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六年級上冊科學知識點

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故有知識的人,道義上有為后者代言的義務。人最容易喪失的是同情心,而杜甫就是一個正面例子。接下來小編給大家分享關于六年級上冊科學知識,希望對大家有所幫助!

六年級上冊科學知識點

目錄

六年級上冊科學知識點

六年級科學知識點

關于科學的知識點

六年級上冊科學知識點

第一單元 工具和機械

一、使用工具

1.  機械 是能使我們省力或方便的裝置。

2.螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單,又叫   簡單機械  。

3.用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出,用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。

二、杠桿的科學

1.像撬棍這樣的簡單機械叫做   杠桿   。

2.杠桿上有三個重要的位置:支撐著杠桿,使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫支點 ;在杠桿上用力的位置叫 用力點 ;杠桿克服阻力的位置叫 阻力點 。

3.當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時,杠桿 省力 ;當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時,杠桿 費力;當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時,杠桿 不省力也不費力 。

4.杠桿尺上有支點,左右兩邊都有到支點距離的標記,是研究杠桿作用的好工具。

5.用三種不同的方法掛鉤碼,使杠桿尺保持平衡,把你的方法在下圖畫出來。

三、杠桿類工具的研究

1.省力的是(鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器),費力的是(火鉗、鑷子)。

2.常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿;火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿;蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設計成費力的是因為它有方便的好處(如:鑷子、釣魚竿等)。

3.“秤砣雖小,能壓千斤”,那是桿秤利用了  杠桿 原理的結果(提繩是支點,秤砣是用力點,稱重物處是阻力點)。

4.我們身體上的前臂骨像是一根杠桿,肘關節(jié)是支點,手握物體處是阻力點,上臂的肱二頭肌處就是用力點。

5.阿基米德曾說:“只要在宇宙中給我一個支點,我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這里的棍子相當于杠桿。

四、輪軸的秘密

1.像水龍頭這樣,輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機械,叫做  輪軸  。螺絲刀是輪軸類工具,它的刀柄是  輪 ,刀桿是  軸  。

2.在輪上用力帶動軸運動時 省  力;在軸上用力帶動輪運動時  費  力。

3.輪軸可以 省 力,輪越大,用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越省 力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要  粗  一些。

4.扳手套在螺帽上組成了 輪軸  ,這時整個扳手是 輪  ,螺帽部分是 軸 。

5.生活中的輪軸:水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。

五、定滑輪和動滑輪

1.像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做定滑輪 ;定滑輪可以 改變用力方向  ,但不能  省力  。

2.像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做   動滑輪  ;動滑輪可以 省力  ,但不能  改變用力方向  。

3.動滑輪可以省力,但不能改變用力方向。

-力的大小用測力計來測量,牛頓是力的單位,用字母“N”表示。

六、滑輪組

1.把定滑輪和動滑輪組合在一起使用,就構成了滑輪組。使用滑輪組既能省力,又能改變用力方向 。

2.一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個最簡單的滑輪組 ,滑輪組的組數(shù)越多,就越  省力  。

3.起重機運用了滑輪組。

4. ①名稱:定滑輪_    ②名稱:動滑輪     ③名稱:滑輪組         ④名稱:滑輪組                       

所起的作用:       所起的作用:       所起的作用:           所起的作用:

???  改變用力方向       能省力             既能省力               既能省力

不能省力        不能改變用力方向    又能改變用力方向       又能改變用力方向

如果分別用它們提起相同重量的物品50千克,最省力的是(  ④  ),其次是(  ② 、③ ),不省力的是(  ①    )。

七、斜面的作用

1.像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械,叫做  斜面  。

2.斜面能 省 力,斜面的坡度越  小 越省力,坡度越 大 越不省力。

3.生活中應用斜面的地方很多,如“S” 形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y,高架橋的引橋等。

4.螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘,螺紋越密,旋進木頭時越省力 。

5. 研究的問題:斜面的坡度對省力多少有影響嗎?

我的假設:  斜面的坡度對省力多少有影響;斜面的坡度越小越省力。

需要改變的條件:    斜面的坡度大?。緣K的高低) 

不改變的條件:   同一個重物,同一塊木板,提升重物的速度;

實驗方法:(1)把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上,做成幾個坡度不同的斜面; (2)用測力計勾住重物,用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物;(3)記錄下在每種斜面上用力的大小,并進行比較。

八、自行車上的簡單機械

1.自行車運用了  杠桿(如:剎車、車鈴的按鈕)  、   輪軸 (如:把手、腳蹬) 、    斜面(如:螺絲釘)  等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。

2.自行車上齒輪轉(zhuǎn)動的快慢與齒輪大小的關系是:大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時,小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪  快 ;小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動時,大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪  慢  。

- 綜合:請把下面物品和應用的簡單機械原理用線連起來。

斜面            輪軸            杠桿              滑輪

螺絲刀     鑷子    螺絲釘    水龍頭    起重機

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六年級科學知識點

第二單元 形狀與結構

一、抵抗彎曲

1.房屋、橋梁結構中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”,橫梁比柱子容易彎曲和斷裂,所以要提高橫梁的抗彎曲能力。

2.提高材料的抗彎曲能力,我們可以通過增加材料的寬度,還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。

3.紙的寬度增加,抗彎曲能力也會增加;紙的厚度增加,抗彎曲能力會大大增加。

4.研究的問題:紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關嗎?

