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2020高考語文尖子生高效學(xué)習(xí)方法分享

時(shí)間: 鞏詩621233 分享

  今天小編為同學(xué)們整理的是關(guān)于高三尖子生語文學(xué)習(xí)方法分享,因?yàn)槲覀兌贾勒Z文在高考中有一定分量,希望這篇文章可以幫助到同學(xué)們,接下來讓我們一起來學(xué)習(xí)下吧。

  一、如何提高高中語文學(xué)習(xí)能力

  文言文學(xué)習(xí)的“規(guī)則”。

  文言加點(diǎn)詞釋又有三句要領(lǐng):一看位置,二看詞性,三作解釋。如一邑之醫(yī)舉十人句, 舉的位置居中為謂語,當(dāng)解作動詞,然后釋舉薦推薦意。位置最重要,決定一切。文言句子翻譯也有三句要領(lǐng):一要逐字翻譯,這是區(qū)別古今異義十分重要的一點(diǎn)?,F(xiàn)代漢語常常兩字一義,如睡覺,即睡;而古義則譯為睡醒,一字一義。二要做到“省略要補(bǔ)齊”,尤其是主語,或者“之”、“于”類的代詞和介詞等,以括弧標(biāo)明,使句意完整通順。三要注意倒裝要還原 。如賓語提前,定語狀語后置等,一定要按現(xiàn)代文語序還原倒裝。

  文言文的主觀題較多體現(xiàn)在主旨、方法與人物思想性格的概括方面?!耙?guī)則”是:記敘類文體多注意文尾中心句,議論類文體多關(guān)注文首中心句。最好用原來的句子,如果沒有,找出中心關(guān)鍵詞的抽象和一般意義,然后分組的句子。其他類型的主觀能力問題應(yīng)強(qiáng)調(diào)“符號到座位”的方法,把問題放入相應(yīng)的段落或句子中,仔細(xì)比較和借鑒,類似于現(xiàn)代文學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法。

  作文學(xué)習(xí)的“道道”。

  高三語文期中試卷的作文題《你行,我也行》,這個(gè)題目也是上海特奧會的口號。以今年的高考為科目“我想牽著你的手”,為整個(gè)作文,以及帶有更強(qiáng)烈情感色彩的科目。要做好此類型作文,須注意三點(diǎn)。

  審題為首要。 如何審抓關(guān)鍵字?關(guān)鍵字共有三個(gè)。一為你 ,不能寫成他行 , 別人行或你們行 ,而且要典型,如劉翔、好男兒某某、貝多芬等;二為我 ,不能寫成復(fù)數(shù),要聯(lián)系個(gè)人。三為“他”,突出兩者間關(guān)系,我要向你學(xué),我不輸給你,表達(dá)自信與努力,更可以寫出層進(jìn)感來,如“也行,一樣行,更行,將來行”等等。

  材料選擇是次要的??照劵蚴闱樵娛遣粔虻模仨氂袃?yōu)秀的材料支持,而且必須是典型的和眾所周知的,以說服人們,如以上所述。

  二、如何才能進(jìn)入高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)?

  1、學(xué)習(xí)上要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

  明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表拿到學(xué)校的課程表后,就可以模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表,用一張完整的作業(yè)紙列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段,并盡量詳細(xì)地列明早晨幾點(diǎn)到幾點(diǎn)讀什么書,中午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)午睡,傍晚幾點(diǎn)到幾點(diǎn)體育鍛練或課外閱讀,晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)各安排哪幾科學(xué)習(xí),最好將星期六晚上或星期天上午設(shè)定為一個(gè)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)調(diào)節(jié)時(shí)間點(diǎn),為自己準(zhǔn)備一個(gè)彌補(bǔ)時(shí)間。當(dāng)然,在接下來的一兩天內(nèi)擠出時(shí)間比較好。

  2、要保證合理的睡眠時(shí)間。

  有了保證且合理的睡眠時(shí)間,整個(gè)高效率學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)才能有保證。

