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冀教版七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

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知識(shí)真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止,那么只會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,像對(duì)待任務(wù)似的應(yīng)付學(xué)習(xí)。但你如果深入探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奇妙,了解許多所不知道的道理。下面小編給大家分享一些七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn),希望能夠幫助大家!

七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

生物的繁殖

第一節(jié)綠色開(kāi)花植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結(jié)出果實(shí),由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代。)(胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子)

2.無(wú)性生殖:不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng)

3.嫁接:就是把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。

嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.

第二節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育

一、 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育

1.完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)。舉例:家蠶、果蠅、蠅、蚊 、金龜子

2.不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)(跳蝻)→成蟲(chóng)。舉例:蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻蛄、

二、 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

1.變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特點(diǎn):卵生,體外受精。

三、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育

1.過(guò)程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。

2.特點(diǎn):卵生 體內(nèi)受精

3.鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu):一個(gè)卵黃就是一個(gè)卵細(xì)胞。胚盤(pán)里面含有細(xì)胞核。卵殼和殼膜——保護(hù)作用,卵白——營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用,卵黃——營(yíng)養(yǎng)作用。胚盤(pán)——胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。

第 三節(jié) 人的生殖和胚胎發(fā)育

生殖:產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程。

人類(lèi)的生殖過(guò)程包括:產(chǎn)生生殖細(xì)胞、受精、胚胎發(fā)育、分娩等過(guò)程。

1978年7月25日,人類(lèi)歷史上首例試管嬰兒路易絲·布朗在英國(guó)的奧德漢姆誕生。試管嬰兒技術(shù)為那些不孕夫婦帶來(lái)了佳音,帶來(lái)了希望,奏響了人類(lèi)生命的新樂(lè)章。

1988年3月10日,我國(guó)內(nèi)地第一例試管嬰兒在北京出生。

七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

生物的遺傳和變異

第一節(jié)遺傳

遺傳每種生物所繁殖的新個(gè)體,在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能上都和自己的親代相似,這種現(xiàn)象叫做遺傳。

性狀:生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征。

人體常見(jiàn)的遺傳性狀:耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窩。

相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,如番茄果實(shí)的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。

相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。例如,人的一對(duì)相對(duì)性狀:雙眼皮(AA)

和單眼皮(aa),雙眼皮是顯性性狀,單眼皮是隱性性狀,結(jié)合(AA×aa)后的后代(Aa)只表現(xiàn)出顯性性狀。

當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制性狀的一對(duì)基因,兩個(gè)都是隱性(aa)時(shí),隱性基因控制的性狀就會(huì)表現(xiàn),否則(AA、Aa),為顯性性狀。

顯性(大寫(xiě)A) 隱性(小寫(xiě)a)

基因控制生物的性狀。例:轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。

生物遺傳下來(lái)的是基因而不是性狀。

人類(lèi)基因組計(jì)劃:人類(lèi)基因組計(jì)劃旨在為構(gòu)成的人類(lèi)基因組精確測(cè)序,發(fā)現(xiàn)所有人類(lèi)基因并搞清其在染色體上的位置,破譯(解讀)人類(lèi)全部遺傳信息。

第二節(jié)變異

同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間的差異叫做變異。

生物的變異有遺傳的變異和不遺傳的變異之分。

有利變異:能提高生物個(gè)體 生存和繁殖能力的變異。

不利變異:會(huì)降低生物個(gè)體的生存和繁殖能力的變異。

變異原因:染色體畸變,基因突變,環(huán)境因素。

變異在生物進(jìn)化上的意義:變異使生物能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,為生物的進(jìn)化提供原始材料。

第三節(jié)遺傳病與優(yōu)生

遺傳?。河捎谶z傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的疾病(白化病、色盲、血友病、侏儒癥、先天性愚型病等)

遺傳病的類(lèi)型:單基因遺傳病,多基因遺傳病,染色體異常遺傳病。

優(yōu)生學(xué)就是應(yīng)用遺傳學(xué)和醫(yī)學(xué)的原理及方法,減少患有遺傳病及缺陷的患兒出生,全面提高人口素質(zhì)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

