高考英語(yǔ)提分秘籍
在高考中，英語(yǔ)占的分值很大，是高三復(fù)習(xí)需要攻克的重要堡壘。如何在高三盡可能地快速提高英語(yǔ)成績(jī)，下面給大家分享一些關(guān)于高考英語(yǔ)提分秘籍 ，希望對(duì)大家有所幫助。
積極參與課堂，抓緊課下時(shí)間
進(jìn)入高三后，每天都像是在急行軍，大家總覺得自己的時(shí)間不夠用。這時(shí)，就更需要大家在課堂上以積極的心態(tài)吸納知識(shí)。高三評(píng)講試卷習(xí)題的時(shí)間很多，大家可以將老師上課所講的單詞及固定搭配記錄下來(lái)，試卷閱讀題目中一些出現(xiàn)頻率高但不在高考3500詞范圍內(nèi)的詞匯也記下來(lái)。切忌貪多，以免增加不必要的記憶負(fù)擔(dān)。另外，在課堂上積極與老師互動(dòng)，老師提出問(wèn)題后，即使不站起來(lái)回答，也需要自己學(xué)會(huì)在頭腦中組織語(yǔ)言，連綴成完整的句子形成答案。
應(yīng)考技巧：
沉著冷靜，有舍才有得
很多英語(yǔ)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，考試的結(jié)果卻有差異，這大體和應(yīng)試技巧有關(guān)。我將自己從發(fā)下試卷開始的答題過(guò)程完整演示一遍，希望能給大家一些借鑒。
首先看作文要寫的內(nèi)容，此時(shí)不用深入思考，只需在前面的答題中尋找一些與該話題相關(guān)的內(nèi)容，看能否得到一些提示。然后，在開始答題之前只看聽力前五道題，腦中預(yù)設(shè)場(chǎng)景。開始答題后，播放聽力前，需要認(rèn)真圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵詞語(yǔ)。播放聽力后，第一遍認(rèn)真聽，不急于作答，聽第二遍時(shí)確認(rèn)答案，讓自己能更放心地做后面的題。遇到?jīng)]有聽清的題目，憑第一感覺選一個(gè)，不要過(guò)多停留。
聽力做完后，開始按試題順序做閱讀理解、七選五、完型填空。做題時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：1.閱讀，勾畫關(guān)鍵詞句，回原文仔細(xì)推敲比對(duì)。2.七選五，大致瀏覽選項(xiàng)，從頭開始閱讀，注意勾畫代詞和關(guān)鍵詞，與選項(xiàng)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。最關(guān)鍵的是做完后一定要將選項(xiàng)帶入通讀全文，確定沒有更好的搭配。3.完型填空，注意“瞻前顧后”原則，確定全文的時(shí)態(tài)，在選項(xiàng)中排除時(shí)態(tài)不一致的詞以及意思相近捆綁排除。完型填空是注定要反復(fù)琢磨出答案的，不必強(qiáng)求一遍選出20個(gè)題，第一遍先把能填的填上，第二遍、第三遍回來(lái)反復(fù)對(duì)比，解決不確定的幾道題，有時(shí)可以采取選項(xiàng)平均分配原則。
語(yǔ)法填空、改錯(cuò)、作文都是要寫在答題卡上給閱卷人看的，這就需要漂亮的書寫。此時(shí)一定要學(xué)會(huì)觀察考點(diǎn)，比如ing 形式，過(guò)去完成時(shí)等，一般十道題分布十個(gè)考點(diǎn)，不確定填哪一個(gè)或者改什么就需要通過(guò)觀察出現(xiàn)了什么考點(diǎn)，還有什么考點(diǎn)沒有考到來(lái)判斷，這是一項(xiàng)非常重要的做題策略!最后是作文，作文一定要留出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)完成，但是切忌前面做得飛快只為了騰出時(shí)間給作文。在我看來(lái)，作文務(wù)必抓好兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：1.漂亮的書寫;2.適當(dāng)?shù)母呒?jí)句型。
如何讓高考英語(yǔ)拿高分
一. 何以解憂，唯有聽力
曾經(jīng)看過(guò)一篇訪談，某英語(yǔ)演講的亞軍在談心得時(shí)說(shuō)：“我高一的寒假與暑假除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也沒干?！睂?duì)于這一行為，我們暫且不置可否，但是這種瘋狂的浸泡式聽力學(xué)習(xí)所帶來(lái)的進(jìn)步卻是不容忽視的!所以，如果你現(xiàn)在高一而且也對(duì)英語(yǔ)有興趣，就應(yīng)該多多接觸英語(yǔ)材料(英美電視劇、電影，VOA，BBC，新概念…...)，而且最好不要帶有明顯的英美音傾向(除非你已經(jīng)有了明確的出國(guó)計(jì)劃)。
聽的多了，耳濡目染，就能夠記住一些詞語(yǔ)，句段，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，這對(duì)于其他英語(yǔ)能力也有著不容忽視的促進(jìn)作用。所以我說(shuō)聽力可以解英語(yǔ)之憂。如果你已經(jīng)是高三黨了，可能沒有時(shí)間再去通過(guò)看電影，聽廣播之類的方式訓(xùn)練聽力，那么，多做些高考相關(guān)的聽力題目是無(wú)可動(dòng)搖的王道。
二. 融會(huì)貫通，語(yǔ)法無(wú)憂
這是別人問(wèn)我最多的一部分，也是我最不好解釋、以至于后來(lái)同學(xué)都不再問(wèn)我的一部分……緣何如此?我的答案概括出來(lái)其實(shí)還是一個(gè)詞“語(yǔ)感”。
執(zhí)果索因，語(yǔ)感又從哪里來(lái)?循其本，語(yǔ)感最基礎(chǔ)的來(lái)源就是課本中的課文。每一單元的第一篇課文大抵都和本單元的語(yǔ)法和單詞密切相連，想必同學(xué)們的老師們也讓背誦過(guò)一部分吧!即使沒有背誦任務(wù)，那么，試想一下，如果多讀幾遍直到熟讀無(wú)誤，那么其中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否就與課文內(nèi)容一起被你銘記于心了呢?隨后，當(dāng)“深諳”英語(yǔ)課本被你納入學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，就可以再進(jìn)一步了，這一點(diǎn)將在下一部分中談及。
做到這一部分之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法并不死板，比起那些固守題海戰(zhàn)術(shù)的同學(xué)，你的進(jìn)步更大更快，而且你對(duì)語(yǔ)法的理解也更透徹靈活，也很少會(huì)與答案的思路矛盾。
三. 半壁江山，完形閱讀
各省英語(yǔ)試卷題型截然不同，卻斷然無(wú)法擺脫這兩個(gè)題型，二者基本占了高考英語(yǔ)的半壁江山。上一部分中提到的“語(yǔ)感”的進(jìn)階，也會(huì)伴隨著閱讀能力的提升。
我們高一的時(shí)候，每周讀一份英語(yǔ)報(bào)紙(當(dāng)然，雜志也可以)，對(duì)我而言，能精細(xì)讀完的文章有一大半，這樣一來(lái)，見得多的單詞(可以準(zhǔn)備一個(gè)電子詞典，查閱那些不太偏的生詞)自然而然就記住了，讀的多了，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也就不用死記硬背了。
另外，課本上課文中的生詞，即使沒有要求，也不能放過(guò)任何一個(gè)!雖然很辛苦，但是這種努力會(huì)換來(lái)單選與閱讀的雙重穩(wěn)步提升。
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