如何去學(xué)習(xí)好歷史

　　或許你會(huì)認(rèn)為歷史是一門枯燥無味的學(xué)科：“好無聊啊，小編想學(xué)的是實(shí)用的東西。學(xué)習(xí)歷史有何用?”或許你會(huì)認(rèn)為：“歷史需要背誦的東西太多了，背了還不會(huì)考到，不背算了!”甚至有人會(huì)認(rèn)為：“歷史是任人打扮的小姑娘，歷史課本就是為政治服務(wù)的。悲哉!學(xué)不得!”

　　歷史科在小編看來是一門有趣的科目，但是試題難度也比較大(尤其選擇題)。這就意味著對(duì)于擅長者來說，歷史科是得分的戰(zhàn)場，而對(duì)于掌握得相對(duì)薄弱的同學(xué)，也是一個(gè)容易丟分的地方。因此學(xué)好歷史科很有必要，不宜因其繁瑣而輕易言棄，進(jìn)而導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

　　說了這么多，如何學(xué)習(xí)歷史科呢?且聽小編細(xì)細(xì)道來：

　　1. 做好筆記

　　在一輪復(fù)習(xí)中，老師會(huì)從頭開始很詳細(xì)地復(fù)習(xí)一遍，原高一高二的筆記也會(huì)補(bǔ)充上很多新的內(nèi)容(甚至可以棄用以前的筆記而使用新的筆記)。

　　筆記內(nèi)容在小編看來應(yīng)分為四個(gè)部分：

　?、?講義即需要背誦的知識(shí)點(diǎn)(主干知識(shí))。

　?、?補(bǔ)充的點(diǎn)(大都是選擇題的點(diǎn)，這些小點(diǎn)無需背誦和寫進(jìn)試卷大題答案，而是應(yīng)該熟記，作為應(yīng)付選擇題的知識(shí)。且這類補(bǔ)充的點(diǎn)大都是老師一帶而過的點(diǎn)，課堂上認(rèn)為重要的應(yīng)該迅速記下) 。

　?、?從錯(cuò)題中補(bǔ)充出來的知識(shí)點(diǎn)(即看錯(cuò)題的詳解或者問老師的內(nèi)容中總結(jié)出來的自己之前不清楚的知識(shí)要點(diǎn)，一般為選擇題的要點(diǎn))。

　?、?從練習(xí)冊中補(bǔ)充的點(diǎn)(一輪練習(xí)冊中會(huì)有大量干貨如表格，可以將自己認(rèn)為重要的內(nèi)容整理出來)。

　　2. 背誦

　　背誦是文綜學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性操作，任何偷懶不背誦而想依靠應(yīng)試技巧甚至蒙題得分的行為都是耍流氓。

　　背誦最重要的是找到自己的背誦方法(能夠在盡量短的時(shí)間內(nèi)高效率地背誦且背誦效果是流暢的而不應(yīng)停頓太多、太久)，而且需要不停更新改進(jìn)自己的方法。在此小編為大家提幾個(gè)小建議：

　?、?有線索地背誦：線索或者體系是歷史和政治背誦中所必須的。在背誦時(shí)，不應(yīng)零零散散，而要將背誦內(nèi)容串成線(大線和小線)。在平時(shí)的背誦時(shí)，應(yīng)該把每一課的要點(diǎn)(如背景，過程，意義等內(nèi)容)有邏輯有順序地背誦。這對(duì)于加強(qiáng)記憶非常有幫助。在總復(fù)習(xí)中，應(yīng)該將每一課串成線，考試(尤其41題)很要求小編們對(duì)一段時(shí)間的歷史有一個(gè)整體的認(rèn)知。這步操作無論對(duì)加強(qiáng)對(duì)整本書的記憶還是對(duì)應(yīng)對(duì)大題都大有裨益。

　?、?找到自己的背誦時(shí)間：有些人習(xí)慣早起背誦，有些人習(xí)慣傍晚背誦，有些人習(xí)慣在馬桶上背誦。背誦習(xí)慣各有的不同，記憶效率的時(shí)間變化對(duì)于每個(gè)人來說也會(huì)大不相同。這就要求小編們：找到自己最清醒的時(shí)間段背誦(背誦與做題的最大區(qū)別就是背誦要求小編們有一個(gè)很清醒的頭腦，在疲困時(shí)背誦的效率幾乎只有清醒時(shí)的一半)

