高一政治學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容方法
雖然高中政治試題答案都屬于開(kāi)放向答案，但是最基本的得分點(diǎn)卻是書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，只有將所考知識(shí)點(diǎn)在答題中表現(xiàn)出來(lái)，才有可能得到更多的分?jǐn)?shù)，下面給大家分享一些關(guān)于高一政治學(xué)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容方法，希望對(duì)大家有所幫助。
一、對(duì)高一政治的總體認(rèn)識(shí)
政治學(xué)科有其特有的價(jià)值，它的一個(gè)很重要的價(jià)值體現(xiàn)在，它是人們認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。就高中的政治課而言，它本身包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí)三大板塊，高一政治主要講經(jīng)濟(jì)常識(shí)。
二、如何從生活中正確認(rèn)識(shí)政治
1.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活
新教材的編寫(xiě)者們匠心獨(dú)運(yùn)地在課文中配以豐富的數(shù)字、圖表、圖片和漫畫(huà)，直觀明了地反映我國(guó)各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的景象，展示了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活情境，目的是為了讓同學(xué)們發(fā)揮自身經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)驗(yàn)在課文學(xué)習(xí)中的作用，也可以讓同學(xué)們把習(xí)得的書(shū)本知識(shí)融入現(xiàn)實(shí)生活。例如，課文中關(guān)于商品標(biāo)價(jià)的圖片可以引起我們?cè)谏虉?chǎng)所見(jiàn)的生活經(jīng)驗(yàn)，信用卡、現(xiàn)金支票和外幣的彩色照片又可以引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的這些工具，理解其在日常生活中的作用。因此，聯(lián)系自己的現(xiàn)實(shí)生活來(lái)學(xué)習(xí)，不光可以幫助同學(xué)們理解課文，還能幫助大家認(rèn)識(shí)新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，習(xí)得一些經(jīng)濟(jì)生活技能，做到學(xué)以致用。
2.抓住探究機(jī)會(huì)
探究活動(dòng)對(duì)于掌握知識(shí)、發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力大有裨益。新教材中安排了豐富多彩的探究活動(dòng)，有從一張漫畫(huà)、一個(gè)現(xiàn)象探索一條道理的，有搜集事例、觀點(diǎn)進(jìn)行探討、比較的，有設(shè)計(jì)和開(kāi)展模擬活動(dòng)的，有考察、調(diào)研提出對(duì)策、建議的……老師既會(huì)在課堂內(nèi)安排小型的探究活動(dòng)，也會(huì)在課堂外安排綜合探究活動(dòng)，我們要抓住這些探究機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與探究活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考和探索，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同學(xué)的交流、分享與合作，也在活動(dòng)中自主建構(gòu)正確的價(jià)值觀念。
3.自主延伸拓展
探究活動(dòng)為同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)，此外，新教材中還適時(shí)安排了輔助文，包括“專家點(diǎn)評(píng)”、“名詞點(diǎn)擊”、“相關(guān)鏈接”等欄目，為同學(xué)們搭建了自主延伸拓展的平臺(tái)。在學(xué)有興趣、學(xué)有余力的情況下，同學(xué)們?nèi)缒茉谶@些欄目的提示下進(jìn)行縱深學(xué)習(xí)，一定會(huì)感覺(jué)別有洞天，既可增進(jìn)知識(shí)，又能開(kāi)拓視野。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)是聽(tīng)課的基礎(chǔ)。新授課要求預(yù)習(xí)教材，因?yàn)槭谛抡n是傳授教材的新內(nèi)容、新知識(shí)，預(yù)習(xí)功課可提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，以及自己在實(shí)際生活中遇到的與新課有關(guān)的問(wèn)題，從而增強(qiáng)聽(tīng)課的主動(dòng)性和理解力。凡新課預(yù)習(xí)要做到“四出來(lái)”，即把簡(jiǎn)單觀點(diǎn)背出來(lái)、主要觀點(diǎn)標(biāo)出來(lái)、重要論點(diǎn)劃出來(lái)、不懂的問(wèn)題提出來(lái)。在預(yù)習(xí)過(guò)程中要邊讀、邊思、邊劃、邊記，即一邊閱讀，一邊劃出重難點(diǎn)，以便在上課時(shí)注意留神，把握重點(diǎn)解決難點(diǎn);一邊讀一邊把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和難點(diǎn)記下來(lái)，把自己的初步體會(huì)或點(diǎn)滴看法記下來(lái)，準(zhǔn)備上課時(shí)解決或參考。
