初中是一個(gè)重要的開(kāi)始，所學(xué)的學(xué)科也從小學(xué)一下子增多，涉及到的學(xué)科變多了，自然就難了，下面我為大家分享初中各科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望對(duì)大家每科成績(jī)和知識(shí)有所提升，初中各科目逐一攻破：

　　1.語(yǔ)文:基礎(chǔ)知識(shí)必要牢記,閱讀作文則需日積月累,但苦提高效果不甚明顯,尚未找到最佳方法

　　2.數(shù)學(xué):在假期內(nèi)預(yù)習(xí)是不可忽視的。在預(yù)習(xí)中，你可以找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便集中精力聽(tīng)自己在課堂上的位置，及時(shí)補(bǔ)漏。認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵。只要在上課時(shí)把知識(shí)記住, 把不會(huì)的題弄懂, 比課下 10 倍的努力效果還要好。家庭作業(yè)防止剽竊。數(shù)學(xué)問(wèn)題不能抄襲，因?yàn)槲覀儾蛔鲎鳂I(yè)，而是為了更好地掌握知識(shí)，在作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。 想想看，當(dāng)你靠自己的力量攻克一道道難題時(shí)，那將是多么喜悅啊!!!

　　3. 英語(yǔ):對(duì)于中下等的同學(xué),單詞必須會(huì)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě) 100 個(gè)不能錯(cuò) 5 個(gè)以上,背單詞不是靠死記硬背, 單把字母一個(gè)個(gè)背下來(lái)很容易遺忘。背單詞的訣竅: 根據(jù)音標(biāo)或拼音, 把單詞拆開(kāi)來(lái)記,這樣只根據(jù)讀音就能把它記得滾瓜爛熟了,特效,想忘都難。 筆記是關(guān)鍵，一定要把筆記熟悉好這樣就能拿高分。

　　4. 地理:聽(tīng)講是關(guān)鍵。老師講的全是重點(diǎn), 應(yīng)在書(shū)上勾畫(huà), 以便復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。每天要對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理， 消化， 切不可越積越多， 否則將難以消化。課外練習(xí)資料是捷徑，在考試中，很多問(wèn)題都是課外練習(xí)資料上的原題，所以在做同步時(shí)一定要自己認(rèn)真寫(xiě)，在寫(xiě)完后可以與答案對(duì)照，把錯(cuò)題用醒目的符號(hào)標(biāo)注，這樣復(fù)習(xí)時(shí)就能一目了然，知道自己那里是弱點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　5. 生物:與物理大相徑庭,聽(tīng)講, 《同步》是關(guān)鍵。

　　6.政治:期中考試中只要會(huì)背基本問(wèn)題即可。開(kāi)卷時(shí)理清思路，熟悉課本即可。

　　7.歷史:期中把同步上的大題背會(huì)即可。至于選擇題的制勝要訣，尚未找到最佳方法。

　　初中二年級(jí)新生必須看到：各門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)方法的總結(jié)

　　八年級(jí)的學(xué)習(xí)是七年級(jí)和九年級(jí)的中間階段，是順利實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，對(duì)搞好整個(gè)初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。

　　學(xué)生經(jīng)驗(yàn)談：如何很好的進(jìn)入初二關(guān)鍵期?

　　小學(xué)的生活像時(shí)光一樣飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們已從六年級(jí)升到初一，關(guān)于初二的學(xué)習(xí)，我有一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小學(xué)升到初中，學(xué)習(xí)方法有很大的轉(zhuǎn)變，八年級(jí)的生活有一定的自覺(jué)性和獨(dú)立性，八年級(jí)是初中七年級(jí)和初中九年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，七年級(jí)是對(duì)小學(xué)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)，同時(shí)逐步轉(zhuǎn)入初中的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了新的要求，而九年級(jí)則對(duì)初中的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，為轉(zhuǎn)入更高的階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，因此初三的學(xué)習(xí)是非常重要，由此看來(lái)八年級(jí)的學(xué)習(xí)是七年級(jí)和九年級(jí)的中間階段，是順利實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，對(duì)搞好整個(gè)初中的學(xué)習(xí)，順利的升入理想的高中是極為重要的。關(guān)于初二的學(xué)習(xí)方法，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，具體如下：

　　1、關(guān)于預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，在聽(tīng)課之前預(yù)習(xí)好比在上戰(zhàn)場(chǎng)之前把槍擦亮一樣重要，從初中開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天晚上預(yù)習(xí)20分鐘，預(yù)習(xí)并不僅僅是提前看一下所學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單還是難，它是每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

　　2、關(guān)于筆記：做筆記不能雜亂無(wú)章的記，對(duì)自己已經(jīng)理解透徹的東西就不記，另外，能標(biāo)在書(shū)上的就標(biāo)在書(shū)上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一定要記，記筆記是便于以后的復(fù)習(xí)，同時(shí)也抓住了重點(diǎn)，另外，也防止了有漏聽(tīng)的內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排：做計(jì)劃一定要持之以恒。給自己一個(gè)作息表, 然后一直堅(jiān)持下去, 成功一定離你不遠(yuǎn)處。

