不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 通用學(xué)習(xí)方法 > 學(xué)習(xí)計劃 >

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表

時間: 徐球0 分享

完成簡單的暑假學(xué)習(xí)計劃可以增加同學(xué)們對生活的探求心,讓自己感受到改變的樂趣。下面給大家分享一些關(guān)于暑假學(xué)習(xí)生活計劃表2024【精選15篇】,希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇1】

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)鞏固七年級所學(xué)知識,查缺補(bǔ)漏。

2.提前預(yù)習(xí)八年級上冊的主要科目,為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。

3.閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,提高閱讀理解和寫作能力。

4.每天進(jìn)行一定量的'數(shù)學(xué)練習(xí),提高解題能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.語文

背誦七年級必背古詩詞和文言文。

閱讀《駱駝祥子》《海底兩萬里》等經(jīng)典名著,并寫讀書筆記。

每周寫一篇作文,題目自擬。

2.數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn),整理錯題集。

預(yù)習(xí)八年級上冊數(shù)學(xué)教材,做課后習(xí)題。

每天做20道數(shù)學(xué)計算題。

3.英語

背誦七年級單詞和重點(diǎn)句型。

預(yù)習(xí)八年級上冊英語單詞,每天背誦10個新單詞。

每天聽一篇英語短文并模仿朗讀。

每周寫一篇英語小短文。

4.其他科目

預(yù)習(xí)八年級上冊物理教材,了解基本概念。

復(fù)習(xí)七年級地理和生物知識,準(zhǔn)備開學(xué)后的學(xué)業(yè)水平測試。

三、時間安排

1.早上7:00-8:00背誦語文古詩詞、英語單詞和句型。

2.上午8:30-11:00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),復(fù)習(xí)知識點(diǎn)和做練習(xí)題。

3.下午2:30-5:00學(xué)習(xí)語文,閱讀名著和寫作。

4.晚上7:00-9:00學(xué)習(xí)英語,聽聽力、背誦單詞和寫短文。

5.每隔兩天安排一個下午復(fù)習(xí)地理和生物知識。

四、體育鍛煉

每天下午5:30-6:30進(jìn)行體育鍛煉,如跑步、跳繩、打籃球等。

五、休息與娛樂

1.每周日上午為休息時間,可以自由安排活動,但不能沉迷于電子游戲和電視。

2.每周看一部有教育意義的電影。

六、自我評估

每周日晚上對本周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評估,找出不足之處,及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇2】

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.鞏固七年級各科基礎(chǔ)知識,提高綜合運(yùn)用能力。

2.提前預(yù)習(xí)八年級重點(diǎn)學(xué)科,為開學(xué)后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.語文

復(fù)習(xí)七年級課本中的生字詞、古詩詞和文言文。

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《昆蟲記》等名著,并寫讀后感。

練習(xí)硬筆書法,每天一頁。

2.數(shù)學(xué)

梳理七年級數(shù)學(xué)的公式、定理和典型例題。

預(yù)習(xí)八年級上冊數(shù)學(xué)的前兩個單元,完成課后習(xí)題。

做一套數(shù)學(xué)綜合試卷,每周一次。

3.英語

復(fù)習(xí)七年級英語語法和詞匯,制作單詞卡片。

預(yù)習(xí)八年級上冊英語課文,背誦重點(diǎn)段落。

每天聽英語廣播或看英語電影30分鐘。

4.科學(xué)

回顧七年級科學(xué)的實驗和知識點(diǎn)。

預(yù)習(xí)八年級上冊科學(xué)的第一章,嘗試做一些簡單的實驗。

三、時間安排

1.周一至周五

早上8:00-9:30學(xué)習(xí)語文。

上午10:00-11:30學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

下午2:30-4:00學(xué)習(xí)英語。

下午4:30-5:30學(xué)習(xí)科學(xué)。

晚上7:30-8:30閱讀課外書籍或復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

2.周六和周日

上午8:30-11:00完成各科作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)。

下午2:00-5:00進(jìn)行戶外活動或參加興趣班。

晚上7:00-9:00自由安排學(xué)習(xí)或娛樂,但要保證有1小時的`學(xué)習(xí)時間。

四、其他事項

1.每天保證8小時的睡眠時間。

2.每周幫助父母做一些家務(wù)。

3.每個月安排一次戶外活動,如爬山、野餐等。

五、評估與調(diào)整

每兩周對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行評估,根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇3】

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.完成七年級課程的復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)。

2.提前了解八年級課程內(nèi)容,做好銜接。

3.提高閱讀、寫作和計算能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.語文

復(fù)習(xí)七年級課本中的文學(xué)常識和重點(diǎn)課文。

閱讀《簡·愛》《紅巖》等書籍,積累好詞好句。

每周寫兩篇日記,鍛煉寫作能力。

2.數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)的錯題,總結(jié)解題方法。

預(yù)習(xí)八年級上冊數(shù)學(xué)的`前三章,做預(yù)習(xí)筆記。

每天做30道四則運(yùn)算練習(xí)題。

3.英語

復(fù)習(xí)七年級英語的語法和單詞,進(jìn)行默寫。

預(yù)習(xí)八年級上冊英語的單詞和課文,聽錄音跟讀。

每周背誦一篇英語短文。

4.社會

復(fù)習(xí)七年級社會的知識點(diǎn),繪制思維導(dǎo)圖。

觀看歷史紀(jì)錄片,拓寬知識面。

三、時間安排

1.早上7:00-8:00背誦語文古詩詞和英語單詞。

2.上午8:30-10:30學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3.下午2:00-4:00學(xué)習(xí)語文。