遺傳咨詢(xún)又叫“遺傳商談”或“遺傳勸導(dǎo)”,是指醫(yī)生或遺傳專(zhuān)家對(duì)咨詢(xún)對(duì)象提出的問(wèn)題予以解答。其中包括:

(1)分析遺傳病的發(fā)病原因和遺傳方式。

(2)推算后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率。

(3)提出防治這種遺傳病的策略方式及方法。

(4)對(duì)咨詢(xún)者在選擇配偶、生育計(jì)劃上提出建議和指導(dǎo)。

產(chǎn)前診斷:就是在胎兒出生前,醫(yī)生利用專(zhuān)門(mén)的檢測(cè)手段,如B超等手段對(duì)孕婦檢查,以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。

七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)匯總

生命的起源與進(jìn)化

第一節(jié)生命的起源

1、關(guān)于生命起源的問(wèn)題,化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生命的產(chǎn)生過(guò)程大致分為三個(gè)階段:首先是原始地球上簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)化合物形成原始的有機(jī)物質(zhì);二是在第一步的基礎(chǔ)上,逐漸發(fā)展為復(fù)雜的有機(jī)化合物;三是隨著地球上自然條件的演變,上述物質(zhì)進(jìn)行復(fù)雜的相互作用,最后產(chǎn)生出具有新陳代謝特征,能生長(zhǎng)、繁殖、遺傳、變異的原始有生命的物質(zhì)。

2、1965年,我國(guó)科學(xué)工作者利用氨基酸,在世界上首次合成了結(jié)晶蛋白質(zhì)——牛胰島素。1981年我國(guó)科學(xué)工作者又利用簡(jiǎn)單的有機(jī)物,人工合成了組成生命的另一種重要物質(zhì)——核酸。

3.蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。

第二節(jié)生物的進(jìn)化

1、生命的起源:原始的海洋是生命的搖籃,原始的生命起源于非生命的物質(zhì)

2.生物進(jìn)化證據(jù):①生物化石;②脊椎動(dòng)物發(fā)育過(guò)程許多相似地方

3.生物進(jìn)化歷程

植物:原始生命體→藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→種子植物(裸子植物、被子植物)

動(dòng)物:原始生命體→原生動(dòng)物→腔腸動(dòng)物→扁形動(dòng)物→線(xiàn)形動(dòng)物→環(huán)節(jié)、節(jié)肢軟體動(dòng)物

→軟體動(dòng)物→魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

4、生物進(jìn)化的總趨勢(shì):由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生。

5、法國(guó)博物學(xué)家拉馬克根據(jù)他在動(dòng)植物學(xué)等方面的研究,提出了生物進(jìn)化的理論,創(chuàng)立了“用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)”。其論點(diǎn)是:環(huán)境變化是物種變化的原因。

6.自然選擇:自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適者被淘汰的現(xiàn)象,叫做自然選擇。

7.人工選擇:根據(jù)人類(lèi)需求和愛(ài)好,經(jīng)過(guò)不斷選擇而形成生物新品種的過(guò)程叫做人工選擇。

第三節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展

1、人由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的。

2、類(lèi)人猿包括黑猩猩、猩猩、大猩猩和長(zhǎng)臂猿。

人與類(lèi)人猿本質(zhì)區(qū)別:人能勞動(dòng)、能在勞動(dòng)中制造和使用工具;人有語(yǔ)言,有思維。

3、人類(lèi)的發(fā)展大約經(jīng)歷了四個(gè)階段:南方古猿階段、能人階段、直立人階段和智人階段。

七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)歸納

第一章我們生活在地球上

第一節(jié)生物圈——所有生物的家園

1、生物圈:是地球表面全部生物及其生活領(lǐng)域的總稱(chēng)。

2、生物圈的組成:大氣圈下層、水圈、土壤巖石圈的表面及活動(dòng)于三圈之中的生物。

3、生物圈的范圍:地表以上100m和水面以下100m。

4、生物圈為生物生命活動(dòng)提供的生存條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度等。

第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系

1.生物與環(huán)境之間是彼此聯(lián)系、相互影響。

2.環(huán)境影響生物生存因素:

