實踐出真知，那么關(guān)于實踐心得體會怎么寫呢?接下來小編在這里給大家?guī)硇W(xué)生社會實踐心得體會范文3篇，希望對你有所幫助!

　　小學(xué)生社會實踐心得體會(一)

　　這一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期盼已久的社會實踐活動。

　　一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。但是，激動的情緒真的是難以抑制。最后，我們來到了目得地――浦東地質(zhì)博物館。

　　這是一個十分搞笑的地方，有地震體驗區(qū)，生活三防，這些都是與我們生活有著密切的聯(lián)系。還有神秘的地質(zhì)博物館。親眼體會大自然巧奪天功的藝術(shù)結(jié)晶。在這么多項目里，我最難忘的是斗牛。

　　上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區(qū)休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學(xué)都將食物拋給孔雀，十分好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。之后工作人員牽著兩頭牛走進(jìn)場地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。

　　起初兩頭牛都沒有想打起來的希望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個回合下來不分上下?！昂脷埲贪?”我旁邊的同學(xué)大叫了一聲，但此時的我完全陷入激斗的場景中，根本沒有理會他們。兩頭牛就這么纏斗著，過了好久………兩頭牛似乎都沒了力氣繼續(xù)攻擊對方，工作人員在一旁大叫并做著手勢，兩頭牛依然沒有反應(yīng)。但工作人員卻做出一個令我萬分反感的動作------用鞭子鞭打牛。

　　看到這一場面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續(xù)打起來，周圍的同學(xué)也一齊歡呼起來，看著周圍的場景，我不禁聯(lián)想起當(dāng)年黑暗的古羅馬奴隸制社會。那里是修羅場，我們則是那些達(dá)官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度，我想起當(dāng)初是牛兒幫我們辛勤勞動，幫我們拉車;耕地;從人的角度想，人類利用生物來取樂，當(dāng)年古羅馬的達(dá)官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達(dá)克的奴隸起義，可此刻又有誰為這些牛惋惜。在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕?有誰明白!在牛的心里，填滿了多少悲痛，又有誰明白?在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著眼淚，沒有人明白!這一類的事物不少：如斗蟋蟀，斗雞……這些都是人們用動物的生命換取的快樂!上帝賜給人類權(quán)力，賜給人們智慧，同時也賜給人類一顆貪婪的心……。

　　小學(xué)生社會實踐心得體會(二)

　　金秋送爽，_小學(xué)組織部分老師和學(xué)生，捎上全校師生的誠摯問候，來到沙鱔敬老院開展慰問活動。在慰問中，學(xué)生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意，并送上了親手制作的賀卡，表達(dá)了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的一顆愛心。慰問始終洋溢著歡樂、祥和的氣氛。沙鱔小學(xué)校長對筆者說，敬老愛老是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將繼續(xù)發(fā)揚下去。通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力，增強(qiáng)感恩意識，在活動中真切地體驗助人的快樂。幾度夕陽紅，悠悠重陽情，為慶祝第二十個老人節(jié)，蘆浦中學(xué)開展了向老人送溫暖一系列活動。 當(dāng)天下午，蘆浦中學(xué)團(tuán)委帶領(lǐng)學(xué)生代表看望了蘆浦鎮(zhèn)96歲的劉園珠老人，并送上了慰問品和學(xué)生們親手制作的賀卡，祝老人身體健康，節(jié)日愉快。

　　小學(xué)生社會實踐心得體會(三)

　　伴著秋風(fēng)的劃過，我們從晨陽中小學(xué)訓(xùn)練基地回來了。

　　回憶起這六天的經(jīng)歷，我的心情十分舒暢。幾天里，有歡樂，有痛苦，也有自由。

　　剛開始的幾天，我們都想回來，但隨著時間的推移，我們慢慢適應(yīng)了，與教官的感情越來越深了，在要返回的時候甚至有點不舍。

　　“天下沒有不散的宴席”，這是歡送儀式上教官的一句話。儀式上，每個班都講了這幾天與教官的感情，我們的教官，戴著眼鏡，很文氣，如果穿便衣看不出他是軍人，他對我們很好，很幽默，很有紳士風(fēng)度，我們喜歡他。但是，在我們畢業(yè)前夕，他有事離開了。在歡送儀式上沒有了他的身影?；叵肫鹚?，每次吃飯時，他總是一個個為我們盛飯，一個個叮囑我們要怎么做，他每天都去寢室看我們，并給我們指點。他很帥，吸引了我們班許多女生的眼球。我們喜歡他，愛他。

　　歡送儀式上，一向很少哭的我也哭了，不是我一人，全八年級，幾乎全部哭了。因為我們就要離開了，每個班的代表上臺發(fā)表對教官的看法，我們都很感動。到我們班了，教官不在，我們同學(xué)把這幾天的心得匯總了一下，寫了一篇文章，有代表上臺念了，聽完，我們?nèi)嗤纯蘖魈?，因為我們愛教官。之后，袁教官又給我們年了我們教官臨走時給我們寫的信。信上說：

　　“我很抱歉我沒有把你們親自送回家，我親愛的同學(xué)們，我愛你們，你們很棒?！?/p>

　　“實驗中學(xué)只有一個八一班，唯一一個八一班，八一最強(qiáng)”。

　　“親愛的同學(xué)們，你們要走了，我祝你們一路順風(fēng)?！?/p>

　　這只是信的一少部分，整篇用 了一張半紙。聽了信，我們又是痛哭流涕，不禁又回憶起來與他相處時的每個鏡頭。在場的教官也都流了淚，他們也舍不得這些可愛的小臉蛋，有的沒有哭，但是我們也看見了他們眼眶中強(qiáng)忍的淚水，他們努力想笑，想給我們留下最后美好的印象。這輩子，可能與他們相處就這么短的六天，但是這份緣分我們都會藏在內(nèi)心深處，因為我們愛他們，他們也愛我們。

　　回到學(xué)校，老師說我們：“生養(yǎng)你們的父母出遠(yuǎn)門你們都沒哭過，和你們相處的老師有事你們也沒哭過，一個教官，僅僅相處了六天(實際是五天，因為第五天下午教官走了)的教官你們就哭成這樣，這算啥?！甭犃诉@句話，我們很憤憤，不自覺的都想罵她，這算什么屁話，我都想上去揍她一頓。為什么?父母，出遠(yuǎn)門總有回來的時候;老師，有事之多耽誤一月的課就回來了。而那些教官，這輩子也許都見不到了。老師說這句話都不覺理虧，都不覺沒面子，甚至都不覺的丟人!也許老師說這些是安慰我們吧，但是我們這種感情，她不懂，她沒經(jīng)歷過，所以她不知道這樣的安慰個會引起我們的公憤。