寒假閱讀課外書可以讓你學到很多知識，提升語言能力和思維能力，同時也可以擴展你的視野和培養(yǎng)興趣愛好。以下是小編為大家收集的關(guān)于寒假必讀書目四年級的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

寒假必讀書目四年級

四年級閱讀課外書:《稻草人》，《中國當代兒童詩歌選搜改》。

1、《稻草人》。

2、《中國當代兒童詩歌選》。

3、《外國兒童詩選》。

4、《科學家故事100個》。

5、《中外探險故事精選》。

6、《無盡的追問》。

7、《昆蟲記》。

8、《我的野生動物朋友》。

9、《中外戰(zhàn)爭的故事》。

10、《做世晌判人與做事》。

11、《30天環(huán)游中國》。

12、《草房子》。

13、《第三軍團》。

14、《巫師的沉船》謹備。

15、《糊涂大頭鬼》。16、《木偶奇遇記》。

17、《格列佛游記》。

18、《福爾摩斯探案》。

19、《頑皮搗蛋鬼》。

20、《七彩的分光》。

寒假必讀書目都有哪些

一、寒假適合小學生讀的書籍

《格林童話》

《中國古代神話》

《猜猜我有多愛你》

《小飛俠彼得潘》

《時代廣場的蟋蟀》

《窗邊的小豆豆》

《寫給兒童的中國歷史》

《時間之書》

《中國記憶·傳統(tǒng)節(jié)日圖畫書》

二、寒假適合中學生讀的書籍

《昆蟲記》

《霧都孤兒》

《史記故事》

《湯姆索亞歷險記》

《林漢達中國歷史故事集》

《寫給兒童的中國地理》

《上下五千年》

《湯姆大叔的小屋》

《四大名著》

《中國智慧》

《中國哲學簡史》

三、寒假適合大學生和成年人讀的書籍

《肖申克的救贖》

《你當像鳥飛往你的山》

《牧羊少年奇幻之旅》

《過于喧囂的孤獨》

《博胡米爾·赫拉巴爾作品集》

除了以上推薦的書目，也可以根據(jù)自己的興趣和閱讀需求選擇適合自己的書籍。在寒假期間，閱讀是一個很好的方式來豐富自己的知識和放松身心。

寒假閱讀課外書的意義

增進文化素養(yǎng)：通過閱讀課外書，可以了解到豐富的文化知識和背景，提高自身的文化素養(yǎng)。這有助于我們更好地理解中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的內(nèi)涵。

培養(yǎng)審美能力：閱讀課外書可以培養(yǎng)我們的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。通過閱讀，我們可以了解到不同形式的藝術(shù)作品和文學表現(xiàn)手法，從而更好地欣賞和理解它們。

開拓思維視野：閱讀課外書可以開拓我們的思維視野，讓我們接觸到不同的思想、觀念和文化背景。這有助于我們更好地理解和尊重不同的文化和思想，提高自身的認知水平和綜合素質(zhì)。

增強學習能力：閱讀課外書可以增強我們的學習能力，幫助我們更好地掌握知識和技能。通過閱讀，我們可以了解到不同的學習方法、技巧和思維方式，從而更好地應(yīng)用到實際學習和工作中。

促進情感發(fā)展：閱讀課外書可以促進我們的情感發(fā)展，讓我們更好地了解自己和他人的情感世界。通過閱讀，我們可以深入思考和體驗不同的情感狀態(tài)，培養(yǎng)出更加豐富和深刻的人生體驗。

總之，寒假閱讀課外書的意義非常重大，不僅可以增進我們的文化素養(yǎng)和審美能力，還可以開拓我們的思維視野和增強我們的學習能力。同時，它也有助于促進我們的情感發(fā)展，讓我們更加深入地了解自己和他人的情感世界。因此，我們應(yīng)該充分利用寒假時間進行閱讀，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

