教你端正孩習的學習態(tài)度（家長必看）
學生的學習態(tài)度，具體又可包括對待課程學習的態(tài)度、對待學習材料的態(tài)度以及對待教師、學校的態(tài)度等。下面小編為大家?guī)斫棠愣苏⒘暤膶W習態(tài)度，希望大家喜歡!
教你端正孩習的學習態(tài)度
要規(guī)定學習任務，制定學習計劃，養(yǎng)成嚴肅認真的學習態(tài)度。沒有計劃就會松松垮垮、放任自流，注意力不集中，因而造成時間上的浪費。要注意培養(yǎng)孩子給自己規(guī)定學習任務的學習習慣。
在學習前，要給自己明確規(guī)定，在這段時間內應完成什么課題，達到什么要求。家長還要幫助孩子不斷提高自我監(jiān)督的能力。當然，對小學生來說，開始時，更需要家長提醒、督促和管理，逐步引導，不斷提高要求。
比如，對低年級的孩子，第一步，要求他們嚴格按老師的要求認真完成作業(yè)，格式規(guī)范，書寫工整，第二步，教會他們主動地安排練習，做完作業(yè)后，要會進行自我檢查，看是否有錯和遺漏，在這方面要切忌溺愛和要求不嚴。?？吹接械膶W生總是一邊復習功課，一邊擺弄玩具，而他們的父母卻對此視而不見，不予制止，這是非常錯誤的
在加強學習貴任感的同時，要努力培養(yǎng)孩子的學習興趣。應該看到，注意力是由積極的.思維活動來維持的，當孩子興致勃勃十分渴望探索完成學習任務的方法，尋求事物的異同點和未知的東西，對其進行分析、概括、推理、判斷時，他就會高度集中自己的注意力。
學習方法
1、以學為先
一旦打開書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2、分秒必爭
尖子生十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學回家就趁熱復習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環(huán)境干擾，他們堅持不懈，做事專一。絕不把時間浪費在無謂的事上。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，調整情緒。保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。
3、閱讀有方
學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。
4、勇于提問
課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。
5、勤于思考
這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯(lián)系，甚至注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡。
學習技巧
1、計劃管理——有規(guī)律
(1)長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保目標一個一個地實現(xiàn)。
(2)擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。
2、預習管理——爭主動
(1)讀：每科用10分鐘左右通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。
(2)寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。
(3)練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。
3、聽課管理——重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。