  早上盡量不要過早起床,能六點(diǎn)多起床就足夠了。早上六點(diǎn)多起床。早晨能低強(qiáng)度鍛煉十幾分鐘,一天精神會特別好,早讀一般安排兩科朗讀、背誦(可側(cè)重安排語文、文、英語科,其它科也可安排讀一讀),盡量不要在一科朗讀或背誦上花費(fèi)過多的時(shí)間,否則對長時(shí)記憶不利。

  中午要盡量午睡40到50分鐘左右,但不要睡眠過長時(shí)間,這是整個(gè)學(xué)習(xí)過程最重要但最易被學(xué)生忽視的環(huán)節(jié)。

  為了能放心午睡和防止午睡過頭,最好配個(gè)鬧鐘來提醒自己。在家睡不著,可提早到學(xué)校,看看一會兒書,然后伏睡半個(gè)鐘頭(冬天伏睡要注意防著涼)。

  為什么著重強(qiáng)調(diào)中午的午睡要呢?大多數(shù)學(xué)生在中午沒午睡的情況下,下午三點(diǎn)左右人坐著不動易進(jìn)入淺睡狀態(tài),上課注意力容易分散,加上下午三點(diǎn)左右學(xué)校時(shí)常安排物理、化學(xué)、生物、地理等需要動腦思考的科目,因而學(xué)生課堂吸收率普遍極低。在課余時(shí)間里,自己找出相關(guān)內(nèi)容往往要比別人多兩到三倍,而且很難熟練地運(yùn)用知識,因此學(xué)習(xí)效率往往低于其他人的三分之一。另外,中午未午睡,晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間內(nèi)人又會進(jìn)入淺睡狀態(tài),而這段時(shí)間是課外學(xué)習(xí)時(shí)間中邏輯運(yùn)算思維高峰期,當(dāng)人有睡意時(shí),這一高峰期便容易被錯過,這對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理等學(xué)科學(xué)習(xí)極為不利。在晚上6:00~8:00這段時(shí)間內(nèi),很容易沖走一兩個(gè)被試的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)也會耽誤邏輯思維的時(shí)間,使11:00以后難以入睡,這直接影響到睡眠質(zhì)量。因此,許多學(xué)生在第二天上午9點(diǎn)左右就會回到淺淺的睡眠狀態(tài),許多學(xué)校經(jīng)常會安排這段時(shí)間的數(shù)學(xué)課,因此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很脆弱的。恒久這樣下去,學(xué)習(xí)上不行制止會泛起惡性循環(huán)狀況,學(xué)生小我私家也會感受自己總跟不上別人,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理這幾科學(xué)習(xí)會感受越來越吃力,越來越力不從心。許多家長感到特別奇怪,他們的孩子有一個(gè)非常好的基礎(chǔ),數(shù)學(xué),物理和化學(xué)。為什么他們一到高中就學(xué)不好?父母見面后,他們發(fā)現(xiàn)他們的孩子忽視了這一點(diǎn)。

  晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識記科(語、英、史、地、生)插開,睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀,只適于閱讀一些課外內(nèi)容,這樣容易入睡。

  如果上課常打瞌睡,便說明時(shí)間安排上肯定存在問題,學(xué)習(xí)效率一定很低。許多有良好基礎(chǔ)的學(xué)生因?yàn)闆]有注意到這一點(diǎn)而在高考中失敗了。

  如果發(fā)生這種情況,一定要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,在課堂上精神,可以最大限度地吸收老師教的內(nèi)容。大多數(shù)人70%知識是靠課堂吸收的,30%知識才靠課余時(shí)間吸收。

  如果感受一周學(xué)習(xí)很累,則有須要部署星期六晚上或星期天白晝好好休息一下,在家看看電視或去看看影戲,也可外出走走,爬爬山或走走街都可以。

  這樣做身心既可獲得充實(shí)休息,又可乘機(jī)視察外面的世界,接近大自然,從中羅致靈感,尋得一些文章素材,獲得一些啟迪,寫出有血有肉帶有真情實(shí)感的文章。這段時(shí)間最好不要太長時(shí)間激烈的活動,很容易引起自ErSanTian身體疲勞,也很難集中注意力在課堂上,大大減少教室吸收效率。