　　4、進(jìn)入初二以后, 學(xué)習(xí)的難度增加了, 范圍更廣了, 增加了三角函數(shù)、二元一次方程組以及物理課, 這些課程的內(nèi)容更加抽象, 更加難以理解, 需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案, 而不像小學(xué)或初一的題目那樣直接計(jì)算能得出答案, 這就要求學(xué)生不僅要讀懂題目, 迅速的找出一致的條件和要求解的問(wèn)題, 同時(shí), 利用所學(xué)的知識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型, 找出解題的方法, 把思路里清楚, 迅速的將答案表達(dá)清楚。

　　以上是我初二學(xué)習(xí)方法的簡(jiǎn)單總結(jié)，不一定十分全面，也許這些方法只對(duì)我自己有用，對(duì)其他的同學(xué)只是一個(gè)參考，我覺(jué)得只要把這些方法總結(jié)出和大家共同探討、相互學(xué)習(xí)或者給大家提供一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，還是值得的對(duì)于這些體會(huì)進(jìn)攻大家參考，但是任何一個(gè)方法都不是萬(wàn)能的，學(xué)習(xí)不能夠投機(jī)取巧，只有不斷的努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好每一道題、認(rèn)真對(duì)每一個(gè)制試點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、日積月累就一定能夠取得好的成績(jī)升入理想的高中。

　　初一學(xué)生如何利用暑假時(shí)間提前學(xué)習(xí)初二知識(shí)點(diǎn)呢?

　　1、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識(shí)?

　　各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見(jiàn)的。在初一階段，實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前掌握基本的知識(shí)點(diǎn)還是很有必要的。初二學(xué)習(xí)的進(jìn)度很快，如果我們不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上學(xué)習(xí)的步伐。

　　提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹(shù)立起對(duì)學(xué)科的信心。特別是，我們已經(jīng)學(xué)了數(shù)學(xué)和物理在第二年，面對(duì)困難的問(wèn)題時(shí)，它是不容易被勸阻。而且，提前完成課業(yè)，我們有余力在學(xué)習(xí)的過(guò)程中克服了一些困難的問(wèn)題，有了更多的時(shí)間去彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。

　　2、　　(2)、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬知識(shí)面?

　　學(xué)生必須學(xué)會(huì)在同一時(shí)間在夏天的時(shí)候,很難利用課外的時(shí)間來(lái)進(jìn)一步深化知識(shí),適當(dāng)?shù)恼莆障嚓P(guān)知識(shí)和技能。

　　升入初二，只有保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。

　　3、　　(3)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)?

　　如果一年級(jí)的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么二年級(jí)的數(shù)學(xué)是很深的，因?yàn)槎昙?jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能很難。比如初二數(shù)學(xué)中"三角形"、"一次函數(shù)"等問(wèn)題。這些知識(shí)點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以幫助同學(xué)們?cè)谑罴倨陂_(kāi)學(xué)后的新學(xué)期的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個(gè)提高。

　　另外初二年級(jí)又增加了一部分的物理學(xué)知識(shí)，在暑期先把這門(mén)科目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如光的折射、反射 、 簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開(kāi)學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。

　　想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對(duì)知識(shí)先進(jìn)行一個(gè)大概的了解，特別是對(duì)初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，只有這樣才能為初二的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　孩子們也應(yīng)該保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，加深難度，熟練技巧，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整，才能為初二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造條件。

　　初中關(guān)鍵時(shí)期：初二學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　一、一、學(xué)生分析 初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。- 27 - 并不是僅僅體現(xiàn)在初二的期末考試中,最重要的它會(huì)更加清楚的體現(xiàn)在你的初三復(fù)習(xí)中,體現(xiàn)在最終的中考當(dāng)中。

　　結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這里很想跟家長(zhǎng)和學(xué)生分享一些話(huà)，希望對(duì)你們有幫助。

　　一、首先，不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)什么必要。關(guān)心你的考試成績(jī)的同時(shí)，更關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂就問(wèn)，沒(méi)跟上的可以跟同學(xué)老師討論，千萬(wàn)不要想著等到要考試了才去“查缺補(bǔ)漏”。

　　二、　　有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個(gè)合適的計(jì)劃――嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運(yùn)的是我們距離初四還有兩個(gè)學(xué)期和兩個(gè)假期的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初四將會(huì)無(wú)比的輕松。

　　三、銜接著重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：

　　1、第一，培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因，你仔細(xì)體會(huì)一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。因此，這一點(diǎn)尤為重要，我們需要克服初中二年級(jí)時(shí)缺乏對(duì)題目考試的重視，快速瀏覽一下急于寫(xiě)作的不精確方法，了解題目的條件和要求，同時(shí)也要注意t.AP主題的隱含條件。之后再去著手做題。

　　2、培養(yǎng)怎么處理會(huì)做與得分的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)(本文來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法核實(shí)出處如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系小編刪除)而不全”的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴(yán)密推理和計(jì)算 也就是過(guò)程的書(shū)寫(xiě)， 會(huì)做的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書(shū)寫(xiě)，特別是容易粗心大意的學(xué)生，用心書(shū)寫(xiě)過(guò)程，改變自己的"重思路，輕步驟，不計(jì)算"的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、　　培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶。“題量誠(chéng)可貴，整理效更高”——主動(dòng)整理，經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)去整理。

　　四、偏科!