4.晚上7:00-9:00學(xué)習(xí)英語和社會。

四、活動安排

1.每周三、周六下午參加體育活動,如游泳、騎自行車等。

2.每周五晚上觀看有益的電視節(jié)目或電影。

五、自我監(jiān)督

制定學(xué)習(xí)計劃表,每天完成任務(wù)后進(jìn)行打勾,如有未完成的任務(wù)要分析原因并在第二天補(bǔ)上。

六、總結(jié)反思

每周末對一周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),找出問題,及時改進(jìn)。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇4】

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1. 牢固掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、規(guī)則和公式,可以指導(dǎo)計算,解決一些實際問題。

2.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能比較熟練地計算分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法,能正確地計算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題。

3.能正確解決單詞問題的分?jǐn)?shù)和百分比,進(jìn)一步提高分析、判斷和推理能力。

4. 了解圓,掌握圓的特性,掌握圓的周長和面積,計算公式,能夠正確計算。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1.混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、百分比和單詞問題是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。分?jǐn)?shù)四的混合運(yùn)算比較全面,計算過程比較復(fù)雜,是分?jǐn)?shù)四計算能力的綜合體現(xiàn)。

2. 分?jǐn)?shù)與百分制應(yīng)用題審查的重點(diǎn)是通過比較和比較,厘清基本應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征,厘清解決思路和方法。

3.這個單元中最難的問題是分?jǐn)?shù)和百分比。

復(fù)習(xí)要求

1. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的計算規(guī)則,提高四分?jǐn)?shù)的'混合運(yùn)算能力。

2. 使學(xué)生進(jìn)一步了解和理解分?jǐn)?shù)的乘除與應(yīng)用題之間的定量關(guān)系,更好地掌握分?jǐn)?shù)乘除應(yīng)用題的思維和解題規(guī)律,提高學(xué)生的思維能力和應(yīng)用題的解題能力。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇5】

一、教材方面

本冊教學(xué)內(nèi)容包括乘法、升和毫升、三角形、混合運(yùn)算、平行四邊形和梯形、找規(guī)律、運(yùn)算率、對稱、平移和旋轉(zhuǎn)、倍數(shù)和因數(shù)、用計算器探索規(guī)律、解決問題的策略和統(tǒng)計共計13個方面的內(nèi)容。內(nèi)容很多,而且互相獨(dú)立,聯(lián)系不大。而在這些內(nèi)容中,有些內(nèi)容是非常重要的,如乘法、三角形、混合運(yùn)算、平行四邊形和梯形、運(yùn)算率、倍數(shù)和因數(shù)、解決問題的策略這些內(nèi)容是非常重要的,而用計算器探索規(guī)律,只要求學(xué)生了解即可。

具體安排:

乘法方面,一方面,通過計算比較,感受積的變化規(guī)律。P5第5題通過填表、比較,可以體會乘數(shù)變化引起積的變化規(guī)律,并幫助理解乘數(shù)末尾有0的乘法筆算簡便算法。另一方面,用題組以舊帶新,讓學(xué)生學(xué)會新的口算。以上所說的口算,也是通過計算、比較,體會新的口算的方法,促進(jìn)學(xué)生在知識上獲得進(jìn)一步發(fā)展。

升和毫升,認(rèn)識升和毫升,首先要了解容量,但對于學(xué)生來說,容量這個詞既可能有過接觸,又是難以建立的一個概念。P10例題安排了三個小題,讓學(xué)生聯(lián)系實際情景,在具體的比較中體驗、感受容量的含義。先通過比較兩個茶杯哪個盛水多一些,向?qū)W生說明盛水多的容量比較大,體會杯子能盛水的多少就是它的容量大小,并掌握升和毫升的進(jìn)率。

三角形,1、掌握三角形及其基本特征;2、認(rèn)識三角形的底和高,并會做已知底上的高;3、了解三角形的穩(wěn)定性;4、知道三角形內(nèi)角和是180度,并會求角的度數(shù)。

混合運(yùn)算,本單元教學(xué)整數(shù)三步計算的混合運(yùn)算,這是在四上學(xué)習(xí)了兩步計算混合運(yùn)算基礎(chǔ)上安排的,也是整數(shù)混合運(yùn)算的最后一個單元。本單元的內(nèi)容分三段安排:第一段通過例1教學(xué)不含小括號的三步混合運(yùn)算;第二段通過例2教學(xué)含有小括號的三步混合運(yùn)算;第三段通過例3教學(xué)含有中括號的三步混合運(yùn)算。教材結(jié)合混合運(yùn)算,安排學(xué)生解決一些簡單的三步計算實際問題,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。

運(yùn)算率,熟練的掌握乘法分配率,并能運(yùn)用定律進(jìn)行簡便計算。

倍數(shù)和因數(shù),理解倍數(shù)和因數(shù)的意義;掌握2、3、5倍數(shù)的特征;理解奇數(shù)和偶數(shù);素數(shù)和合數(shù)。