  3、學(xué)會放下架子向他人求教。

  如果你遇到個(gè)人疑問和深入思考無法解決的問題,最好在同一天詢問學(xué)生或老師,盡量不要拖延到第二天。當(dāng)一個(gè)人有了一種精神去打破沙鍋到最后,比別人能理解更多的知識,最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人。

  4、力求化別人的知識為自己的知識。

  所以平時(shí)做完一道題后,不妨問問其他同學(xué),看他們有沒有想出其他更加巧妙的解題方法和技巧,有就盡量向他們學(xué)習(xí)。

  即使他們通常做得比別人好,他們也應(yīng)該放下自己的姿勢,謙虛地學(xué)習(xí)別人。畢竟,每個(gè)人都有自己的長處。

  自己往往也能通過這種謙虛的求教而贏得別人的尊敬。

  5、每天學(xué)會吸收一些課外知識。

  每天力求抽一點(diǎn)時(shí)間看一二張含有數(shù)、理、化、語文、英語等各種內(nèi)容的參考性報(bào)紙或網(wǎng)站些試題做。

  (重點(diǎn)推薦《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《讀者》、《中學(xué)生數(shù)理化》、《數(shù)理化學(xué)習(xí)》、《數(shù)理天地》、《考試報(bào)》、《中學(xué)生理科應(yīng)試》、《理科考試研究》、《英語周報(bào)》、《語文月刊》、《作文成功之路》等幾類學(xué)習(xí)用報(bào)刊雜志)。自己若沒有訂,可于黃昏抽閑到校學(xué)生閱覽室看看。著重看別人怎樣分析和評價(jià)一個(gè)問題,想一想別人從方面入手分析和解決存在的問題,主要思路和觀點(diǎn)是什么,好在、不足在?經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持評價(jià)訓(xùn)練,你便會發(fā)現(xiàn),你的分析問題息爭決問題的能力,甚至于邏輯思維能力和表達(dá)能力在不知不覺中獲得提高,處置懲罰問題帶有自己的看法和特色。看理科雜志時(shí),看別人文章時(shí)偶爾可停下來思考一下別人是怎樣巧用公式、定理、定律和圖象去解決問題的,若想清楚了,晚上學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科時(shí),可找來練習(xí)冊,在相應(yīng)章節(jié)找一些類似的題目試用一下,看能否行得通,行不通想一想問題出在哪里。如果你不理解這篇文章,你可以抽出時(shí)間向你的同學(xué)或老師尋求建議。試著煮熟的方法,別人的方法將成為我們自己的方法。這樣,思維就會比別人寬得多,思維不容易被限制,回答的心態(tài)就會比別人好得多。

  盡量利用參考書自學(xué)和解疑

  當(dāng)學(xué)習(xí)一章時(shí),感覺不會很清楚,不要輕易地問老師的問題,可以先看一些參考書看相應(yīng)的章節(jié),自然比看不清楚的多。

  若還有不清楚的地方,才考慮問同學(xué)和老師。這時(shí)不要害怕問同學(xué)和老師,看完參考書后就不明白,往往更難理解的地方,老師會發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)會樂意給你答案的。參考書有自己最方便的地方,隨時(shí)都可以找到,如果沒有參考書,可以向班里甚至老師借,借閱相關(guān)章節(jié),然后盡快歸還,不要耽擱太久。這樣,別人相信你,以后還可以再借。

  6、學(xué)會對比和選擇

  學(xué)會對比和選擇:如有條件,盡量通過翻看幾本不同的參考書,像高中數(shù)學(xué)妙招就是一本不錯的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書,了解對某些問題的不同視角和看法,力求在某些知識的了解上比同學(xué)甚至于老師都多,這樣才能在知識與能力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人。

