小學(xué)教育是人一生當(dāng)中一個重要的里程碑，那么如何讓你的孩子成為一名合格的小學(xué)生呢?這里給大家分享一下關(guān)于，希望對大家有所幫助。

　　如何讓你的孩子成為一名合格的小學(xué)生

　　首先，讓孩子懂得什么是寧靜致遠(yuǎn)。告訴孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細(xì)心計劃將來。面對未來，你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?

　　其次，忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)是有很大的幫助，但一定要有一顆專注的心，才能夠事半功倍。

　　然后，還要告訴孩子，在學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力的重要性。常立志不如立長志。一定要按照既定的目標(biāo)，腳踏實(shí)地的一步一個腳印地去做好每一件事，絕不能半途而廢。

　　最后，告訴孩子不要太過急躁，否則就不能陶冶自己的性情。要有自我約束的能力，惟有管理好自己，人生的道路才不能跑偏。

　　總之，小學(xué)時光一晃就過，家長還要告訴孩子一定要珍惜時間，善用每分每秒，才不至于悲嘆蹉跎歲月。

　　成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生

　　要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)就行了。當(dāng)我們看見地上有一張果皮時，將它撿起來，放入垃圾桶，這時我們就很優(yōu)秀了;當(dāng)我們看到水龍頭沒有擰緊時，過去把它擰緊，這時我們就很優(yōu)秀了;當(dāng)我們看見地上的錢物時，撿起來然后還給失主，這時我們就很優(yōu)秀了;當(dāng)我們早晨遇見老師時，問候老師一聲：“老師，您早”，這時我們就很優(yōu)秀了;當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了我們，我們用微笑去對待別人的過錯，這時我們就很優(yōu)秀了。同學(xué)們，你們想，這不是很簡單嗎?其實(shí)，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。

　　要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，還需要成績不斷進(jìn)步。做到這點(diǎn)也不難，只要我們有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每節(jié)課我們都認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，我們的成績就可以提高了;每次上課前我們都預(yù)習(xí)功課，每一次下課后都鞏固復(fù)習(xí)，我們的成績就可以提高了;每一次體育課我們都認(rèn)真鍛煉，每一次活動我們都積極參加，我們的成績一樣可以提高。同學(xué)們，你們想，這不是也很簡單嗎?不斷進(jìn)步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態(tài)度換來的嗎?

　　做一名優(yōu)秀小學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣，我們要用“天生我才必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，我們就夠膽去奮斗，去拼搏。

　　最后，做一名小學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前我們需要勇敢地笑，我們應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。

　　成為一名小學(xué)生，應(yīng)該具備什么?

　　首先，我們要先了解一下小學(xué)生活和幼兒園生活的區(qū)別，只有真正了解了才能使得我們更好的進(jìn)行準(zhǔn)備工作。小學(xué)生活意味著孩子開始正兒八經(jīng)的進(jìn)入學(xué)習(xí)基本知識的階段，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立人格的關(guān)鍵時期。幼兒園的時光主要還是圍繞著孩子的生活為主，對于學(xué)習(xí)方面也只是啟發(fā)為主。著重去培養(yǎng)的是孩子的想象力，挖掘孩子的創(chuàng)造潛力，動手能力等等。幼兒園一天的生活非常豐富多彩，有生活老師帶著大家吃早中午飯，一起去室外活動跳操做游戲，室內(nèi)學(xué)習(xí)兒歌童謠歌曲樂器等，主要是培養(yǎng)孩子的興趣，自由度比較大，老師也比較寬容，不會強(qiáng)制要求孩子們必須要學(xué)會什么，只要孩子領(lǐng)會到意識到著重體驗(yàn)到就可以了，因?yàn)橛變簣@的孩子們還處在思想生活沒法自理的狀態(tài)。大多需要去照顧的更多是生活方面，這跟小學(xué)的區(qū)別就非常大了。