解決問題才策略,讓學(xué)生用畫圖的策略探索解決圖形實際問題的方法。啟發(fā)學(xué)生畫圖表示問題的信息,引導(dǎo)學(xué)生探尋思路、解決問題,體驗通過畫圖解決圖形問題的策略。

二、學(xué)生方面

我班共有學(xué)生20人,期中成績優(yōu)異的有:周宏敏、劉欣、白嘉豪、宋雅琴、劉潔等,學(xué)習(xí)困難的有宋佳明、劉偉、劉曉杰等,大多學(xué)生成績處于中等,對知識的掌握較好。復(fù)習(xí)中應(yīng)以全體學(xué)生為主,面向全體學(xué)生,重基礎(chǔ)知識。

三、措施

期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)習(xí)過的`知識材料進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程,在這個學(xué)習(xí)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納和總結(jié),彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過程中的缺漏,使所學(xué)的數(shù)學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化,從而更好地掌握各部分知識的重點(diǎn)和關(guān)鍵。要重視知識的系統(tǒng)化,避免盲目做題,搞題海戰(zhàn)術(shù),確實抓好復(fù)習(xí)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),突出難點(diǎn)。小學(xué)所學(xué)數(shù)學(xué)知識中,計算和應(yīng)用題是復(fù)習(xí)重點(diǎn),突破這兩個重點(diǎn),堅持每日進(jìn)行計算的練習(xí),提高速度和準(zhǔn)確率。

2、對??家族e題需多講多練。??家族e題多是教學(xué)內(nèi)容中的基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)知識,而往往又是學(xué)生一不細(xì)心就錯的題,從實際考慮,這類題的失誤、丟分,都會讓人感到太可惜、不應(yīng)該。所以,在總復(fù)習(xí)時,我們不能忽略此類題的復(fù)習(xí),只有通過復(fù)習(xí),才能讓學(xué)生學(xué)會細(xì)心抓住關(guān)鍵之處正確解題。

3、在復(fù)習(xí)過程中,要精心選擇和設(shè)計練習(xí)題,加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo),提高學(xué)生解題能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)要抓住二點(diǎn):一是要把握教材內(nèi)容,善于提煉和歸納教材的知識要點(diǎn)和訓(xùn)練重點(diǎn);二是要根據(jù)教材的知識要點(diǎn)和訓(xùn)練重點(diǎn),精心選擇和設(shè)計練習(xí)題。練習(xí)題不在于多,一道好的題目,往往能“牽一發(fā)而動全身”,起到事半功倍的作用。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇6】

新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、教研目標(biāo):

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的'研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、教研措施:

(一)扎實有效落實課改精神,以課改為核心開展教研活動。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強(qiáng)教材研討、堅持推行聽課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討,聆聽專家講座等活動。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇7】

一、班級學(xué)生掌握知識情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中女生15人,男生25人。大部分學(xué)生能按老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),上課積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真完成。但也有少數(shù)同學(xué)不僅基礎(chǔ)較差,而且還非常馬虎,缺乏一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)毅力,像李四等同學(xué),他們是復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)抓的學(xué)生。希望從習(xí)慣到最終成績都能有一個明顯的提高。,通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),本班學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下,主動參與學(xué)習(xí),掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,初步學(xué)會獨(dú)立識字。能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話,會給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事,邊聽邊記住主要內(nèi)容 ,并能復(fù)述。能正確朗讀課文,會默讀課文,能說出一個自然段主要講什么,理解課文,具備了一定的閱讀能力。大部分學(xué)生對短文能靜下心來認(rèn)真細(xì)讀,對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解,知道抓住關(guān)鍵詞句感情其內(nèi)涵。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容和重難點(diǎn)

復(fù)習(xí)內(nèi)容 :七個單元23篇必學(xué)課文、聽說訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí)

復(fù)習(xí)要求

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,掌握本冊中多音字的正確讀音,并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。

2、復(fù)習(xí)掌握本冊所學(xué)的生字,要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字,進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。

3、復(fù)習(xí)掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

4、復(fù)習(xí)掌握本冊《詞語表》中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運(yùn)用。

5、復(fù)習(xí)正確轉(zhuǎn)述別人的話,復(fù)習(xí)講述一件完整的事,復(fù)習(xí)聽寫一段話的能力。

6、復(fù)習(xí)能借助重點(diǎn)詞句,背誦指定的課文。復(fù)習(xí)能抓住重點(diǎn)詞句,理解一段話的.方法。復(fù)習(xí)課文與課題之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。

7、熟讀23篇課文,理解內(nèi)容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。

8、復(fù)習(xí)有順序地有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍事物的方法,能有條理地記述一件事;復(fù)習(xí)留言條、信件的書寫格式。

復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)

1、 從漢語拼音入手,正確認(rèn)讀、默寫學(xué)過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則,能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。

2、 熟練背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語。

3、 根據(jù)每個單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解,使學(xué)生正確掌握,靈活運(yùn)用。

4、 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,完成課后練習(xí)。

5、指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。認(rèn)真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。

三、每單元重難點(diǎn)及應(yīng)知應(yīng)會

第一單元:

正確認(rèn)讀32個生字,規(guī)范,美觀地書寫24個生字;正確、流利、有感情地朗讀,背誦精講課文和練習(xí)1中的“讀讀背背”;能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句;滲透用詞造句,仿照例句寫句子;寫擬人句;

