學習過程中良好的學習方法和技巧
學習過程中良好的學習方法和技巧
不管你是初一還是初三的同學，其實大部分同學其實并沒有運用學習方法，良好的學習習慣能夠促進同學們形成適合自己的學習方法，但是如果把習慣當做方法就很容易受慣性的影響而導致學習效率低。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
初中新生一定要學會的學習方法
1、課前預(yù)習有什么好處?
課前預(yù)習是課堂學習的基礎(chǔ)，有利于課堂的學習。
首先，課前預(yù)習有利于提高聽課水平。由于預(yù)習掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。
其次，課前預(yù)習有利于提高課堂做筆記的水平。由于預(yù)習時閱讀了課文，所以老師講的內(nèi)容，黑板上的板書，書本上的內(nèi)容，心里一清二楚。做課堂筆記時就可只著重記下課文上所沒有的或者自已不理解、不清楚的部分，以及老師反復強調(diào)的有關(guān)內(nèi)容。做到聽得主動、學得也主動。有的中學生，課前不預(yù)習上課時滿足于做“錄音機”式的筆記，這不僅無益于獨立思考，影響課上聽課，也無助于課后的復習，實不可取?？梢哉f，課前預(yù)習是把學生從盲目做筆記中“解放”出來的好辦法。
再次，課前預(yù)習可以培養(yǎng)學生的自學能力。因為課前預(yù)習是學生自已獨立閱讀課本的新課文或老師發(fā)下的新教材，有時要查閱字典或參考書以便更好地理解問題，有時還要寫筆記提綱或記下弄不懂的問題，以便帶回學校上課時搞清楚。這種學習方法如能長期堅持，就能不斷提高自已的以閱讀能力為核心的自學能力，它將受益終生。
2、如何進行課前預(yù)習?
課前預(yù)習是在老師講課前，由學生自已看書的學習。預(yù)習時先估計老師將會講多少內(nèi)容的新課，再對這些內(nèi)容認真地看一遍(難度大的可能不止一遍)，初步理解新課的基本內(nèi)容，熟悉課文的內(nèi)容大意。要邊看書、邊想，想想新的內(nèi)容哪些是重點?哪些是難點?哪些與舊知識有關(guān)?如果這些舊知識忘記了，就要去查看以前學過的舊知識，把它弄懂。還有哪些地方不懂?再查看有關(guān)的參考書，把尚未弄明白的地方記下來，到上課時聽老師講，并在老師指導下來解決。如果時間允許的話，最好合上課本，回想一遍，看書上講了哪幾個問題?主要思路是什么?或者把有關(guān)的定理、公式試證明、推導一下。還可以試著做一點課后的練習題。這樣做，不但加深了對新課的理解，還可以檢驗預(yù)習的效果。
四、課堂學習有哪些要求?
課堂學習是指在教師指導下主動地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。是學生獲得知識的重要途徑。中學生學習成績的好壞，在很大程度上取決于課堂學習質(zhì)量的高低。在上課的時候，就要既當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學習的主動權(quán)。
首先，每堂課都要安定學習情緒。在課堂學習中要做好知識上、物質(zhì)上、思想上和身體上的準備，以保證上課的順利進行。經(jīng)過課前預(yù)習的中學生對本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)心中有數(shù)，擺好課本和學習用具，激發(fā)強烈的求知欲，精神飽滿的學習狀態(tài)等都將有利于學習積極性的發(fā)揮。
其次，要帶著問題上課。在聽課時，還要把自已在預(yù)習中找到的重要問題和疑難問題帶到課堂上來，緊跟老師講課的思路，把這些問題逐個解決。具體要做到“五勤”：用耳朵聽老師講課，用眼睛看老師板書，用腦思考老師提出的帶啟發(fā)性的問題，用口回答老師的提問或向老師請教不懂的問題，用手記錄老師講課中那些課本中沒有的重點內(nèi)容。
可以把自已在預(yù)習中對新課的認識與老師的解釋作比較，加深對知識的理解;對于老師講的內(nèi)容有些地方?jīng)]聽懂，應(yīng)當先把這個問題放下，在課本上做上記號，當老師從另一個角度講解或聯(lián)系到后一個問題時，可能豁然明白，或者留待課后向老師、同學請教，直至弄通為止。這樣就不會影響聽老師繼續(xù)講課了。
在課堂學習上，應(yīng)正確處理好聽課與做筆記的關(guān)系：聽課為主，筆記為輔。
五、如何做好課后復習?
