(shù)十分驚嘆。于是，袁術(shù)破例給他賜座，還獎(jiǎng)賞他一盤橘子。那橘子味道極美，陸績(jī)很愛吃，還趁人不注意偷偷拿了3個(gè)藏在懷里。

然而，宴席結(jié)束后，在他向袁術(shù)拜別時(shí)，不料懷中的橘子突然滾落在地。對(duì)此袁術(shù)頓感詫異，大笑說：“你沒吃夠啊?還拿3個(gè)?”陸績(jī)淡定地說：“我從沒吃過這么好吃的橘子，我想讓母親也嘗嘗?！?/p>

袁術(shù)聽后，感嘆說：“你這樣小，就這么孝順，將來一定能成為棟梁之才!”后來，陸績(jī)果真對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)很大，還成為了天文學(xué)家。

啟迪：通過這個(gè)故事，我們可以告訴孩子，孝順是作為子女最大的美德，行孝在于細(xì)節(jié)，更要趁早。所謂，子欲養(yǎng)而親不待，不要等到父母年邁才想起要孝順。

兒童歷史故事經(jīng)典篇5

關(guān)于承諾：一諾千金

西漢初年，有一個(gè)人叫季布，曾是項(xiàng)羽的得力干將。為人十分講信用。只要是他答應(yīng)的事，無論有多困難，他一定想盡辦法做到。所以當(dāng)時(shí)流傳這樣一句話：“得黃金百兩，不如得季布一諾?！?/p>

后來，劉邦打敗項(xiàng)羽當(dāng)上了皇帝，開始搜捕季布，并下令“誰將季布送到官府，賞黃金千兩。”然而，布告發(fā)出后，無一人回應(yīng)。人們都不愿出賣季布。

這時(shí)，有個(gè)姓周的人得到消息后秘密地將季布送到魯?shù)匾粦粜罩斓娜思?。朱家很欣賞季布的信義，便盡力保護(hù)季布。此外，他還專程跑到洛陽(yáng)去找汝陰侯夏侯嬰，請(qǐng)他解救季布。

由于夏侯嬰從小與劉邦十分親近，并立下不少功勞，又欣賞季布的信義，于是決定為季布說情。終于使劉邦赦免了季布。后來，劉邦任命他做了河?xùn)|太守。

啟迪：信用是無形的財(cái)富。我們必須告訴孩子，不要輕易許諾，一旦許諾了就要做到，不然就是失信之人。

兒童歷史故事經(jīng)典篇6

關(guān)于求學(xué)：程門立雪

宋朝有一個(gè)人叫楊時(shí)，從青少年時(shí)起就非常用功讀書。后來他雖中進(jìn)士，卻不愿做官，于是便繼續(xù)拜師求學(xué)。

當(dāng)時(shí)，程顥、程頤兩兄弟做學(xué)問名氣頗大，楊時(shí)便拜程顥為師。后來，程顥去世，他又拜程頤為師。盡管這時(shí)他已經(jīng)40歲了，但對(duì)老師仍是謙恭。

有一天，吃罷午飯后，楊時(shí)為了請(qǐng)教一個(gè)問題，便約同學(xué)游酢一起去找程頤。到老師住所后，發(fā)現(xiàn)他正在午睡，楊時(shí)不愿打擾，于是便在門外安靜等著。

這時(shí)，天上突然飄起大雪。他和同學(xué)凍得渾身發(fā)抖，卻仍不愿敲門。過了好久，程頤醒了，打開門才發(fā)現(xiàn)門外積雪已一尺多深，而楊時(shí)、游酢卻在門外雪地里等了很久。

啟迪：通過這個(gè)故事，我們可以讓孩子知道尊師重教是做學(xué)生的美好品德。學(xué)習(xí)不僅要虛心向老師求教，更要刻苦鉆研。

兒童歷史故事經(jīng)典篇7

士別三日，刮目相待

三國(guó)時(shí)東吳的呂蒙，原本是一個(gè)不務(wù)正業(yè)不肯用功的人，沒有什么學(xué)識(shí)。魯肅見了他，覺得沒有什么可取的地方。后來，魯肅再遇見他時(shí)，看見他和從前完全不同，是那樣威武，踉他談起軍事問題來，顯得很有知識(shí)，魯肅覺得很驚異。呂蒙解釋道：“人別后三天，就該另眼看待呀!”意思是說，他短時(shí)間內(nèi)通過努力，進(jìn)步很快。