第二單元:

正確認(rèn)讀33個生字,規(guī)范,美觀地書寫28個生字;正確,流利,有感情地朗讀,背誦精講課文和練習(xí)2中的“讀讀背背”;能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句,滲透用詞造句,仿照例子寫句子;懂得從表面文字理解深層含義;會正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號;會續(xù)寫童話故事。

第三單元:

正確認(rèn)讀37個生字,規(guī)范、美觀地書寫26個生字;正確、流利,有感情地朗讀,背誦精講課文和練習(xí)1中的“讀讀背背”;能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句;滲透用詞造句,仿照例句子,學(xué)會寫生活中的新發(fā)現(xiàn)

第四單元:

正確認(rèn)讀43個生字;規(guī)范、美觀地書寫30個生字,整體感知課文,感受課文內(nèi)容。認(rèn)識單元中的生字新詞及通過朗讀體會作者要表達(dá)的情感。

第五單元:

第五單元的課文內(nèi)容是關(guān)于自然界動物的,內(nèi)容生動有趣,貼近生活,學(xué)生較感興趣。學(xué)生調(diào)動起已有的生活經(jīng)驗就能體悟到課文的含義。學(xué)生對大自然充滿好奇,但對自然界的許多奧秘的了解是有限的,本單元的內(nèi)容一是豐富了學(xué)生的見識,二是了解了動物間的勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的感情。只要教師把文章的重點(diǎn)—傾聽并揣摩鳥語、天鵝勇敢奉獻(xiàn)的精神、螞蟻、羚羊逃生時團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟,那么學(xué)生的理解便水到渠成。

第六單元:

第六單元環(huán)保篇,是關(guān)于保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育;說明保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡已是人類生存所面臨的大事,告訴人們要珍惜、保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們共同的家園。通過各種方法引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句,引領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)文本,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識,保護(hù)生態(tài)平衡。

第七單元;

1、認(rèn)識單元中的生字新詞含單元的處處留心,口語交際,8個成語和《古今賢文》。

2、整體感知課文,感悟物人物的內(nèi)心情感的精神,領(lǐng)悟樟樹的象征意義。

四、復(fù)習(xí)措施

1、 采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。

2、 對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析,采取結(jié)對子、一幫一等方法,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。

3、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

4、采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。

5、優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。

6、課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口語交際實踐。

7、加強(qiáng)檢查的落實,必要時動用小組長和班干協(xié)助,力求重要地方人人過關(guān)。

五、復(fù)習(xí)安排

第一部分:漢語拼音

掌握《字母表》 分清平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。

第二部分:字詞的復(fù)習(xí)

掌握本冊生字260個。 繼續(xù)練習(xí)部首兩種查字法查字典掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。掌握本冊《詞語表》中的詞語,懂得意思,能口頭或書面運(yùn)用。

第三部分:閱讀的復(fù)習(xí)

繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)借助重點(diǎn)詞句,背誦指定的課文。練習(xí)能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點(diǎn)詞句,理解一段話的內(nèi)容;能注意到文章題目與課文的聯(lián)系;繼續(xù)練習(xí)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。

第四部分:聽說訓(xùn)練

集中注意力聽別人說話,能聽懂別人講話的主要意思。能轉(zhuǎn)述別人的話,并完整地講述一件事,條理比較清楚,語句比較連貫;能聽寫一段話。

第五部分:習(xí)作的復(fù)習(xí)

練習(xí)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物,條理比較清楚地記敘一件事,語句通順連貫;練習(xí)給同輩寫信,掌握一般的信和信封的寫法。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇8】

第一節(jié),作業(yè),復(fù)習(xí)寫信

1.教學(xué)要求:以書信的形式給不尋常的親戚朋友寫一封信,告訴叔叔最近在家里或?qū)W校發(fā)生的一件事。

二,教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)寫信的格式和要求

(1)地址:在第一行的頂部求解,并在地址后加一個冒號

(2)正文:每段開頭用兩個空格開始新的一行。一般先和收件人打招呼,然后把要說的事情一件一件寫下來。

(3)祝賀:在正文結(jié)束后,用兩個單獨(dú)的橫線寫下你的祝福,然后用一個單獨(dú)的橫線寫下“身體健康”和其他祝福的話。

(4)簽名:寫在全文結(jié)束后下一行右下角。

(5)日期:寫在名字的右下方。

2.選擇一個案例。

(1)想想最近學(xué)生的遭遇。家里怎么了?你覺得什么事情有意義,值得告訴別人?例如,告訴爺爺你的學(xué)習(xí)和暑假計劃。

(2)口語。

3.寫的生動。

第二節(jié),畫面構(gòu)圖

一、教學(xué)要求:能抓住畫面仔細(xì)觀察,拓展想象力,提高學(xué)生的觀察和想象能力。

二,教學(xué)過程

1、仔細(xì)觀察畫面

①、看地圖上是什么地方,有哪些人?

(2)他們在哪里?