　　從小學(xué)開始，有嚴(yán)格的作息時間表和課程表，每一個節(jié)課上什么學(xué)什么，老師是誰，都是固定的。孩子們會迎來各種各樣的考試，來評判孩子們的這一段時間學(xué)習(xí)成效如何，幼兒園的寶寶們就不會進(jìn)行考試考核，所以小學(xué)對孩子的學(xué)習(xí)真正有了評判的標(biāo)準(zhǔn)要求。最重要的是小學(xué)階段在課后就要完成老師在課堂上布置的作業(yè)，回到家中必須有效完成，這樣才能更好的為了第二天的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，如果作業(yè)完成質(zhì)量不高，可能就會耽誤孩子后面的學(xué)習(xí)。幼兒園就不一樣了，經(jīng)常孩子們生病請一周的假，過一周后再回到學(xué)校，寶寶們還是會很快適應(yīng)學(xué)校生活，因?yàn)榍昂蟮年P(guān)聯(lián)并不是很大。小學(xué)因?yàn)橛辛酥R的連續(xù)性和穩(wěn)定性，孩子在校的每一天都非常重要。小學(xué)階段不會像幼兒園那樣去配備那么多生活老師，因?yàn)樾W(xué)階段就意味著孩子要學(xué)會獨(dú)立學(xué)會思考。小學(xué)的老師們大多都是各個學(xué)科的老師，大家對生活方面關(guān)心的就相對少一些了。搞清楚這些小學(xué)和幼兒園的差別，接下來，咱們就聊一聊該如何去帶著孩子提前準(zhǔn)備小學(xué)生活?孩子們需要具備哪些能力才能順利的完成小學(xué)階段的生活呢?

　　因?yàn)橛變簣@的小朋友還是要在生活老師的約束下完成睡覺吃飯等生活技能，小學(xué)階段是完全沒有的哦。所以，家長們要在家中提前訓(xùn)練好孩子的自理能力。因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)校都是中午需要寄宿在學(xué)校內(nèi)，晚上放學(xué)才能接回家。這樣孩子們中午就會在學(xué)校吃一頓中飯，睡一個午覺。如果孩子還像幼兒園的小寶寶一樣連吃飯睡覺都要靠老師協(xié)助來完成，那在小學(xué)可能孩子就不會那么幸運(yùn)了，小學(xué)的老師可不像幼兒園的老師那么過多的去關(guān)心你的生活。孩子們都是自己獨(dú)立去完成這些日常生活的，所以，如果你的孩子獨(dú)立性沒有強(qiáng)的話，可能孩子就要挨餓咯。

　　除了生活方面我們要提前訓(xùn)練好孩子，更重要的是要給孩子樹立好信心。告訴孩子，小學(xué)跟幼兒園是不一樣的，之所以要上學(xué)，是因?yàn)槲覀冊趯W(xué)?？梢詫W(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，上了小學(xué)說明孩子越來越棒越來越長大了。要告訴孩子上學(xué)是一件非常開心的事情，這個過程代表著自己變得越來越強(qiáng)大，代表著自己越來越厲害。不能讓孩子還沒上學(xué)就被嚇著了，那樣孩子就會產(chǎn)生抵觸心理，不利于很快的去適應(yīng)學(xué)校生活。上了小學(xué)后，老師不可能停課幾天讓孩子們?nèi)ミm應(yīng)小學(xué)生活，所以開學(xué)第一天，各科的老師們就會展開她們的計劃教學(xué)活動，講解小學(xué)大綱要求的知識點(diǎn)，完成各種各樣的教學(xué)任務(wù)。很多孩子根本就是完全懵圈的，聽不懂跟不上，慢慢就被拉下了。所以，在上小學(xué)之前，家長們應(yīng)該提前給孩子進(jìn)行簡單的預(yù)習(xí)，很多地方針對幼兒園升小學(xué)開設(shè)了學(xué)前班，主要教授一些簡單卻必須具備的知識點(diǎn)。比如拼音、寫字、數(shù)學(xué)等等，所以，有遠(yuǎn)略的很多家長會給孩子報班。找一家負(fù)責(zé)人的質(zhì)量高的機(jī)構(gòu)給孩子報一個人學(xué)前班其實(shí)是個非常明智的選擇。

　　無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該提前為孩子們準(zhǔn)備好所需要的，或是心理上的或是行為上的，缺一不可。幼兒園畢業(yè)這個暑假不能一直帶著孩子瘋玩啊，也得沉下心來，帶孩子預(yù)習(xí)，訓(xùn)練孩子自理能力，為馬上到來的小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這樣孩子上了學(xué)就會輕松許多，不致于因?yàn)椴贿m應(yīng)而討厭上學(xué)。當(dāng)然也沒有必要給這么小的孩子太多壓力，學(xué)會勞逸結(jié)合，學(xué)會生活創(chuàng)造!相信做好了這些準(zhǔn)備工作，孩子一定可以非常迅速的去適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活!