2.認(rèn)真聽(tīng)課
聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，是獲得知識(shí)的最主要途徑。第一，集中精力，專心聽(tīng)課。這是保證聽(tīng)課質(zhì)量的主要條件，只有集中精力專心聽(tīng)課，才能跟上老師講課的思路抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高聽(tīng)課質(zhì)量，才能做好筆記，為課后作業(yè)和復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二，眼、耳、腦、手并用，看、聽(tīng)、思、記結(jié)合。眼睛要看教材，看板書(shū)，看老師的手勢(shì)表情;耳朵聽(tīng)內(nèi)容;腦要協(xié)調(diào)眼、耳、手的活動(dòng)，思維要跟上老師的講課思路，手要認(rèn)真做筆記，在書(shū)上劃出重點(diǎn)、記符號(hào)，同時(shí)在四者并用、四個(gè)動(dòng)作結(jié)合時(shí)，要注意協(xié)調(diào)看、聽(tīng)、思、記四者的關(guān)系。首先是聽(tīng)，聽(tīng)是關(guān)鍵，是基礎(chǔ)，特別要聽(tīng)對(duì)難點(diǎn)的講解;其次是記，心記不如筆記，聽(tīng)課筆記一定要記，而且要記好;第三是思，只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，才能得到更多收獲;最后是看，看雖處于輔助地位，但也是必不可少的。
3.記課堂筆記
好腦子不如勤筆頭。記好聽(tīng)課筆記可以幫助思考，加強(qiáng)記憶，有利于課后復(fù)習(xí)，鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。一般采用兩種方式記聽(tīng)課筆記。第一種方式是書(shū)上批記，即將主要論點(diǎn)、論據(jù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及理論知識(shí)的層次等在書(shū)上用各種符號(hào)逐一標(biāo)出，必要時(shí)還要做一些文字記述;第二種是筆記本記錄(聽(tīng)課摘記)。但無(wú)論怎么記，切忌依葫蘆畫(huà)瓢、照搬照抄老師的板書(shū)，老師寫(xiě)在黑板上的不一定都記，老師沒(méi)有寫(xiě)的也不一定都不記。要聽(tīng)記結(jié)合，不要貪多求全、把老師每一句話都記下來(lái)，要記關(guān)鍵性內(nèi)容，特別是教材上沒(méi)有的知識(shí)，凡是課本上敘述詳細(xì)的地方，可以不記內(nèi)容而記書(shū)碼和行數(shù)，同時(shí)記筆記要精簡(jiǎn)內(nèi)容、分門(mén)別類、使用統(tǒng)一符號(hào)。
4.及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。針對(duì)目前的新授課，我們學(xué)生自己復(fù)習(xí)的形式主要是日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)。其中日常復(fù)習(xí)是最基本最常用的復(fù)習(xí)形式和方法。第一次重復(fù)最重要，當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容一定要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)，只有這樣，才能收到及時(shí)鞏固增強(qiáng)記憶的效果。其次是階段性復(fù)習(xí)。階段性復(fù)習(xí)可以按照筆記把知識(shí)編制成簡(jiǎn)明扼要具體直觀的圖表，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性?？傊ㄟ^(guò)日常復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)局部到整體、整體到局部知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化。
5.規(guī)范練習(xí)與作業(yè)
練習(xí)與作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程的繼續(xù)和深化，關(guān)于練習(xí)與作業(yè)要做到獨(dú)立規(guī)范完成，所謂“規(guī)范”，謹(jǐn)記：整潔、認(rèn)真、清晰、條理。
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