2.說出畫面構(gòu)圖的要點(diǎn)

(1)、掌握畫面的主要內(nèi)容,從畫面中看到故事的地點(diǎn)、時間和主要人物,區(qū)分主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。

(2)拓展豐富的'聯(lián)想。

根據(jù)人物的表情和行為,想象人物的聲音和笑容,想象人物的語言和心理活動,根據(jù)事件想象事件(發(fā)展高潮)和結(jié)果。

3.練習(xí)看圖片構(gòu)圖

第三、四節(jié)綜合練習(xí)、考試

一、教學(xué)要點(diǎn):綜合實踐、考試

二,教學(xué)過程

1.把預(yù)先印好的紙給學(xué)生。

2.按照要求完成練習(xí)。

3.批改完卷再做評論。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇9】

雕刻是習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)四年級是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期。在語文教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。

首先,關(guān)于讀寫能力

新課標(biāo)規(guī)定,中年級讀寫能力的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生養(yǎng)成主動當(dāng)獅子的習(xí)慣,查字典,正確熟練地寫正楷,學(xué)會用毛筆臨摹。為了達(dá)到這個目的,我們著重培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)生詞,堅持每周一刷的好習(xí)慣。具體方法如下:第一天不知道怎么準(zhǔn)備作業(yè)的時候,九江問我。第二天,我讓同學(xué)們交換他們認(rèn)為最容易出錯的單詞,并告訴我他們是如何學(xué)會的。如果你不會寫或理解一個新單詞,我拿出來讓全班討論如何把這個單詞寫好,如何在上下文中理解這個單詞的意思。討論結(jié)束后,我們讓全班穿鞋正確的同學(xué)上臺把半個字放出來,有時還讓他們在最近幾天或當(dāng)天取得進(jìn)步。其他同學(xué)在做數(shù)控的時候記得。這一實踐不僅實現(xiàn)了識字與寫作教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞的熱情。

用毛筆臨摹時,我們開始在水墨布上寫字。當(dāng)我們得知我們班要開始練習(xí)中國書法時,秦新祿的爺爺給我們寫了一幅書法作品,讓孩子們帶去學(xué)校。他的做法提醒我,我邀請老人來上課,給孩子們講解毛筆的書寫方法和毛筆字的書寫要領(lǐng)。老人教得很認(rèn)真,孩子們對寫作很感興趣。下課后,孩子們?nèi)匀粐先藱z查握筆姿勢。老人來過兩次后,我布置了寫書法的任務(wù)。我沒想到學(xué)生寫得不好,但他們很感興趣。從那以后,我不再批評學(xué)生們不正確的書寫姿勢和糟糕的字體。而是在他們專心寫作的時候,我用手機(jī)給他們拍照。當(dāng)看到老師拍照時,孩子們會有意識地拉直自己的小乳房,調(diào)整自己。為了讓老師給自己拍照,大多數(shù)孩子可以用心練習(xí)書法。

第二,關(guān)于閱讀

新課標(biāo)要求,初三學(xué)生要學(xué)會默讀,正確、感性地閱讀課文,借助自我詞典聯(lián)系生活實際,結(jié)合語境理解詞義,實現(xiàn)表達(dá)關(guān)鍵詞和表達(dá)方式的'功能,理解我文章的主要內(nèi)容,感受文章的思想感情,對課文中不可理解的地方提出問題,附上敘事作品的大意,通過閱讀優(yōu)秀的詩詞積累優(yōu)美的句子。課外閱讀總量不少于40萬字。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),在培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力時,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生課后結(jié)合單元導(dǎo)讀(略讀課文結(jié)合課前導(dǎo)讀)閱讀課文的良好習(xí)慣。簡單來說,就是培養(yǎng)學(xué)生邊閱讀邊思考的好習(xí)慣。思考的程度更有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感,培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)感,消除他們對試卷上閱讀理解題的恐懼。

為了增加學(xué)生的閱讀積累,我們堅持早上和學(xué)生一起閱讀,并增加課外閱讀獎勵。對于優(yōu)秀的學(xué)生,我們少安排甚至不安排抄寫作業(yè),而是推薦適合閱讀的書籍,從而激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)熱情。同時,我們會將班級新購買的書籍獎勵給本周或當(dāng)天進(jìn)步最大的孩子,激發(fā)他們的閱讀興趣。

第三,關(guān)于作業(yè)

新課標(biāo)規(guī)定,中學(xué)生要能非正式地寫下自己的經(jīng)歷、感受和想象,用簡短的字母和標(biāo)題進(jìn)行書面交流,學(xué)會修改作業(yè)中出現(xiàn)明顯錯誤的單詞和句子。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在作業(yè)方面,我們堅持讓學(xué)生寫命題作文和半命題作文,在小組內(nèi)改變作業(yè),與學(xué)生進(jìn)行清晰的交流和分享。有了這三個好習(xí)慣,學(xué)生就不再害怕寫作業(yè)和寫錯字、病句了。而當(dāng)我們細(xì)心務(wù)實的時候,就要著重理清自己的思路,讓想到的華順馬上就能與對方并駕齊驅(qū)。

第四,關(guān)于口頭交流

新課標(biāo)要求,初三學(xué)生在交談中要能認(rèn)真傾聽,聽別人的發(fā)言,把我的主要內(nèi)容講清楚講清楚,并結(jié)合新課標(biāo)的要求,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、積極說的好習(xí)慣??谡Z交際能力的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在口語交際商家上,也體現(xiàn)在日常教學(xué)和日常生活中。