  7、盡量超前學(xué)習(xí)

  有可求教的地方和條件,盡量爭取超前學(xué)習(xí)。

  暑假和寒假往往有較長自由時(shí)間,這個(gè)時(shí)間是超前學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,是提升自己學(xué)習(xí)能力的最佳時(shí)間,大多數(shù)人都可以利用這個(gè)時(shí)間彌補(bǔ)自己缺漏,主攻幾個(gè)學(xué)科,大致學(xué)完一些學(xué)科,為自己以后自由調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間打下鋪墊,全面提高自己的綜合能力。

  最不可輕易浪費(fèi)掉的時(shí)間便是這一時(shí)間。大家都可以用參考書自學(xué),或者向別人學(xué)習(xí),提前學(xué)一章或幾章,遇到不懂的地方可以寫一段時(shí)間,以后問老師,老師一定會看到你提前學(xué)習(xí)就能愉快地指導(dǎo)你。當(dāng)老師教授相關(guān)內(nèi)容時(shí),你自然會比別人更深入地學(xué)習(xí)和更深入地理解。同時(shí),通過比較學(xué)習(xí),可以彌補(bǔ)高級學(xué)習(xí)中的不足。

  8、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

  9、俗話說: 好記憶不如爛筆頭 ,哪一科學(xué)習(xí)感覺比較吃力,哪一科就要多花一些時(shí)間做好相應(yīng)的筆記。課后適當(dāng)花費(fèi)一些時(shí)間整理一下筆記,老師當(dāng)天上課的情境就會重新浮現(xiàn)出來,對當(dāng)天所學(xué)的知識的理解便會更加深入,不懂在哪里也很清楚。

  另外,每天做作業(yè)之前,先將筆記翻看一下,哪里卡住不懂,立即問同學(xué)或老師,不要把問題堆放太久。如果你在那個(gè)時(shí)候不能問老師,試著在第二天問老師。不要把問題堆得太久。不要怕問老師,學(xué)生有疑難問題問老師是天經(jīng)地義的,不懂而不問,疑問久而久之堆成山,永遠(yuǎn)都無法超越別人?;A(chǔ)好的同學(xué),遇到一些新問題、新難題也需適當(dāng)進(jìn)行記錄,盡量記在隨身攜帶的疑問記錄本上,有空就拿出來看一看,切不可自以為是,否則點(diǎn)滴問題長期積累下去,會限制自己知識理解和鞏固,甚至?xí)萍s自身能力的發(fā)展。基礎(chǔ)差的學(xué)生,更有須要做詳細(xì)的條記,力爭將其作為溫習(xí)和參考資料,便于隨時(shí)檢察。

  10、學(xué)會發(fā)散性思維,養(yǎng)成良好的標(biāo)注習(xí)慣

  解題過程中不要滿足于得出答案,關(guān)鍵要清楚答案如何而來。

  一本練習(xí)本應(yīng)努力發(fā)揮其十倍的作用,并設(shè)法使它成為參考書、新公式、應(yīng)用新方法的實(shí)驗(yàn)室和解決問題的記錄簿。

  個(gè)別簡單的問題只能用答案來標(biāo)注,甚至跳過,不要這樣做。對于那些需要思考一段時(shí)間才能確定答案的問題,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?biāo)記(即注釋)。對于數(shù)、理、化、生等一些學(xué)科, 個(gè)別選擇題除標(biāo)明正確答案外, 要力求把每一題錯的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng), 或指明錯誤原因,或標(biāo)出證明性實(shí)例和反駁性實(shí)例。做一個(gè)問題去爭取發(fā)散的思維,努力用各種方式去做它。對于那些有多種思路和方法來解決問題的人,應(yīng)該把它看作是最好的問題,盡可能多的寫一個(gè)問題,寫上一張白紙,貼在相應(yīng)的位置上,在練習(xí)本上,便于復(fù)習(xí)參考。如果你這樣做,你會有更多的問題,并深深地記住它們。在未來,你會比別人開放得多。你的思維不會輕易受到限制,你解決問題的能力會比別人好得多。當(dāng)其他人變得不熟悉并且不得不再次在這個(gè)問題上花費(fèi)時(shí)間時(shí),你可以在深入地分析和理解其他知識點(diǎn)的時(shí)候投資你的時(shí)間,而你會把別人放在后面。

