我們都知道學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準備狀態(tài)。它通?？梢詮膶W(xué)生對待學(xué)習(xí)的注意狀況、情緒狀況和意志狀態(tài)等方面加以判定和說明，現(xiàn)在我們來看看小學(xué)生應(yīng)該有哪些學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，具體又可包括對待課程學(xué)習(xí)的態(tài)度、對待學(xué)習(xí)材料的態(tài)度以及對待教師、學(xué)校的態(tài)度等。認識成分是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動或所學(xué)課程的一種帶有評價意義的認識和理解，它反映著學(xué)生對學(xué)習(xí)的價值的認識，它是學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)。

　　1、改變學(xué)習(xí)態(tài)度:首先要將過去被動的學(xué)習(xí)改為主動的學(xué)習(xí)，所謂主動學(xué)習(xí)就是:在沒有任何人的布置安排下，自己主動去對一個未知的新事物或新知識通過各種途徑來達到認識、理解或駕馭它的能力，通過知識學(xué)習(xí)的不斷積累，你的能力將會不斷得以提高，那么你認識、理解或駕馭新事物或新知識的能力也會得到不斷的提高，這應(yīng)該是學(xué)生求學(xué)階段的最高境界。也就是通常國外高校錄取學(xué)生所強調(diào)說的，我不重視他已經(jīng)學(xué)了多少知識，而是看他將來會有多大能力，還能學(xué)多少知識。

　　2、要學(xué)會自學(xué):自學(xué)課目有數(shù)學(xué)、英語、語文等，每天都要根據(jù)自己的時間安排一門或幾門課目的自學(xué)時間，自學(xué)時以一節(jié)為單位，首先仔細閱讀課本知識對本節(jié)有了大致了解后，然后通過輔導(dǎo)資料的講解例題的分析后，自己做課后練習(xí)及單元自測題。

　　3、做錯誤記錄本:每次做完課后練習(xí)或自測題后，自己對照答案改錯，對做錯的題目要仔細分析錯誤原因，并做在錯誤記錄本上，過些天后，再重新做一遍，直到一次性做對后，此題就可以在錯誤記錄本上刪除。以此類推，不斷循環(huán)。

　　4、時間安排:用一個本子詳細記錄每天的時間安排，并在每天學(xué)習(xí)結(jié)束時給予自己一個正確的評價(包括學(xué)習(xí)時間安排是否合理，學(xué)習(xí)效率怎樣等)，以便第二天加以改正，如此不斷地加以修正，將會是一個不斷提高的過程，最后你會取得意想不到的好效果。

　　5、學(xué)會享受學(xué)習(xí):要把學(xué)習(xí)當成一件快樂的事去享受它，如當本不會做的一題數(shù)學(xué)題通過自己反復(fù)推敲最后被攻克了，這時自己應(yīng)該是非常高興的，應(yīng)該和打游戲過關(guān)或跑步拿第一是同樣快樂的，可在這時給自己一個小獎勵，如給自己畫個笑臉，來一塊好吃的點心等等?？傊斈阋钥鞓返男那槿Υ龑W(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)不但不是一件苦事，你還會從中得到你意想不到的快樂。

　　6、培養(yǎng)好習(xí)慣:當你培養(yǎng)了自己主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成了做題時能及時查找錯誤原因并做到不弄懂決不放棄的習(xí)慣，一個階段制定一個目標然后落實到每天的具體行動中，每天一步一個腳印，一點點地朝著目標前進，你將會實現(xiàn)一個又一個目標，取得一個又一個更高更好的成績。

　　1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

　　學(xué)會查工具書 ,閱讀的方法 ,要多讀,大自然這本書 ,學(xué)與實踐結(jié)合.

　　2.良好的學(xué)習(xí)方法:

　　學(xué)習(xí)未動，興趣先行 ; 務(wù)學(xué)與求道 ;自信是成功的第一秘訣 ; 態(tài)度決定一切 ;不強調(diào)進步 ; 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的 ;會玩、會偷懶、然后會學(xué) ; 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己 ; 學(xué)習(xí)別人 。

　　3、良好的學(xué)習(xí)能力：

　　學(xué)習(xí)興趣：A、有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲。B、能夠獨立。C、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。D努力克服學(xué)習(xí)中遇到的困難

　　學(xué)習(xí)方法：A、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B、掌握有效的學(xué)習(xí)策略。

　　計劃與反思：A、能夠制定有效的學(xué)習(xí)計劃。B、善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。C、能夠聽取他人建議不斷改進。

　　獨立探究：A、能夠獨立思考。B、善于提出問題和解決問題。C、掌握探究的策略與方法。

　　4、良好的學(xué)習(xí)價值觀：

　　很少曠課，很少遲到，經(jīng)常提問，自愿幫助他人學(xué)習(xí)，

　　學(xué)習(xí)自覺，積極參加課外活動，表示自己很喜歡學(xué)校，

　　很早到校，努力做好每次作業(yè) ，在期限以前完成作業(yè)，

　　很少抱怨學(xué)習(xí)。

　　5、良好的學(xué)習(xí)社會觀：

　　是否愿意與他人一起合作

　　是否能夠承擔(dān)自己在集體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任

　　是否允許他人與自己有不同見 是否能夠接受別人的意見

　　是否與家境貧困的同學(xué)關(guān)系疏遠

　　是否只愿意與成績好的同學(xué)交往

　　是否愿意主動幫助他人

　　是否總試圖將自己的看法強加于他人

　　是否會考慮自己的行為會影響到他人

　　6、良好的學(xué)習(xí)探究態(tài)度：

　　不管誰的意見,都能認真地聽。聽取別人的意見時,盡量努力地站到那個人的立場上去聽。 自己的想法總是經(jīng)過認真地考慮與整理之后發(fā)表。不論是誰的意見,都能對不明白的地方、錯的地方加以確認。當自己的意見被別人反對時,如果認為自己對就堅持。對平時學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)的意見容易隨從。當知道自己的意見錯了的時候,馬上承認,給予修正。