不少學生抱怨：我堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會做!這些學生放學回來，就忙于做作業(yè)，由于當天上課的內(nèi)容尚未復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了，哪些內(nèi)容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè)。不但浪費時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復習。重溫當天老師上課的內(nèi)容，方法是：一邊看書，把新學的課文仔細地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內(nèi)容記住?對于數(shù)學、物理的概念的定義，著重于理解要能夠用自已的語言表達出來，不能只滿足于會背誦;對于定理不但要記住已知、求證的內(nèi)容，而且要不看書會證明;對公式不但要會背，而且要不看書會推導;對例題要不看書會解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識已成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業(yè)。
六、如何做好課外作業(yè)?
課外作業(yè)是指通過獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅持做到：“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習慣了這種要求的學生，到真正考試時，他一點都不會緊張，一定會得到好成績。 做作業(yè)時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。
對發(fā)回來的作業(yè)本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復習用。
七、怎樣對待考試?
考試是指為檢查知識水平和繼續(xù)學習而進行的成績考試。學生們都希望自已能考場得勝，但每次都有不少學生失手，不能發(fā)揮自已的實際水平。到底考試前要注意哪些問題呢?最重要的是做好充分準備，做到有備而戰(zhàn)。具體說有以下幾方面的準備：
首先，要合理安排好復習。一般來說，在期中或期末考試的時候，老師都會給同學們一定的復習時間。同學們在這段時間里，要懂得珍惜和利用，訂好詳細的復習計劃，進行系統(tǒng)、全面的復習。切忌“平時不努力，考試才著急”臨陣磨的做法。實際上，不少學得好的學生，還十分重視平時的系統(tǒng)復習，每學完一章書，就進行復習，再次溫習了課文，看了以前做過的作業(yè)，把以前老師沒有布置的習題做好，有時還參閱了有關(guān)的參考書，把知識更進一步系統(tǒng)化、深度化。為學期或?qū)W年復習打下牢固的基礎(chǔ)。到了臨考前一周的時間里，更要注意合理安排，這時不可能一科一科地詳細復習，只能是抓知識主干，進行強化記憶。具體做法就是看書上的目錄、標題，以及平時自已確定的重點來進行回憶。發(fā)現(xiàn)知識生疏和遺漏地方就及時補上。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。
其次，要做好必要的物質(zhì)準備。這里主要是指考試的文具及生活用品的準備?？荚嚽皩γ恳豢颇克璧奈木咭闹杏袛?shù)，并一一準備裝入文具盒內(nèi)，把必要的生活用品放在最顯眼的地方，走時切記帶上。一般來說，考試需要的文具有：鋼筆、鉛筆、圓珠筆、圓規(guī)、三角板、量角器、鉛筆刨、橡皮擦等，最好還準備一塊手表，并校準時間，以便考試時心中有數(shù)。生活用品方面，可以帶上雨具或帽子，以免雨淋或日曬。如果是大熱天，還應(yīng)帶上手帕擦汗、墊手，以免整濕試卷。個別同學如果身體有某些不適，還應(yīng)帶上必要的藥品。另外，如果參加升學考試，切記要帶上準考證，每次應(yīng)考前都要親自檢查。不要以為這些都是小事一樁，不值得一提，事實并非如此。曾有同學由于忘記帶必用的文具，到考場時才發(fā)現(xiàn)，結(jié)果不但影響答卷，致使一些題目做不下去，還引起心情緊張，使到水平不能正常發(fā)揮。