第五,關(guān)于綜合學(xué)習(xí)

新課標(biāo)要求,初三學(xué)生要能收集數(shù)據(jù),在老師的指導(dǎo)下組織語文活動,盡量用語文知識解決問題,有條件的地方盡量用鍵盤輸入漢字。結(jié)合新課標(biāo),我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生收集數(shù)據(jù)、閱讀諧波的良好習(xí)慣,充分利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生中立學(xué)習(xí)。

總之,我們四年級語文組重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如下:1。課前預(yù)習(xí);2.每周連接一個單詞;3.一邊讀書一邊思考;4.獎勵課外閱讀,上午背誦,下午閱讀;5.堅持為提貨寫半命題日記;6.修改并分享自己的作業(yè);7.認(rèn)真傾聽,積極發(fā)言;8.收集信息并讀取諧波。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇10】

一、讀書

暑假那么長的時間,沒有課上,那我覺得可以來讀一讀一直以來都想看的課外書籍了,我決定讀《西游記》我的計劃是在初中的三年時間里把我國古典的四大名著都看完,首先最想看的也就是《西游記》了,雖然小時候看過動畫片,電視劇,還有各種版本的電影,但是原著卻是一直都沒有看過,這次一定要好好的看一下。畢竟其他的電影,電視這些都是再一次創(chuàng)作的,肯定和原著有一些區(qū)別,我那么喜歡孫悟空,一定要看看原著里的他究竟是怎么樣的。

二、學(xué)習(xí)

雖然沒有上課,但是我是個學(xué)生,怎么能不學(xué)習(xí)呢,我決定暑假的時候,把語文的一些課本,英語的單詞,數(shù)學(xué)的難題都重新復(fù)習(xí)一遍,只有加深印象,這樣才不會忘記,特別是英語,我們生活的.地方并沒有時刻講英語的環(huán)境,所以更要多記憶。我也把鄰居家讀高中姐姐的初二課本借了過來,預(yù)習(xí)下,可能有些也看不懂,但沒關(guān)系,記下來,到時候上學(xué)了,課堂上學(xué)習(xí)的時候再仔細(xì)聽老師講解。

三、鍛煉

暑假的時間那么多,而且我還是那么喜歡運(yùn)動的一個人,怎么能缺少了鍛煉,在這個暑假我要報名游泳班,爭取一個暑假,可以把游泳這項運(yùn)動學(xué)會,而且這是項很好的運(yùn)動,鍛煉了身體也能體驗到樂趣。學(xué)習(xí)要精力旺盛,就少不了身體的支持,所以更需要做好鍛煉了。

我的學(xué)習(xí)計劃就是這樣,把《西游記》讀完,學(xué)會游泳,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課本的知識,當(dāng)然暑假的作業(yè)也是要做好的,雖然計劃的東西并不是太多,但是只要把這些做好,我相信我的暑假是會過得很充實的,不單單是學(xué)到了東西,也體驗到了樂趣。假期那么長,可不能白白浪費(fèi)在玩游戲,打鬧娛樂上面。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇11】

一、學(xué)習(xí)方面

1. 復(fù)習(xí)鞏固

回顧初一學(xué)過的語文古詩詞、文言文,確保能夠熟練背誦和默寫。

復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的重要公式和定理,做一些相關(guān)的基礎(chǔ)練習(xí)題,鞏固知識點(diǎn)。

整理英語單詞和語法,加強(qiáng)聽力和閱讀練習(xí)。

2. 預(yù)習(xí)新課

提前預(yù)習(xí)初二的語文課文,了解文章大意和背景知識。

預(yù)習(xí)初二數(shù)學(xué)的新章節(jié),嘗試做一些簡單的例題,熟悉新的概念。

預(yù)習(xí)初二英語的.單詞和課文,積累新的詞匯和句型。

3. 閱讀與寫作

每天閱讀課外書籍 1 小時,可以是文學(xué)名著、科普讀物等,積累好詞好句,提高閱讀理解能力。

每周寫一篇作文,可以是記敘文、議論文或讀后感,鍛煉寫作能力。

4. 學(xué)習(xí)拓展

參加線上或線下的學(xué)科輔導(dǎo)班,針對自己的薄弱科目進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)一些實用的學(xué)習(xí)方法,如思維導(dǎo)圖、錯題本的使用等。

二、興趣培養(yǎng)方面

1. 音樂

學(xué)習(xí)一種樂器,如吉他、鋼琴等,培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。

參加音樂社團(tuán)或音樂活動,提高表演能力。

2. 繪畫

報名參加繪畫培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)素描、水彩等繪畫技巧。

自己創(chuàng)作一些繪畫作品,展示自己的創(chuàng)意和想象力。

3. 體育

堅持每天進(jìn)行體育鍛煉,如跑步、游泳、打籃球等,增強(qiáng)體質(zhì)。

參加體育興趣班,學(xué)習(xí)一門新的體育運(yùn)動,如羽毛球、乒乓球等。

三、生活方面

1. 家務(wù)勞動

幫助父母做一些力所能及的家務(wù),如掃地、洗碗、洗衣服等,培養(yǎng)自理能力。

2. 社會實踐

參加志愿者活動,如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動等,增強(qiáng)社會責(zé)任感。