　　偏科相當(dāng)?shù)目膳?，我雖然只交數(shù)學(xué)可是深有體會(huì)。四、偏科!偏科相當(dāng)?shù)目膳?，有個(gè)男生幾乎每個(gè)壓軸題都能第一個(gè)做出來(lái)，做完之后就在那“默寫(xiě)”某某課文。一問(wèn)才知道，偏科，語(yǔ)文總在及格邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補(bǔ)“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡(jiǎn)單，每科都在復(fù)習(xí)!

　　中考表面上沒(méi)有那么嚴(yán)重，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講，他的意義要比重要百倍!

　　淺談初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：一種輕松有效的學(xué)習(xí)方法

　　初二是初中的一個(gè)重要時(shí)段。這一階段對(duì)知識(shí)的掌握程度，直接影響著中考成績(jī)。不過(guò)，學(xué)習(xí)上并沒(méi)有**的“輕松”。想要相對(duì)輕松地完成初二的學(xué)習(xí)任務(wù)，上海復(fù)文教育老師稱(chēng)可從以下幾個(gè)方面著手：

　　首要，要區(qū)別主次輕重?！　?shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)組織學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)(教材全解)，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期,初三，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽(tīng)好課，把握必要的常識(shí)即可。政治、歷史是開(kāi)卷考試，除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如看些新聞等等。

　　第二，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)，這時(shí)候解題效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了，能夠多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。

　　另外，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)多預(yù)備幾個(gè)筆記本。遇到好疑問(wèn)及容易犯錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊，不慌不忙了。

　　初中生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：中學(xué)生學(xué)習(xí)的十二個(gè)習(xí)慣

　　教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

　　教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平的小企業(yè)，兒童早期教育而是更多地把古老的上一代逐漸積累下來(lái)的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它應(yīng)該是很有規(guī)律的。良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，它會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

　　1、記憶習(xí)慣。一分鐘記?憶,把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái),這里還含有拖注意的習(xí)慣。一分鐘寫(xiě)多少字,讀多少字藹,記多少字,時(shí)間明確的時(shí)候,注意力一營(yíng)定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定要把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一分鐘的注意力集中、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、2演講習(xí)慣讓學(xué)生會(huì)整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。

　　3、3躺、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記,與竣高層次的思想對(duì)話(huà),每天讀一、兩分鐘,る有好處,自己那個(gè)年齡可塑性大,偉人的凵感染力、教育力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)咱們這些當(dāng)老蓊師的,自己與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)蝠候,很多教育盡在不言中,一旦形成習(xí)慣坍,自己會(huì)終生受益。

　　4、寫(xiě)的習(xí)慣。寫(xiě)眩日記,有話(huà)則長(zhǎng),無(wú)話(huà)則短,通過(guò)日記可鲴以看出一個(gè)老師有沒(méi)有能力,有沒(méi)有思想?,有沒(méi)有一以貫之的品質(zhì),看日記能看出系老師的水平,更能看出自己的水平,一分モ鐘、三五十個(gè)字,堅(jiān)持住、寫(xiě)下去,這就娼是決心。我二十年不批改學(xué)生功課，但我說(shuō)一句話(huà)管二十年，就是天天一篇日記。

　　5、5.定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀生的長(zhǎng)處就在于自己想要什么。所以，我們就要培養(yǎng)定計(jì)劃的習(xí)慣。

　　6、 預(yù)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)老師們把講的時(shí)間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)我就要求老師講課別超過(guò)二十分鐘。昨天發(fā)給大家的材料——江蘇洋思中學(xué)，“只講四分鐘”，后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)的習(xí)慣。反之,泵不讓自己自己學(xué),最簡(jiǎn)單的事都要等著老?師告訴他,這樣難以培養(yǎng)出好自己。老師們可以試圖在開(kāi)學(xué)第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要學(xué)生自己會(huì)預(yù)習(xí)。讓學(xué)生自己學(xué)進(jìn)去，感慨感染學(xué)習(xí)的快樂(lè)、探索的快樂(lè)、增長(zhǎng)能力的快樂(lè)。所以請(qǐng)各位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

　　7、7適應(yīng)老師的習(xí)慣一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)學(xué)生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個(gè)適應(yīng)全體學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師， 從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就抱怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、進(jìn)步自我的方式去適應(yīng)，與老師共同提高。

　　8、大事做不來(lái)小事趕快做的習(xí)慣。這也是非莞常要緊的一個(gè)習(xí)慣。我抓自己習(xí)慣基本就?這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合你的容易做緲的題去做。人生最可怕的就是大事做不來(lái)鞘,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上玖得去、下不來(lái),富得起、窮不起。所以要?讓我們的自己永不言敗。

　　9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時(shí)適應(yīng)所有的學(xué)生,如果都要求去做,就是反教育。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對(duì)學(xué)生實(shí)行量化作業(yè)，它的落實(shí)，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以接受，學(xué)生才能適應(yīng)教育。浙江書(shū)生就特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。

　　10、錯(cuò)題集的習(xí)慣每次考完之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生,如何整理錯(cuò)題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了嗎，這次彌補(bǔ)30分，下次彌補(bǔ)40分，這就是偉大的成績(jī)。找到同類(lèi)型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

　　11、、出考試題的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該覺(jué)得考試不神秘。高中學(xué)生應(yīng)該會(huì)出高考試題，初中學(xué)生會(huì)出中考試題。

