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怎樣學(xué)高二化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

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化學(xué)是一門實驗科學(xué),學(xué)生在老師實驗教學(xué)中不僅要認(rèn)真聽講,同時還應(yīng)通過自己雙眼的觀察,將課前“讀”中的疑點明晰,下面給大家分享一些關(guān)于怎樣學(xué)高二化學(xué)學(xué)習(xí)方法,希望對大家有所幫助。

怎樣學(xué)高二化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

一、對學(xué)生基本要求:

1.都有一個錯題本;2.都有一個好題本;3.新課之前一定先預(yù)習(xí);4.先復(fù)習(xí)后做作業(yè);5.做作業(yè)時要計時。

二、對學(xué)生能力要求:

1.學(xué)會自學(xué)。學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識,而預(yù)習(xí)則是學(xué)會自學(xué)的必要步驟。尖子學(xué)生自學(xué)能力強,100%會超前學(xué)習(xí),且會選擇參加各學(xué)科的競賽,特別是數(shù)理化競賽盡可能參加,整體提升自己在全省高考中的競爭力。歷年我校考上清華北大的學(xué)生都是參加過數(shù)理化競賽的學(xué)生。全國卷高考命題年年創(chuàng)新,難度不斷加大,要想高考沖擊高分就要通過高難度的競賽訓(xùn)練。另一條路就是自主招生考試,拿到降分錄取才能考上清華北大等名校。

2.學(xué)會聽課。聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注,做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到,關(guān)鍵是心到,即開動腦筋,積極思維,想懂所學(xué)內(nèi)容。

3.學(xué)會做筆記。抓住老師講課重點、疑點和難點以及解題技巧,特別是課本上沒有的、補充拓展的內(nèi)容,必須在第一時間記錄下來。因為“好記性不如爛筆頭?!?/p>

4.學(xué)會閱讀。可運用“五字”閱讀法,即“讀、想、問、寫、記”。

5.學(xué)會總結(jié)。可使陌生的事物熟悉化,從而實現(xiàn)對新知識的掌握。如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時,可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點,推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律,并注意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識,又鞏固了對舊知識的掌握。

6.學(xué)會質(zhì)疑。即追問為什么,用挑剔的眼光來看待已有的事物,達(dá)到對化學(xué)事實的深層理解。要善于質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題,必須學(xué)會對事物進(jìn)行全面的觀察,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、比較才能實現(xiàn)??捎谩?a href='http://www.athomedrugdetox.com/danao/nixiangsiwei/' target='_blank'>逆向思維、覺察異常”法來提出問題,或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題,并“窮追不舍”、“刨根究底”。

7.學(xué)會記憶。大家都知道化學(xué)屬于理科,但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點:內(nèi)容多、知識碎,大多是實驗結(jié)論。需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì),記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作,然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練,將所記的知識融會貫通,最后形成能力。

8.學(xué)會傾聽。尊重家長、老師和同學(xué),認(rèn)真聽取別人意見,改正自己的學(xué)習(xí)方法,高效率地學(xué)習(xí)。

9.學(xué)會感恩。感恩家長、老師和同學(xué),懷有一顆感恩的心,能幫助你在逆境中尋求希望,在悲觀中尋求快樂。感恩是一份美好感情,是一種健康心態(tài),是一種良知,是一種動力。人有了感恩之情,生命就會得到滋潤,并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心,常表感激之情,原涼那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。

10.學(xué)會交流。學(xué)會與人溝通,與人分享是獲得成功的重要條件之一。也是緩解學(xué)習(xí)壓力,調(diào)適學(xué)習(xí)心態(tài),確??荚囌0l(fā)揮,取得理想成績的關(guān)鍵。大家分析平時不少學(xué)習(xí)尖子,為什么在高考中往往會發(fā)揮失常,我的觀點是他們在高考前交流少,沒有完全釋放心里壓力,總是患得患失,導(dǎo)致高考失常。

要學(xué)好高二化學(xué),掌握“六會”

學(xué)會自學(xué)教材:學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識,而預(yù)習(xí)則是學(xué)會自學(xué)的必要步驟.

學(xué)會聽課.聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注,做到眼到,心到(即思想集中),耳到和手到,關(guān)鍵是心到,即開動腦筋,積極思維,想懂所學(xué)內(nèi)容.

學(xué)會閱讀:可運用“五字”閱讀法,即“讀,想,問,寫,記”.

學(xué)會比較歸納:可使陌生的事物熟悉化,從而實現(xiàn)對新知識的掌握.如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時,可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點,推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律,并注意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識,又鞏固了對舊知識的掌握.