進(jìn)行一次簡單的社會調(diào)研,了解身邊的社會現(xiàn)象和問題。

四、娛樂方面

1. 觀看電影

每周觀看一部有意義的電影,可以是勵志片、紀(jì)錄片等,拓寬視野。

2. 旅游

和家人一起去旅游,欣賞自然風(fēng)光,了解不同的地域文化。

3. 游戲

適當(dāng)玩一些有益的游戲,如益智游戲、團(tuán)隊合作游戲等,放松心情。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇12】

一、學(xué)習(xí)安排

7:00 - 8:00 起床、洗漱、早餐、晨讀(語文古詩詞、英語單詞和課文)

8:00 - 10:00 預(yù)習(xí)初二數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)新的.知識點(diǎn),做課后習(xí)題

10:00 - 10:30 休息,做眼保健操

10:30 - 12:30 復(fù)習(xí)初一英語語法和單詞,背誦重點(diǎn)句型

12:30 - 14:00 午餐、午休

14:00 - 16:00 預(yù)習(xí)初二語文,閱讀課文,積累生字詞和優(yōu)美語句

16:00 - 16:30 休息,活動身體

16:30 - 18:30 做暑假作業(yè)(語文、數(shù)學(xué)、英語)

18:30 - 19:30 晚餐、休息

19:30 - 21:00 閱讀課外書籍(文學(xué)名著、科普讀物等),寫讀書筆記

二、興趣培養(yǎng)和實踐活動

每周一、三、五 10:30 - 11:30 練習(xí)書法,提高書寫水平

每周二、四、六 10:30 - 11:30 學(xué)習(xí)繪畫,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)

每周日 8:00 - 12:00 參加志愿者活動,如社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳等,增強(qiáng)社會責(zé)任感

三、運(yùn)動和娛樂

每天 17:00 - 17:30 進(jìn)行室內(nèi)簡單運(yùn)動,如俯臥撐、仰臥起坐

每周六、日 14:00 - 16:00 進(jìn)行戶外活動,如騎自行車、游泳等

每周五、六晚上 21:00 - 22:30 觀看有益的電影或綜藝節(jié)目

四、每周總結(jié)和調(diào)整

每周日晚上 20:00 - 21:00 回顧本周的學(xué)習(xí)和生活,總結(jié)經(jīng)驗和不足,調(diào)整下周的計劃

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇13】

暑假是漫長的,今年的暑假又要來了,作為一名高中生了,怎樣去過好暑假,怎樣去在暑假中充實自己,也是我們現(xiàn)在要想的問題了,在暑假到來之前,要做好準(zhǔn)備,迎接暑假,學(xué)習(xí)是暑假中少不了的,往往在暑假就會想到玩,這么長的假期是應(yīng)該好好的玩一玩,但是也不能疏忽了自己的學(xué)習(xí),我們在暑假在家里玩的同時也要隨時的提醒自己的學(xué)習(xí),暑假肯定會有很多的作業(yè),我們在暑假中要好好的去完成,雖然老師布置的作業(yè)會很多,但是想一想和這么久的假期一比倒也不多,那么在即將到來的暑假我應(yīng)該為自己做個學(xué)習(xí)的計劃。

在各科老師布置作業(yè)的.時候,我都是拿了本子記下來,作業(yè)時很多,這學(xué)期暑假的作業(yè)主要還是復(fù)習(xí),刷題,各科的卷子都很多,拿語數(shù)外來說,這三科的作業(yè)是最多的,我是計劃著在暑假分階段去完成,每天早上起來首先當(dāng)然是記單詞,英語單詞當(dāng)然是早上記比較好,效率比較高,我計劃著每天給自己二十個單詞的目標(biāo),看上去二十個單詞不多,但是主要還是為了追求效率,單詞記得太多反而會給自己太多的壓力,主要還是在效率最重要。

在記完單詞的之后要學(xué)作文,每天的作文不能少,語文是一門理解,但是也要記還有寫作的能力的一門科目,在暑假中老師布置的語文作業(yè)當(dāng)然就是作文,作文是很重要的在考試中占的分?jǐn)?shù)是最多的,暑假的作業(yè)就是要以作文為首要,所以在作文方面要給自己定一個目標(biāo),每天上午在記完單詞之后當(dāng)然就是開始作文了,作文花的時間要多一點(diǎn),主要還是為了質(zhì)量,質(zhì)量最重要,時間花多一點(diǎn)把作文的質(zhì)量提高,我堅決不以完成目標(biāo)的心態(tài)去寫作文,那樣是沒效果的。

上午主要就是記單詞,寫作文,寫完作文應(yīng)該休息,上午給自己制定這么多任務(wù)就差不多了,不要都擠在一起,那樣子的效果反而不好我覺得,下午主要就是刷歷史,地理題目歷史其實沒什么別的訣竅就是死記硬背,誰記得多誰就能考的好,就是這么簡單,當(dāng)然還有地理,每天下午就給自己分配歷史作業(yè),跟地理作業(yè),用三個小時的時間完成,沒科一個半小時的時間完全夠了,在暑假過完之后是能夠完成作業(yè),晚上就寫一篇日記這樣一天就結(jié)束了。

