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2022學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板

時(shí)間: 舒羽0 分享

現(xiàn)代學(xué)堂和教育制度是西方傳教士引入中國(guó)的。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國(guó)現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風(fēng)氣之先,排除頑固守舊勢(shì)力的干擾,成功引入西學(xué)(美式教育),以下是小編整理的2022學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板,歡迎大家借鑒與參考!

2022學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板

1、上課注意聽講,不能和同學(xué)說話,不能看課外書。

2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘,然后接下去再做。

4、如果作業(yè)8:30沒完成,就不要做。

5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來我的桌子邊。

6、一個(gè)星期能不能玩電腦,要透過爸爸媽媽的“國(guó)際ISO9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才能夠玩。

7、要聽爸爸媽媽的話,不能頂嘴。

8、玩時(shí)也不能8:30還在玩。

最后說說我為三年級(jí)下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

1、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2、語(yǔ)文作文要提高。

3、吹笛子我想過五級(jí)。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級(jí))

4、我的自立潛力要提高。

學(xué)習(xí)心得

時(shí)間,它讓我們生如夏花,死如秋葉;時(shí)間,它又恰似一條蜿蜒的小溪,它可以被忘記,但當(dāng)你浪子回頭時(shí),也可被沖得一干二凈;時(shí)間亦可讓我們重逢。但對(duì)于我來說,時(shí)間就是那開學(xué)大典上“我愛我的祖國(guó)”的歌聲。

新學(xué)期,我們獲得了新的成長(zhǎng),看到班中的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí),努力成為人上人,給這看似平平無奇的新學(xué)期,增添了旺盛不息的青春力量!

是啊,學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿?,它就是?mèng)想;夢(mèng)想也需要行動(dòng),它就是學(xué)習(xí)。大家都在說“夢(mèng)想本不會(huì)發(fā)光,而發(fā)光的卻是正在為夢(mèng)想而努力的你自己”。但又有多少次,我們卻也在說著“為了不變的我們,永恒的夢(mèng)想,做任何改變都可以”!所以,從現(xiàn)在開始,讓我們放下心中的雜念行動(dòng)起來,為著我們的夢(mèng)想而奮斗吧!

朗費(fèi)羅說過:“當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空,你也要堅(jiān)定,要沉著。”新學(xué)期,我們?nèi)匀灰种@樣的信念。雖然緊迫感、沖擊感每時(shí)每刻都在向我們發(fā)出信號(hào),但我相信在這個(gè)新學(xué)期會(huì)打破這個(gè)框架,我們一定會(huì)找到夢(mèng)想前進(jìn)的方向。

少年不努力,更待何時(shí)?目睹了中國(guó)少年摘下一個(gè)又一個(gè)世界金牌,我是多么的自豪,他們的堅(jiān)持與恒心就是我要不斷學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),所以,那時(shí)的我便下定決心,一定要像他們一樣站在世界舞臺(tái)上,奏響中國(guó)國(guó)歌!

新的學(xué)期,也是新的開端。我會(huì)在新的旅途不斷地學(xué)習(xí)探索,成為更好的自己。因?yàn)橹挥胁粩嗟馗淖?,才能成為更好的自己,才能讓我在這條時(shí)間長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪!

學(xué)習(xí)方法

把具有代表性的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行整理,尋其規(guī)律,找其共同、異同點(diǎn);培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)習(xí)效率。在語(yǔ)文可的學(xué)習(xí)欣賞及作業(yè)、考試中往往會(huì)出現(xiàn)這樣的題,例如:1、他跑出來了。2、他飛也似的跑出來了。問題一,這兩個(gè)句子有啥不同?問題二,去掉或加上加點(diǎn)的詞句子有啥變化?這類型的題學(xué)生很難掌握、考試時(shí)更難以答準(zhǔn)確。那么,研究其句,有規(guī)可循。這類題目的規(guī)律之一:加上這些詞使句子變得更完整,意思表達(dá)得生動(dòng)、形象、鮮明、深刻、準(zhǔn)確;卻掉這些詞語(yǔ)句子變得平淡,也就不存在生動(dòng)、形象等效果了。幾個(gè)“飛也似的”不僅生動(dòng)形象地寫出來跑的速度,而且深刻、準(zhǔn)確地刻畫出了此時(shí)此刻人物急切的內(nèi)心世界。學(xué)生只要了解掌握了這類詞句的規(guī)律性,在不同的語(yǔ)言環(huán)境中分析其意,選擇其詞,這類問題就可迎刃而解了。

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