  11、養(yǎng)成歸納的習(xí)慣,將書讀薄。

  數(shù)、理、化三科學(xué)習(xí)過程中,要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣,力爭將書讀薄。

  為達(dá)這一目的,學(xué)完一章后,盡量通過練習(xí)題尤其是參考書歸納一下該章典型題型有哪一些,中考熱點(diǎn)問題是什么,解典型題時(shí)有哪些思路、方法和技巧,運(yùn)用這些思路、方法和技巧解題時(shí)容易錯在哪里。通過歸納,可以提高復(fù)習(xí)效率,真正掌握解決問題的思路、方法和技巧,最大限度地避免錯誤。

  12、摸索和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  把握每一科學(xué)習(xí)方法,通過平時(shí)的練習(xí),確定每一科要學(xué)什么內(nèi)容,確定什么是該記的,然后有目的、有方向去看,并選擇題目加以訓(xùn)練,這樣才不會無的放矢,在高考中一考而中。別人的學(xué)習(xí)方法不要輕易借用,但要嘗試著運(yùn)用,經(jīng)一段時(shí)間作為嘗試階段,試著在某些方面進(jìn)行調(diào)節(jié),讓方法最終適合自己高效運(yùn)用。

  13、懂得長時(shí)記憶的方法。

  從記憶角度看,量少且頻繁性記憶可達(dá)到長時(shí)記憶的效果。13、要想高效率長久性記憶某些知識,力求幾年甚至幾十年都不忘,非得采用間斷背誦不可(一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用)。譬如,要背誦某篇文章,可以今天讀一次,明天讀一次,過一星期又讀一次,再過二星期又讀一次,然后拖一兩個(gè)月后加讀一次,有時(shí)間再隔一年甚至二年再讀一次,平時(shí)坐車或走路無聊時(shí)也可讀讀背背。這樣做,以后就是想遺忘也困難,學(xué)語文和英語就得接納這種要領(lǐng),這二個(gè)學(xué)科隸屬于語言學(xué)科,需要靠平時(shí)積累,多看多讀多推測才會有濃厚的文學(xué)積淀。而政治、歷史科內(nèi)容隨時(shí)間而變,沒有必要采取這種記憶方法,但可考慮運(yùn)用簡化記憶法或口訣記憶法幫助進(jìn)行知識記憶。

  背誦語文、英語名篇名著時(shí),同桌可以相互提示性對背,可提示一句話中的最前面一兩個(gè)字詞。有些情感可以集成到閱讀文章、情境類型背誦方法可以加深我們的記憶,成文章中的主角將我們想象,他們的情感表達(dá)出來,文章更容易理解和記憶,在未來也很好寫。英語單詞不應(yīng)孤立地背誦,而應(yīng)在課文中背誦。創(chuàng)造一種語感是非常重要的。

  14、保持對課外知識或拓展性知識濃厚的興趣

  保持對課外知識或拓展性知識濃厚的興趣對學(xué)習(xí)有幫助作用的書籍盡量去看,興趣小組盡量去參加,講座也盡量去聽,有相關(guān)材料不妨看一些。那些學(xué)會擴(kuò)展知識的人經(jīng)常被使用。