　　12、.篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。

　　十二個(gè)習(xí)慣，不要求齊頭并進(jìn)，可以根據(jù)實(shí)際情況有自己的特點(diǎn)，讓老師以教書(shū)為樂(lè)，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為快樂(lè)。這種快樂(lè)是建立在形成這些好習(xí)慣的基礎(chǔ)上的。只有當(dāng)老師成了教的主人，學(xué)生成了學(xué)的主人的時(shí)候，教書(shū)這份工作才能真正成為樂(lè)園，才能使“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”成為現(xiàn)實(shí)，使我們短暫的人生充滿(mǎn)快樂(lè)。我希望你所有的責(zé)任都能在生活的同時(shí)，更多的享受到教育人民的喜悅。

　　初二學(xué)習(xí)方法：變成優(yōu)秀生不得不看的8大策略

　　很多人可能會(huì)說(shuō)“難產(chǎn)”這個(gè)詞本身是不對(duì)的，因?yàn)楝F(xiàn)在幾乎沒(méi)有愚蠢的孩子了?，F(xiàn)在幾乎沒(méi)有笨孩子，但是現(xiàn)實(shí)生活中，不得不承認(rèn)，有些學(xué)生由于各種原因，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，每次考試都挨批的這種現(xiàn)象。的確沒(méi)有笨孩子，但努力不夠，學(xué)習(xí)方法不對(duì)等原因最終導(dǎo)致了所謂的差生。

　　為什么說(shuō)是所謂的差生呢，是因?yàn)椴钌旧聿⒉徊?，只要肯努力，方法得?dāng)，就能變成優(yōu)秀生。接下來(lái)，我們將討論如何使所謂的困難學(xué)生成為優(yōu)秀學(xué)生.

　　綜合來(lái)看，有以下幾種策略：

　　1、端正心態(tài)。

　　心態(tài)最重要。心態(tài)不正確，且學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在差生中占相當(dāng)比例。學(xué)生本來(lái)就以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)是一種進(jìn)步，也是一種必須或者必要，任何一種逃避學(xué)習(xí)的心態(tài)，都是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，并最終會(huì)導(dǎo)致各種對(duì)自己不利的結(jié)果。所以如果你想把學(xué)習(xí)做好，你就必須糾正心態(tài)，不想走捷徑去偷懶。有人說(shuō),勤奮是最好的捷徑,如果能理解這句話(huà),可以建立一個(gè)良好的心態(tài)。

　　2、注意勤思考。

　　思考問(wèn)題很重要，早在兩千多年前，偉大的教育家孔子就說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔“，可見(jiàn)思考的重要性。思考是人們鞏固已有知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但思考問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)舉一反三，逐類(lèi)旁統(tǒng)，逆襲首先要學(xué)會(huì)思考性學(xué)習(xí)[學(xué)習(xí)方法]。

　　3、 注意消化，歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)。

　　不要放棄一個(gè)模糊的問(wèn)題，就會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，走進(jìn)自己的舊知識(shí)體系，是學(xué)習(xí)的重要方法。

　　學(xué)習(xí)的效果還在于對(duì)所學(xué)知識(shí)的積極誘導(dǎo)和對(duì)自身知識(shí)體系的梳理，使歸納法能夠解決新的問(wèn)題。

　　4、注意提前預(yù)習(xí)，帶著疑問(wèn)上課，或者求教。

　　雖然很多人都做不到提前預(yù)習(xí)，但正是因此才可貴。提前預(yù)習(xí)是為了在60天取證班上課時(shí)更輕松，更有目的，使學(xué)習(xí)效率更高。預(yù)習(xí)時(shí)，你所掌握的知識(shí)可以忽略不計(jì)。關(guān)鍵是解決你在課堂上不理解的問(wèn)題。

　　另外，在求教別人問(wèn)題的時(shí)候，自己最好也有個(gè)思路，當(dāng)問(wèn)題解決時(shí)，可以對(duì)比下自己為什么想錯(cuò)了，這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高很有效果。

　　5、不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次。

　　說(shuō)起這個(gè)觀點(diǎn)，就使我想起了高中時(shí)候的哲學(xué)老師，她有一次在講評(píng)考試結(jié)果的時(shí)候，用粉筆在黑板上用力寫(xiě)下了這幾個(gè)大字——不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次，既是一種哲學(xué)觀點(diǎn)，又是對(duì)我們的一種要求。后來(lái)在教學(xué)過(guò)程中我都會(huì)要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，專(zhuān)門(mén)將自己的錯(cuò)題集中起來(lái)，并分析出原因以警示自己，事實(shí)證明這種方法是很有效的。

　　6、要持之以恒，不能半途而廢。

　　做什么事都要有恒心，學(xué)習(xí)也一樣。計(jì)劃必須按時(shí)完成。此外，我們應(yīng)該充分估計(jì)我們自己的現(xiàn)實(shí)，不要設(shè)定超出我們能力的目標(biāo)。這樣不僅不能完成任務(wù)，而且會(huì)使人沮喪，甚至產(chǎn)生消極情緒。

　　7、做的課堂筆記，一定要看，有重點(diǎn)地記筆記。

　　記筆記的目的就是給思考和課上知識(shí)留下線(xiàn)索，如果只看重記，而忽略回顧和掌握的話(huà)，還不如不記。在記筆記的時(shí)候，也要檢重點(diǎn)記。記筆記的人很可能是個(gè)很好的學(xué)生，因?yàn)樗乐攸c(diǎn)是什么。

　　8、注意精做練習(xí)題。

　　做練習(xí)題是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和深入。凡做題時(shí)，要注意思考，注意和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。做題不是目的，因此大家不要陷入搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題在少而精。所謂本質(zhì)就是做一個(gè)問(wèn)題，掌握這種解決方案.