再次，注意養(yǎng)精蓄銳，保持充沛的精力?？荚嚽跋Σ惶岢汩L時間的大量復習，要注意勞逸結(jié)合。為保持旺盛的精力，要注意用腦衛(wèi)生，不要搞通宵達旦開夜車，這樣不但收效甚微，且會使自已精疲力竭，嚴重影響考試。因此要保持睡眠充足，有午睡習慣的同學要堅持午睡;并要增加營養(yǎng)，除多吃疏菜外，還要多吃魚、肉、禽、蛋和豆制品等含高蛋白高能量的食品，以補充大量腦力勞動帶來的消耗。同時注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防各種傳染病，切莫未上陣已敗下來。
最后，要作好考前的心理準備。考試前應(yīng)使自已處于既不放松也不緊張的興奮狀態(tài)，心情保持樂觀愉快，不要過多考慮考試的得失，給自已創(chuàng)造一個良好的心境。考試時最好能提前半小時到達考場，即使中途有誤，也可設(shè)法彌補。考前15分鐘聽到鈴聲就要進入試室，找到自已的座位，放好所用文具和準考證。此時不要馬上想到考試，應(yīng)盡量使自已全身放松，保持心情平靜，消除緊張氣氛，做到輕松應(yīng)戰(zhàn)?？荚嚱Y(jié)束后應(yīng)馬上回家，通過聽聽音樂來放松一下，或做些輕微活動，好好休息。再準備后面的考試。切不可過多考慮已考科目的得失，以免受到影響。
有了以上的充分準備，考場上答卷就有了保證。哪么考試時答卷要注意什么、有什么技巧呢?大致有下面幾方面值得參考：
其一、“先易后難順序答卷法”。就是按題號順序?qū)忣}，只要是會做的題，就馬上動手去做，一時不會做的就跳過去，接著做下面的題。這樣把題目做一遍后，再把第一遍沒有做出來的題目又按先易后難的順序做一遍，直到剩下一兩道較難的題目為止。如果還有時間，就全力突破它;如果沒有時間了，起碼已經(jīng)把會做的題目做完了，不會有太大的失手。
這種方法的優(yōu)點是使你拿到卷子之后，很快就可專心去做題，而沒有時間去想別的事情，容易緩解緊張的心情。并且隨著會答題目的增加，心中有了底，信心就更足了。缺點是一開始就答卷，缺乏全面了解，分配時間會困難一些。但如果能抓緊時間去做題，這個缺點是能夠克服的。這是一種比較穩(wěn)妥的答卷法，適合學習成績中等或情緒容易緊張的同學采用。
其二、“全面看題先易后難答卷法”。就是拿到試卷后，先不要急于動手做題，而是把所有題目從頭到尾大致看一下，對每個大題目的難度、分數(shù)及所需的時間大體有個了解，然后先做容易的題，后做較難的題，最后攻最難的題，直到把題目做完。
這種方法的好處是一開始就對試卷有個全面了解，能夠較科學地分配時間，既能保證重點題，又能保證不致漏做分數(shù)較多的大題目，對考試的效果也能較早較準地做出預(yù)測。但是這樣做有可能引起情緒緊張。因為全面看題后，有兩種可能：一是看見大部分題目都會做而信心十足;另一種情況是看見許多題目不會做，影響考試情緒。容易造成驚慌失措或顧此失彼的現(xiàn)象。這種方法對基礎(chǔ)較好、自控力較強的學生較適用。
以上兩種常見的答卷法，各有利弊，同學們可根據(jù)自已的實際靈活運用。另外，在答卷過程中，還應(yīng)注意掌握一些技巧上的問題。答卷之前首先按要求填寫好姓名、學號及考區(qū)、如果是標準化考試，應(yīng)按要求填寫。然后用幾分鐘時間瀏覽試卷，對全卷有個基本的了解：一要了解份量，看共有多少頁、多少題;二要看試題的分數(shù)分配情況;三要了解試題的難易程度，做到心中有數(shù)。
答卷時要注意：一是細心審題。審題是解題的前提和關(guān)鍵，只有審清題目才能使問題迎刃而解;二是準中求快。把題目看準了之后，凡是自已會做的題，力求準確無誤地做好，不要這兒少個符號，那兒丟個括號，這樣丟分太可惜了。三是要多掙分。有些題目難度較大，雖然無法將全部答案做出來，但只要是某個步驟會做或某個方面會做，也要盡力做出來，千萬不要畏難而退，要苦苦思考到最后一分鐘，爭取多拿分。
答卷之后，要細心檢查和驗算。一是檢查有無漏做的題目，不要到交卷時才發(fā)現(xiàn)背面的試題還未做，或者做了大題漏了小題;二是驗算有沒有錯誤。重點應(yīng)放在自已感到有疑慮和把握不準的題目上，檢查到認為有百分之百的把握了，才將答卷交上。
相信，通過剛才的講解，大家對如何記憶知識有了一些新的認識了吧?其實，記憶的方法很多，關(guān)鍵是同學們平時學習中要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，尋找到適合自己的記憶方法，這對你的學習將帶來莫大的幫助。同樣，這也啟發(fā)我們，我們要了解自己的學習方式。在學習中找到了好的學習方法將會使你學習起來更輕松。學習也好，考試也好，都需要在實踐中檢驗。祝你好好實踐、總結(jié)，爭取做個優(yōu)秀的中學生。
