新初一學生如何制定學習計劃?新初一全年規(guī)劃
新初一學生如何制定學習計劃?新初一全年規(guī)劃
孩子從小學晉升到初一，從知識內容到思維方式都要進行轉變，所以，要想打好基礎，首先要做好過渡，培養(yǎng)初中學習思維和習慣，制定好規(guī)劃，小編整理了相關內容，希望能幫助到您。
新初一全年規(guī)劃
初中3年的學習以及中考備考復習，要求我們務必在初一年級打好基礎。
然而，孩子從小學晉升到初一，從知識內容到思維方式都要進行轉變，小學階段的一些無關痛癢的表現(xiàn)，比如做計算不喜歡用演草紙這么一件小事兒，都會影響到初中學習。所以，要想打好基礎，首先要做好過渡，培養(yǎng)初中學習思維和習慣，比如培養(yǎng)自主學習的能力、帶著“頭腦”去上課、學會總結歸納、真正學會審題做題等等。
新初一全年詳細學習規(guī)劃
★7~8月：暑假。這是初中領先的最佳時期，需要進行小升初的銜接，提前學習初一內容(內容進度適當，不宜過多)，提前熟悉初中學習節(jié)奏。
★8月底：備戰(zhàn)分班考試。熟悉歷年考試真題，了解分班考試都考察哪些內容、什么出題形式，進行集中強化訓練，積極備考。
★9~10月：初中學習適應期。要以積極向上的心態(tài)接受并融入新的環(huán)境，盡快適應初中生活，培養(yǎng)高效的初中學習習慣。
★11月：初中第一次期中考試。這是升入初中后第一次較重要的考試，要重視考前備考，但此次考試的重要作用是檢驗初一前兩月的學習狀態(tài)及成果，更重要的工作是考后的自我分析，要根據(jù)考試情況發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題，進行調整解決。
★12月：初一學習穩(wěn)定期。攻克重點知識，學會將零散的知識點轉變?yōu)槌赡K的知識體系，夯實基礎。對于孩子各方面的進步及時給與肯定和鼓勵，適當為孩子減壓。
★1月：期末考試。積極做好各學科的復習，整理錯題，自己解決不了的問題及時求助。
★2月：寒假。抓住追趕別人的最佳時期，全面查漏補缺，提早預習下學期內容，也利用假期適當休息，增加課外閱讀，拓寬視野。
★3~5月：警惕期。進入初一年級重點難點知識的學習階段，集中精力來應對各學科的挑戰(zhàn)。
★5月初：初一下期中考試。
★6月：成長期。備戰(zhàn)期末考試，學會將零散的知識點轉變?yōu)槌赡K的知識體系，梳理歸納初一整年知識點，學會綜合應用。
★6月下旬：期末考試。
★7-8月：暑假。初一結束的暑假要對整學年所學的知識點進行復習鞏固，消除知識漏洞;預習初二知識，尤其是要提前學習物理新學科(部分學校物理為初一常規(guī)課程)。有開學考的學校應做好應對開學考的準備。
新初一學生如何制定學習計劃?
一、初一學習如何計劃：初中的學習規(guī)律。
一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學生初一的目標是：每次考試應在(百分制)數(shù)：98-100，外：95-98，語：88-94。
二、初一學習如何計劃：初一學習謹記要點。
中考是考基礎的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均衡的。真誠提醒初一的學生及家長，絕對不能偏科。
三、初一學習如何計劃：科學學習計劃定制要領。
第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。
提高效率方面:有學習環(huán)節(jié)，學習態(tài)度、 學習方法。你只要從現(xiàn)在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況?；A學科占60%，中檔題主要考技能應用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查，主要是區(qū)分高層學生?？荚嚧蠹叶季o張,其實不用害怕,不要緊張。
第四：初一最重要是不要太緊張。只要把分數(shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復習的。
1.全面復習的基礎知識。
2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習。
3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應用能力。
四、初一學習如何計劃：學習方法的把握。
1、“循序漸進”——就是學生按照學科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進行學習，它要求學生應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預習，通過初步閱讀，先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙，預習時要看、思、做結合進行。
2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固。“熟讀”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質疑學習上的難點?！皩W而時習之，不亦樂乎”，怎樣學會及時復習，掌握有效的復習方法，已成為學習中必不可少的環(huán)節(jié)。復習要求抓住重點及時復習;復習要因人、因學科、因階段而異，不能機械地照搬一種模式，在復習時要把教材、參考書和練習冊結合起來，有選擇地做些練習。尤其是應多做些變式訓練，以鍛煉自己獨立思考，積極思維的能力;對知識進行歸類，使知識深化、簡化、條理化，并按規(guī)律去加強記憶，提高復習效果。
3、“自求自得”——就是自主學習，就是要充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。在學習過程中質疑問題，我們會發(fā)現(xiàn)許多疑難問題，尤其是做練習時，適量的練習和作業(yè)十固所學知識，加強知識吸收消化的重要環(huán)節(jié)。
4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二濕行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題，新課程中的“研究性學習”也正是基于此把它列為必修課程。
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