　　最好的學(xué)習(xí)方法就是對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行，執(zhí)行，再執(zhí)行!甚至應(yīng)該通過(guò)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。因此在本文的最后，要提醒那些所謂的差生，學(xué)習(xí)上的差，只是暫時(shí)的。如果我們能按照上述策略積極學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)成為一個(gè)令人羨慕的優(yōu)秀學(xué)生。但是如果仍然保持這個(gè)習(xí)慣,所以恐怕我最終將成為改變你的生活。

　　中學(xué)生有效學(xué)習(xí)規(guī)律：效率規(guī)則

　　效率法則：讓每一分鐘都實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值。

　　善于利用時(shí)間 在學(xué)習(xí)中，你不僅要懂得珍惜時(shí)間，更要學(xué)會(huì)運(yùn)籌時(shí)間，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)，得到最大的學(xué)習(xí)效果。能量的分配，在學(xué)習(xí)中，必須找出優(yōu)先次序，合理分配自己的精力，使他們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦，用有限的精力幫助自己達(dá)到盡可能高的學(xué)習(xí)效率。學(xué)會(huì)消除干擾，在學(xué)習(xí)中，從外部世界和一些自身的干擾會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效率，你必須學(xué)會(huì)排除和隔離這些消極因素，在學(xué)習(xí)中盡量減少它們的負(fù)面影響。

　　如何提高學(xué)習(xí)效率

　　長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)不一定有用。問(wèn)題的關(guān)鍵在于你單位時(shí)間的效率。看著你的孩子一天到晚都在學(xué)習(xí)，但為什么效果不佳?這是一個(gè)學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題，也是最令人困惑的家長(zhǎng)、教師和學(xué)生。解答這個(gè)問(wèn)題的方法就是——高效利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　在伏爾泰的作品中曾經(jīng)提到過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“世界上有一樣?xùn)|西，它是最長(zhǎng)的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜;沒(méi)有它，什么事也無(wú)法完成，這樣的東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不絕?！?/p>

　　你想到這唯一的東西是什么了嗎?沒(méi)錯(cuò)，它就是時(shí)間。

　　在瑞士溫特圖爾鐘表博物館內(nèi)的古鐘上刻著這樣一句古老的哲理名言：如果你跟得上時(shí)間的步伐，你就不會(huì)默默無(wú)聞?！?/p>

　　翻開(kāi)人類(lèi)科技發(fā)展史, 就可以發(fā)現(xiàn), 人類(lèi)的種.種發(fā)明創(chuàng)造, 都是為了節(jié)省時(shí)間?；疖?chē)代替馬車(chē)，電視取代影劇院，計(jì)算機(jī)、激光的出現(xiàn)。無(wú)一不是為了節(jié)省時(shí)間、爭(zhēng)取時(shí)間、贏得時(shí)間。

　　學(xué)習(xí)是在時(shí)間中進(jìn)行的。無(wú)可置疑, 誰(shuí)能擁有更多的時(shí)間, 誰(shuí)就能獲得更多的知識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直在探索如何把握時(shí)間，以提高自己利用時(shí)間的能力。我們可以掌握高效利用時(shí)間的方法，如優(yōu)化事序、最佳安排、排除干擾等，都能使你的有效學(xué)習(xí)時(shí)間比別人多很多倍。

　　1.學(xué)習(xí)要有選擇

　　一個(gè)真正懂得如何利用時(shí)間的人不會(huì)把所有的事情都記在腦子里。

　　雅典有座達(dá)爾菲阿勃羅神廟,廟門(mén)門(mén)廊的一塊石碑上刻著一句警世名言: “認(rèn)識(shí)你自己”。這是兩千多年前偉大思想家蘇格拉底提出的口號(hào)。這句話(huà)的意思是，了解自己是最困難的，一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)往往與他對(duì)自己的知識(shí)的廣度、深度和準(zhǔn)確性成正比。這句名言啟發(fā)了歷史上幾代著名學(xué)者的成長(zhǎng)。

　　可以說(shuō)，一個(gè)人的生命是由大小的選擇組成的，從意志的性格選擇到時(shí)時(shí)刻刻的強(qiáng)弱選擇，從生活的十字路口選擇。生活的困難在于我們不得不一次又一次地面對(duì)大大小小的選擇，一次又一次地忍受精神上的擾動(dòng)和情緒的動(dòng)蕩。在學(xué)習(xí)中，同樣也不能例外。

　　福爾摩斯是英國(guó)作家柯南道爾筆下的世界級(jí)大偵探，是一名滿(mǎn)身高低充滿(mǎn)了聰明的人。

　　福爾摩斯形象一誕生，就成為許多人模仿和崇拜的對(duì)象。就連愛(ài)因斯坦在寫(xiě)《物理學(xué)的退化》一書(shū)時(shí)，也忍不住用他作全書(shū)的開(kāi)首，以福爾摩斯的偵破進(jìn)程為例來(lái)闡述科學(xué)家追尋天然奧秘的一般方法。

　　那么，為什么福爾摩斯會(huì)在各種復(fù)雜的神秘案件中顯得離奇呢?柯南道爾在 1887 年首次推出福爾摩斯形象的《血字的研究》中,為人們開(kāi)出了一份福爾摩斯的學(xué)識(shí)簡(jiǎn)表: 歇洛克?

