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初中地理的主觀題要怎么寫(xiě),套路方法是什么

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初中地理的主觀題要怎么寫(xiě),套路方法是什么

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  初中地理的主觀題怎么寫(xiě)的套路方法:

  6.分析城市分布方法(聚落):

  城市分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候適宜、交通便利的地區(qū)

  7.地質(zhì)災(zāi)害的成因分析:

  (1)火山、地震:位于板塊邊界類型、火山地震帶

  (2)滑坡、泥石流的成因:①地形因素(地形陡峻)②地質(zhì)因素(如斷裂發(fā)育巖性破碎)③植被因素④氣候因素 (如夏季多暴雨)

  8.河流的水文特征及影響因素:

  (1)流量:大小、季節(jié)變化、有無(wú)斷流(取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小)

  (2)含沙量:取決于流域的植被狀況

  (3)結(jié)冰期:有無(wú)及其長(zhǎng)短

  (4)水位:高低、變化特征(取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用)

  (5)水能:與地形(河流落差大小)、氣候(降水量的多少,徑流量的大小)有關(guān)

  (6)凌汛(取決于所在緯度和流向)

  (7)補(bǔ)給類型:雨水、冰川融水、季節(jié)性積雪融水等

  9.河流洪澇災(zāi)害的成因和治理措施:

  自然原因:(1)水系特征(2)水文特征(3)降水特征(降水量、時(shí)長(zhǎng)、強(qiáng)度)(4)氣候異常(普降暴雨,降水比常年偏多,例如“百年不遇”)

  人為原因:1.植被破壞(亂砍亂伐,植被破壞嚴(yán)重,水土流失加劇,泥沙淤積,抬高河床,使河道的泄洪能力降低;泥沙淤積,導(dǎo)致湖泊萎縮,調(diào)蓄能力降低;植物涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)能力降低)2.圍湖造田(蓄洪峰能力下降。)

  10.缺水(旱災(zāi))原因的分析與解決措施:

  形成原因:

  自然原因1.氣候特征(降水和蒸發(fā));2.河流和湖泊分布;3.農(nóng)作物需水季節(jié)

  人為原因1.用水量大(人口、工農(nóng)業(yè));2.利用方式(不合理,利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重)

  解決措施:

  (1)跨流域調(diào)水、修建水庫(kù)、海水淡化

  (2)減少水污染、減少浪費(fèi)、提高水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)(噴灌滴灌)、制定法律法規(guī),提高節(jié)水意識(shí)、實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)等。

  自然地理的常考的答題思路也記一下:

  一、問(wèn):我國(guó)水土流失地區(qū)有哪些以及原因是什么?

  答:典型地區(qū):黃土高原和南方低山丘陵地區(qū)。原因:1、季風(fēng)氣候區(qū)降水集中且多為暴雨;2、地表植被稀疏,土質(zhì)疏松;3、人為植被破壞嚴(yán)重,加上不合理的耕種制度和開(kāi)礦等。

  二、問(wèn):智利沙漠南北狹長(zhǎng)的主要原因是什么?

  答:1、安第斯山直逼西海岸,使熱帶沙漠氣候難以向東擴(kuò)展;2、受秘魯寒流影響,使熱帶沙漠氣候向北延伸。

  三、問(wèn):亞馬遜河流量大的原因是什么?

  答:1、地處赤道附近,受赤道低壓影響,多上升氣流,降水豐沛 ;2、平原地形及三面高、向東敞開(kāi)的地形地勢(shì),利于大西洋水汽進(jìn)入 ;3、水汽進(jìn)入內(nèi)陸后,受高原、山地的抬升,多地形雨 。

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