對于剛步入中學的學生來說，多多少少會出自現(xiàn)一些心理落差，家長要注意孩子的心理問題。你了解多少呢?看看下文吧，希望您讀后可以有所收獲!

　　有人把青春期稱為：“多事之秋”，因為青春期的孩子特別容易出現(xiàn)這樣那樣的心理問題。而初中又是青春期的開始，所以，家長應該關注孩子的心理變化，注意調整自己的教育方法，為將來打好基礎。

　　許多家長都有同樣的感受：孩子上了中學以后就不如小學好管理了，學習問題、人際交往問題、身心成長問題、習慣問題等等，都是家長面臨的一個又一個新的挑戰(zhàn)。初一階段無疑是挑戰(zhàn)的開始，也有些家長覺得初一的孩子挺老實的，到了中學后期才發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性。所以，家長要在初一階段對孩子進行正確的引導和教育，盡早養(yǎng)成好習慣。因為初一的孩子屬于青春早期，心理發(fā)展的水平還比較幼稚，對成人的依賴還比較多，所以，家長容易施行教育。第二，這一時期的孩子個性還不穩(wěn)定，容易接受引導，有問題也容易矯正。第三，剛進入一個新環(huán)境，面對新老師和新同學，具有一定的好奇心和上進心，是改掉壞習慣，培養(yǎng)好習慣的好時機。

　　但是，初中生的心理也有其特殊性，一是獨立愿望大大增強，自己有了主見，不愿聽從家長的意見。有話不愿對家長說，愿意寫日記，和同學打電話時有說不完的話，開始頂撞家長等等。有的家長生怕孩子變壞，經常偷看孩子的日記，窺視孩子的秘密，結果孩子非常反感，和家長的關系反倒惡化。有的家長還用對小學生的方法來對待初中生，用簡單粗暴的方法要孩子順從自己，孩子很有可能變得更加逆反，或者膽小退縮，沒有主見和自信心。所以，家長對初中生要學會尊重他們，允許孩子有隱私，不要把孩子當作自己的私有財產，想打就打，想罵就罵。相反，你越是把孩子當作朋友尊重，孩子越愿意和你說心里話，關系也越好相處。

　　第二，孩子進入青春期，生理上發(fā)生了很大變化，尤其是內分泌系統(tǒng)的發(fā)展，必然要影響心理發(fā)展，例如情緒變得很不穩(wěn)定，個性變得捉摸不定、敏感、自尊心強、關注別人對自己的看法等，很容易影響學習和人際關系。所以，家長要理解這一時期孩子身心發(fā)展的特殊性，要及時干預。

　　第三，中學的學習內容和方法與小學有很大變化，老師對學習強制管理少了，學習內容更需要抽象邏輯思維，一些孩子會不適應這一變化，盡管小學學習很好，如果沒有適應變化，調整學習方法，學習成績很有可能下降。有的孩子是經過很大的努力考上重點中學的，上學后，家長覺得可以暫時松一口氣了，就不像以往抓得那么緊，結果孩子的學習成績一落千丈，性格也變得自卑、內向，嚴重的會造成心理障礙、心理疾病。所以，家長要密切注意孩子的情況，等到落后太多，就不容易趕上了。

　　第四，青春期的孩子最容易受到伙伴行為的影響，家長不要禁止孩子交友，也不能放任自流。有的家長把孩子送到貴族式寄宿學校，同學經常攀比物質條件，結果孩子的學習成績一落千丈，還沾染上了許多壞習氣。

　　家長不要以為初一離高考還遠得很，孩子年齡又不大，就掉以輕心，一定要花費一些精力，為將來打好基礎。