　　福爾摩斯的學(xué)識(shí)范圍(1)文學(xué)知識(shí)——無(wú)。(2)哲學(xué)知識(shí) 無(wú)。(3)天文學(xué)知識(shí) 無(wú)。(4)政治學(xué)知識(shí)-淺薄。(5) 植物學(xué)知識(shí)——不全面,但對(duì)于苜蓿制劑和鴉片卻非常熟悉。6、地質(zhì)學(xué)知識(shí)———偏于實(shí)用，但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土質(zhì)。他在散步回來(lái)后，能根據(jù)濺在褲子上的泥點(diǎn)顏色和堅(jiān)實(shí)程度說(shuō)出是在倫敦什么地方濺上的。(7)化學(xué)知識(shí) 精深。(8)解剖學(xué)知識(shí)——準(zhǔn)確,但無(wú)系統(tǒng)。(9)驚險(xiǎn)文學(xué)——很廣博，他似乎對(duì)一個(gè)世紀(jì)中發(fā)生的一切恐怖事件都深知底細(xì)。(10)提琴拉得很好。(11)善使棍棒，也精于搏擊。?22)關(guān)于英國(guó)法律方面，他具有充分實(shí)用的知識(shí)?

　　從這個(gè)簡(jiǎn)表中可以看出，福爾摩斯知識(shí)有自己的具體結(jié)構(gòu)，任何有成就的人，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)都能很好地為他的成功服務(wù)。知識(shí)是無(wú)止境的,學(xué)習(xí)卻必須有相對(duì)的止境,所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)夠用就行,不夠用時(shí)再隨時(shí)加以補(bǔ)充,對(duì)目標(biāo)沒(méi)有作用的大可不必福爾摩斯的天文學(xué)知識(shí)近于零。

　　----第6張ppt內(nèi)容：------“人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去，只有傻瓜才會(huì)把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一股腦兒都放進(jìn)來(lái)。這樣一來(lái)，那些對(duì)他有用的知識(shí)反而被擠了出來(lái);或者，最多不過(guò)是和許多其他的東西摻雜在一起。等你要用的時(shí)候，就感到困難了?！?/p>

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果他們能選擇某一部分無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和某一領(lǐng)域作為學(xué)習(xí)方向，就更容易成功。

　　既然選擇學(xué)習(xí)方向如此重要,那么,作為一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該怎樣選擇呢?

　　一般來(lái)說(shuō)，選擇學(xué)習(xí)方向有兩種情況，一種是被他人定位，另一種是以自己為導(dǎo)向。不管哪一種，樂(lè)學(xué)教育認(rèn)為都要考慮兩個(gè)方面的因素：

　　(1)外部因素。例如，是否符合社會(huì)的需要?是否特別急需?這門(mén)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)如何?1937年，英國(guó)著名的卡文迪許實(shí)驗(yàn)室主任布拉格作了一項(xiàng)重大決策——拋開(kāi)該室長(zhǎng)期取得成就的理論物理學(xué)，改為研究無(wú)線(xiàn)電探測(cè)太空和血紅蛋白兩個(gè)課題，這一決策受到眾人的反對(duì)。但是布拉格的決定，導(dǎo)致卡文迪什實(shí)驗(yàn)室成為射電天文學(xué)和分子生物學(xué)的發(fā)源地，造就了一批杰出的科學(xué)家，其中許多人獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)事例說(shuō)明了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)選定方向是何等(2)內(nèi)部因素。

　　(2)內(nèi)在因素。它包括性格、興趣、智力、才能等。遺傳學(xué)中有一個(gè)理論，正常人的平均智力通常由一對(duì)主要基因和五對(duì)次要修飾基因決定，這些基因決定一個(gè)人的特殊才能，并在智力降低或增加中起作用。一般在5小基因,總有一點(diǎn)是好的,因此,正常的人總是有很好的天賦和質(zhì)量特別是,有自己的優(yōu)勢(shì)。

　　達(dá)爾文以書(shū)呆子的身份學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但比其他人更容易學(xué)習(xí)生物學(xué)?？履系罓柌皇且粋€(gè)好的從業(yè)者，但以寫(xiě)偵探小說(shuō)而聞名。我可以舉出很多例子。

　　但是為什么有些人不充分利用它呢?一個(gè)重要的原因是，他們往往發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)比其他人更難找到。要了解自己的才能和優(yōu)勢(shì)，最重要的是不斷地發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中，了解自己，做到這一點(diǎn)并不容易。天文學(xué)家們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)踐失敗,高爾基是意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)。開(kāi)始，他愛(ài)戲劇，但此路不通。后來(lái)想去當(dāng)馬戲團(tuán)演員，別人說(shuō)：“你歲數(shù)太大，骨頭硬了?！八坏萌W(xué)寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)了厚厚的一本，詩(shī)人看后說(shuō)，“你的詩(shī)很糟糕?！?/p>

