現(xiàn)在高三上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去二分之一了，離高考的時(shí)間越來(lái)越近了，擺在同學(xué)們面前的首要任務(wù)就是如何高效的學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，實(shí)現(xiàn)高考的目標(biāo)。在此，小編為大家整理了一篇制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的文章，以供大家參考。

　　一、高考考什么，如何考。

　　通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，了解高考的性質(zhì)、內(nèi)容、形式與試卷結(jié)構(gòu)，揭開(kāi)高考試卷的神秘面紗，通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到下面三方面的目標(biāo)：

　　1、了解數(shù)學(xué)的考試范圍、內(nèi)容。

　　2、高考試題源于課本但高于課本，是創(chuàng)新題目。這就要求在備考中應(yīng)以熟悉、鉆研課本為主，復(fù)習(xí)資料為輔。

　　3、高考試卷中，易題及中等難度題合占80%，約120分，難題只占20%，約30分，對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)，如果能做到易題不失分，中等難度題得高分，難題盡量得分，高考就算成功。這就要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，以掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，少做難題，不做偏題、怪題。

　　從以上的分析可知，參加高考前必須按要求掌握所有考點(diǎn)的知識(shí)，并能運(yùn)用知識(shí)。能夠通過(guò)分析、比較、歸納、推理、判斷，達(dá)到靈活解題的目標(biāo)。這就決定了復(fù)習(xí)備考必需分三步走：第一步(第一輪)學(xué)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)，第二點(diǎn)(第二輪)整合知識(shí)，第三步(第三輪)靈活解題。

　　二、有多少時(shí)間可供自己支配。

　　一般來(lái)說(shuō)，每年要進(jìn)行一模、二模、三模的模擬考試，每次考試及老師講評(píng)試卷約需10天，共需時(shí)間約30天。另外，高考前報(bào)名、體檢、填報(bào)志愿等均需花費(fèi)一定的時(shí)間，實(shí)際上高考沖刺階段，最多只有兩個(gè)月的時(shí)間可供自己按計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　綜合上面分析，跟隨老師的復(fù)習(xí)進(jìn)程，高考備考計(jì)劃大致可按下面三個(gè)時(shí)間段來(lái)進(jìn)行。第一階段的學(xué)習(xí)從高三入學(xué)開(kāi)始到次年2月結(jié)束。這段時(shí)間的主要做法是：按課本章節(jié)順序全面系統(tǒng)地對(duì)照考綱考點(diǎn)逐一進(jìn)行，找出課本中的關(guān)鍵詞、中心詞，并且要牢記，解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題，歸納成專題,強(qiáng)化基礎(chǔ),掃清一切障礙，并配合適當(dāng)?shù)膯卧毩?xí)，務(wù)必做到章節(jié)過(guò)關(guān)，不留死角。第二階段的學(xué)習(xí)最遲在4月底結(jié)束，這段時(shí)間的主要做法是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合，目的是完善和重組知識(shí)體系，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。第三階段的學(xué)習(xí)在5月底結(jié)束，主要做法是重點(diǎn)練習(xí)最近三年的高考試題，目的之一是熟悉高考試題的解題思路和技巧。把握高考試題的切入點(diǎn)，達(dá)到靈活解題的能力。目的之二是查漏補(bǔ)缺，尋找知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)補(bǔ)救。

　　三、怎樣安排學(xué)習(xí)時(shí)間比較合理?

　　1.擠出時(shí)間

　　在所有的可積累起來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間中，早晨和晚上的時(shí)間是最好的，因?yàn)檫@兩段時(shí)間比校長(zhǎng)，比較完整，環(huán)境比較安靜，腦子又比較清醒，適于讀書(shū)、思考、鉆研問(wèn)題。因此，有“一日之計(jì)在于晨”、“聞雞起舞”的佳話;也常有“燈下漫筆”、“夜讀拾零”之類的書(shū)文。

　　在擠時(shí)間方面，著名數(shù)學(xué)家楊樂(lè)、張廣厚是我們的典范。他們?yōu)榱斯?jié)約看報(bào)的時(shí)間，改在吃飯的時(shí)間用收音機(jī)聽(tīng)新聞，關(guān)心國(guó)家大事，并以此激勵(lì)自己;為了節(jié)約吃飯的時(shí)間，他們?cè)诤葻嶂嗟臅r(shí)候，用小碗喝的辦法。這樣的擠時(shí)間，真稱得上是惜分秒、惜光陰了。

　　2.充分利用零散時(shí)間

　　比如，兩堂課之間的課間休息，除了短暫地休息一下，恢復(fù)體力振作精神以外，可以及時(shí)地復(fù)習(xí)一下聽(tīng)課筆記，鞏固所學(xué)到的內(nèi)容，加深理解，理清線索;還可以將不懂的問(wèn)題請(qǐng)問(wèn)老師。積少成多、積腋成裘，如果能夠充分利用好這些時(shí)間的邊角料，一定會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如果不加以利用，就將是一個(gè)很大的損失。常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！绷闵r(shí)間，也是寶貴的光陰，放過(guò)去了，也是“時(shí)不再來(lái)”的。

　　3.合理支配和利用時(shí)間。

　　將時(shí)間劃分成一些有間隔的段落。在前面曾提到過(guò)，連續(xù)復(fù)習(xí)四個(gè)小時(shí)，其效率不如在分隔的四個(gè)小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。它們的原理是一致的。有一個(gè)著名的公式：“8-1〉8”，意思是從八小時(shí)中拿出一個(gè)小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)或休息，表面上只學(xué)習(xí)了七個(gè)小時(shí)，但由于精力充沛，其效率遠(yuǎn)大于不間歇地學(xué)習(xí)八小時(shí)。而是將每一小時(shí)劃分成50分鐘學(xué)習(xí)、10分鐘休息，這樣可獲得最佳效率。