保護(hù)環(huán)境要從保護(hù)水做起，水是我們賴以生存的根本，保護(hù)水，也即是在保護(hù)我們的家園。這里給大家分享一下關(guān)于保護(hù)水資源知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)生應(yīng)該怎樣保護(hù)水資源

　　1、可以重復(fù)利用水資源，提高利用率，有助于節(jié)約用水。

　　2、節(jié)省紙張可以節(jié)約用水。紙張需求的快速增長(zhǎng)是木材消費(fèi)增長(zhǎng)的原因之一。中國(guó)造紙用木材年消耗量1000萬立方米，進(jìn)口紙漿130多萬噸，進(jìn)口紙張400多萬噸。

　　紙張的大量消耗不僅破壞森林，而且由于紙漿生產(chǎn)排放的污水(造紙工業(yè)造成的污染占水污染總量的30%以上)嚴(yán)重污染江河湖泊，因而浪費(fèi)水資源。

　　3、用洗臉?biāo)茨_，然后沖馬桶。

　　4、家里要準(zhǔn)備一個(gè)收集污水的大桶，這樣可以保證沖廁所需的水量。

　　5、用來洗米飯和煮面條的水被用來洗盤子和筷子。去油又干凈，還能洗蔬菜。

　　6、養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

　　7、洗衣服的水，可以拖地、沖廁所。

　　關(guān)于小學(xué)生保護(hù)水資源倡議書

　　我國(guó)是一個(gè)水資源匱乏的國(guó)家，但是我們現(xiàn)在的一些人太浪費(fèi)水了，一點(diǎn)兒也不知道節(jié)約用水。

　　就在前幾天，我從學(xué)校洗手間里走出來，看見一位低年級(jí)的小朋友洗了手不關(guān)水龍頭。我好心地跑過去提醒他，他卻不服氣說：“我關(guān)不關(guān)水龍頭，關(guān)你什么事啊!”

　　我就給他講起了道理：“我們要節(jié)約用水，這樣我們的國(guó)家的水資源就不會(huì)一直垂直下降，而降低了水資源擁有量?！?/p>

　　他還是不聽我的勸告。我的語氣重了起來。他看我把說話的語氣變了，就不好意思地走過去，把水龍頭關(guān)掉了。

　　節(jié)約用水不是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻的注意，走到哪里我們都要愛護(hù)水資源，這是我們每個(gè)人的義務(wù)，讓我們大家一起向?qū)W校、向社會(huì)發(fā)出我們的倡議吧，讓我們從今天起加油起來，實(shí)現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

　　1.洗漱時(shí)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉水龍頭。

　　2.請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。

　　3.可以用剩下的水來澆花，用洗臉?biāo)畞頉_廁所。

　　4.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。

　　5.看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說并制止。

　　一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧!

　　當(dāng)我發(fā)表完這一份我的倡議書以后，全校師生有了很大的反響，很多同學(xué)在節(jié)約用水方面也有了很大的改變，再?zèng)]有人浪費(fèi)水了。

　　過了一周，我們學(xué)校的校長(zhǎng)、書記、主任給我頒發(fā)了一張“節(jié)約用水優(yōu)秀倡議書”的獎(jiǎng)狀。當(dāng)我拿到這一份獎(jiǎng)狀的時(shí)候，感到自己特別的驕傲和自豪，因?yàn)椋覟槲覀儗W(xué)校增了光。

　　記住我們的國(guó)家，為我們的國(guó)家這個(gè)大家園，行動(dòng)起來吧!這時(shí)，我想把我的這份倡議書轉(zhuǎn)發(fā)到全國(guó)人民的手里，我們?nèi)珖?guó)人民一起來保護(hù)我們的水資源。

　　保護(hù)水資源，人人有責(zé)!

　　保護(hù)水資源

　　水是地球上最珍貴的東西。可是下面故事中的動(dòng)物珍惜水了嗎?讓我們來聽一聽下面的故事吧!

　　從前，有一只老虎和一只獅子在玩水，它們玩得可快活了。一會(huì)兒，用水槍噴水，一會(huì)兒，把水灑在地上，就這樣把水浪費(fèi)了。這時(shí)，它們的一舉一動(dòng)被小白兔發(fā)現(xiàn)了。小白兔勸他們說：“如果你們?cè)龠@樣玩下去的話，那地球上就沒有水了。到那時(shí)，我們就沒有水喝了，就沒有生命了，怎么辦呢?再說，你們也會(huì)遭到報(bào)應(yīng)了?！笨墒撬麄儍蓚€(gè)不聽小白兔的勸告，說：“開什么玩笑，地球上會(huì)沒有水才怪!我們才不聽你在這里胡說八道呢!”說完，它們照樣玩起水來。小白兔怎么勸告，他們也不聽小白兔只有唉聲嘆氣地走了。終于，有一天發(fā)生了大旱災(zāi)。全都是老虎和獅子干的好事。他們口渴了，想要喝水都沒有水喝。這時(shí)他們才醒悟過來，并且拼命地向老天爺乞求降水，可是老天爺早已知道他們的所作所為，所以想懲罰他們。這時(shí)，老虎和獅子已知道所做的一切是錯(cuò)誤的，并且用自己的生命來發(fā)誓，以后再也不浪費(fèi)水了。老天爺為老虎和獅子的發(fā)誓而感動(dòng)，于是，那天晚上足足下了一夜的大雨，河里、田里都填滿了水，老虎跟獅子都非常高興。