實驗材料:兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈 

實驗假設:有關,紙越寬的抗彎曲能力越大 

實驗步驟:①把兩疊書當作橋墩,放上一張紙,最多能承受幾個墊圈;②放兩張紙,最多能承受幾個墊圈;③放三張紙,最多能承受幾個墊圈;④比較結果,得出結論。

實驗中應控制不變的量: 紙的寬度 ;不變的量有: 橋墩的高度、寬度,每張紙的大小,每個墊圈的重量,紙被壓垮的程度。

在這個實驗中我們用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。

二、形狀與抗彎曲能力

1.把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀,雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。

2.一般情況下橫梁是立著放的,因為橫梁立著放雖然減少材料寬度,但增加了厚度,大大增強了橫梁的抗彎曲能力。

3.瓦楞紙板的結構為什么能使柔軟的紙變堅硬了了?因為瓦楞紙中間的結構是是W是形,雖然減少了材料的寬度,但增加了厚度,就大大增強了材料的抗彎曲能力。

三、拱形的力量

1.拱形承載重量時,能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力,抵住了這個力,拱就能承載很大的重量。

2.抵住拱足,能使拱的形狀保持不變,拱就能承載更大的重量。

四、找拱形

1.圓頂形可以看成拱形的組合,它有拱形承載壓力大的優(yōu)點,而且不產(chǎn)生向外的推力。

2.球形在各個方向上都可以看成拱形,這使得它比任何形狀都要堅固。(如手捏雞蛋不易碎)

3.塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形,中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口,最薄最軟的地方在瓶身。

4.人體的結構非常巧妙。頭骨近似于球形,可以很好的保護大腦;拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟;人的足骨構成一個拱形——足弓,它可以更好的承載人體的重量。

5.生活中的拱形:肋骨、足弓、拱門,拱窗,拱橋;圓頂形:龜殼,貝殼;球形:蛋殼,果實,頭骨。

6.同樣多的材料,做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多,而且任何方向的抗彎曲力都相同,即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨,植物的桿、莖,鋼管都是應用了這個原理。

五、做框架 

1.像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。

2.長方形框架、正方體框架加上斜桿相當于里面有了三角形,可以起到加固作用。

六、建高塔

1.用框架結構可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少,框架結構以三角形為基本構造。

2.框架鐵塔結構特點:①上小下大②上輕下重③風阻小等。

七、橋的形狀和結構

1.橋面在拱下方的拱橋,橋板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦,方便通行。

2.鋼纜能承受巨大的拉力,人們用它們建造的鋼索橋,大大增加了橋的跨越能力。

3.鋼索橋的結構:由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件,橋塔是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高,是為了降低鋼纜的拉力。

八、用紙造一座橋

1.用紙設計橋需考慮哪些問題:①紙這種材料的特性;②紙的承受力有什么特點;③選擇形狀和結構。④用什么方法增強紙的抗彎曲能力。

2.杭州灣跨海大橋全長36公里,其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。

3.評價一座橋好壞的指標:①是否堅固;②是否節(jié)省材料;③是否美觀。

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關于科學的知識點

第三單元 能量

一、電和磁

1.當導線中有電流通過時,導線的周圍會產(chǎn)生磁性。

2.1820年,丹麥科學家奧斯特在一次實驗中,發(fā)現(xiàn)通電的導線靠近指南針時,指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。

3.如果電路短路,則電流很強,會很快把電池的電能用完,所以要盡快斷開。

4.做通電線圈和指南針的實驗時,線圈立著放,指南針盡量靠近線圈的中心,指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。

二、電磁鐵

1.像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。

2.電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關,當電池正負極接法改變時,它的磁極也會改變;當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時,它的磁極也會改變。

3.電磁鐵與磁鐵的相同點:都有磁性,都有南北極。

電磁鐵與磁鐵的不同點:(1)磁鐵是磁性的石頭,電磁鐵是線圈和鐵芯組成。(2)電磁鐵只有通電才有磁性。(3)磁鐵的南北極不會改變,而電磁鐵的南北極可以改變。

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