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好的學習方法有哪些_怎樣培養(yǎng)學習習慣

時間: 萬蕊21277 分享

  好的學習方法與良好的學習習慣是完全統(tǒng)一的,所以要想有好的方法,必須有好的習慣。怎樣才能培養(yǎng)起本身良好的學習習慣呢?今天小編給大家講講怎樣培養(yǎng)好的學習習慣。

  首先,要有奮斗目標(理想),如:周總理在學生時代舊立志“為中華之崛起而讀書”,毛澤東學生時代的詩句中“問蒼茫大地,誰主沉浮”,顯示出了救國救民,改天換地,主宰中國命運的豪邁氣概。又如:曲揚同學,從入金明中學后,三年邁上三個臺階,最終取得全市總分第一名(好幾科滿分,平均近98分),就是因為她很早就樹立了奮斗目標,立志成材。記得三年前剛?cè)胄r的一次學習情況調(diào)查時,曲揚同學的志向就是考入北大計算機系。再如:我們金明中學三年多來的迅猛發(fā)展,就是因為我們在建校初期就有了“把金明中學建設(shè)成為全市示范性窗口學校,進而邁入全省乃至全國名校行列”的宏偉目標。

  當然,我們剛才所講的目標是長遠的、大的方面,宏觀的。而更多的是階段性的,或說近期的目標。舉個實例:剛?cè)胄J侵械?,現(xiàn)在要進入前十名;上學期是30名,這學期達到20名或超過xxx;這周測驗85分,下周爭取90分;拿起今天的作業(yè),我爭取全部作對;作為初三學生,我爭取考入一高、河大附中等等,這些都是階段性的近期目標。

  所以學習首先要樹立目標(理想、決心),而且是遠、中、近(直至眼前)的都要有。

  “想要壯志凌云,先要腳踏實地”一切有成就的人絕非是一個空想家,而絕對是一個腳踏實地的實干家。這就會產(chǎn)生好習慣,好習慣帶來好方法,好方法產(chǎn)生好效果,最終必然產(chǎn)生優(yōu)異成績。

  那么在干的過程中,功夫要下在哪呢?在教育界很多的專家學者在大量的考察了許多優(yōu)秀學生的學習方法后提出學習應在八個環(huán)節(jié)上下功夫:“1、制定計劃,2、課前自學,3、專心上課,4、及時復習,5、獨立作業(yè),6、解決疑難,7、系統(tǒng)小結(jié),8、課外學習。

  調(diào)查證明,所有優(yōu)秀生之所以取得優(yōu)異成績,就是有意或無意,全部或部分的采取了這八個環(huán)節(jié),現(xiàn)在我就這八條提一些看法:

  1、制定計劃:

要學習好,首先要制定一個切實可行的學習計劃,用以指導本身的學習,古人曰:”凡是預則立,不預則廢”,按計劃進行學習,就能合理安排時間,適當分配精力(重點學科,難點學科重點投入。但絕對不能偏科)。只要按計劃才能使學習做到心中有數(shù),不會打敗仗,長此下去,可以使你生活、學習規(guī)律化,養(yǎng)成良好的學習習慣,大大提高學習能力。

  2、課前自學(預習)

  課前自學有點像作戰(zhàn)時的戰(zhàn)前偵察,哪是明碉,哪是暗堡,哪是最堅固的地方,哪是薄弱環(huán)節(jié)……通過預習,可以對新教材有個初步的了解,知道本身有哪些問題弄不懂,并做上記號,這樣帶著問題聽課,就會聽得更認真,并且把本身對教材的理解與老師解的內(nèi)容比較,加深對新教材的理解和記憶,糾正本身的某些片面認識和情緒,更重要的是可以培養(yǎng)本身自學的能力,這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。

  3、專心上課

  這是目前最經(jīng)常性的、最大量的一個環(huán)節(jié)。因而也是目前的初中生學習中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。除了端坐靜聽外,更重要的是積極思考(多問幾個為什么?)對同一個問題,可以從不同的角度去觀察、分析和對比,大膽提出本身的見解,和老師、同學開展討論,課堂時間不夠,就放到課外,老師沒有時間,就和同學討論,總之,討論的越充分,研究的越透徹,理解的越深刻,掌握的就越牢固,并且能夠極大的提高本身的分析思維能力,增強學習興趣。

  4、及時復習

  現(xiàn)在的教材,學科龐雜,知識點多,要想做到一次凈,一遍成是根本不可能的,所以及時復習是非常必要的一環(huán),除了跟隨老師在課堂上復習外,更多的是根據(jù)本身掌握知識的情況及學習中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象,做好課外復習工作,復習不應是機械地重復幾遍,而是把學過的知識更加系統(tǒng)化,條理化,納入到整個知識體系中。

  5、獨立作業(yè)

  特別強調(diào)的是獨立二字,作業(yè)不能獨立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義,那就不如不做。此外,我們還要堅決反對那些單純?nèi)蝿沼^點,為應付老師檢查而作業(yè)的不良習慣。作業(yè)實際上是課堂學習的繼續(xù)。通過作業(yè)鞏固課堂所學知識,檢查課堂聽課的效果,培養(yǎng)本身獨立思考,分析問題,解決問題的能力,提高本身的自覺性和積極性。當然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題,在經(jīng)過充分的思考、分析后可以向老師、同學請教或開展討論,對作業(yè)中的錯誤,要及時分析錯誤原因進行訂正。

  6、解決疑難

  學習中的疑難問題可以說是大量的、反復的、連續(xù)不斷的,在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決,能夠提出疑點和難點,本身就是積極開動腦筋的一種表現(xiàn),是一種想解決問題的表現(xiàn),對當天學習中出現(xiàn)的疑難,應該當天就把它解決(問題不過夜),因為明天可能還會有明天的問題,也就是說:解決問題一定要及時,不要讓問題越積越多,以至到后來堆積如山,無法解決。很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的。學習基礎(chǔ)差的同學問起題已經(jīng)成堆,就應該盡快地、系統(tǒng)得把欠缺的知識補起來,這需要有堅強的決心和極大的毅力,應盡可能的求得老師的幫助。

  7、系統(tǒng)小結(jié)

  平時我們學的知識,需要經(jīng)常的順一順、理一理,找起來就方便,用起來就順當,這就需要進行系統(tǒng)小結(jié)。同學們除了課堂上聽從老師小結(jié)外,還可以自學一下課本上每章的小結(jié),最終學會本身小結(jié),把已經(jīng)學過的知識儲存到相關(guān)學科的網(wǎng)絡(luò)中去,一旦需要,就可以提出來應用。

  8、課外學習

  對于成績優(yōu)異的學生來說:課外學習就是進一步開拓知識面,開闊視野,發(fā)展特長,參加學科競賽等。而對于成績差的同學來說,課外學習就應該是努力把欠缺的知識補上來,把基礎(chǔ)知識打扎實,加強基本技能的訓練,盡快跟上大家前進的步伐。

  實踐證明,學習成績優(yōu)秀的同學正是有意或無意,全部或部分的應用了這八個環(huán)節(jié),所以只要在這八個環(huán)節(jié)或其中幾個主要環(huán)節(jié)上下功夫,就一定能形成良好的學習習慣,找到一套有效的學習方法,學習成績肯定會有很大的提高,希望同學們結(jié)合本身的情況,都來試一試、做一做。

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