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語(yǔ)文閱讀理解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

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閱讀理解在語(yǔ)文考試中是十分重要的一部分,不少學(xué)生會(huì)在閱讀理解上失分過(guò)多。如何做閱讀理解題?如何盡量拿到高分?下面小編給大家分享一些語(yǔ)文閱讀理解基礎(chǔ)知識(shí),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

語(yǔ)文閱讀理解基礎(chǔ)知識(shí)1

修辭手法及其作用

比喻:化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體,化無(wú)形為有形。

擬人(比擬):給物賦予人的形態(tài)情感,便于抒情;描寫(xiě)生動(dòng)形象,表意豐富。

借代:以簡(jiǎn)代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡;利于表達(dá)作者情感。夸張:使表達(dá)的情感更為強(qiáng)烈;突出事物的本質(zhì)特征;引發(fā)人們的想象。

對(duì)偶:形式上音節(jié)整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng);內(nèi)容上表意凝練,概括力強(qiáng),抒情酣暢。

排比:節(jié)奏鮮明,內(nèi)容集中;增強(qiáng)氣勢(shì),加強(qiáng)語(yǔ)氣;敘事透辟,條理清晰,利于抒情。

反復(fù):寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng);多次強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)表達(dá)效果,突出主旨。

對(duì)比:使所表現(xiàn)的事物特征或所闡釋的道理觀點(diǎn)更鮮明,更突出。

設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答,突出文章內(nèi)容;吸引讀者,引發(fā)讀者思考。

反問(wèn):增強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)化情感。

引用:增強(qiáng)文章歷史文化底蘊(yùn);豐富文章內(nèi)容;增強(qiáng)表達(dá)效果和說(shuō)服力。

雙關(guān):使語(yǔ)言幽默;適應(yīng)語(yǔ)境需要,使表達(dá)含蓄曲折,增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。

反語(yǔ):正話反說(shuō),顯得幽默諷刺。

語(yǔ)文閱讀理解基礎(chǔ)知識(shí)2

表現(xiàn)手法及其作用

象征:引申事理,使抽象事物具體化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強(qiáng)。

襯托:突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn),強(qiáng)化思想感情;使主要形象更加鮮明,使文章曲折含蓄。

抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑):引發(fā)好奇,使文章曲折有波瀾;感情鋪墊,突出喜歡贊美或批評(píng)諷刺的情感。

托物言志:在對(duì)事物的描繪過(guò)程中寄托作者的個(gè)人情感和理念。

借景抒情:通過(guò)景物的描寫(xiě),來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。

虛實(shí)結(jié)合:突出事物的本質(zhì)特征,刻畫(huà)人物性格更鮮明,凸顯事物景物的特點(diǎn),更集中地揭示主旨。

動(dòng)靜結(jié)合:以靜襯動(dòng)或以動(dòng)襯靜,起烘托作用。

以小見(jiàn)大:由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中心,更具震撼力。

渲染烘托:使主要形象更加鮮明。

聯(lián)想想象:豐富文章內(nèi)容;使形象更為生動(dòng)形象;增添文章藝術(shù)表現(xiàn)力。

反語(yǔ)(反諷):表現(xiàn)人與人之間的親昵情感或諷刺語(yǔ)氣;辛辣諷刺,幽默有趣,使文章富有戰(zhàn)斗性。

語(yǔ)文閱讀理解基礎(chǔ)知識(shí)3

描寫(xiě)

一、人物描寫(xiě)

正面描寫(xiě):肖像描寫(xiě)(以形傳神);動(dòng)作描寫(xiě)(生動(dòng)形象地表現(xiàn)人物性格特點(diǎn));語(yǔ)言描寫(xiě)(言為心聲);心理描寫(xiě)(揭示人物內(nèi)心世界);神態(tài)描寫(xiě);細(xì)節(jié)描寫(xiě)(抓住生活中的小細(xì)節(jié),尤其是動(dòng)作,來(lái)刻畫(huà)人物形象,準(zhǔn)確傳神,形象鮮明)。

側(cè)面描寫(xiě):不直接寫(xiě)人、物本身,而是通過(guò)他人對(duì)主體的感受與評(píng)價(jià)從側(cè)面來(lái)突出主體的特征。如三月不知肉味,繞梁三日。

二、環(huán)境描寫(xiě)(自然景物描寫(xiě),社會(huì)環(huán)境描寫(xiě))

作用:①照應(yīng)前后文、標(biāo)題;②渲染氣氛,烘托人物情感;③襯托(正襯、反襯)主體;④表現(xiàn)、突出主題;⑤展示人物活動(dòng)背景或社會(huì)背景;⑥對(duì)下文的議論、描寫(xiě)、抒情做鋪墊;⑦預(yù)示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

景物描寫(xiě)的方法:動(dòng)靜結(jié)合,以動(dòng)寫(xiě)靜,以靜寫(xiě)動(dòng);點(diǎn)面結(jié)合;虛實(shí)結(jié)合;正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合;高低遠(yuǎn)近聲色結(jié)合;視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)多角度寫(xiě)景;對(duì)比。

描寫(xiě)景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)。

三、場(chǎng)景描寫(xiě)

攝取一個(gè)有意義的生活場(chǎng)景或自然景觀,采用各種修辭手法,把所看到、聽(tīng)到、想到的寫(xiě)下來(lái),給讀者以身臨其境的感覺(jué)。

四、白描

用最簡(jiǎn)練、最節(jié)省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫(huà)面;用字簡(jiǎn)練,不加渲染和烘托,簡(jiǎn)潔傳神。

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