提起就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，對他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。長期下去，對學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。從一年級開始，同學(xué)們就要學(xué)會認(rèn)字識字，以后才能學(xué)習(xí)更加深的知識。一年級同學(xué)的學(xué)習(xí)能力還不強(qiáng)，不知道該如何學(xué)好語文，今天小編給大家?guī)硪恍┬W(xué)一年級學(xué)習(xí)方法。

　　一、識字與寫字:

　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)。

　　2、認(rèn)識漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則和常用的偏旁部首。

　　3、認(rèn)識常用漢字1500個。

　　4、能用音序和部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、能在生活環(huán)境中認(rèn)字。

　　2、能用自己獨(dú)特的方法識記生字，培養(yǎng)創(chuàng)造性識字的能力。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成借助漢語拼音認(rèn)讀生字的習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　3、養(yǎng)成不認(rèn)識的字主動查字典的習(xí)慣。

　　二、閱讀

　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、用普通話誦讀課文，回答問題，進(jìn)行簡單的口語交際。

　　2、認(rèn)識文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點(diǎn)符號同，并能體會標(biāo)點(diǎn)表述的不同語氣。

　　3、積累并背誦文中的好詞好句。

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、開展想像把課文中的故事接著往下編，培養(yǎng)想象能力。

　　2、誦讀兒歌和古詩，展開想象獲得初步的情感體驗，感受語文的優(yōu)美。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，邊看邊想，邊看邊做記錄。

　　2、積累文中的好詞好句，并能合理運(yùn)用。

　　三、寫話

　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、能按要求寫一句或幾句話。

　　2、學(xué)習(xí)使用句號、逗號、感嘆號等。

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、在寫話中能運(yùn)用平時積累的好詞好句。

　　2、能模仿文中兒歌，自編淺顯的兒歌。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成觀察周圍事物的好習(xí)慣。

　　2、每天寫一句話。

　　四、口語交際

　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、能聽清楚別人講話的內(nèi)容。

　　2、用普通話和別人交談。

　　五、創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　能根據(jù)環(huán)境說幾句話。

　　六、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、聽人說話時注意力集中。

　　2、養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記的習(xí)慣。