學(xué)會質(zhì)疑:即追問為什么,用挑剔的眼光來看待已有的事物,達(dá)到對化學(xué)事實的深層理解.要善于質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,必須學(xué)會對事物進(jìn)行全面的觀察,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,比較才能實現(xiàn).可用“逆向思維,覺察異?!狈▉硖岢鰡栴},或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題,并“窮追不舍”,“刨根究底”.

學(xué)會記憶:大家都知道化學(xué)屬于理科,但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點:內(nèi)容多,知識碎,大多是實驗結(jié)論.需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理,化學(xué)性質(zhì),記住幾個常用的解題方法和基本的實驗操作,然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練,將所記的知識融會貫通,最后形成能力.

高二化學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先,希望同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注生活中的化學(xué),保持對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

我們的衣食住行離不開化學(xué),醫(yī)藥健康美麗離不開化學(xué),而在社會熱點問題:能源、環(huán)境、資源等問題的解決上,化學(xué)也起著非常重要的作用?;瘜W(xué),來源于生活,服務(wù)于生活。學(xué)好化學(xué),有利于我們科學(xué)素養(yǎng)的提高,也有利于我們各種能力的培養(yǎng)。

其次,請同學(xué)們繼續(xù)重視實驗。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。概念原理的建立,物質(zhì)性質(zhì)的研究,實驗都是重要的研究手段。希望同學(xué)們認(rèn)真研究每個實驗的目的、原理,學(xué)習(xí)具體操作步驟,準(zhǔn)確記錄實驗現(xiàn)象,分析得出實驗結(jié)論。在實驗中,既為基礎(chǔ)知識的建立形成良好的基礎(chǔ),也培養(yǎng)了同學(xué)們的動手、觀察、分析、綜合等多種能力,

第三,注重知識的理解和運用,勤加練習(xí)。

高二化學(xué)知識相對于以前,內(nèi)容加多,難度加大了。所以,同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中,要注意知識的形成過程,體會知識建立的思路,逐漸體會高中化學(xué)知識的特點和學(xué)習(xí)方法。通過必要的練習(xí),鞏固對知識的理解,進(jìn)而內(nèi)化為自己的東西。初中我們已經(jīng)有了分子、原子、離子等微觀認(rèn)識,高二也希望同學(xué)們多從微觀角度理解化學(xué)知識的本質(zhì),在腦子里逐漸建立抽象的概念和理論。

第四,注意自我歸納和總結(jié)。

高一的同學(xué)認(rèn)為化學(xué)要記的東西特別多:化學(xué)方程式、實驗現(xiàn)象、物質(zhì)的顏色、俗名等等。記憶有方法,希望同學(xué)們在高二化學(xué)的學(xué)習(xí)中,多做自我歸納和總結(jié),自己動手思考出來的知識記憶將是最深刻的。

(1)化整為零,突破化學(xué)方程式的記憶。化學(xué)方程式是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),準(zhǔn)備一個寫化學(xué)方程式的本,每天寫5個化學(xué)反應(yīng)。堅持下來,必有極大收獲。每天可以寫新學(xué)的反應(yīng),一周可以把本周的反應(yīng)默寫一遍。每個化學(xué)反應(yīng)方程式基本都由一個實驗得出的,所以可以把相關(guān)的實驗內(nèi)容連帶復(fù)習(xí)。

(2)及時總結(jié),嘗試回憶。每日總結(jié),每周總結(jié),每單元總結(jié)。一個單元學(xué)習(xí)完畢,嘗試回憶書寫本單元重要物質(zhì)性質(zhì)、化學(xué)方程式、現(xiàn)象、用途、存在、制取方法和鑒別等(如元素化合物各單元的學(xué)習(xí)),自行推導(dǎo)相關(guān)計算公式(如《物質(zhì)的量》單元的學(xué)習(xí)),推導(dǎo)相關(guān)變化規(guī)律(如《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律》知識的學(xué)習(xí))。通過自行推導(dǎo),然后再與書本及筆記驗證,相信同學(xué)們對重點、主干知識體系將有深刻認(rèn)識,建立起良好的基礎(chǔ)知識。

(3)集中對比,加強記憶。常見物質(zhì)顏色、俗名、實驗現(xiàn)象等易混零散的知識,可以自行歸納到一起,對比記憶。常見的化學(xué)計算題也可集中在一起,體會守恒法、關(guān)系式法、差量法、平均值法、極值法等方法的適用范圍和運用。

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