高中歷史選擇題解題方法

擇題作為歷史高考的基本題型之一，已經(jīng)存在了二十多年，命題技術十分成熟。了解選擇題的常見類型，選擇正確的解題方法，就成為提高考生選擇題得分率的有效方法之一。下面我就幾種主要的高中歷史選擇題解題談談自己的一些看法。

高中歷史選擇題解題程度型選擇題

(1)特點。選項與題干隱含著論點與論據(jù)的關系，在各選項中，只有一項最符合題目要求，其他選項雖有一定道理，但因不夠全面或處于次要地位或不合題意而不能成為最佳選項。題干求答項前后，多有“最主要”“最重要”“主要”“根本”等表示程度的副詞或形容詞。

(2)解法。先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關系。題干與選項之間不是一種正誤關系或有無關系，而是論點與論據(jù)的關系。在正確理論的指導下，確定“最佳”標準，進行判斷。在此基礎上，運用優(yōu)選法，逐個比較。分析備選項，找出最佳答案。謹防以偏概全，或者只見樹木，不見森林。

高中歷史選擇題解題組合選擇題

(1)特點。組合型選擇題是多項選擇題的變形，考查角度有兩種，一是將同一歷史時期或同一歷史事件影響下的知識進行歸類組合，此類題的跨度不大，但分析得深，角度多，考查學生分析理解和發(fā)散性思維的能力。二是將不同歷史時期的同類知識進行歸類，此類題分析程度不深，但時間、空間跨度大，主要考查同學們的歸納和比較能力。

(2)解法。解答組合型選擇題的關鍵是要有準確鞏固的基礎知識，同時由于該題型的邏輯性較強，因此考生還要具備一定的分析能力和史學理論水平。解答此類題的方法主要是篩選法，篩選法又分為肯定篩選法和否定篩選法?？隙êY選法是先根據(jù)試題要求分析各個選項，確定一個正確的選項，這樣就可以排除不包含此選項的組合，然后一一篩選，最后得出正確答案。否定篩選法又稱排除法，即確定一個或兩個不符合題意的選項，排除包含這些選項的組合，得出正確答案。

高中歷史選擇題解題因果型選擇題

(1)特點。因果關系型選擇題，即考查歷史事件和歷史現(xiàn)象的原因和結果的選擇題。此類題的基本結構大致有兩種表現(xiàn)形式：一是題干列出某一歷史結果，備選項中列出原因，在試題中常出現(xiàn)的標志性詞語有“原因是”“目的”“是為了”等，而在考查原因時又多進行細化，如考查“根本原因”“直接原因”“歷史原因”“主觀原因”等;二是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結果，在試題中常出現(xiàn)的標志性詞語有“影響”“結果”等。

(2)解法。首先要正確理解常用概念的含義及其區(qū)別與聯(lián)系，從性質、作用、方向層次等方面來把握和理解這些概念，把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清題干與備選項之間誰是因、誰是果，并與教材知識進行聯(lián)系，同時注意區(qū)別根本原因與直接原因、主觀原因與客觀原因、內因與外因的不同之處。其次要根據(jù)情況，采用不同的方法。

高中歷史選擇題解題審題方法

明確題目結構中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內容和項目，主干語是選項論述的直接對象，條件限定語是對回答內容的各方面限定，包括時間、地點、空間、人物、設問角度。

高中歷史答題竅門

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設置上有三種提示語：

第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時必須完全依據(jù)材料進行，答案就在材料中;

第二種提示是“根據(jù)(或結合)所學知識分析……”，解題時要聯(lián)系所學過的教材知識，答案來自教材和所學知識。

第三種是“根據(jù)材料并結合所學知識分析……”，解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。

步驟四，關注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。