  15、反復(fù)推敲、檢查、糾正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容

  反復(fù)推敲、檢查、糾正自己學(xué)習(xí)內(nèi)容平時(shí)做作業(yè)也好, 打作文底稿也好, 每次做完后盡量復(fù)查幾次, 看有沒有錯的地方,有沒有字詞用錯或?qū)戝e的,描述有無不當(dāng)或多余之處,有就立即改正或加以刪除。若錯了很多地方,就立即撕掉紙重新抄正過。草稿紙要一張看成幾張用,并分區(qū)域進(jìn)行歷程運(yùn)算,便于復(fù)查。當(dāng)你在課后無事可做的時(shí)候,你可以考慮在空白處寫下你用過的草稿。這似乎要花很多時(shí)間,事實(shí)上,你的知識已經(jīng)不知不覺地被鞏固了,養(yǎng)成了一個(gè)嚴(yán)肅的習(xí)慣,以后做問題時(shí),就會變得足夠緊,讓人們無懈可擊。

  在考試時(shí),就能盡量地把可拿分拿到手,并一生受益于你的執(zhí)著和認(rèn)真?;A(chǔ)較差的同學(xué),更應(yīng)該這樣做。

  16、多看名篇名著,吸收精華為己所用。

  多看名篇名著,吸收精華為己所用多看些名篇名著,多讀有益于身心的課外讀物,適當(dāng)記錄和背誦一些好的段落或不同題材素材,恰到好處地用于語文和英語作文上,可為文章增色。多加品味名篇名著,了解作者生平、文章評述,可吸收精華為己所用。

  17、力爭能跳出老師限制的圈子。

  努力跳出教師圈的局限,通過閱讀參考找出一些比較陌生、薄弱的知識點(diǎn)來彌補(bǔ)一些練習(xí)本訓(xùn)練的不足,將來不會遇到新的問題就不會束手無策。在中國作文寫作中,要學(xué)會寫和寫,或者找一些類似的題目來練習(xí)寫作,盡量不受老師的限制。

  18、學(xué)會有感而發(fā)

  外出散步游玩時(shí),不妨多觀察周圍的事物,有了感想就立即記下來,并適當(dāng)加以評論(評論可長可短,不必受字?jǐn)?shù)限制)。漸漸地,你的觀察能力就會遠(yuǎn)勝別人,你也能從中領(lǐng)略到輕松散步游玩的妙處。

  19、多動手實(shí)踐,永不做旁觀者。

  多動手實(shí)踐,將實(shí)驗(yàn)室當(dāng)成提高自己動手能力的場地,永不做旁觀者。通過動手實(shí)驗(yàn)使自己有一雙靈巧的手,并通過實(shí)踐過程獲取更多學(xué)習(xí)的靈感,想出各種辦法加以解決,使自己成為全方位發(fā)展的人。

  20、加強(qiáng)五種類型訓(xùn)練。

  (1)限時(shí)訓(xùn)練

  在做章節(jié)練習(xí)時(shí),對每一題分配相應(yīng)時(shí)間,盡量在規(guī)定時(shí)間完成,最后才對答案,看自己完成練習(xí)的正確程度,查找自己知識掌握程度,快速發(fā)現(xiàn)自己問題所在,在最短時(shí)間內(nèi)予以彌補(bǔ)或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問題。

  (2)嘗試訓(xùn)練

  課堂上老師傳授的方法和課后看到的方法,當(dāng)天盡量從手中已有的資料中找題目試用,看自己方法是否用得順暢,用得不順暢說明自己仍未掌握,得好好揣摩一下,力求化別人方法為自己的方法。

  (3)彌補(bǔ)訓(xùn)練

  (3 )彌補(bǔ)訓(xùn)練不要練了一本練習(xí)冊便滿足了, 最好多找些練習(xí)冊看看, 找一些新題做做,以便查找出自己不足這處,彌補(bǔ)自己在一本練習(xí)冊上訓(xùn)練的不足。不過,最好選擇一本高質(zhì)量的練習(xí)冊作為主練習(xí)本,其它練習(xí)不要題題都做,只要選擇性訓(xùn)練即可,大多數(shù)感覺有明顯思路的題便可跳過去不做,不要無謂浪費(fèi)時(shí)間。這樣做可有的放矢,究竟一小我私家的精力是有限的。

