同學們，當你讀了一本書或者一篇文章后，你想把它的中心思想或精彩段落、詞句抄錄下來留作將來的資料，或者想抒發(fā)自己的感想，這時，我們就可以做一張讀書卡片。做讀書卡的特點就是“活”，提倡圖文并茂 但文字與配圖內(nèi)容要相吻合。

　　下面來介紹如何做讀書卡片。

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　　首先，給你的讀書卡起一個標題。如：“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，這里書香裊裊”等。

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　　其次，標明出處。就是要注明你所做的讀書卡片內(nèi)容的來源：作者姓名、文章名或書名、報刊名稱及期數(shù)、出版社名稱及版本、號碼等。

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　　接下來，就是讀書卡的主要內(nèi)容了。我們要先明確讀書卡片的幾種形式，一般有四種：資料型卡片、摘錄型卡片、專題型卡片。同學們可以選擇自己喜歡的形式進行書寫創(chuàng)作。最后是感想，也叫心得體會或者讀后感。

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　　讀書卡的最下面可以寫上制作者和日期，以便于保管。讀書卡片做好后，必須管理好你所有的讀書卡片，一是要歸類好，二是要有目錄和索引，三是要隨用隨整理。

　　同學們，讀書要堅持、有毅力，做讀書卡也是一樣的，想做好讀書卡，需要長期的堅持。現(xiàn)在，就讓我們行動起來，去制作屬于自己獨一無二的讀書卡吧!

　　讀書卡片的種類和寫法分類

　　第一，索引卡。這類卡片，每張只記一本著作或一篇文章的題目，說明屬于自學課題的哪方面內(nèi)容，不抄錄原文，只詳記出處和用途，以備用時查找。

　　第二，摘抄卡。這是摘抄原文的某些重要觀點、精辟論述、精彩語句、名言警句、論點、論據(jù)、公式、定理之類的一種實用卡片。把這些作為原始材料，可供學習研究引證，往往是解決重大問題的關鍵材料。摘抄時，每張卡片一個專題，一定要注明來源和出處。

　　第三，心得隨感卡。這類卡片專記平時讀書、工作所遇到、想到的體會，產(chǎn)生的類比、聯(lián)想和想象，當思維活躍而迸發(fā)思想火花時，即刻將茅塞頓開的想法記到卡片上，分類保存，以備日后整理、研究和使用。‍

　　總之，讀書卡片的實用價值很高，是自學成才不可缺少的。記完后一定要分門別類，妥善保管，定期整理和復讀，并從中進行研究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　注意問題

　　一事一卡。諸如每張卡片只寫一個問題、一個事例、一個觀點、一段原話、一個公式、一個定理、一句格言警句等。這樣才能達到既靈活而又不亂，才便于分類整理，進行不同的排列組合，進行讀書卡片的多種綜合利用。

　　摘錄原文一定要經(jīng)過認真思考，進行選擇，提綱挈領，簡短扼要，真正是原文的精華部分、關鍵問題。只有對自己學習、工作、研究有迫切需要，或很難得、很有價值的資料，才做摘錄式卡片，其他只做索引式卡片。

　　必須完全按照原文抄錄，不能進行修改或遺漏，摘錄中間有省略處時，要加省略號。摘抄格言、警句、引語等必須忠實于原文，防止斷章取義。如發(fā)現(xiàn)原文有錯誤時，可加注括號說明。

　　讀書卡片上要寫明摘抄內(nèi)容的標題和類別;卡片中間抄錄資料的具體內(nèi)容;卡片下邊注明摘抄資料詳細出處，寫明書籍或論文名稱、著作者、出版社、出版時間。如是報刊上的資料，要注明報刊名稱、刊期或日期，非書刊的特種文獻還要注明文獻號碼以及語種等項，以便于查找查證和進一步參考之用。在閱讀原文或讀書卡片有疑問、補充、體會、心得、評語等時，都要用簡明扼要的語言寫在該卡片的反面。

　　讀書卡片積累多了之后，一定要定期進行整理，按類別放入卡片盒中，最好有分類導卡，寫明目錄，便于查找。經(jīng)常整理翻看讀書卡片的目的完全在于應用，一方面是使分類更加合理，更重要的是要不斷對卡片內(nèi)容加以復習，這樣才能更有目的、有計劃地閱讀文獻資料。發(fā)現(xiàn)問題，增補卡片，使卡片逐步向某個方面更加集中，以便于系統(tǒng)地研究某一問題，引導學習和研究工作一步步得到深化和升華。

　　同一本書或同一篇文章中，可以根據(jù)不同內(nèi)容寫成不同的卡片，分類存放。讀書卡片可根據(jù)學習和研究課題的需要，不斷重新進行分類和重新組合，一張卡片可以有多種用途，同時用在幾個問題上;多種卡片可以合為一個題目，同時說明一個問題。