初二是初中最為關(guān)鍵的一年，說它是初中的分水嶺一點(diǎn)不為過。對于新初二的同學(xué)來說，物理是一門新增的學(xué)科，從入門到?jīng)_擊優(yōu)秀基本要翻過三座大山：第一座為“聲光熱”，第二座為“力學(xué)”，第三座為“電學(xué)”。怎樣打好入門基礎(chǔ)呢？今天小編給大家?guī)硪恍┏醵锢砣腴T學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到大家。

　　1. 觀察生活，善于思考

　　物理學(xué)是與生活聯(lián)系最緊密的一門學(xué)科，初二上的聲光熱更是如此。比如你想過路邊的花草樹木除了可以裝點(diǎn)環(huán)境還可以減弱城市噪聲嗎?你知道汽車的倒車鏡為什么可以增大視野嗎?你懂得雨、雪、霧、霜的形成和物理當(dāng)中的哪種物態(tài)變化有關(guān)嗎?

　　每天我們都會看到很多的事、物、現(xiàn)象，你有細(xì)心觀察過嗎?思考過為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?這種現(xiàn)象包含著哪些知識?物理學(xué)習(xí)的能力就在這種細(xì)心觀察和思考的過程中不斷提高。一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，“從生活走向物理，從物理走向社會”。

　　2. 勤于動手，樂于探究

　　我們最新的人教版物理教材提倡實驗探究，也就是要求同學(xué)們多動手嘗試，很多時候看懂了遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實驗過了來的印象深刻。這也是為什么我們要開展實驗課，就是希望同學(xué)們能早早培養(yǎng)起學(xué)習(xí)物理的興趣和探究問題的能力。

　　但很多同學(xué)對探究的理解還有些狹隘，認(rèn)為只有在實驗課上有專門的器材才可以進(jìn)行實驗探究。其實并不是這樣的，我們在課堂上可以探究，回家依然可以探究，實驗課上的很多器材其實就是來自于生活中的各種物品。

　　例如，學(xué)習(xí)光的折射時，我們可以在家里找個玻璃杯裝些水，再插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，動一動筷子的位置，你會有很多發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)透鏡時，自己探究一下它的成像規(guī)律;學(xué)習(xí)長度測量時，自己制作一把米尺，用自己制作的尺子測量物體的長度，相信你會有另一番感受;放假期間，去科學(xué)宮看看，不僅可以開闊眼界，還可以豐富自己的物理知識。

　　我們會在不知不覺中學(xué)知識，長見識，提高能力，增加興趣。這才是真正的實驗探究，而不是為了應(yīng)付考試背實驗過程和實驗結(jié)論。

　　實驗探究一直是中考重點(diǎn)，也是同學(xué)們普遍感到力不從心的地方。如果你真的本著探究精神做探究，一定能夠提高自己的能力，考試自然也就不再話下了。

　　3. 狠抓基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣

　　基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)的根本和關(guān)鍵。有些同學(xué)一見難題就來勁兒，一見怪題、偏題就想試試，一旦做出來感覺自己要比其他同學(xué)聰明很多。

　　其實，這是大錯而特錯的。我們應(yīng)在基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法上下大力氣，從事實和現(xiàn)象出發(fā)，歸納要學(xué)習(xí)的概念，掌握知識與技能，體驗過程與方法，并能熟練地應(yīng)用，將學(xué)習(xí)落在實處，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　哪些是好習(xí)慣呢?比如記筆記就是個好習(xí)慣，好同學(xué)的筆記本都有自己的格式，哪些地方用來記板書，哪個地方記思考題，哪個地方記心得，都是經(jīng)過斟酌的。再比如“錯題本”也是個好習(xí)慣，考試、練習(xí)中遇到錯誤，要及時改錯，并將錯誤積累在專門的本子上。