初中學習方法和技巧
1筆記紙——輕松做到?jīng)]有遺漏
做到知識點和習題類型沒有遺漏，最好的辦法就是把他們集中起來，按照一定的順序和思路存放，其載體一要滿足內(nèi)容的不斷補充，二要方便查閱。筆記紙是最合適的工具，構(gòu)造：普通的活頁紙背面左側(cè)邊緣布了一個帶拉手的雙面膠條。通過簡單操作，即可粘貼到書縫中，相當于給書加了一頁。筆記紙的使用要掌握以下技巧：
1、建目錄
一本教材大約包含十章左右，每章少則幾頁，多則十幾頁，包含著若干個大標題，而每個大標題又包含若干個小標題，每個小標題又包含著若干個知識點。第一遍通讀的時候，按照章節(jié)，把標題和知識點摘錄出來，寫入筆記紙，粘到章節(jié)的前面。編這樣一個目錄，所有東西就一目了然，不僅能夠找到所有的知識點，更幫助你清楚的認識知識間的關(guān)系，保證你在知識的海洋中永遠不會迷失方向。
2、勤總結(jié)
把每章的重點、難點、?？碱}型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時，要對每個段落進行標記，比如“已經(jīng)理解，不用再看”、“此題簡單、不用再做”等等，這樣，復習的時候，目標明確，避免胡子眉毛一把抓，避免了時間的浪費，自然提高了效率。
3、大盤點
建目錄是對每一章的盤點，大盤點則是當學完多章或者整本書的時候，對整本書進行的盤點，以明確各章在整本書中的位置和解決針對多章知識點的綜合應(yīng)用的題目。此外，還要把各章中相同或相近的內(nèi)容進行橫向盤點，比如把數(shù)學的公式、定理、公理等分別盤點一次，這樣能夠方便理解和記憶，是很有用處的。記錄這些內(nèi)容的筆記紙，要粘在教材的目錄位置，使方便查閱。
4、常補充
把課堂上老師補充的內(nèi)容、自己做題時發(fā)現(xiàn)的新知識點、新的題型、解題心得等補充到相應(yīng)章節(jié)處，不斷的充實和完善自己的知識庫。
……
通過以上的付出，能夠做到對所學課程的所有知識都有清晰的認識，不僅能夠認識每一個知識點，還能認識到知識點間的關(guān)系，能夠綜合運用多個知識點解題，解題的時候，知道此題是什么類型，考察的是哪個或哪幾個知識點，在教材中的什么位置，自己是否掌握等等，真正做到?jīng)]有遺漏。
2自檢本——輕松做到真正掌握
做到真正掌握，保證需要記憶的知識點都記住了、做過的題目考試的時候肯定能做對，最好的辦法不是多記幾次、多做幾遍，而是在考試之前，先自己考自己，確認自己的學習成果。自檢本是最合適的工具，構(gòu)造：每本若干組，每組三頁，第一頁為普通紙，第二、三頁為無碳復寫紙。抄寫題目用復寫模式，墊板放在第三頁后，在第一頁書寫后，第二、三頁也會有題目;寫答案、解題思路和答題用非復寫模式，把墊板依次放在第一、二、三頁后，書寫內(nèi)容互不影響。自檢本的使用要掌握以下技巧：
1、自檢知識點記憶成果
自己動手，把每個知識點都變成考題，逐個檢查自己的掌握情況。舉例說，當你記憶單詞時，復寫模式下，把中文寫在第一頁，然后在非復寫模式下，把英文抄在中文的后面。記憶過程中和過后，對照第二頁，在草稿紙上默寫，完畢后與第一頁的答案對照，并在第二頁上標記，對的打√，錯的打×，不太熟練的打△，下次記憶時，只針對打×和△的，如此反復，直到全部搞定為止。這樣做的好處，一是避免在已經(jīng)會的知識上面浪費時間，二是找到不會的知識，重點解決。
2、錯題、典型考題自檢。
針對自己在以前考試中做錯的題、典型考題和自己認為掌握的不好的考題，復寫模式下，在第一頁書寫題目，在非復寫模式下，在第一頁寫正確答案，在第二頁寫錯誤答案及原因分析，練習之后，參看第三頁的題目，在草稿紙上解答，完畢后與第一、二頁兩種對、錯答案對照，明確自己的效果，并在第三頁題目下方標記，寫上如“完全會了，不用再答”、“
X月X日做了一遍，不熟，仍需再做“、”仍然不會、重點學習“等等，如此反復，直到全部搞定為止。
……
通過以上的付出，能夠明確自己哪些已經(jīng)掌握了，不用在上面浪費時間和精力了;哪些沒有掌握，需要繼續(xù)攻克。這樣，學習才有效率，成績才會逐步提高。
知識是有限的
要想做好學習這件事情，首先要對它有正確的認識：一個學期，一門課程，要求學生通過學習掌握的、考試考察的知識是有限的。
學習是簡單的
學習是一件簡單的事情，只需要通過課堂上和課堂下的付出，做到兩點：一是沒有遺漏，即知識點沒有遺漏、習題類型沒有遺漏;二是真正掌握，即需要記憶的知識點都記住了、做過的題目考試的時候肯定能做對。
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