　　最后，他碰到一位流放的革命家，高爾基講了自己的流浪生活，革命家叫他寫(xiě)下來(lái)，寄到《高加索報(bào)》，-位編輯看了，連聲叫好。從此，一顆文壇明星升起了，光芒照耀全球。事實(shí)上，很多人不想知道他們一生能做什么。不能干什么?格拉寧說(shuō)："這種狀況在科學(xué)界是可悲的。如果每個(gè)人都知道自己能做什么，生活將是美好的!因?yàn)槊總€(gè)人的能力比他感覺(jué)的要大得多。“

　　其實(shí)，智力一般的人，只要善于選定方向，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也能有所成就。只讀過(guò)中學(xué)?66歲的英國(guó)姑娘珍妮?古多爾，并沒(méi)有過(guò)人的才智，卻能夠正確地選擇自己的學(xué)習(xí)方向，她沒(méi)有去讀數(shù)理化，而是進(jìn)入非洲叢林里十年，去考察黑猩猩，寫(xiě)出《黑猩猩在召喚》一書(shū)，填補(bǔ)了靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物行為學(xué)上的空白，成為一個(gè)有貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

　　一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“搬運(yùn)工和哲學(xué)家之間的原始差別遠(yuǎn)小于狗和獵犬之間的區(qū)別，他們之間的差距是由他們最初的學(xué)習(xí)方向造成的?！?/p>

　　假定一個(gè)人的知識(shí)是0，那么他的有效知識(shí)百分比是多少呢?他有效地知識(shí)是知識(shí)的實(shí)際需要。人的知識(shí)面總是大于實(shí)際需用的知識(shí)，現(xiàn)代人的有效知識(shí)大約相當(dāng)于他總知識(shí)的10%。如果他們能花時(shí)間去學(xué)習(xí)正確的方向上中不需要的東西，那就太可惜了，沒(méi)有人敢衡量他的成就。

　　從他們的實(shí)際需要出發(fā)，我們應(yīng)該選擇學(xué)習(xí)的方向，這樣我們學(xué)到的知識(shí)是有用的，這樣的學(xué)習(xí)也是有效的。

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　　初中生學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)

　　我將詳細(xì)闡述以下幾個(gè)方面。

　　1、 學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。

　　2、 務(wù)學(xué)與求道

　　3、自信是成功的第一秘訣。

　　4、 態(tài)度決定一切

　　5、 不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

　　6、 練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

　　7、 會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)

　　8、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

　　9、 學(xué)習(xí)別人

　　一、 學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。

　　孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。這句話(huà)是很有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。

　　之所以把興趣放在shou位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠讓人的更多精力用在某一方面。如果你調(diào)整你的學(xué)習(xí)興趣，你比其他人有更多的精力和更好的成功機(jī)會(huì)。

　　經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，最大的發(fā)現(xiàn)莫過(guò)于：他對(duì)任何一個(gè)科目都充滿(mǎn)興趣。這種興趣,使他比別人多了一份求知欲。這種對(duì)知識(shí)的渴望，使他對(duì)她的每一種短暫的知識(shí)都不放過(guò)。這也使他有了別人難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種韌勁，所以他能夠做出許多別人做不出的難題，也使他可以把自己的基本功培養(yǎng)的十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的氣力之大了。

　　培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹2種方法。

　　可以利用人的條件反射勞逸結(jié)合,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習(xí),他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué),長(zhǎng)此以往,學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射,學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的原因了。之前你可以在學(xué)習(xí)做一些讓自己快樂(lè),學(xué)習(xí)保持愉快的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣，我們才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。自然，不只是學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。

　　興趣需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要專(zhuān)注于一個(gè)感興趣的領(lǐng)域時(shí)，你首先要做一些你不想做的事情，并且懷著極大的熱情，試著把它做得更好。得到別人的贊美和鼓勵(lì),自然是更愿意做的,它還可以培養(yǎng)興趣。我高二的上半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒(méi)有什么興趣。但我覺(jué)得必須提高的成績(jī)了。于是我每天回家先寫(xiě)最難辦的作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找老師探討問(wèn)題。就這兩條措施，十天之內(nèi)就能使你的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。

　　興趣是學(xué)習(xí)中最重要的因素，是影響成績(jī)的主要因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切。必須重視興趣。

　　二、 務(wù)學(xué)與求道

　　還是要引用孔子的一段話(huà)：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?！边@句話(huà)可不是隨便說(shuō)說(shuō)，是有著深刻的。揭示了“服務(wù)學(xué)”與“道”追求的基本關(guān)系。

　　務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;求道是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來(lái)的事物一般規(guī)律的普遍真理(有實(shí)踐意義的理論)。理論與實(shí)踐的關(guān)系可以理解為商學(xué)與求道的關(guān)系。

　　務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實(shí)施，同步發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)與道教結(jié)合有很多優(yōu)點(diǎn)。如果你感興趣，你可以找到蘇軾日本寓言閱讀，這已經(jīng)清楚地描述。

