學好數(shù)學一定要養(yǎng)成的三大習慣
學好數(shù)學一定要養(yǎng)成的三大習慣
主動學習數(shù)學是孩子必須養(yǎng)成的第一大習慣?，F(xiàn)在的小學生都很有個性，但如今的家長熱衷人為地安排孩子的學習生活，如放學回家、節(jié)假日怎么過，學習計劃怎么制定等。下面是小編給大家?guī)淼膶W好數(shù)學一定要養(yǎng)成的三大習慣，供大家參考!
學好數(shù)學一定要養(yǎng)成的三大習慣
家長不妨把決定權還給孩子，如果學習計劃在兩周內(nèi)執(zhí)行不力，家長再站出來提建議。不少家長逼孩子學數(shù)學，結果孩子越來越討厭數(shù)學，根本原因就是沒有尊重孩子的個性。
有效學習數(shù)學是第二大習慣。有家長反映，孩子慢性子，尤其是做數(shù)學作業(yè)慢，經(jīng)常磨蹭到深夜，形成惡性循環(huán)，數(shù)學成績因此甩尾。沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些剛性政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。但家長不要隨便增加孩子的學習負擔，布置額外的數(shù)學作業(yè)。此外，幫助孩子排除分散注意力的外在因素，讓孩子專心作業(yè)，堅持一段時間，作業(yè)定會提速。
獨立學習是必須培養(yǎng)的第三大習慣。從小學一年級開始，家長就應培養(yǎng)孩子獨立學習，特別是獨立作業(yè)的習慣。媽媽可在客廳看書，讓孩子獨自在書房做作業(yè)。孩子做數(shù)學作業(yè)時，家長可沒收課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查時，允許孩子翻書，查漏補缺。家長對孩子功課及作業(yè)的輔導，不是手把手地指導，要給孩子一定的空間。家長不要陪孩子一起做作業(yè)，從小學一年級開始就養(yǎng)成獨立作業(yè)習慣，但檢查工作家長可以與孩子一起完成。
建議：家長從小學一年級就應該開始培養(yǎng)孩子的數(shù)學學習習慣，孩子在初高中階段都會受益。
如何培養(yǎng)學習好習慣——提前預習
張磊和安小娟現(xiàn)在是北京市一所小學五年級的同班同學。
張磊的數(shù)學成績好，而英語成績不大好;安小娟恰好相反，她英語成績好,數(shù)學成績差。
班里召開學習經(jīng)驗交流會，張磊和安小娟都被選為代表介紹他們各自的學習經(jīng)驗。
張磊性格靦腆，不好說話，但是他的發(fā)言還是引起了老師和同學的注意。
張磊說："我的學習經(jīng)驗其實也沒什么，無非就是提前看看書。"
老師說："提前看書?那么請你說具體點，你是如何提前看書的?"
張磊說："每個周末,做完老師布置的家庭作業(yè)后，我都會拿出一個小時左右的時間，瀏覽數(shù)學課本后面沒有講過的內(nèi)容。"
有同學按捺不住地問："后面的內(nèi)容老師沒有講過，你看得懂嗎?"
張磊說："不懂就對了!其實許多問題是似懂非懂。每次，我都把不懂的問題提前勾劃出來，這樣下周聽老師講課時，我就心中有數(shù)了。當老師講到那些我不懂的問題時，我就特別細心地聽。"
安小娟也似有所悟，且會心地笑了。原來她的英語的學習經(jīng)驗與張磊的學習經(jīng)驗不謀而合，她說："我學習英語的方法，與張磊學習數(shù)學的方法，有相似的地方。我也是每周末把下周要講的英語課文和練習提前看一遍，把不熟悉的單詞查出來，把陌生的課文提前大聲讀
兩遍。如果哪個地方發(fā)音不太準確,就標記個符號。"
老師總結他們共同的經(jīng)驗就是：提前預習，心中有數(shù)。
培養(yǎng)方法
●預習可以有學期預習、周預習、日預習。一般是對三四年級以上的學生來說的。
●學期預習，是在發(fā)下新書后，孩子們對新書感到特別新鮮好奇的情況下進行，必須由父母來指導。針對課本(主要是英語、數(shù)學、語文)目錄做一個大體的瀏覽。
●周預習，則需要孩子獨立進行，需要特別細致。讓孩子往后看書，那些地方看不懂，就用彩筆特別標記出來。如果周預習特別細致，那么一般不需要進行日預習。
●如果周預習比較粗，或者沒有進行周預習，則需要進行日預習，一般20分鐘即可。
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