　　經(jīng)過這次的教訓(xùn)，老虎和獅子對(duì)水有了正確的認(rèn)識(shí)，他們以后再也不會(huì)浪費(fèi)水了。

　　保護(hù)水資源人人有責(zé)

　　水，是地球生命的源泉，可現(xiàn)在，人們可以用的水少之又少，這樣下去，人類遲早會(huì)毀滅!所以，大家一起行動(dòng)起來，保護(hù)僅存的水資源吧!

　　地球擁有占其總面積72%的水，而我們可以用的水，才只有全部水資源的0。75%，這其中，有近70%的水被冰封在南北兩極，其余我們可以收集的水更是少得可憐。全世界僅9個(gè)國(guó)家的淡水總量就達(dá)到了全世界淡水的60%!

　　為了我們，也為了整個(gè)大自然，一起行動(dòng)起來，走入節(jié)水的行列吧!平時(shí)，我們的洗澡水、洗漱用水等可以收集起來沖馬桶、澆花;水龍頭不用時(shí)要隨手關(guān)掉;盡量不要玩水;看到水龍頭在滴水，隨手關(guān)緊

　　我們不僅要節(jié)約，還要保護(hù)水資源。

　　就像我家后面的那條小河。以前，它上面布滿了大塊大塊的青苔，河水黑得像墨水一樣，夏天還發(fā)出陣陣惡臭。前幾個(gè)月這里來了條清潔船，一個(gè)巨大的機(jī)械手，伸到水里，抓出了大塊烏黑的淤泥，我嚇了一跳，原來它那么臟。清潔完以后，河水變青了，微風(fēng)吹過，蕩起陣陣漣漪，小魚小蝦在水下嬉鬧，快樂極了。但是，沒過多久想不到樓上的鄰居還在往河里亂扔垃圾，難道他們還想讓河水變得又臭又臟嗎?樓上的叔叔阿姨們請(qǐng)手下留情，讓我們一起保護(hù)清澈的河水。

　　如果全國(guó)13億人每人節(jié)省一滴水，那就有約6500升水，那如果節(jié)省一瓶水、一桶水甚至一缸水呢?來吧，一起節(jié)約水資源、保護(hù)水資源，從個(gè)人做起，從身邊小事做起，讓地球變得更美麗。

　　保護(hù)水資源演講稿

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是:水，生命之源。

　　水是生命的起源，水是生存的基礎(chǔ)，水是一種寶貴的資源。水不僅是生命不可或缺的，也是一種包羅萬象的文化存在:它是藝術(shù)家靈感的源泉，是科學(xué)家研究的焦點(diǎn)，也是許多傳統(tǒng)和宗教儀式不可或缺的元素。

　　同學(xué)們:你們一定見過這樣的公益廣告，電視屏幕上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴的速度越來越慢，最后水就枯竭了，然后屏幕上出現(xiàn)了一雙眼睛，一滴眼淚從眼睛里流了出來。

　　隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>

　　我們的中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，也建立了許多工廠。這些工廠經(jīng)常向河里和江里排放污水。導(dǎo)致很多流域的水遭到破壞，不能引用了。

　　水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響。水無論是家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體三分之二以上是水，我們每天都要喝水，用來補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。

　　3月22日是世界水日。在每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳:珍惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不僅在這一天，在我們生命的每一天，我們都應(yīng)該珍惜每一滴水，珍惜生命之水用實(shí)際行動(dòng)!

　　水是生命之源。有了水，才有了清澈的河流，湛藍(lán)的海洋。有了水，才有地球上的植物、動(dòng)物和人類。事實(shí)上，自然界的一切都離不開水。所以我們必須節(jié)約用水。

　　同學(xué)們，沒有水我們不能生存。如果我們不節(jié)約用水，當(dāng)水用盡時(shí)我們應(yīng)該做什么?我們到哪里去尋找水源，生命的希望在哪里?讓我們共同行動(dòng)起來，節(jié)約每一滴水，讓生命的源泉永不枯竭，讓我們的社會(huì)成為“人水和諧的社會(huì)吧!”

　　謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。