　　搞好服務(wù)學(xué)習(xí)和接收道之間的關(guān)系,包括兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是在思考和實(shí)干結(jié)合上，二是在研究和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。

　　要搞好學(xué)習(xí)與推廣練習(xí)之間的關(guān)系，思考和實(shí)干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該鍛煉思考的能力，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過(guò)思考能夠擴(kuò)展出許多知識(shí)，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。只有一個(gè)例子。二年級(jí)物理學(xué)習(xí)壓力涉及連接器原理。書(shū)上寫(xiě)著：“連接容器的上開(kāi)口，下半部分稱(chēng)為連接器。當(dāng)連接器中的水不流動(dòng)時(shí)，每個(gè)容器中的水總是保持平的。””

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　　初一升初二暑期各科“超前學(xué)習(xí)”計(jì)劃

　　馬上就要來(lái)臨，很多正忙著給孩子們找適合自己孩子的假期班。假日不等于放松,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)或有必要,節(jié)日是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)指導(dǎo)孩子,假期很長(zhǎng),可以讓孩子做學(xué)習(xí)和休息。但是諸位家長(zhǎng)一定要弄明白假期里孩子要學(xué)習(xí)什么?學(xué)習(xí)什么?怎么學(xué)習(xí)?

　　因?yàn)槲遗畠合肷氲诙辏晕蚁胝務(wù)労⒆觽兗倨趯W(xué)習(xí)的第二年。面對(duì)初中二年級(jí)的挑戰(zhàn)，不再只是跟著老師細(xì)心解決它。如果你想在這個(gè)“兩極分化”的年份繼續(xù)追求卓越、自主學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和其他好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，那么就從這個(gè)節(jié)日開(kāi)始吧。

　　我的建議是：抓好課前預(yù)習(xí)，規(guī)劃時(shí)間分配，分散整體任務(wù)，安排重點(diǎn)突擊。

　　數(shù)學(xué)一定要提前做大預(yù)習(xí)：

　　對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)部分，占整個(gè)初中階段知識(shí)點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的力量。幾何的重要游戲：三角形及其三大變換，都要在一年的第二天完成。這部分學(xué)習(xí)困難，你可以問(wèn)問(wèn)學(xué)校的兄弟姐妹。即使是在不錯(cuò)的，對(duì)三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形的加入。

　　初二的代數(shù)主要分兩部分來(lái)講：式和函數(shù)。

　　初一的學(xué)習(xí)主要集中在代數(shù)上，對(duì)學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運(yùn)算。這對(duì)學(xué)生的思維要求上了一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生學(xué)起來(lái)，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要么提前培養(yǎng);要么在上擠出這部分適應(yīng)的時(shí)間。

　　另外，這部分的功能要求學(xué)生掌握總體變化趨勢(shì)的數(shù)目。也是一種新的思維要求。

　　在初中二年級(jí)，它之所以對(duì)數(shù)學(xué)非常重要，不僅是因?yàn)閿?shù)學(xué)的任務(wù)越來(lái)越困難，而且是因?yàn)橐婚T(mén)新的科學(xué)學(xué)科不得不與數(shù)學(xué)爭(zhēng)奪時(shí)間。那就是“物理”。

　　物理學(xué)是檢驗(yàn)?zāi)闶欠衲鼙３帜愕膬?yōu)勢(shì)：

　　物理這門(mén)學(xué)科，入門(mén)很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。八年級(jí)開(kāi)設(shè)的物理對(duì)七年級(jí)孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難理解的時(shí)候，就很難跟上步伐。所以孩子們可以在暑假提前學(xué)習(xí)更好的做好迎接兩極分化的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的質(zhì)量也是決定初中二年級(jí)能否保持學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的最重要因素。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)決不能忽視：

　　很多孩子都在外面學(xué)英語(yǔ)，有的已經(jīng)學(xué)了新的三口，會(huì)覺(jué)得初中英語(yǔ)什么都不是，覺(jué)得你不需要學(xué)。錯(cuò)了，記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習(xí)新概念教材，增加單詞量和知識(shí)點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定要搞，每天聽(tīng)力至少十分鐘，假期要看三部英文版的電影。學(xué)習(xí)要做到有，定時(shí)、定量、定期，并做筆記。

　　語(yǔ)文要重視多讀多寫(xiě)：

　　讀對(duì)寫(xiě)的影響是很大的。在假期里，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主要方法是閱讀課外書(shū)，積累好的單詞和句子。在讀書(shū)的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子，甚至段落。但是要引導(dǎo)你的孩子從你讀過(guò)的課文中學(xué)到它，而不是從單詞本上學(xué)到它。否則，就沒(méi)什么大不了的了。要廣積糧而不必深挖坑，就是要多讀、多練，讓讀書(shū)成習(xí)慣。讓孩子把平時(shí)觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來(lái)，思考整理，寫(xiě)成日記，記住每天都要寫(xiě)，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短，日積月累，寫(xiě)作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫(xiě)真情實(shí)感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn)，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來(lái)的。

　　家長(zhǎng)們都知道這個(gè)暑期是連接不分上下的初一和兩極分化的初二的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”能領(lǐng)先一步，有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度。然而，有人建議，這項(xiàng)研究應(yīng)以?xún)和淖灾餍詾榛A(chǔ)。