　　③ 重復(fù)地背誦：每次背誦至少需要完整的兩遍，第一遍是看筆記背誦(盡量避免死盯著筆記一句一句讀出來，可以分為一小句一小句背誦，背誦時(shí)視線多從筆記上移開，閉眼也好，看墻壁也好......第二遍應(yīng)該脫離筆記再從頭到尾(有順序地)完整背誦一遍，24小時(shí)內(nèi)應(yīng)將背誦的內(nèi)容重復(fù)背誦一次(這一步對(duì)于平時(shí)的背誦很有幫助)。

　　3. 練習(xí)及總結(jié)

　　練習(xí)有兩個(gè)作用。第一個(gè)是保持題感，跟英語的語感一樣，經(jīng)常接觸對(duì)于學(xué)習(xí)和考試大有幫助，這也是高考前幾天仍要保持一定量練習(xí)的原因。一定不能長時(shí)間不接觸某學(xué)科的練習(xí)(如果在此學(xué)科自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好更不可拼命擠壓本學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間去學(xué)習(xí)別的學(xué)科，而是應(yīng)該適當(dāng)減少此學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)保持一定量的練習(xí)量，以不產(chǎn)生生疏感為宜)。練習(xí)的第二個(gè)作用是查漏補(bǔ)缺、總結(jié)。一定要記住“學(xué)得多不如學(xué)得精”。總結(jié)的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做練習(xí)本身，只是想著快速完成大量練習(xí)，追求多量而不加以總結(jié)吸收是沒有用的。即使總結(jié)可能會(huì)花上較多的時(shí)間，但是請(qǐng)務(wù)必做好這步工作，把時(shí)間用在刀刃上。那么應(yīng)該如何總結(jié)呢?在小編看來，總結(jié)應(yīng)分為選擇題和大題兩部分總結(jié)。選擇題的錯(cuò)題整理推薦使用掃描全能王app將錯(cuò)題掃描儲(chǔ)存進(jìn)手機(jī)，還可以在app中做歸類工作，相比傳統(tǒng)方式既省時(shí)又簡潔。全國卷的一些選擇題傾向于補(bǔ)充教材的不足(比如雅典民主政治也束縛了公民的自由)，有些答案的觀點(diǎn)甚至與教材內(nèi)容截然相反。這時(shí)候從題目中總結(jié)對(duì)史實(shí)的新觀點(diǎn)就很有必要了。因此錯(cuò)題答案則可以選擇性地抄寫進(jìn)筆記或課本作為補(bǔ)充知識(shí)。大題的總結(jié)則更多在于收集“答題術(shù)語”(大題答案主要來自筆記材料術(shù)語三個(gè)部分)，覺得必要時(shí)甚至可以將題目和答案抄下來背誦(尤其是全國卷)，這對(duì)于增強(qiáng)題感、規(guī)范答題大有裨益。整理總結(jié)時(shí)亦可分題型(背景原因題、意義題等)整理術(shù)語、必答點(diǎn)。

　　4. 考前復(fù)習(xí)

　　作為文綜的一員，歷史科需要背誦復(fù)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)然是非常多的啦。小編個(gè)人的復(fù)習(xí)步驟為：講義課文(看課文是很重要又容易被忽視的)+選擇題總結(jié)大題總結(jié)和答題方法。僅供參考，量力而行噢。

　　其實(shí)小編認(rèn)為，歷史科作為人文社科中的一門，有其獨(dú)一無二的魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，小編漸漸認(rèn)識(shí)到，就歷史科而言，被瘋狂吐槽的應(yīng)試教育也能讓小編們在潛移默化中開拓自己的視野、提高思考能力。其最重大的作用，莫過于讓小編們形成一種使自己受益終生的看問題、分析問題的思維。人是一種感性的社群動(dòng)物，小編們形成一個(gè)觀點(diǎn)的過程極其容易受到輿論的引導(dǎo)、受到他人的影響，小編們也很容易在了解不充分的情況下妄下結(jié)論。而經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，小編認(rèn)為歷史科的思維方式使小編能夠更加理性客觀地分析問題、形成觀點(diǎn)，讓小編逐漸脫離“烏合之眾”。

　　方法是死的，但人是活的。學(xué)習(xí)方法可供參考而不能照搬。請(qǐng)同學(xué)們“擇其善者而從之”。也請(qǐng)同學(xué)們能夠做到“事易則備變”，不斷更新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法噢。祝愿大家早日克服“西北望長安，可憐無數(shù)山”的困難，撥開烏云，認(rèn)識(shí)到“青山遮不住，畢竟東流去”。