假期課外閱讀作業(yè)要求

1.閱讀書目

以新教育推薦的閱讀書目為主要內(nèi)容，根據(jù)校情、班情進行具體推薦。要求寒假必讀書中包括以下書目：

一年級：《我有友情要出租》《沒頭腦和不高興》《列那狐》《大個子老鼠小個子貓》

二年級：《逃家小兔》《神奇校車(走進微生物)》《愛麗絲漫游奇境記》《蝴蝶豌豆花》

三年級：《大林和小林》《地心游記》《安徒生童話》《寶葫蘆的秘密》

四年級：《鼴鼠的月亮河》《一百條裙子》《時代廣場的蟋蟀》《書的故事》

五年級：《假如給我三天光明—海倫·凱勒自傳》《上下五千年》《西頓野生動物的故事》《我的媽媽是精靈》

六年級：《西游記》《青銅葵花》《孔子的故事》《城南舊事》

2.閱讀要求

必讀書閱讀。寒假是閱讀最充裕的時間，根據(jù)學生的學習能力分層布置必讀書篇目，認真閱讀3本必讀書是寒假閱讀的底線要求。

自選書閱讀。鼓勵學生自主選擇閱讀書目。高年級至少閱讀2本有意義的自選書。學校要提供各年級自選閱讀書目，給予指導(dǎo)，學校閱覽室積 極提供借閱服務(wù)。

休閑式閱讀。按照閱讀興趣和個人閱讀傾向，閱讀報刊雜志、短小的名家名篇，還可以是網(wǎng)絡(luò)閱讀。鼓勵每天讀一點，有條件的利用班級博客群讓學生及時分享閱讀感受，互相激勵，持續(xù)閱讀。

3.閱讀指導(dǎo)。 要把真讀與假讀、認真讀與應(yīng)付式閱讀有效區(qū)分開。對于必讀書，教師可以借助原有的《好書伴我成長》，組織研發(fā)好過程性閱讀指導(dǎo)思考題(一般不少于三題)。閱讀思考題，更多的指向于閱讀感受、理解、欣賞、評價能力，指向于探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力。也可以根據(jù)年級特點，采用繪本續(xù)編、讀書筆記、讀書卡等形式進行有效閱讀積累。

4.閱讀資源。盡可能開掘閱讀資源，鼓勵年級間、學生間圖書漂流;學校開放圖書館，將現(xiàn)有圖書資源全部投放到學生手中。

中小學寒假期間如何安排學習

制定學習計劃：在寒假開始前，制定一份詳細的學習計劃，包括每天要完成的學習任務(wù)和時間安排。這樣可以幫助學生合理分配時間，確保寒假期間的學習任務(wù)得到有效完成。

重點突破薄弱科目：在寒假期間，可以重點突破薄弱科目，通過加強學習和練習，提高這些科目的成績。可以找一些好的學習資源，如網(wǎng)課、輔導(dǎo)書等，幫助自己更好地掌握知識。

堅持每天學習：寒假期間不要放松學習，每天都要堅持一定的學習時間，這樣可以保持學習的狀態(tài)和習慣。同時，也可以避免在開學后出現(xiàn)學習上的不適應(yīng)。

做好筆記和總結(jié)：在學習過程中，要做好筆記和總結(jié)，把重要的知識點記錄下來，方便以后回顧和復(fù)習。同時，也要總結(jié)學習過程中的問題和經(jīng)驗，幫助自己更好地掌握知識。

培養(yǎng)好的學習習慣：在寒假期間，要養(yǎng)成良好的學習習慣，如定時復(fù)習、認真完成作業(yè)等。這樣可以幫助學生更好地掌握知識，提高學習效率。

適度休息和娛樂：寒假期間也要適度休息和娛樂，這樣可以保持良好的心態(tài)和身體狀態(tài)。可以參加一些適當?shù)膽敉饣顒?，如散步、打球等，同時也可以看一些有益的影視作品或書籍，豐富自己的生活。