非生物因素(陽(yáng)光、溫度、水、大氣、土壤等);生物因素(種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系)

種內(nèi)關(guān)系:指同種生物的個(gè)體之間關(guān)系(種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng))

種間關(guān)系:指不同種生物個(gè)體或種群之間的關(guān)系。

種群:在一定地域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。

共棲:兩種都能獨(dú)立生存的動(dòng)物生活在一起而彼此都有利的現(xiàn)象(寄居蟹與海葵關(guān)系)

共生:兩種生物共同生活在一起,相互依存,彼此得益,如果使兩者分開(kāi),則雙方或者一方不能繼續(xù)生存(藻類(lèi)與真菌關(guān)系)

第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

1.生物對(duì)環(huán)境適應(yīng):保護(hù)色(昆蟲(chóng)、北極狐、熊等)警戒色(毒蛇、黃蜂等),擬態(tài)(竹節(jié)蟲(chóng))。

三、 生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系

1、 環(huán)境影響生物

2、 生物適應(yīng)環(huán)境

3、 生物影響環(huán)境

第四節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

1.生態(tài)系統(tǒng):在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。

2.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

8.食物網(wǎng):在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連結(jié)而形成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。

9.生態(tài)平衡:生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境和各種生物的數(shù)量及所占的比例,能夠在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

10.破壞生態(tài)平衡因素:自然因素和人為因素兩類(lèi)。

第五節(jié)人是生態(tài)系統(tǒng)中重要的一員

2、環(huán)境保護(hù)注意事項(xiàng)

1.杜絕資源浪費(fèi)

2.減少垃圾污染

3.減少化學(xué)物質(zhì)污染的危害

4.愛(ài)護(hù)森林、綠地,保護(hù)動(dòng)物

七年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)梳理

類(lèi)與自然界的協(xié)調(diào)發(fā)展

第一節(jié)控制人口的過(guò)度增長(zhǎng)

1、我國(guó)人口急劇增長(zhǎng)的年代:18世紀(jì)以后

我國(guó)人口迅速增長(zhǎng)的原因:在人的出生率較高的情況下,醫(yī)療衛(wèi)生水平的提高,生活水平的提高是人的死亡率大幅降低。

2、世界人口增長(zhǎng)特點(diǎn)

世界人口的增長(zhǎng)速度還在不斷增加,每增加10億人口需要的時(shí)間越來(lái)越短。

3、人口過(guò)度增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)造成的問(wèn)題:糧食匱乏,交通阻塞、住房緊張,水資源短缺等。

4、我國(guó)控制人口增長(zhǎng)的具體要求是:晚婚、晚育、少生和優(yōu)生。

第二節(jié)合理利用自然資源

1、自然資源:凡是人類(lèi)可以從自然界直接取得,用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)。

2、自然資源:①不可再生資源:有些資源不能更新或補(bǔ)充,利用一些就減少了一些(金屬礦石、化石燃料)

②可再生資源:有些資源可以再生或更新。(水、生物、土壤)

3、自然資源的利用:①合理利用自然資源的原則②合理開(kāi)發(fā)利用;③避免浪費(fèi)和污染環(huán)境。

第三節(jié)保護(hù)生態(tài)環(huán)境

1、環(huán)境污染:大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染。

2、生態(tài)破壞:森林銳減、水土流失、土地沙漠化和物種滅絕。

3、當(dāng)今世界的環(huán)境問(wèn)題:環(huán)境污染和生態(tài)破壞。

第四節(jié)建立良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)

1、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)就是人類(lèi)按照自身的需要,用一定的手段來(lái)調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用,通過(guò)合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán),進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)。

2、人在生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的作用,提高太陽(yáng)能固定率、生物能利用率的方式,農(nóng)業(yè)遺棄物的再循環(huán)率等。

3、 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要意義:生態(tài)農(nóng)業(yè)有助于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,維護(hù)良好的生態(tài)平衡,使資源得到持續(xù)的利用,提高生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的生產(chǎn)率。

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