以上的就是在暑假中我制定的學(xué)習(xí)計劃,當(dāng)然在暑假當(dāng)中還是要不斷的去復(fù)習(xí),在暑假中去復(fù)習(xí)好各科因為即將迎來的是緊張的高三,當(dāng)然要好好的去復(fù)習(xí),這樣也能給自己一點(diǎn)壓力去適應(yīng)高三的緊張學(xué)習(xí),在暑假中一定好好的執(zhí)行這些計劃。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇14】

高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括:某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、目標(biāo)

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子?!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,必須要“知己”?!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

3、要求

列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

4、注意

①必須強(qiáng)調(diào)的'是,制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

②列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。

③剛開始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,一時看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

學(xué)習(xí)計劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行,希望各位高中生能夠嚴(yán)格的按照自己制定的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行。

二、學(xué)習(xí)計劃,貴在執(zhí)行和落實

(一)注意自我管理

為了確保計劃的落實,應(yīng)在學(xué)習(xí)的實踐中對計劃的實施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是:確立目標(biāo)——采取措施——安排時間——嚴(yán)格執(zhí)行——檢查驗收??梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查驗收表,即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格,每完成一個項目,就打上一個勾,以便督促檢查,一段時間后進(jìn)行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù),應(yīng)查找原因,想出辦法,確保計劃的全面落實。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的,一旦定好,就應(yīng)采取一切措施,堅決執(zhí)行下去。

(二)確保學(xué)習(xí)時間

對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說,在開始階段,自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少,因為他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高,他的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少,而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少,所以,一般學(xué)生往往抓不緊,這也恰恰是他被動學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此,剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時,可能會覺得時間特別緊張,但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間,也要確保學(xué)習(xí)計劃的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段,過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變。

一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異,并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況,那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間,他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,以增加自由學(xué)習(xí)時間,從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大,一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會逐漸到來。

(三)選擇固定場所

要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學(xué)校,同學(xué)們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),這時最好能避開過道,選擇一個干擾較少的位置,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品,然后靜下心來,訓(xùn)練自己按計劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),最好都能按習(xí)慣坐在同一位置,這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(四)學(xué)習(xí)心無旁騖

有同學(xué)說,一邊聽音樂,一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率;還有的同學(xué)說,一邊做健美操,一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的,人的大腦各部位的活動是有分工的,有的部位主導(dǎo)形象思維,有的部位主導(dǎo)抽象思維,有的負(fù)責(zé)人的聽覺,有的負(fù)責(zé)人的視覺。

各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮,各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮,大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài),反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí),還會提高學(xué)習(xí)效率呢?

對學(xué)生來說,適度的娛樂很有必要。但是,切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),娛樂就是娛樂,干任何一件事情都必須專注,不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時進(jìn)行,否則也會影響學(xué)習(xí)計劃的完成。

(五)適時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃

制訂的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標(biāo),或許等待自己的就是挫折和失敗。所以,要從小目標(biāo)開始,樹立信心,獲得技能,進(jìn)而實現(xiàn)雄心壯志。

在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中,如果機(jī)會不能實現(xiàn),或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動,那么,修改學(xué)習(xí)計劃就很有必要了。因為這是自己的學(xué)習(xí)計劃,所以應(yīng)該讓計劃適合自己,為自己服務(wù)。

制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時,應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望,或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí),那么就得增加學(xué)習(xí)時間。

由于每個人的實際情況不一樣,因而個人制定計劃的重點(diǎn)和要求是不一樣的,如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物,而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn),才能取得好成績。

在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里,有時有學(xué)習(xí)的愿望,但有時候感到學(xué)不進(jìn)去,積極性沒有了,那么就隨心所欲的娛樂一下,但應(yīng)有節(jié)制。因為每個人都是自己唯一的主宰。

暑假學(xué)習(xí)生活計劃表【篇15】

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅對學(xué)生必要,實際上對所有的學(xué)生都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的計劃性、目的性一定要強(qiáng),不要搞突擊戰(zhàn);聽課要講究效率,在課堂上無論會與否,都要緊跟著老師的節(jié)奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時問。

老師要幫助學(xué)生做好成績分析,這對提高每個同學(xué)的成績是非常有效的,同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下,通過反復(fù)的成績分析,對自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)

在做成績分析時一定要細(xì)致,哪里知識掌握不牢固,哪一部分考試經(jīng)常丟分,然后適當(dāng)練習(xí)彌補(bǔ)不足,并且給自己定下目標(biāo),避免今后再次丟分。

2、跟著老師走

首先,x上學(xué)期,老師會講新課,聽課時一定要緊跟著老師,認(rèn)真聽講,仔細(xì)做筆記,然后及時復(fù)習(xí);到了下學(xué)期就會系統(tǒng)復(fù)習(xí),在這一環(huán)節(jié),迫于時間,有的地方不會講得非常仔細(xì),同學(xué)們在課后還需要自己看書,不要放過每一個知識點(diǎn)。

第二,到了x,一個顯著的.變化就是要做大量的題,經(jīng)歷無數(shù)次考試,做錯題肯定也不會少,其實這是很正常的,所謂“做得多,錯得多”,但是有的同學(xué)可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒,其實這大可不必,更不要因為做錯題而懷疑自己。練習(xí)或者考試之后,看一下哪些不該丟分的地方失分了,將這些題抄到一個錯題本上,將考查重點(diǎn)、易錯點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫出來,反復(fù)思考、練習(xí)。

2253597