  (4)熱點(diǎn)訓(xùn)練

  學(xué)會通過試卷、模擬卷確定主要考查內(nèi)容,然后有針對性地選擇相關(guān)練習(xí)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,保證每次考試時(shí)能以平和的心態(tài)答題,取得佳成績。

  (5)歸納訓(xùn)練

  軍考生學(xué)習(xí)完每一章節(jié)后,考生們可完成相關(guān)章節(jié)練習(xí),確立這些章節(jié)主要考查內(nèi)容、典型問題,對典型題型及相關(guān)解題思路和方法進(jìn)行整理歸納,軍考生應(yīng)該力爭最后整理出典型問題的解題思路和方法網(wǎng)絡(luò)圖。每天抽閑看一看這些歸納內(nèi)容,重復(fù)頻頻后便可以將知識深深刻入腦海中,很長時(shí)間都不會遺忘。這樣做還能大限度避免重復(fù)性無謂的練習(xí),利用好時(shí)間。

  21、學(xué)會利用失分原因表來檢查、調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)

  同時(shí),大家還可以為自己設(shè)計(jì)一份學(xué)科測試失分原因統(tǒng)計(jì)表,通過該表查找失分原因及失分所在,適時(shí)調(diào)節(jié)和改變自己學(xué)習(xí)方向,以便更加合理地安排和分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間。重要的是要注意的是,一個(gè)錯誤的決定得到正確的答案也是屈從于含蓄的損失,不要試圖為你的錯誤找任何借口。

  22、要有隔段時(shí)間調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的意識。

  能調(diào)節(jié)自己各科學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己幾個(gè)月來學(xué)習(xí)收效不太,沒有那種一天學(xué)到很多東西的感覺,就要好好反思一下問題出在哪里,然后變更學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)W習(xí)方法,再試它一二個(gè)月,最終你就會發(fā)現(xiàn)某一種方法會非常適合自己。切不可遇到一點(diǎn)困難就放棄。某一科學(xué)得好,切不行興趣上來就把時(shí)間險(xiǎn)些都用在這一科上。要學(xué)會調(diào)一些時(shí)間到單薄的科目上。這樣做,雖然你所興趣的科目成績有所降低(但決不會降低很多,很大程度上你還會保持著優(yōu)勢),而其它科卻會上升較多,總的看來,降得少而升得多,還是值得這樣做的,這一點(diǎn)對臨近高考的高三學(xué)生更為重要。

  23、組成合作學(xué)習(xí)小組,網(wǎng)絡(luò)化歸納知識主動聯(lián)系多位同學(xué)組成合作學(xué)習(xí)小組,對知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化歸納,通過知識互補(bǔ)發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)能力。

  你可以聯(lián)系一些學(xué)生,組成一個(gè)合作學(xué)習(xí)小組,每個(gè)學(xué)科的每一章知識被分成幾個(gè)塊,然后每個(gè)人都承擔(dān)一些網(wǎng)絡(luò)上崗任務(wù)。經(jīng)過一段時(shí)間的歸納,小組學(xué)生總結(jié)的網(wǎng)絡(luò)圖被交換和補(bǔ)充。順便說一下,發(fā)現(xiàn)了歸納錯誤,并添加了他們認(rèn)為可以補(bǔ)充的知識點(diǎn)。在一些練習(xí)中獲得的新信息也可以逐漸地并入網(wǎng)絡(luò)圖中。因?yàn)橹R塊感應(yīng)和互補(bǔ)的方式,不僅可以減少知識感應(yīng),感應(yīng)和添加內(nèi)容從別人再次發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)漏洞。

  24、計(jì)劃要有長期性和穩(wěn)定性。

  個(gè)別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計(jì)劃,不要因一時(shí)看不出結(jié)果而放棄這個(gè)計(jì)劃,只要充滿信心去學(xué)習(xí),一定可以取得優(yōu)異的成績,深刻體會到高效率學(xué)習(xí)帶給你的種.種好處。

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