正確的課前預(yù)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)是極重要的一步，也是很多學(xué)生最愛忽略的一步。事實(shí)上，如果能養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，好處還是極多的。下面給大家分享一些關(guān)于正確的課前預(yù)習(xí)方法，希望對大家有所幫助。
正確的課前預(yù)習(xí)方法
第一步：讀教材。
對于將要學(xué)習(xí)的新知識，一定要把教材中的知識提前讀一次。每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這就是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。
我們?yōu)槭裁匆A(yù)習(xí)呢?事實(shí)上預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。
第二步：最好要建立一個(gè)預(yù)習(xí)本。
預(yù)習(xí)時(shí)將模糊、有障礙、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。
最后一步：嘗試做課后習(xí)題。
預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1――2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋熯€沒講。
如果按這種方法去預(yù)習(xí)，效果會(huì)更好，對提高大家的學(xué)習(xí)成績也更加有幫助。
有效預(yù)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率的方法
1、預(yù)習(xí)的時(shí)間和分類。
是不是只要課前看一下要學(xué)習(xí)的知識就算是預(yù)習(xí)了?事實(shí)上并不是這樣。
預(yù)習(xí)分為三大類：—是課前預(yù)習(xí)，二是階段預(yù)習(xí)，三是學(xué)期預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)，就是在上新課前預(yù)習(xí)下—節(jié)課的內(nèi)容;階段預(yù)習(xí)，就是用較長、較多 的時(shí)間預(yù)習(xí)—章或多章的內(nèi)容;學(xué)期預(yù)習(xí)，就是在假期中預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。
這三種預(yù)習(xí)方法，才是能快速提高你學(xué)習(xí)成績的法寶。
2、課前預(yù)習(xí)什么時(shí)候進(jìn)行?
我們都說要帶著問題去聽課，所以課前預(yù)習(xí)一定少不了。
課前預(yù)習(xí)最好安排在做完當(dāng)天功課后的剩余時(shí)間里，根據(jù)時(shí)間的多少來確定預(yù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。
如果時(shí)間特別緊，哪怕課前幾分鐘，看一下也比不預(yù)習(xí)要好很多很多。
3、具體怎么進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
先把要學(xué)習(xí)的課程看一遍，要求找出哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的。
閱讀第二遍時(shí)，速度要放慢一些，一邊 細(xì)讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反復(fù)思考，特別提醒，預(yù)習(xí)最重要的就是思考，不能光看不想，必須多問自己幾個(gè)為什么。
同時(shí)，我們也要做預(yù)習(xí)筆記，可以記在書上，也可以記在本子上，主要記重點(diǎn)和不懂的內(nèi)容。
正確的聽課方法
1、聽課要跟上老師。
聽課時(shí)最關(guān)鍵的是能時(shí)刻跟上老師的速度，這點(diǎn)很重要，基礎(chǔ)差的同學(xué)，最好提前預(yù)習(xí)。
2、上課盡量多與老師互動(dòng)，這樣記憶更深，學(xué)習(xí)效率更高。
上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。
3、多問自己幾個(gè)“為什么”
上課時(shí)多問幾個(gè)“為什么”，用主動(dòng)的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的。
4、上課抓重點(diǎn)、難點(diǎn)去聽。
如果說上課45分鐘，都專心去聽，不太可能，我們可以提前預(yù)習(xí)，知道哪些重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，上課45分鐘抓重點(diǎn)聽，就根本不會(huì)覺得很漫長。
5、專心聽講并注重與老師進(jìn)行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。
6、一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。
7、5分鐘的課后靜思=50分鐘的課后復(fù)習(xí)。